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1、右Z/t空大号毕业设计（论文）开题报告题目新建县第二中学教学楼设计专业名称土木工程班级学号学生姓名指导教师二。一五年三月开题报告应结合自己课题而作，一般包括：课题依据及课题的意义、国内外研究概况及发展趋势（含文献综述）、研究内容及实验方案、目标、主要特色及工作进度、参考文献等内容。一、选题的依据及意义:（一）选题依据21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪，人力资本和科技创新作为知识经济的两大支柱都与教育密切相关。校园则是实施和发展教育事业培育人才的主要场所，今天的学校建筑不仅是一个能遮风避雨的学习场所，它更是一个发展知识、塑造人格、充分满足人们理解、认识和发现欲望，承载时代内涵的载体。教学
2、楼占有相当重要的角色。所以一个设计新颖，功能齐全，使用方便，形象完好的教学楼不仅给人带来舒适的学习生活环境，还可以给人以新的认识可以提高学校名气，代表学校形象，甚至可以作为学校的标志性建筑。为解决近年来学校学生人数激增，导致教室不足问题以及给学生创造一个舒适宽敞的学习环境，萍乡市育才中学准备新建一栋教学楼来满足教学需求。此教学楼是用于将过于拥挤的班级将一部分学生转移过去组成新的班级，从而改善学生的学习环境。（二）选题意义本设计过程，涉及房屋建筑学、结构力学、混凝土结构设计原理、混凝土及砌体工程、土木工程制图等专业课程的基础知识，在设计过程中还要结合有关建筑结构设计规范、标准和利用CAD,PKP
3、M软件的学习。通过毕业设计，要求我们了解并且掌握建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究，收集资料查阅资料及阅读中、外文文献的能力，使我们能受到类似与工程师的基本训练，意义就在于让我们更加完整和系统的掌握所学的专业知识，查漏补缺，更好的与将来的工作衔接。在毕业设计的过程中，我们需要把四年来学的知识融会贯通，查阅于专业相关的各种资料。并且现在要慢慢学会利用所学的理论知识来解决所遇到的实际问题，做到学以致用。在这个的过程中，也可以积累一定的经验,开拓自己的视野。二、国内外研究概况及发展趋势（含文献综述）建筑行业是我国国民经济建设中重要的产业之一，近年来，我
4、国建筑业发展十分迅速。教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。随着我国经济的迅速发展和教育改革的不断深入，学生人数上升，作为与图书馆、实验室称为三大教学支柱的教学楼数量已然不能满足教学要求，正在大量建设。然而在学校教学楼的大量建设，空间布局灵活多样的同时，空间品质能否满足教师、学生在校园中的学习、生活要求，成为学校研究中有待探索的课题。在国外其实早在20世纪已经有很多人对教学楼的建设做过研究，比如说教学楼的空间运用方面，教学楼的多媒体化、智能化
5、等，国外的专家学者对这些都做过有一系列的研究。另外在结构方面不论是国内还是国外现在大多数都是采用现浇式钢筋混凝土结构，因为这种结构在性能及材料来源等方面有许多自身优点，发展速度很快，应用也最广泛，早已大量用于工业与民用建筑，也从交通设施转到了近海工程和海底工程等。但是近年来由于人们对大空间、大跨度的要求，国外出现了越来越多的预应力混凝土结构。预应力构件的使用，大大减少了混凝土的用量。相信预应力混凝土教学楼将来也会成为发展的趋势。在国内，由于经济发展以及教育发展较一些发达国家慢的因素，我国新型教学楼的研究其实才起步没多久。在我国校园建筑集约化发展已逐渐成为一种趋势，具体表现在两个方面：第一，高密
6、度规划。包括校园整体高密度和教学楼建筑的局部高密度；第二,新型、绿色建筑材料的使用以及建筑资源的有效利用。要求教学楼建筑具有公共性质的使用空间能为全校所共用，避免重复建设及浪费。密度的提高和资源的高效利用必然使校园建筑的功能向综合性、复合化发展。因此，教育建筑综合体的模式将成为新世纪我国中学建筑发展的趋势。总的来说，就是教学楼建筑也应该跟上时代的潮流，符合可持续发展。这样就要求现在建的教学楼既要满足今天的需要，又要能适应未来发展的可持续性，这是高校建筑设计中面临的任务，这在很大程度上是维持和保护各种生态平衡思想的继续和发展。除了可持续发展，世界各地教学楼设计还秉承着以下几个原则：以人为本、安全
