小学学校备课管理制度.docx

上传人:夺命阿水 文档编号:562708 上传时间:2023-08-27 格式:DOCX 页数:3 大小:15.16KB
返回 下载 相关 举报
小学学校备课管理制度.docx_第1页
第1页 / 共3页
小学学校备课管理制度.docx_第2页
第2页 / 共3页
小学学校备课管理制度.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学学校备课管理制度.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学学校备课管理制度.docx(3页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。

1、XXXX小学学校备课管理制度备课是教学环节之一,充分的课前准备是顺利完成教学任务的前提。因此,教师在备课时应当做到以下几点:一、教师必须熟悉本学科课程标准,掌握课程标准规定的目标和提示的原则、方法,达到课程标准所要求的水准,把当前先进的教学理念贯彻到每一堂课中去。二、根据课程标准、教材内容和学生实际编制授课计划,确立学期教学总目标和要求与单元或课时的子目标和要求。教学目标与要求要科学、具体、适中。三、通过课前了解,课堂互动,课后交流,批改作业等形式,了解学生思想状况、学习目的、学习态度、知识基础、理解能力、学习方法等,准确预见教学中可能出现的问题,研究引导学生学习的步骤和方法,既要面向全体学生

2、又要根据不同层次学生的特点,分层次提出教学要求,努力使教法适合学生的学法。四、根据制定的教学目标与要求、学科特点、教学内容和学生实际,选择恰当的教学方法和教学手段。要从实际出发,讲求实效,灵活运用学科教学理论,探索新课程背景下的课堂教学模式,形成自己的教学特色。要充分调动学生的学习积极性,要有利于学生掌握知识,发展智力,培养实践能力和创新能力。五、备课中教师设置作业时,一要考虑量适中,题要精心选择与设计,根据学生特点,精心设计分层作业,切忌随意性;二要考虑质高,有利于学生对知识的理解与建构,有利于学生新旧知识的融会贯通,有利于学生学习习惯的培养,有利于学生解决问题能力的培养;三要注重实践性、开

3、放性与探索性。六、教师要努力提高自身的信息素养和实践能力,要开发适合现代课堂教学的课件与软件,有效提高课堂教学效益。上课需要的教具,教师必须提前作好准备,需要在微机室、语音室、实验室、多媒体教室上课的,要提前做好课前硬件等准备。七、备课要以教师个人备课为主,同时应参加集体备课。集体备课主要是:统一章节或单元的教学目标与要求,研究教材内容的处理,研究重点、难点,设计教学程序。八、教案规范的要求:提前一周完成个人授课内容的课时教案;教案力求书写工整、格式规范;教案基本内容应包括备学生、备教材、备教法、备教具、备作业和教师对教材的处理意见;教案体现教学中重、难点,组织教学过程和具体教学方法的应用;教

4、案应针对学生学习反馈信息有教后反思。九、备课检查制度1、每学期不少于4次进行教师备课检查。明确本学科的目的任务和要求,备课内容要有教材分析,目的任务,具体要求,改进教学,提高教学质量的措施,进度安排,要有集体备课,集思广益,做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一,每授课要写出教学反思,要体现新课改的教学理念。2、对教师的备课除教学常规定的条款以外,还应强调每位教师须先备课后上课,不准无教案或沿用旧教案。教案应是课时教案,课时教案应做到目的明确,过程清楚,设计合理,程序完整。每学期开学前应备好一周内容的课,写出一周教案。3、学校教导处对教师备课情况每月至少抽查1次,主要检查教案书写的规范情况(目标、重点、难点、作业安排、书写规范等)、篇目数量,并将检查主要情况记载在册,同时将检查情况及时反馈给有关教师。学校领导经常深入教研组,进行督促和检查。定期与随机检查教案和教学笔记。通过检查,对于在备课中创造性的应予以表扬,发现问题要及时提出,并提出改进意见,定期举行教案展览和评比,以交流经验,表彰先进。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 在线阅读 > 生活休闲


备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号