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1、12泼水节与那达慕教学目标1 .了解我国一些少数民族的风俗习惯，感受民族文化的多样性。2 .知道我国实行民族同等和区域自治政策，增加民族团结意识。3 .敬重不同民族的文化习俗，与各族小伙伴团结友爱。教学重点了解并敬重不同民族的文化习俗。教材说明本课介绍我国民族文化的丰富多彩，敬重文化的多样性的意义，以及我国实行的民族同等政策。虽然少数民族人口少，但同样有独特的文化，同样勤劳才智，激发学生酷爱各民族的感情，对不同民族的文化习俗和发展成就表现出观赏、敬重的看法。全课共分两大部分5个环节，第一部分侧重介绍各民族风情多姿多彩，包括“探究角”和“愉快林”两个栏目；其次部分侧重介绍我国实行民族同等政策，包
2、括“民族同等、共同旺盛”的主题和“我能行”、“小舞台”两个栏目。“敬重不同民族的文化习俗”这根红线贯穿在课文5个环节之中。1 .探究角了解少数民族传统节日和活动这部分内容先用一段文字概括地介绍少数民族有自己的节日习俗，引导学生去了解，接着用图配文字的方法举了四个学生比较熟识又有特色的节日，其内容分别是：傣族人民的传统节日泼水节；蒙古族的传统节日那达慕；白族的传统佳节三月街；彝白、悌僚等族人民最隆重的节日火把节。这些文字和图片只是提示性的列举，老师们在教学时可结合学生已有的生活阅历作适当的拓展，丰富课文的内容。在此基础上，引导学生探究各民族的风情。这个活动可以重点探究少数民族的节日习俗，作为前面
3、内容的延长（关于节日习俗可参看“教学资源”部分内容），也可对少数民族的其他风情（服饰、手工艺、歌舞等）进行探究。在教学的基础上指导学生办好民族风情小报。2 .愉快林丰富多彩的民族文化这一部分有一段课文和六幅照片。文字概述了我国少数民族文化丰富多彩，为民族大家庭的生活增加了很多情趣。所配的六幅照片精彩纷呈。其中四幅是介绍手工艺的：有珞巴族的缀贝壳熊皮挎包、鄂温克族的狗皮靴、阿昌族的银壳嵌花刀具、水族的马尾绣背带；两幅是介绍歌舞的：藏族和白族的歌舞。六个例子是少数民族文化中的一小部分，以此折射出民族文化的多样性。考虑到上一课“愉快林”栏目中已呈现过穿有民族服饰的少数民族，所以本课没有介绍各民族的不
4、同服饰，但老师们在教学时可加以补充来丰富课文中的内容。课文中的文字和照片为学生的沟通起了举例、提示的作用，目的是引导学生沟通自己所知道的不同民族的文化习俗。在教学“探究角”和“愉快林”两个栏目时，要留意学生的情感体验，重在谈感受，让学生体会各民族人民各具特色：有的勤劳才智，有的体格强壮，有的能歌善舞，有的心灵手巧3 .民族同等，共同旺盛这部分内容通过十幅照片从多方面说明我国实行民族同等、民族团结和共同旺盛的政策。例如，从“人民币上印有少数民族的文字”说明白我国敬重少数民族的语言文字（关于文字内容见“教学资源”部分），体现民族同等；一些少数民族信藏传佛教（喇嘛教）、伊斯兰教或其他宗教，我国很多地
5、方有清真寺和藏传佛教寺院。照片中的喝丹松赞林寺和新疆地区的清真寺说明白我国敬重少数民族的宗教信仰；从56个民族都有全国人民代表大会代表和我国实行民族区域自治说明白各民族的同等；从援藏干部孔繁森（参见“教学资源”）、上海七宝中学新疆班（详见“教学资源”）和青藏铁路的修建一组照片说明白我国实行民族团结和共同旺盛的政策；从云南各民族学员学电脑、凉山彝族自治州培育大批优秀人才和乌鲁木齐新貌一组照片反映了少数民族正在加快本地区的经济社会发展。教学时应充分利用教材供应的照片和文字，引导学生加以探讨，还可以让学生举例说说，以增加民族团结意识。4 .我能行与各民族儿童团结友爱课文先供应三道辨析题，教学生要敬重
6、不同民族的风俗习惯，接着用三个小学生对话的形式，以启发学生思索自己该怎样增进各族儿童之间的团结友爱。5 .小舞台爱我中华56个民族兄弟姐妹是一家，爱我中华，维护民族团结是大家共同的心愿。唱爱我中华，抒发酷爱中华民族的感情。教学活动教学活动活动一：了解一些少数民族的节日习俗可先让学生沟通自己所知道的少数民族节日，激活学生已有的生活阅历。结合学生沟通，教学教材上供应的少数民族节日乙在此基础上，老师可利用图像资料帮助学生了解其他少数民族的节日习俗，或者借助媒体，让学生上网探究，可以做一些摘记，最终组织学生沟通谈感受。活动二：观赏民族音乐和舞蹈可借助媒体，让学生观赏富有民族特色的歌舞古学生沟通所知道的
