《房屋建筑学课程设计总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《房屋建筑学课程设计总结.docx（27页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、房屋建造学课程设计总结在寻常生活工作方面可以多对自己的工作总结，可以关心自己更加了解自己的工作状况，大大提高自己的工作力量。下面是由我我为大家整理的房屋建造学课程设计总结。房屋建造学课程设计总结（一）一、概述房屋建造学是讨论房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，同时还包括介绍建造设计的普通原则的教学内容。因此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。构造组成讨论房屋的各个组成部份及作用。构造原理讨论房屋各个部份的构造要求及符合这些要求的构造理论。构造方法讨论在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建造材料和建造制品的构成建造结构配件以及构配件之间的连接方法。建造设计学问讨论建造空间的
2、构成组织功能和外观形象的基本概念及普通原则。课程设计是房屋建造学教学的实践性教学的环节之一，是为了全面训练同学绘制施工图和建造设计的力量，检验同学学习和运用建造构造学问的程度而设置的。二、墙体构造设计墙体构造设计是建造构造设计的主要内容之一，通过本次设计，把握了屋顶檐口、墙身剖面构造设计的原理和方法，娴熟的把握了勒脚、散水、防潮层、窗以及窗过梁、窗台、楼地层的常见构造的做法;熟识了墙体与楼板的位置的关系，并且增加了图纸的表达力量。三、楼板层的构造设计楼板层的构造设计是建造构造设计的主要内容之一，通过了本次设计，主要通过对现浇混凝土楼板的构造，楼板与梁的节点构造和节点的处理，训练了绘制了楼板构造
3、图的力量。四、钢筋混凝土楼梯的构造设计楼梯是建造构造设计的主要内容之一。通过了楼梯的构造设计，使我们把握了楼梯的方案的选择方法以及楼梯的主要内容，哺育了我们绘制楼梯施工图的力量。五、屋面排水及节点的设计屋面排水及节点设计是屋面设计的重要组成部份。通过本次设计，使我们把握屋顶有组织排水设计的方法和屋顶节点详图的设计，训练绘制屋顶节点施工图的力量。六、图纸设计与绘制房屋建造学课程设计是房屋建造学教学的重要组成部份，是巩固和深化课堂所学学问和哺育同学动手力量的重要环节和手段。通过本次的课程设计，使我们进一步把握民用建造设计的基本原理和详细的方法，熟识了建造施工图的内容、表达方式和设计步骤，把握建造制
4、图的标准，扩大和巩固所学的理论的学问和专业学问，提高了我们建造设计和制图力量，具有解决建造设计和施工中普通工程技术问题的力量。在本次课程设计中我所做的设计是普通的住宅设计，是一套小高层住宅设计，由于近年来住宅建筑以前所未有的速度向前发展，人们的居住条件不断改善，对居住环境的要求越来越高，现在一些中小城市相继建设了框架结构、剪力墙结构，由于其结构的特点，层数在7-12层最为经济，11-12层为跃层，电梯通至11层，这样的住宅统称为小高层住宅。高层住宅虽然提高了居住密度、节省了用地、解决了垂直交通问题，但工程造价高、周期长。而且为了解决通风、采光等问题，体型系数普通比较大，不利于节能，视线干扰问题
5、也比较严峻。其剪力墙结构，改造起来特殊艰难，缺乏敏捷性。较之高层住宅，小高层住宅更受欢迎，它具备了多层住宅朝向优、通风好的优点，在面积相同的状况下，出房率更高。电梯的设置，提高了居住质量，更相宜老年人居住，同时较高层住宅而言，造价低，工程周期短，加快了建设的速度，更符合住宅不断变化、转型进展的需要。由于我个人的设计以及绘图力量的有限，我在图书馆借了一本小高层住宅设计图集和在XX市建造设计院找了一套小高层住宅图纸。在参考书籍的状况下对一套施工图纸进行了修改。原先的图纸是两单元一梯三户型，而我在原有的图纸进行了修改，改完后的图纸是两单元，一梯两户型。七、实习小结我对此次房屋建造学课程设计的实训感受
6、颇深，通过资料收集，我对民用建造的构造有了感性的熟悉，也加深了对书本上理论学问的热理解，也将给我们后面要学的专业课打下基础。给我了很大的感悟，通过本次学习我对我们的行业产生了深厚的爱好，对将来弥漫指望，了解到了一些新学问，为以后的工作打下了一些基础，同时通过实训我对小高层住宅设计有了肯定的了解，基本达到了实训的目的。八、实习感悟虽说我们的就业前景很宽阔，但是，我们也面临着很大的压力。目前中国房地产业的打压，豆腐渣工程的一再消失等等，不得不使我们这些在校高校生提高警惕。怎样更好地把握学问？怎样拓展自己的学问平面?怎样开辟自己的发展空间?怎样让自己更好地适应并生存在这个社会?我们都需要考虑。通过这
