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1、七高校习方法介绍七高校习方法包括集成学习方法、全脑学习法、系统学习、强化学习、超越法则、完全法则、语言的学习方法等，这里建议大家学习名家的思想而不是详细的方法。一、集成学习方法集成学习方法：是指运用集成思维，构建集成学问和集成才智的学习方法。我们可以采用这种学习，运用集成思维，对学问进行集成，形成集成学问。而一般的学习方法，只是将学问的原形装入大脑，学问的结构没有发生什么转变。此外，我们还可以运用集成思维和集成学问，构建起集成才智。这种学习方法的最大特点在于，运用集成化技术，获得学问、思维和才智的集成。二、全脑学习法平常，我们在学习时，大脑的两个半球间有大量的信息交换，发挥着相互协同的作用。然
2、而，无论你从事哪一门学问的学习，总是由于你所学习学问类型不同，而使相应的某个半球处于主导地位，这就是半脑学习。左半球：是处理语言、进行抽象规律思维、集中思维、分析思维的中枢。它主管着人们的说话、阅读、书写、计算、排列、分类、语言回忆和时间感觉，具有连续性有序性、分析性等机能。你在这方面的学习时，就是以左半脑为主的学习。右半球：是处理表象，进行详细形象思维、发散思维、直觉思维的中枢。它主宰着人们的视知觉、简单模型再认、形象记忆、熟悉空间识别几何图形、想象、做梦、理解隐喻、发觉隐藏关系、仿照、音乐、节奏、舞蹈以及态度、情感等，具有不连续、充满性、整体性等机能。而你在这方面的学习时，就是以右半脑为主
3、的学习。全脑学习法：是指你在进行以左半脑为主的学习时，应当充分调动右半脑的参加，反过来，在你进行以右半脑为主的学习时，应当充分调动左半脑的参加，使整个大脑都参加学习。比如：你在进行数学几何学习时，主要是左半大脑在工作，这时，你要调动你的图形想象力量，让右半大脑也乐观地参加这个学习。经过一段时间的练习，久而久之，大脑在学习时，就会自动进入全脑学习状态，实现全脑学习。三、强化学习强化学习：是指在某一段时间内，进行某一类学问的强化学习，并达到肯定程度。在某些特殊的状况下，由于工作需要，我们必需在肯定的时间内，完成所需要学问的学习，以适应工作的需要。这种学习方式，需要我们临时放弃其它的工作和学习，集中
4、全力，采用一切可以采用的时间，调动一切可以调动的才智，进行封闭式学习。这种学习方法的特点是，能够在很短的时间内，完成肯定需要的学习任务，快速获得你所需要的学问和技能，特殊适合于特殊任务的学习。四、超越法则超越法则：是指将自己学习上最薄弱的部分，进行强化学习，使其超过你原来最优秀的部分。这样一来，你的学习就有了一个大的飞跃，是一种自我超越的方法。如此反复进行，你的学习很快就提高了。假如说，你只是一味地提高自己的强项，而你的弱项始终得不到提高，你的总体学习水平下线始终要拖你的后腿。这种学习方法，能够获得“飞跃”般的学问层次提高，它使你的整体学问层次，特殊是学问的薄弱部分，产生“飞跃”性的质变。五、
5、完全法则完全法则：是指全身心投入、激发全部的学习热忱、调动全部才智、对你最感爱好的事，进行全力以赴的讨论与探究。这是一种有特殊效率的学习方法，能使你在较短的时间内，获得最多的学习成果。你不但可以学习到很深层的学问、思想、观念、理念，还能制造出更高层次的学习方法。这时最有可能产生灵感、直觉，并获得制造上的突破。是否能胜利，主要取决于你是否能进入到这种状态。我们必需努力进入这种状态，假如十次努力，有一次胜利，那将是特别兴运的。但就是这一次就足够了，我们将在这一状态下，制造出人间奇迹。六、语言的学习方法语言的学习方法：是个构建自动化的过程，用同种语言进行语言活动的过程，是一个自动化的过程,而用两种语
6、言进行语言活动的过程，则是一个非自动化的过程。比如：我们在学习的应用英语时，常常用中文来进行思索和推断，以确定是否应用的精确。这样一来，这个应用语言的过程，就包括了两个以上的过程：首先是使用英语，接着是使用中？七、系统学习系统学习：是指将所学习的学问，依据某个整体观念组织起来，形成一个系统的学习方法。虽然学问本身是具有系统性的，但是，我们在学习学问时，是分部进行学习的，也不肯定要依据原来的学问结构，学问系统，来建立自己大脑中的学问系统。我们需要依据自己今后的目标，对原有的学问结构，学问系统，进行重新组合，构成属于自己特有的学问系统。这样构成的学问系统，才是你真正需要的学问系统。系统学习的另一层做含义是将零散的学问，组织起来，构成一个完整的系统。学问其实就是一些组件，你依据什么样的构思去组合它，它就会变成什么样的学问结构。你千万不要认为，已经制造出来的学问是一程不变的。假如是哪样的话，我们又怎么能够制造出新的学问来呢？在学问的应用方面，大多数的学问是以组合方式产生的。系统学习还在于，强调学问价值的全都性，学问结构的完整性，学问内在联系的统一性，学问应用的法律规范性。