7、少数民族的歌曲和舞蹈，有条件的可让学生唱十唱、跳一跳，共享歌舞之美。活动三：运用多种资料，了解手工艺等民族风情运用课文中的照片介绍，或运用媒体资料观赏，也可以出示少数民族的工艺品等实物,联系学生生活来学习，如父母旅游时带回来的民族工艺品，自己穿着民族服装载歌载舞的照片等资料，让学生更形象详细地了解每个民族都有自己独特的文化。活动四：沟通民族风情小报活动五：知道我国实行民族同等政策1.出示中国政区图，找出5个自治区。告知学生每个民族都有自己的全国人大代表。2.看看人民币上有几种少数民族文字，说一说人民币上为什么要印少数民族的文字。3.出示清真寺和藏传佛教寺院图片，让学生知道有的少数民族有自：己的
8、宗教信仰，在我国受到敬重。4,老师讲解并描述孔繁森的事迹，让学生说说感受最深的是什么。5 .结合教材内容和教学资源中的相关资料，介绍上海七宝中学新疆班，感受中华民族的同等团结。6 .运用图像资料，了解少数民族地区正在加快经济文化的发展。可以进行拓展活动：如新旧乌鲁木齐进行比照，感受维吾尔族人民生活水平的提高，是国家实行民族同等政策的成果。7；举例说说生活中体现民族同等团结互助的事例。活动六：探讨辨析，学会敬重不同民族的文化习俗教学时不必局限于课文中的辨析题，老师可联系学生实际作适当补充。活动七：联系实际，说说自己怎样与各族小伙伴团结友爱：如四周生活着其他民族的同学，怎样与他们友好相处。活动八：
9、共唱爱我中华，感受民族团结的氛围课时支配本课宜用3课时，建议第一课时完成教学活动一至三；其次课时完成教学活动四、五；第三课时完成教学活动六至八。学习评价1 .能举例说出我国一些少数民族的文化习俗(可从节日、歌舞、服饰、手工艺及饮食等方面举例)。2 .能在地图上指出五个自治区的位置3 .能在日常生活中敬重少数民族的文化习俗，与各族小伙伴团结友爱。留意事项教学资源文字资料苗资料名：民族同等，共同旺盛(1)人民币上的少数民族文字从左至右为蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文。翻译成汉文都是“中国人民银行”的意思。(2)新中国成立后，国家共帮助，10多个少数民族改进和创制了文字。55个少数民族中，除回族、满族
10、运用汉语外，其余53个民族都有自己的语言。蒙古、藏、维吾尔、朝鲜等少数民族文字软件已实现WindoWS系统上的运行。(3)上海市特地设立回民中学，让回、藏、满、苗、维吾尔族等少数民族子女享受市重点中学的学习条件，为国家培育输送了大批各民族的初、中学毕业生，成为家乡建设的生力军。(4)新疆班学生在上海。为了进一步加强民族团结，为新疆少数民族培育建设人才打基础,教化部确定在北京、上海、南京、深圳等城市的部分重点中学举办新疆内地中学班，招收新疆各少数民族的适龄学生，每届从中学预备班到高三学习四年，毕业后参与当地的统一高考。上海市七宝中学新疆班是2019年开办的，先后招收了维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族
11、等七个民族的学生近四百人，首屈新疆班学生已于去年毕业。新疆班学生在上海就读期间，受到了学校和上海各方面无微不至的关怀，对于家庭困难的学生还供应了奖学金。每年暑假，学生回家探亲，不仅来回的路费由学校担当，学校还特地派老师来回接送并进行家访。七宝中学为新疆班学生配备了专职的任课老师和生活服务老师，设立了特地的清真食堂，聘请回族师傅为他们学勺。学校特地为新疆班学生建立了高标准的学生宿舍，四人一间的寝室宽敞光明，设有独用盥洗室，安装了空调。新疆班学生刚入学时文化水准参差不齐，有些农牧民家庭的孩子连汉语也不会说。七宝中学的老师悉心指导，手把手地帮助他们克服学习上的困难。经过四年学习，这些少数民族的孩子不