7、几天的实习，我不仅发觉了自己学习上的不足，知道了自己那些地方还有欠缺，更重要的是让我明白学问和实践的差异。在今后，我不仅要更加努力地学好自己的专业学问，还要抓住一切可用机会去进行实践，在实践中运用并巩固自己的学问，同时提高自己的实践力量。房屋建造学课程设计总结（二）这次我们实训的内容是自己设计一栋办公楼，限制条件是单层建造面积不大于X平米，总建造面积不大于X平米，其中包含：一层平面图、标准层平面图、屋顶平面图、正立面图，侧立面图，剖面图。而我绘制的是高X米的政府办公楼，在老师的指导下，和同学的关心下最终完成为了，当时我特殊感动，尽管设计得不怎么样，但怎么说也是我第一部作品，尽管不好，不完善，甚
8、至许多错误，都不能磨灭我感动的心情。说实话这是我这学期过得最充实到一周，在学校没当班干部，没入同学会，寻常总是没事做，很无聊，这一周尽管特殊累，常常早出晚归，甚至有时候都忘了吃饭但的确过得很快乐，全部心思都放在实训上，精力很集中时间也过得很快，虽然读建造这个专业，但这一领域并非很熟识，实训之前，由于无聊做过一些豫备，采集了一些资料，比如个房间、办公室怎样布置才合理，哪些造型不合适办公楼这种建造，这种建造普通用什么材料，各部份的尺寸等这些都花了心思的，现在实训结束了，我有一种不真正的感觉，现在又悠闲下来了，但这次实训让我对建造这一领域有了进一步的熟悉，也让我对建造这一专业真正产生了爱好，同时也知
9、晓的我今后在学校的目标，我的生活、我的将来不在茫然，我的面前已经有了一条明确的路，我信任我的将来会很绚烂。房屋建造学课程设计总结（三）一、实习目的通过接触和参预实际工作，充实和扩大自己的学问面，哺育综合应用的力量，为以后做毕业设计及高校毕业后从事工程时间打下良好基础。二、实习内容参预测量工程、钢筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每一个工种的施工技术和施工组织管理方法,学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。三、实习概况实习地点在徐东岳家嘴四周，遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，乐观向工人师傅请教，擅长发觉问题，并运用所学的理论
10、学问，在工地技术员的关心下解决问题。对测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很详细的了解，同时对部份工程进行实践操作。实习期间完成为了实习任务，达到了实习目的。四、工程名称XX项目部设计标准：建造防火等级为二级;建造耐火等级为二级;构建结构为框架剪力墙结构，建造面积约为X万平方米。五、整个实习的状况和内容1.基础工程基础工程的主要对象是地基和基础。现场工地采用的是桩基础，这样可以削减土方量、节约降排水设施、改善施工条件，并且具有良好的经济效果。施工方采用的是钢筋混凝土预制桩，通常的打桩挨次有：由一侧向单一方向进行;自中间想两个方向对称进行洎中间向四周进行。打桩施工工艺桩机就位-吊桩-打
11、桩-接桩-送桩-截桩。基础工程是隐藏工程，一旦发生事故，难于补救和挽回。影响基础工程的因素许多，稍有不慎，就可能给工程留下隐患，造成地基基础工程事故。这不仅是基础工程事故，它还使得上部建筑物发生破坏、崩塌。由此可见，基础工程的重要性是显而易见的。2.模板工程模板是新浇混凝土成型用的模型板，模板系统由模板和支架两部份组成。模板的作用就是使混凝土构件按设计的外形和尺寸浇注成型;支架则是用来保持模板的空间设计位置。模板是混凝土构件成型的一个重要的组成部份，现浇混凝土结构中模板工程的造价约占钢筋混凝土工程总造价的%,其搭设和拆除约占混凝土结构工程施工x%的周期，因此模板的选材和构造的合理性，以及模板制
12、作和安装的质量，都直接影响混凝土结构工程的质量、工期及成本。模板的基本要求：1保证工程结构和构件各部份外形、尺寸和相互位置的正确；2具有足够的强度、刚度和稳定性，能牢靠地承受新浇混凝土的分量和侧压力以及施工过程中所产生的荷载；3构造简洁，装拆便利，能多次周转使用；4接缝应严密，不得露浆。1 ,模板的类型模板是使混凝土构件按几何尺寸成型的模型板。模板的种类较多，就其所用的材料的不同，可分为木模板、竹模板、钢木模板、钢模板、塑料模板、铝合寸精确，接缝严密，有足够的刚度、强度，稳定性好，并且装拆便利、敏捷，能够多次周转使用。而且对于现浇结构来说，常用的模板有基础模板、柱模板、梁模板、板模板、墙体模板
13、、楼梯模板。2 .模板安装前豫备1模板进入现场后，依据配板设计要求清点数量，核对型号。2吊装模板是应平稳操作人员严禁伴同模板一同起吊。3合模前必需将模板内杂物清理洁净。4模板与混凝土接触面应清理洁净，涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋或者其他因素失效后必需补刷。5模板安装时遵循先内侧后外侧，先横墙后纵墙的原则安装就位。6模板安装就位后，对缝隙及连接部位可实行堵逢措施梁钢模板采用胶条外粘，柱模板采用双面不干胶粘连防止漏浆，错台现象。3 .模板的安装4 墙、柱模板安装：在基层上弹出墙、柱模板的边线和掌握线，然后将模板就位。先将模板暂时固定，按模板掌握线调整模板下口，并做暂时固定。模板加固后用支撑吊
