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1、企业家培训案例一一坚持有为方能有位，以高质量服务推动高质量发展太原职业技术学院作为太原市唯一高职院校，始终牢记职业教育育训并举的法定职责,坚定扛起服务太原市高质量转型发展责任，积极承担太原市转型发展项目中国山西省太原市能力建设促进可持续经济转型和工业升级项目，以高质量实施效果赢得政府、企业和社会认可，为学院高质量发展奠定了坚实的外部保障。一、主动担责，积极融入高质量发展大局2018年1月的太原市委七届四次全会暨经济工作会议提出，未来五年的发展目标是：到2022年，成为转型综改示范区的先行区、能源革命排头兵的领跑者、对外开放新高地的桥头堡，现代化经济体系初步形成，转型发展取得突破性进展。会议要求
2、处理好国有企业和民营企业的关系，切实做到国有、民营一把尺、一样亲、一家人，以新的土壤培育壮大民营经济，聚焦产业、企业、企业家，激发创新创业新动能。在随后召开的全市支持民营企业发展大会上，时任市委书记张志川同志指出，民企发展中还存在不少短板，在人才储备、技术创新、管理经营等方面还需要进一步加强，民营企业家需要先行一步，做精自己，用现代企业家之心，以全球视野来谋划发展，把顶尖的专家和工匠请来，把先进的技术和标准请来，不断增强企业的发展活力。他要求作为太原市传统优势产业的铸造行业，要树立国际眼光，以科技进步为核心，加强与国际同行业以及上下游产业的合作交流，引进专家人才，引进先进技术标准，提升发展水平
3、。2018年2月初，张志川同志要求市旅游发展委员会与德国国际合作机构(GIZ)联系，邀请德国铸造方面的专家到我市进行现场指导和技术交流、与我市职业院校合作开展铸造技术人员培养以及组织我市相关政府及铸造企业的管理人员到德国进行学习。经旅发委与GIZ多次对接洽商，结合我市需要及德方专长，需要确定一家了解职业教育的具体承办单位与德方对接。4月，市委决定，由我院具体负责与GIZ合作，落实中德合作工作。为完成好中德合作项目，我院专门赴辽宁盘锦职业技术学院进行调研，调阅了德国GIZ同苏州市合作培训企业家的相关资料，查阅兄弟院校对外开展合作培训的有关资料，2次在GlZ北京办事处进行了洽谈，向GlZ提出意见建
4、议15条。9月5日，太原职业技术学院与德国合作机构(GIZ)在德国柏林正式签署了中国山西省太原市能力建设促进可持续经济转型和工业升级项目执行协议。包括企业家培训和中德合作双元培育促进项目两个子项目，协议金额共287.858万欧元。协议的签署标志着学院在服务地方经济转型发展中找到了自己的位置，展现了学院的担当，为优质校建设国际合作水平提升项目找到了依托和载体，为争取市政府对学院工作的支持奠定了坚实的基础。二、扎实推进，高标准完成企业家培训为高标准完成企业家培训，学院积极争取市委市政府及各职能部门的大力支持，科学制定培训方案，调动全院力量共同参与，交上了一份政府和企业极为满意的合作答卷。一是积极争
5、取市委市政府领导的支持。时任市委书记张志川同志高度重视中德合作企业家培训工作，多次听取工作汇报，于2018年9月亲自为“太原市中德合作企业家培训中心”揭牌,并同德国国际合作机构GIZ的官员、专家进行洽谈，2019年5月22日亲临培训现场同参训企业家座谈，并对培训工作提出了具体要求。时任市政府副市长梁丽萍同志多次召开会议部署落实工作任务，参与指导中德合作企业家培训项目的洽谈和协议的签订工作，于2019年2月25日参加了第一期中德合作企业家培训开班仪式，并对培训工作提出指导意见。二是建立了完善的工作制度。建立了有市政府牵头，学院具体负责，市教育局、市工信局、市卫健委、市外办、市中小企业局、市工商联