12、仅学习成果都有明显的进步，还养成了良好的学习习惯。去年七宝中学首届新疆班学生毕业参与上海卷高考，全部被高校录用，其中90%的学生还考进了重点高校。(选自文汇报2019年6月8日)(5)西部大开发:西部大开发战略实施5年来,西部地区接连新开工60个重大建设工程,投资总规模约8500亿元人民币；对带动民族自治地方经济和社会发展发挥了重要作用培育高级人才：中国政府为加大对少数民族高层次骨干人才的培育力度，确定从2019年起在少数民族地区试点招收硕士、博士探讨生2500人，力争在2019年达到年招生5000人、在校生总数L5万人的规模。(选自文汇报2019年3月1日)(6)援藏干部的典范孔繁森孔繁森是
13、山东省聊城市人，新时期党和人民的好干部、优秀共产党员。1979年他主动申请到条件艰苦、海拔4500多米的日喀则地区岗巴县，精彩地完成了3年的援藏任务。1988年他又一次告辞了年迈瘫痪的老母和体弱多病的妻子，其次次赴西藏工作，任拉萨市副市长，分管文教、卫生和民政工作。任职期间，他跑遍全市8个县、区的全部公办学校和一半以上乡办、村办学校，为发展少数民族教化事业费尽心血。1993年4月，为了工作须要，孔繁森主动延长在藏时间，担当阿里地区地委书记。为了阿里的发展，他实地考察，求计问策，全地区106个乡，他跑了98个，行程8万多千米。为了阿里的旺盛，他上至赴京介绍阿里暴风雪灾情，赢得有关部门解决一大笔救
14、灾款和项目资金，下至主动抚养3个孤儿，3次义务为西藏军区总医院献血，自己掏钱买收音机送给敬老院的老人，深受西藏干部群众的爱戴.文字资料，!资料名：丰富多彩的民族节日泼水节是我国云南傣族人民的新年。在每年公历4月13日至4月15日之间实行。节日期间，人们身着盛装，走上街头相互泼水游戏，祝愿将来祥瑞。三月街是我国云南白族人民的传统佳节。每年农历三月十五日至二十日，云南省和邻省各族人民会集于大理城西，进行文艺、体育、物资沟通等活动。那达慕是蒙古族传统的盛大节日，多在每年夏秋之交，或具有特殊重大意义的日子实行，持续几天。节日期间，牧民们装扮一新，骑马或乘车来参与盛会。那达慕大会的主要内容有赛马、摔跤、
15、射箭、歌舞等竞赛及贸易活动。人们还相互邀请作客，彼此敬酒祝愿。火把节是彝、白、悌悌等族人民最隆重的节日，从农历六月二十四日起，实行1至3天。至U时，家家户户都在门前竖起火把；男女老少还带着火把、酒、食品聚集到广场，欢歌漫舞，庆祝节日。高山族丰收节又名“丰年祭”，每年秋收后择日实行，一般为3到5天。人们以跳拉手舞来送旧迎新。信仰伊斯兰教的民族，要过开斋节，居住在新疆维吾尔自治区的穆斯林称之为“肉孜节”。这一天，成年男子要去清真寺会礼；乐师们高坐在清真寺内的拱门上，吹奏喷呐，敲击手鼓。人们登门拜年,赠送礼品。馀此之外，还要实行叼羊、赛马、摔跤、歌舞等庆祝活动。文字资料与资料名：享有盛誉的民族工艺(
16、1)挑花、刺绣是少数民族的传统工艺。壮、傣、土家、侗等少数民族的织锦，久负盛名。基诺族的挑花手工精致，色调搭配非常和谐。(2)蜡染，是南方很多少数民族古老的民间印花工艺，具有很强的装饰性，深受人们宠爱。布依族的蜡染，古朴中隐藏着粗放和高雅。(3)南方少数民族人民编织的背篓，名扬中外。竹编、藤编的帽子、凉席、提包、椅子、箱子等，既经济好用，又精致美观。(4)维吾尔族、蒙古族、藏族出产的地毯和挂毯色调鲜丽、样式丰富。内蒙古生产的大型壁毯长城是我国的国宝。文字资料苗资料名：富有民族特色的歌舞新疆被称作“歌舞之乡”，“我们新疆好地方”等歌舞著名全国。西南地区的侗、壮、水、彝等民族中，流行“芦笙舞”。还
17、有朝鲜族的长鼓舞、傣族的孔雀舞、壮族的扁担舞、蒙古族的筷子舞、苗族的采鼓舞、黎族的打竹舞等，美丽动人，都具有浓郁的民族特色，也是少数民族在喜庆节日中的主要节目。文字资料苗资料名：具有民族特色的服饰蒙古族男女都穿宽袍，束以腰带，着高可及膝的长筒皮靴。藏族男子穿长袖肥腰圆领，向右开襟系带的长袍。妇女穿长袖长袍，内着各种颜色和花纹的衬衣，前系稚径围裙，领、袖、衣襟上镶边。维吾尔族人男女老少都爱戴四楞小花帽，妇女大多穿连衣裙，外罩短小的对襟背心。壮族男子多穿青布对襟上衣，有的还以布帕缠头。妇女多穿无领斜襟绣花滚边的上衣，下身穿绣花滚边宽脚的裤子或青布蜡染的褶裙，腰束绣花围腰，脚穿绣花鞋，有的头上还缠着