14、线调整模板的垂直度，然后对模板进行最终加固。加固后再对其位置、垂直度进行二次检查，确保尺寸精确无误。5 梁、板模板安装：在墙、柱上弹出标高掌握线50线，依据标高掌握线，在墙、柱上弹出梁、板模板的下口标高掌握线。安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，严格按设计的间距、位置安装，与下层的立柱要在同一位置上，立柱下垫50厚木板。梁、板起拱：先在梁两端和板的四周，依据设计标高调整好支撑高度，然后拉一条水平线;依据起拱的高度梁、板跨度的1%。3%。和每一个中间支撑的位置，计算出每根支撑的起拱高，最终调整每根支撑高度后，铺设梁底模或者板主龙骨。6 .预埋件、预留洞在已完成的梁、板模板上，依据图纸要求确定预埋
15、件、预留洞的精确位置，并弹线标识清晰，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定在梁、板模板上。7 .梁板后浇带模板处理支顶板后浇带处模板时，与整个梁板模板断开，拆除模板时，保留后浇带处的模板不拆除，混凝土浇筑完成后，从上部加盖竹编板对钢筋进行爱护。8 .混凝土浇筑时模板检查：混凝土浇筑施工时，设专人模板进行。Gz85.Com更多总结我推荐机械设计课程设计总结当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于我们不断提升自我。下面是由我我为大家整理的机械设计课程设计总结。机械设计课程设计总结【一】经过两周的奋战我们的课程设计最终完成，在这次课程设计中我学到得不仅是专业的
16、学问，还有的是如何进行团队的合作，因为任何一个作品都不行能由单独某一个人来完成，它必然是团队成员的细致分工完成某一小部份，然后在将全部的部份密切的结合起来，并子细调试它们之间的运动关系之后形成一个完善的作品。这次课程设计，由于理论学问的不足，再加之寻常没有什么设计阅历，一开头的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学沟通阅历和自学，并向老师请教等方式，使自己学到不少学问，也经受不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得不少东西，树立对自己工作力量的信念，信任会对今后的学习工作生活有特殊重要的影响。而且大大提高动手的力量，使我充分体味到在创造过程中探索的艰难
17、和胜利时的欢跃虽然这个设计做的可能不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财宝，使我终身受益。在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步，同学之间相互关心，有什么不懂的大家在一起商议，听听不同的看法对我们更好的理解学问，所以在这里特殊感谢关心我的同学。在这种相互协调合作的过程中，口角的斗争在所难免，关键是我们如何的处理遇到的分歧，而不是一味的计较和埋怨。这不仅仅是在类似于这样的协调之中，生活中的许多事情都需要我们有这样的处理力量，面对分歧大家要消退误会，相互理解，增进解，达到谅解。兴许许多问题没有想象中的那末简单，关键还是看我们的心态，那种处理和解决分歧的心态，因为我们的
18、动身点都是全都的。经过这次课程设计我们学到许多课本上没有的东西，它对我们今后的生活和工作都有很大的关心，所以，这次的课程设计不仅仅有汗水和艰辛，更的是苦后的甘甜。机械设计课程设计总结【二】经过两周的奋战我们的课程设计最终完成为了，在这次课程设计中我学到得不仅是专业的学问，还有的是如何进行团队的合作，因为任何一个作品都不行能由单独某一个人来完成，它必然是团队成员的细致分工完成某一小部份，然后在将全部的部份密切的结合起来，并子细调试它们之间的运动关系之后形成一个完善的作品。这次课程设计，由于理论学问的不足，再加之寻常没有什么设计阅历，一开头的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在设计过程中，我通过查阅
19、大量有关资料，与同学沟通阅历和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少学问，也经受了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了不少东西，树立了对自己工作力量的信念，信任会对今后的学习工作生活有特殊重要的影响。而且大大提高了动手的力量，使我充分体味到了在创造过程中探索的艰难和胜利时的欢跃虽然这个设计做的可能不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财宝，使我终身受益。在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间相互关心，有什么不懂的大家在一起商议，听听不同的看法对我们更好的理解学问，所以在这里特殊感谢关心我的同学。在这种相互协调合作的过程中，口角的斗争在所难免