6、共同参与的管理运行机制。制定执行了中德合作企业家培训工作联席会议制度，编制并印发了会议制度、培训方案、培训纪律等文件资料。学院内部成立了项目实施领导组，确定了主要工作、培训任务、培训原则等；为加强管理，制定了包括政治纪律、学习纪律、生活纪律、外事纪律等四个方面的培训纪律；为保证取得实效，印制了学员手册、学习日志，推行了“日日写心得、周周谈体会、期期作总结”的学习制度。三是落实了严格的过程管理。突出政治标准，有效防范意识形态领域的渗透。按照党章成立了临时党支部，责成学院党委宣传部负责，实行了思政课教师跟班听课制度，及时制止了过激言行和不良思想在培训课堂的渗透。通过班委会、支委会、班会等告诫参训企
7、业家严格遵守我们制定的政治纪律，严格执行保密纪律。加强班级管理，强化过程监控。实行了“双班主任”制度，安排两名同志担任班主任工作，分别负责培训事务和培训业务。坚持为授课专家学者和参训企业学员提供热情周到便捷的服务，充分满足德方专家、工作人员和广大学员的合理诉求，既要保证培训在有序的状态运行，又要安排好专家学者，培训学员的生活和工作，着力营造讲团结、求高效、快节奏、真融洽的学习工作氛围。三、深化成果，搭建高水平校企合作平台在企业家培训项目实施之初，学院就将如何深化项目实施成果进行系统设计，努力实现政府、企业和学院多方获益。通过项目实施，参训企业家深刻领悟鲁尔工业区转型升级的成功经验，亲身体验隐性
8、冠军企业的深厚实力，找到了标杆，看到了差距。还推动山西清慧与德国GroSSmann代表贝尔格（授课专家）签订了2000万欧元的合作项目，深化了项目实施效果。学院也以此次培训为契机，让专业课教师感受德国职业教育的魅力，为“双元制”的推广引进奠定基础。一是通过随班听课制度，为“双元制”的引进奠定思想基础。由教务处牵头负责安排机电系、化工系的教师以学员身份听课，同企业家一道参与讨论研讨和学习交流，让专业课教师尽快了解德国的企业现状与职业教育制度，为“双元制”的推广引进做好思想准备。让专业课教师加深同参训企业家的交流，为推进校企对接、改进课堂教学、创新实习实训和顶岗实习工作、摸清企业需求、拓宽就业渠道
9、提供有益的帮助。二是深化校企合作，为“双元制”的实施奠定合作基础。在实施中国山西省太原市能力建设促进可持续经济转型和工业升级项目执行协议第二个子项目双元培育促进项目时，最重要就是找到合作企业。参与培训的企业家都是太原支柱产业的代表性企业负责人，通过前期培训I,对于探索校企双主体育人模式，让“双元制”真正落地生根有更深的理解。中德合作双元培育促进项目实施以来，兰花集团、鸿生化工、天巨重工、清慧制造等多家参训企业家所属企业积极参与，为“双元制”的实施奠定了坚实的基础。企业家培训工作为推动产教融合、深化校企合作，搭建高水平校企合作平台奠定了扎实的基础。四、认真总结，持续提升管理能力和水平通过中德合作
10、企业家培训项目实施，我们在对外合作和项目实施方面取得了一些成绩。但认真反思，也存在一些短板和不足：一是在提高外交外事能力上还需下功夫。因缺乏外事外交经验，在项目实施的过程中沟通不到位，常因受限造成不能执行或执行难，应不断积累处理外交外事摩擦的经验。由于缺乏外事人才，在项目的实施中，凡涉及外事事务用人均由德国GIZ给我们提供，在一定程度上影响了项目执行的效率。应通过培养培训、人才引进等方式加强外事人才队伍建设。二是在项目的实施和管理水平上还有待提升。首先应在提升对外项目治理能力和管理水平上想办法。从项目的推进情况来看，建设性的规划安排缺失，基本按照GIZ的意图推进，缺少主动性；在借鉴复制德企经验成果的培训环节，未能全部满足企业家的诉求。
