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1、毕业设计(论文)开题报告题目轿车汽油发动机排放技术与检测分析1 .目的及意义(含国内外的研究现状分析)汽车是能源消耗和污染物排放的主要来源。根据城市大气污染物来源的分类统计,在我国主要大城市中，有左右的污染物来源于汽车排放废气。汽车排放废气中含有的主要污染物有CO,HC,NOx,S02,Pb,微粒等。目前的研究表明,对人体有较大危害的汽车排放污染物主要是CO,IIC,NoX及微粒。汽车发动机排放的气体不仅对环境产生影响，促使温室效应的产生，进而促使全球变暖问题加剧，同时还会导致酸雨的出现，对自然中的花草树木产生极大的影响。并且还会对人们的生活产生影响，因为污染气体中含有一定的毒性，并且伴随着人
2、们的呼吸被吸入身体之中，导致人们的身体健康受到影响，进而使得人们的生活受影响。因此在国家绿色可持续发展战略和环境保护政策实施的推动下，开始重视汽车发动机排放污染的危害，并且积极的寻找解决措施，以此响应国家的号召，降低该污染对环境和人体的危害，进而为国民的生活质量的提升奠定基础。自20世纪90年代以来,随着电控技术的广泛应用，各种电控装置逐渐替代了机、液调控装置。发动机电控系统的成功应用，使发动机燃烧状态和实时工况得到了完美的匹配,保证了现代发动机具有良好的动态响应性，同时还兼顾动力性、经济性、安全性、噪声和排放法规等多方面的要求。为了适应日益严峻的环境和能源问题,现在在机内控制的研究上重点是对
3、燃烧方式进行研究,汽油机主要是对缸内直喷式稀薄燃烧方式进行研究。从1982年开始,对蜂窝陶瓷载体制备技术、涂层材料及工艺技术、催化剂优化配方及制备技术、催化剂生产中部分设备及整套工艺、技术规范、催化净化器总成技术、柴油机消除烟尘和催化燃烧再生技术等进行了长期应用研究和部分产品的开发研究,部分关键技术已接近国际先进水平。在“九五”计划期间，国家科技部首次设立了“我国汽车污染综合控制研究”的科技攻关课题。我国主要采用稀土部分或全部替代资源短缺的贵金属用于解决汽车尾气排放污染的问题。IIagerEnvironmental&AtmosphericTechnologies(HEAT)公司推出了一套EDA
4、R(EmissionDetectionAndReporting,EDR)检测系统用于机动车尾气排放检测。EDAR检测系统能够对行驶中的机动车尾气羽流中污染物的扩散进行多光谱二维成像。它使用了基于差分吸收光谱的激光雷达技术，发出的脉冲激光以两个波长进行传输，一束光的波长覆盖了气体的吸收谱线，另一束光波长不覆盖气体的吸收谱线，探测器接收到的这两者之间的差异则被认为是待测气体的浓度函数。WuKUijUn等人首次采用中红外相机并基于气体相关光谱法的测量了汽车尾气中CO浓度的二维成像。该气体浓度检测技术消除了背景辐射和其它主要燃烧产物的光谱干扰，降低了光学抖动和温度变化的影响，从而能够对烟羽中气体浓度进
5、行定量检测。2 .基本内容和技术方案基本内容(1)绪论(2)论述汽车排放的尾气对环境以及人体危害(3)阐述现阶段轿车汽油发动机排放技术和检测方法(4)论述轿车汽油发动机排放技术和检测方法存在的问题(5)针对轿车汽油发动机排放存在问题提出相应解决措施(6)总结技术方案通过对我国当前轿车汽油发动机排放技术的研究，结合实际，为课题研究提供可靠的依据。对汽油发动机排放技术和检查测分析进行研究，充分认识现阶段我国轿车汽油发动机排放技术和检测分析的发展情况。本文通过以下方法来进行论文的开展1、文献参考法，通过收集、鉴别、整理和阅读有关轿车汽油发动机排放技术与检测分析的国内外期刊和书籍等，了解国内外研究现状
6、，并对这些资料进行分类和总结。充分认识现阶段我国轿车汽油发动机排放技术和检测分析的发展情况。2、数据分析法，通过归纳近年来轿车排放技术以及对应的检测数据，分析轿车汽油发动机排放技术存在那些问题。3、归纳总结法，通过了解到的轿车汽油发动机排放技术存在的问题，给出建设性的解决措施,从而帮助减低机车排放，可以用到机内机外的多种方法控制汽车尾气排放。3 .进度安排2021.10.18-2021.10.31根据下达的毕业设计任务书,搜集资料，准备开题报告。2021.11.1-2020.12.12撰写文献检索摘要，开题报告，进行开题答辩。2021.12.13-2021.12.26修改开题报告，消化资料、撰写论文。2021.12.272021.1.14撰写论文初稿。14周修改初稿，中期检查。56周撰写终稿，论文查重，修改论文，提交终稿。7周提出答辩申请，制作PpT汇报毕业设计。89周备毕业答辩，进行毕业答辩4.指导老师意见指导教师签名:注：L开题报告应根据教师下发的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写，在学院规定时间内完成；2 .设计的目的及意义至少800字，基本内容和技术方案至少400字；3 .指导教师意见应从选题的理论或实际价值出发，阐述学生利用的知识、原理、建立的模型正确与否、学生的论证充分否、学生能否完成课题，达到预期的目标。