20、，关键是我们如何的处理遇到的分歧，而不是一味的计较和埋怨。这不仅仅是在类似于这样的协调之中，生活中的许多事情都需要我们有这样的处理力量，面对分歧大家要消退误会，相互理解，增进了解，达到谅解。兴许许多问题没有想象中的那末简单，关键还是看我们的心态，那种处理和解决分歧的心态，因为我们的动身点都是全都的。经过这次课程设计我们学到了许多课本上没有的东西，它对我们今后的生活和工作都有很大的关心，所以，这次的课程设计不仅仅有汗水和艰辛，更的是苦后的甘甜。机械设计课程设计总结【三】紧急而辛苦的两周课程设计结束了。当我快要完成设计的时候感觉全身心舒畅，眼前豁然开朗。通过这次课程设计我受益匪浅。课程设计是对我们
21、所学专业学问综合应用的一次检测，千里之行始于足下，这是我们迈向社会、从事职业工作前必不行少的的过程。起初，我对夹具设计的内容很含糊，感觉摸不着头脑。通过这次设计以后，我收获了许多。在一次又一次的搜集资料过程中，无形的我就把所学的专业学问梳理了一遍，真是实践出真知啊！通过这次设计我充分体味到团队协作的重要性。我们这次设计是分组进行的，大约每十人一组。我们这组同学相互分工、相互协作，谨然有序。有的同学分析零件和工序，有的同学设计夹具，有的同学确定毛坯尺寸、工时，有的同学画零件图从容不迫。假如不是大家齐心协力、分工合作，想要一个人在两周内完成设计，那是相当艰难的。通过这次设计，我深深体味到，干任何事
22、情都要子细、细致、急躁。我是一个多血质的外向型女生，比较好动。但是设计是一件很严谨的工作，而且时间又比较紧，我就不得不静下心思来，子细地搞设计。有两次我因为不当心计算错误前功尽弃而心烦意乱。但一想到自己已是一个成年人，应当有担当，有社会责任感，就又重拾信念连续算。就这样，不断地警示自己，鼓励自己，最终完成为了这次设计。通过这次设计也磨砺了我的意志力和做事踏实子细的作风。说桀黠话，设计真的有点累。但是当自己整理自己的设计成果的时候，那种少有的胜利的欢跃让全部的倦意都吹散。如同一阵春风沁人心脾，心旷神怡。我知道这是人生中的一小步，今后我会走得更加坚决。短短两周的设计，我发觉自己所学的学问还很有限。
23、这次设计，我翻阅了许多资料。越是看的书多，我就越觉得自己的专业学问很贫乏。在以后的学习中，我肯定会更加努力，更加注意积累，为将来走向社会打好基础。最终，我要诚心的感谢老师。两周的设计老师您一刻也没有歇息，教室一图书馆一寝室三点一线的来回跑。是您带领我们一起到图书馆找资料，是您急躁的给我们指导，是您一次又一次的鼓励我。真心的感谢您，老师!我肯定再接再砺，更上一层楼！机械设计课程设计总结【四】经过紧急而辛苦的四周的课程设计结束了，看着自己的设计。即兴奋又耽忧，兴奋的是自己的设计最终完成啦，耽忧的是自己的设计存在许多的不足。课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作
24、前一个必不少的过程.千里之行始于足下，通过这次课程设计，我深深体味到这句千古名言的真正含义.我今日子细的进行课程设计，学会脚塌实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础.我们的课程设计题目是：设计胶带输送机的传动装置（如右图所示）工作年限是10年工作环境多飞尘滚筒圆周力F是1500牛带速V是1.6米每秒滚筒直径D是250毫米滚筒长度L是600毫米在这次课程设计中我们共分为了8个阶段：1、设计豫备工作2、总体设计3、传动件的设计计算4、装配图草图的绘制5、装配图的绘制6、零件工作图的绘制7、编写设计说明书8、答辩在前几周的计算过程中我遇到了很大的麻烦，首先是在机电的选择过程
25、中，在把一些该算的数据算完后，在选择什么机电类型时不知道该怎么选择，虽然课本后面附带有表格及各种机电的一些参数我还是选错了，不得不重新选择。在机电的选择中我们应当考虑机电的价格、功率及在设计时所要用到的传动比来进行选择，特殊要留意方案的可行性经济成本。在传动比安排的过程中，我一开头安排的很不合理，把减速机的传动比分成为了4,最终导致在计算齿轮时遇到了很大的麻烦。不得不从头开头，重新安排。我们再安排传动比的时候应当考虑到以后的齿轮计算，使齿轮的分度圆直径合理。在把机电的选择、传动比选定后就开头进入我们这次课程设计的重点了：传动设计计算。在一开头的时候我都不知道从哪儿下手，在杨老师和张老师的热心讲
26、解和指导下，明白了传动设计中齿轮的算法和选择。在选定齿轮类型、精度等级、材料及齿数时，我们肯定得根据书上的计算思路逐步细心地完成，特殊一些数据的选择和计算肯定要合理。当齿轮类型、精度等级、材料及齿数选择完成时，在分别按齿面接触强度设计和按齿根弯曲强度计算，最终通过这两个计算的对照确定分度圆直径、齿轮齿数。这次设计中最终一个难点就是轴的设计了，在两位老师的细心指导下，我实行了边画边算的方法，确定了低速和高速轴后又分别进行了校核，在这个环节中我觉得轴的校核是个难点，由于材料力学没怎么学好导致计算遇到了麻烦，这也充分的体现了学问的联贯性和综合性。在寻常的学习中任何一个环节出了问题都将会给以后的学习带