18、各式方巾，宠爱戴银首饰。朝鲜族宠爱穿素白衣服，故有“白衣民族”之称。朝鲜族民族服装的特点是斜襟，无纽扣，以长布打结。男女所穿的上衣在斜襟上都镶着白布边。回族人戴小白帽。文字资料与资料名：民族同等，共同旺盛(1)人民币上的少数民族文字从左至右为蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文。翻译成汉文都是“中国人民银行”的意思。(2)新中国成立后，国家共帮助，10多个少数民族改进和创制了文字。55个少数民族中，除回族、满族运用汉语外，其余53个民族都有自己的语言。蒙古、藏、维吾尔、朝鲜等少数民族文字软件已实现WindowS系统上的运行。文字资料苗资料名：上海市特地设立回民中学上海市特地设立回民中学，让回、藏、满、
19、苗、维吾尔族等少数民族子女享受市重点中学的学习条件，为国家培育输送了大批各民族的初、中学毕业生，成为家乡建设的生力军。文字资料苗资料名：新疆班学生在上海为了进一步加强民族团结，为新疆少数民族培育建设人才打基础，教化部确定在北京、上海、南京、深圳等城市的部分重点中学举办新疆内地中学班，招收新疆各少数民族的适龄学生，每届从中学预备班到高三学习四年，毕业后参与当地的统一高考。上海市七宝中学新疆班是2019年开办的，先后招收了维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族等七个民族的学生近四百人，首届新疆班学生已于去年毕业。新疆班学生在上海就读期间，受到了学校和上海各方面无微不至的关怀，对于家庭困难的学生还供应了奖学金
20、。每年暑假，学生回家探亲，不仅来回的路费由学校担当，学校还特地派老师来回接送并进行家访。七宝中学为新疆班学生配备了专职的任课老师和生活服务老师，设立了特地的清真食堂，聘请回族师傅为他们学勺。学校特地为新疆班学生建立了高标准的学生宿舍，四人一间的寝室宽敞光明，设有独用盥洗室，安装了空调。新疆班学生刚入学时文化水准参差不齐，有些农牧民家庭的孩子连汉语也不会说。七宝中学的老师悉心指导，手把手地帮助他们克服学习上的困难。经过四年学习，这些少数民族的孩子不仅学习成果都有明显的进步，还养成了良好的学习习惯。去年七宝中学首届新疆班学生毕业参与上海卷高考，全部被高校录用，其中90%的学生还考进了重点高校。(选
21、自文汇报2019年6月8日)文字资料与资料名：西部大开发西部大开发战略实施5年来，西部地区接连新开工60个重大建设工程，投资总规模约8500亿元人民币；对带动民族自治地方经济和社会发展发挥了重要作用培育高级人才：中国政府为加大对少数民族高层次骨干人才的培育力度，确定从2019年起在少数民族地区试点招收硕士、博1探讨生2500人，力争在2019年达到年招生5000人、在校生总数1.5万人的规模。(选自文汇报2019年3月1日)文字资料，!资料名：援藏干部的典范孔繁森孔繁森是山东省聊城市人，新时期党和人民的好干部、优秀共产党员。1979年他主动申请到条件艰苦、海拔4500多米的日喀则地区岗巴县，精
22、彩地完成了3年的援藏任务。1988年他又一次告辞了年迈瘫痪的老母和体弱多病的妻子，其次次赴西藏工作，任拉萨市副市长，分管文教、卫生和民政工作。任职期间，他跑遍全市8个县、区的全部公办学校和一半以上乡办、村办学校，为发展少数民族教化事业费尽心血。1993年4月，为了工作须要，孔繁森主动延长在藏时间，担当阿里地区地委书记。为了阿里的发展，他实地考察，求计问策，全地区106个乡，他跑了98个，行程8万多千米。为了阿里的旺盛，他上至赴京介绍阿里暴风雪灾情，赢得有关部门解决一大笔救灾款和项目资金，下至主动抚养3个孤儿，3次义务为西藏军区总医院献血，自己掏钱买收音机送给敬老院的老人，深受西藏干部群众的爱戴。