7、、突出学校的文化。三、设计内容及设计方案:(一)建筑设计部分：根据设计任务书要求完成建筑平面、剖面及立面设计；初步确定预设建筑物平面形状，立面外观，侧面外观单层平面尺寸，以及建筑物的层数。由功能分区的相关原则初步确定建筑物各部分的功能，初步确定建筑设计部分的轮廓。研究方法及设计方案：1研究方法：1)熟悉设计任务书，以明确建设项目的设计要求；2)收集必要的设计原始数据。2.设计方案：1）平面设计：确定平面尺寸，布置房间，楼梯数量位置形式，满足采光通风要求；2）剖面设计：确定合理层高，给出楼（地）面、屋面、墙身工程做法；3）立面设计：建筑风格、造型应富有创意，有时代感；4）设计成果具体说明：底层平
8、面图；标准层平面图；立面图：正立面，侧立面各一个；剖面图（要求剖到楼梯、门厅）；构造详图：要反映该建筑的细部做法。（二）结构设计部分：要解决的主要问题：根据建筑设计方案及设计原始资料，选择结构体系，布置结构构件，进行结构内力分析，确定构件配筋，绘制结构施工图，一根框架剖面图。1.研究方法：结构计算中应考虑风荷载的作用：根据相应的荷载规范全面考虑顺风向结构风效应，横风向结构风效应；1）结构计算中考虑相应地震烈度下对应的地震作用。2.设计方案：1）确定基础类型与建筑物的抗震等级；2）进行结构布置；3）根据建筑物的抗震等级确定构件的截面尺寸，建筑物的计算与构造要求；4）计算出建筑物的周期地震系数并对
9、以上数值进行分析；5）进行结构内力分析及计算高厚比的验算；荷载和水平地震作用的计算，内力计算，阳台挑梁计楼梯计算，板配筋计算，基础设计等抗震构造措施；6）一根框架剖面采用框架结构近似计算法，求竖向荷载作用下的内力用二次弯矩分配法，求水平荷载作用下的内力时，有D值法等。由于该办公楼属于丙类建筑，抗震设防烈度为6度，因此不需要抗震设计计算；7）完成基础平面布置图及基础详图，标准层结构布置图及板配筋图，一根有典型性的框架的配筋图或梁柱分开表示的梁柱配筋图，主楼梯的配筋图。Ui目标、主要特色及工作进度目标:在规定的时间里完成毕业设计，争取做出一篇优秀的毕业设计。并通过这次毕业设计，把大学期间所学到的知
10、识得以综合的运用与加固，提高自己独立解决问题的能力,也提高自己软件的运用水平。主要特色：建筑设计方面,通过已学知识将设计做到尽量人性化和绿色可持续化,有自己的建筑特色，并且在各方面满足规范要求。在设计过程中通过参考和借鉴同类建筑设计图纸，确定出一个设计方案，然后用CAD和天正画出整套建筑设计图纸；在结构方面，是结构布置合理。做内力计算时做到手算与机算相互结合,用PKPM画结构施工图，用PKPM计算框架结构的内力和配筋计算，并手算一根典型框架的内力和绘制一张指定的施工图纸。工作进度：(1)45周，查阅国内外有关教学楼的文献资料，完成开题报告和科技文献翻译；(2)68周，完成建筑设计：确定建筑设计
11、方案，独立完成必要的建筑设计说明及门窗表，建筑总平面图，各层及屋面平面图，正、侧立面，剖面图，大样图等建筑施工图纸；(3)912周，完成结构设计：结构布置与选型，荷载计算，选取一根典型框架，手工进行内力析，内力组合及其板、梁、柱及基础配筋计算，现浇楼梯设计计算，现浇雨蓬、阳台等设计计算，悬挑构件的抗倾覆计算，现浇梁板设计计算；(4) 1314周，按照结构计算及施工图设计深度要求绘制结构施工图：绘制屋面结构布置图，楼结构平面布置图，基础平面布置图及基础详图，框架配筋图，楼梯结构施工图，雨蓬、沿口等结构施工图，施工说明；(5) 15周，撰写和整理设计计算书、图纸等设计文件，并提交与指导老师；(6)
12、 16周，评阅老师对设计(论文)进行评阅；(7) 17周，熟悉设计(论文)，准备答辩。五、参考文献1舒秋华.房屋建筑学，武汉：武汉理工大学出版社，22.2龙驭球、包世华.结构力学，北京，高等教育出版社，1994.3沈蒲生.混凝土结构设计，北京：高等教育出版社，2003.4周果行.房屋结构毕业设计指南北京：中国建筑工业出版社，2004.5董军等.土木工程专业毕业设计指南，房屋建筑工程分册，北京，中国水利水电出版社，2002.6建筑设计资料集(第二版)，北京：中国建筑工业出版社，2003.7乐荷卿.土木建筑制图，武汉：武汉理工大学出版社，2003.8JGB50010-2002.混凝土结构设计规范.
13、北京：中国建筑工业出版社，20021.9JGB50009-2001.建筑结构荷载规范.北京：中国建筑工业出版社，2001.1.lOJGB50007-2002.建筑地基基础设计规范.北京：中国建筑工业出版社，2002.11JGB50099-2012.中小学校建筑设计规范.北京：中国建筑工业出版社,2012.112GBJ16.建筑设计防火规范.北京：中国建筑工业出版社，2001.13徐兴声.智能建筑的发展与可持续发展方向J建筑学报.1997(06)14PeterFSmith.Architectureinaclimateofchange-aguidetosustainabledesignM.ArchitecturePress,2001.