27、来很大的麻烦。在计算结束后就开头了画图工作，由于大一的时候就把制图学了，又学了电脑制图导致很自己手工画起来很吃力，不少的画图学问都遗忘啦，自己还得拿着制图书复习回顾，导致担搁了很多时间，通过这次的课程设计我更加明白我们所学的每一科都特别重要，要学好学的学硬。在画图过程中，我们应当心细，特殊留意不要多线少线同时也要留意图纸的干净，惟独这样才干做出好的图。说实话，课程设计真的有点累.然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的胜利欢跃即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的成功，然而它令我感到自己成熟的不少，另我有了一中春眠不知晓的感悟。通过课
28、程设计，使我深深体味到，干任何事都必需急躁，细致,课程设计过程中，不少计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次因为不当心我计算出错，只能毫不情意地重来。但一想起周伟平教授，黄焊伟总检寻常对我们急躁的教育，想到今后自己应当担当的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而消失的令世人无比震动的事故，我不禁时刻提示自己，肯定呀养成一种高度负责，子细对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练.短短三周是课程设计，使我发觉了自己所把握的学问是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业学问力量是如此的不足，几年来的学习了那末多的课程，今日才知道自己并不会用.想到这里，我真的心急了，老师却对我
29、说，这说明课程设计的确使我你有收获了。老师的亲切鼓励了我的信念，使我更加自信。最终，我要感谢我的老师们，是您严峻批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教导启示了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今日又为我增加了一幅坚硬的翅膀,今日我为你们而傲慢，明天你们为我而骄傲。微机课程设计自我总结一、实习目的计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信路线连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。针对于此，在经过相应的课程如计算机网络、计算机基础学问、操作系统等课程的系统学习之后，可以说对计算机网络已是
30、耳目能熟了，全部的有关计算机网络的基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的计算机网络理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信实践是检验真理的标准下，认为惟独把从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去，才干真正把握这门学问。二、实习的过程计算机网络的设计是一个要求动手力量很强的一门实践课程,在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，子细完成老师布置的任务，同时也发觉
31、了自己的不少不足之处。在课程设计过程中，我一共完成为了11个试验，分别是L制作直通电缆和交叉UTp2.交换机COnSOle和Telnet配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网VLAN配置、5.路由器Console口TeInet配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.ppp协议配置、10路由器访问掌握表(ACL)、11.网络地址转换(NAT)。在制作直通电缆和交换UTP的试验中，我起初不能彻底根据要求来剪切电缆，导致连接不通，后来在同学的关心下，最终将试验完成。在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的试验，由于自身的基础学问把握不牢，忘掉了一些
32、理论学问，在重新翻阅课本和老师的指导之下，也胜利的完成为了试验。从抽象的理论回到了丰富的实践创造，细致的了解了计算机网络连接的的全过程，子细学习了各种配置方法，并把握了利用虚拟环境配置的方法，我利用此次难得的机会，努力完成试验，严格要求自己，子细学习计算机网络的基础理论，学习网络电缆的制作等学问，利用空余时间子细学习一些课本内容以外的相关学问，把握了一些基本的实践技能。课程设计是哺育我们综合运用所学学问，发觉、提出、分析、解决问题的一个过程，是对我们所学学问及综合力量的一次考察。随着科学技术日新月异的不断发展，计算机网络也在不断的变化发展之中，这就要求我们用相应的学问来武装自己，夯实基础，为将
33、来走向工作岗位，贡献社会做好充分的豫备。力电子课程设计总结在平日里，心中难免会有一些新的想法，有这样的时机，要好好记录下来，它可以关心我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。下面是由我我为大家整理的力电子课程设计总结。力电子课程设计总结【一】通过此次电子课程设计，使我更加扎实的把握了有关摹拟电子技术方面的学问，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思索，一遍又一遍的检查最终找出了原由所在，也暴露出了前期我在这方面的学问欠缺和阅历不足。实践出真知，通过亲自动手操作，使我们把握的学问再也不是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在电子课程设计过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不
34、断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行过而能改，善莫大焉的知行观。这次电子课程设计最终顺当完成为了，在设计中遇到了许多问题，最终在老师的指导下，最终游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中,肯定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，肯定要不厌其烦的发觉问题所在，然后一一进行解决，惟独这样，才干胜利的做成想做的事，才干在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永久不行能收获胜利，收获欢跃，也永久不行能得到社会及他人对你的认可！电子课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我很多道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受
35、很深。使我对抽象的理论有了详细的熟悉。通过这次电子课程设计，我把握了常用元件的识别和测试;熟识了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，把握了可调直流稳压电源构造及原理。我认为，在这学期的试验中，不仅哺育了独立思索、动手操作的力量，在各种其它力量上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了许多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，惟独不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的关心。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻好玩的事情，发觉其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰难奋斗一样，我们都可以在试验结束之后变的更加成
36、熟，会面对需要面对的事情。回顾起此电子课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次电子课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，惟独理论学问是远远不够的，惟独把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才干真正为社会服务，从而提高自己的实际动手力量和独立思索的力量。在设计的过程中遇到问题，可以说得是艰难重重，但可喜的是最终都得到了解决。试验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一起体味欢跃的心情。果真是团结就
37、是力气，惟独相互之间默契融洽的协作才干换来最终完善的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要准时请教或者上网查询，只要子细钻研，动脑思索，动手实践,就没有弄不懂的学问，收获颇丰。力电子课程设计总结【二】通过这次为期近半月的课程设计，我们深感自己动手操作的重要性。我们在课堂上接触到的多半是苍白的理论，在实践层面上惟独肯定的指导作用。但是真正在实际运用过程中，我们假如缺乏必要的准时熬炼，那将会感觉到力不从心。理工科原来就是一门集思维和动手力量于一体的学科，要想真正把握好，思索、假设和试验验证都是必不行少的。在通过许多的理论学习之后，我们通过课程设计和相关的试验把书本上的理论学
38、问在实际运用中加以利用，巩固了理论学问的同时也增加了我们的动手力量。此外，我们生活在一个讲究团队合作的社会里。通过团队的协作，也哺育了我们团结互助，相互协调的团队合作力量。通过大家的努力，我们共同完成为了小组的任务，大家集思广益，各抒己见，共同把一个个问题解决。虽然辛苦，但是我们也享受着这次课程设计中给我们带来的乐趣，那就是自己亲自动手解决好实际问题，虽然我们做的还不够，但是我们也算是迈出了艰难的一步。我们学习理论学问的最终目的还是要走向实际运用，通过这种摹拟式的学习，我们加深熟悉到理论与实践的差异。通过这个课程设计，我们大家把整个学习阶段的各种学科学问窜联在一起，更好地熟悉到学习是一个系统工
39、程。我们的每一个环节都是在为以后的实践环节做铺垫，我们的每一个环节都是要有所把握才可以顺当完成任务。通过这样的实践活动，我们还可以充分发挥自己的主观能动性，因人而异，合理安排任务，团结协作，一起朝着任务的方向不断地奋斗，大家都很辛苦，各自完成自己负责的那部份工作。我们都深感动手起来遇到的各种问题都要亲自去解决是一件很不简单的事情，同时我们也在实践过程中修复了以往学习的许多漏洞。我们也得到了不同程度的完善和提升。指望以后能多进行多参加这种型的实践活动。把理论学问结合到实践层面去，理论结合实际学习才会更有声有色。要把我们学到理论学问的真正利用到生产实际中还需要大量的实践和运用。我们忘不了自己在这一
40、过程中的努力与收获，我们也信任付出与收获成正比，我们付出的越多，相应地收获也就越多。我们有大块的时间在豫备，在学习的过程中，我们要不断地改进和学习，多多沟通才干更好更轻松地学习。力电子课程设计总结【三】透过此次课程设计，使我更加扎实的把握了有关高频电子线路方面的学问，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思索，一遍又一遍的检查最终找出了原由所在，也暴露出了前期我在这方面的学问欠缺和阅历不足。实践出真知，透过亲自动手制作，使我们把握的学问再也不是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断获龈最终的检测调试环节，本身就是在践行过而能改，善
41、莫大焉的知行观。这次课程设计最终顺当完成为了，在设计中遇到了许多问题，最终在老师的指导下,终游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，必需要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，必需要不厌其烦的发觉问题所在，然后一一进行解决，惟独这样，才干胜利的做成想做的事，才干在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永久不行能收获胜利，收获欢跃，也永久不行能得到社会及他人对你的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我不少道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时、设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了详细的熟悉。透过这次课程设计，我把握了
42、常用元件的识别和测试;熟识了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，把握了焊接的方法和技术,透过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。我认为，在这学期的试验中，不仅仅哺育了独立思索、动手操作的潜力，在各种其它潜力上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了许多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要应对社会的挑战，惟独不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮忙。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻搞笑的事情，发觉其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰难奋斗一样，我们都能够在试验结束之后变的更加成熟，会应对需要应对的事情。回顾起此
43、课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，但是能够学到许多许多的东西，同时不仅仅能够巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，惟独理论学问是远远不够的，惟独把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才干真正为社会服务，从而提高自我的实际动手潜力和独立思索的潜力。在设计的过程中遇到问题，能够说得是艰难重重，但可喜的是最终都得到了解决。试验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一齐体味欢跃的心情。果真是团结就是力气，惟独相互之间默契融洽的协作才干换
44、来最终完善的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要准时请教或者上网查询，只要子细钻研，动脑思索，动手实践,就没有弄不懂的学问，收获颇丰。力电子课程设计总结【四】本学期为期一周的嵌入式课程设计在不知不觉中结束了，虽说这次课程设计时间不是很长，但是感觉自我收获颇丰，不仅仅学习到了一些新学问，回顾了以前的一些快要遗忘的学问点，而且使自我的学习目标更加明确，学习方法更加完善，也体味到软件开辟的趣味，更加清晰地熟悉到了自我在软件开辟及学习上的一些不足之处。此次课程设计的实训的是由上海杰普公司的楚老师带我们完成的。楚老师看上去比较年轻，给我们很有亲和力，技术上也很强，而且讲解的比较
45、具体，操作上相当娴熟。让我们感觉到了计算机科学技术学习的趣味性，计算机技术的实用性。此次课程设计给老师选取项目是在LinUX下用C语言开辟一个摄像头驱动程序。项目的实施方式是团队分组合作，共同完成，让我们体验了一下公司开辟项目的氛围。我们一人一机，老师边讲边练，还有企业项目经理的全程指导。虽说一些些技术我们在课堂上也曾经学习过，但是大多停留在理论学习上，实际开辟很少，而这次课程设计给了我们一个很好的边学习边实践的机会，对我们深化学习这些技术有很大帮忙，深刻体味到了这些技术的实用性。每当自我胜利调试一段代码或者透过自我的努力克服一个技术艰难，都颇有收获感。这次实训让我们体验了软件开辟的全过程，发
46、觉自我的不足，了解了当前流行技术的软件开辟，增加了必需的项目开辟阅历，增加了必需的就业竞争力。简短的回顾一下这几天我们所学习的：实训的前一天下午，我们先明确了一下下周课程设计的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老师相互熟悉了一下。然后楚老师给我们具体的讲解了这一周我们要做什么，并演示了一个他自我开辟的摄像头驱动程序。同学们看了，都很感爱好，假如自我能开辟出这样的一个小程序，着实让人兴奋。接下来的这几天我们就跟着范老师一齐学习摄像头驱动的开辟，同时我们也分了小组，摹拟体验一下公司的团队开辟，同学们都专心策划自我团队的名字、团队的口号、队歌我们首先从基本的LinUX命令学起，以及IinUX底下的C语言
47、的一些基本学问。虽说这学期我们也学过LinUX开辟技术，有必需的基础，但这几天的学习，还是感觉到我们学的,太浅，许多的东西需要去深化的学习才干有所收获。而且深刻的体味到熟能生巧这句良训，光学不练还是白搭。后两天我们学习了LinUX底下一些开辟工具的使用，如Qt,感觉这些工具功能的确够强大。当透过自我写的代码能够掌握摄像头拍照时.，别提有多兴奋了。固然在调试的过程中也遇到不少错误，每当透过自我的努力把问题解决，也是一种很好的收获。还有一个比较深刻的体味就是APl及一些文档的查阅，这对开辟人员来说是一个务必具备的潜力。此次实训最大的收获不是我学习到了多少学问而是这几天实训给我的感悟：首先是心态。必
48、需要有一个专心的心态，独立解决问题的意识，哺育扎实基础的熟悉。不要什么东西都感觉很简洁就不去做了或者不屑一做，以至于性网上搜搜就能够了，这样很不好。有自我的东西有自我的付出才会有程序运行胜利时的欢跃和小骄傲,这样也有助于哺育自我的爱好。要时刻牢记态度打算一切。其次是爱好，感觉学习工作中爱好很关键，只是一个引起人专心性的问题，有了爱好就自觉了，效率自然就高了。再次要敢于尝试和挑战。不要安于现成的程序，而且不要可怕失败，在程序调试的过程中这点尤其重要，发觉出问题然后解决问题是一个积累阅历的过程，而且很高效。最终要不懈追求。对于源代码进行不断的完善，要尽可能的实现课题所要求的功能。对于初学者或者开辟较少的人来说，超多大写程序还是有必要的，但同时要留意思索，理解其实现的内在好处。还能够自我添加一些有好处的功能来实现。当看到自我编写的程序正常运行时，爱好也会随之而来，乐此不疲，构成一个良性循环。短短一周的课程设计很快结束了，我发觉我对计算机这个专业、对嵌入式技术、对LinUX都有了新的熟悉。透过这次的实训I,我了解到，要真真正正的把握计算机程序还不是一件简洁简单的事儿，但真正把握后，它带给我们的将是无穷的便捷与科技，我爱慕高端便捷的生活。我期望我能做计算机这个万能机器人的仆人而不是奴隶，我会努力加油的!感谢学校，感谢老师给我的帮忙,让我的思想、技能又上了一个台阶
