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1、36岁儿童学习与发展指南测试题选择题（总共50题，每题2分，满分100分）1 .指南是哪一年颁布的？OA. 2001B. 2010C. 2011D. 20121）2 .指南从几个领域描述幼儿的学习与发展？OA.健康、语言、社会、科学、艺术（B.语言、科学、数学、艺术、健康C.健康、语言、社会、习惯、艺术D.语言、社会、科学、艺术、数学3 .指南以什么为目标？OA.促进幼儿德智体美各方面的协调发展。B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。4.指南的核心是什么？OA.促进幼儿德智体美各
2、方面的协调发展。，；煲）B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。5.幼儿的思维是以什么为主的？OA.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.抽象思维D.语言思维三6.在健康领域中，34岁幼儿能行走（）公里左右,途中可适当停歇。A.1,?）B.2C.3D.47 .在健康领域中，5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。OA.5B.6C.7D.8由8 .（）岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。OA.3-4B.4-5C5-6（正确答案）D.6-79 .培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3-
3、4岁的儿童不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过（）分钟。A.10B.15C.20D.3O10 .（）岁幼儿懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。A.3-4B.4-5C,5-6（蹄答案）D.6-711 .在健康领域中，4-5岁幼儿能快跑（）米左右。A.10B.15C.20D.2512 .科学领域中，（）岁幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。A.3-4B.4-5C.5-6D.6-713 .指南中艺术领域的子领域是哪些？（）感受与欣赏表现与创造科学探究数学认知感受与欣赏听与说阅读和书写准备表现与创造14 .指南中科学领域的子领域是哪两个？OA.感受与欣赏表现与创造
4、B.科学探究数学认知jn）C.感受与欣赏听与说D.阅读和书写准备表现与创造15.指南中语言领域的子领域是哪两个？OA.感受与欣赏表现与创造B.科学探究数学认知C.感受与欣赏听与说D.听与说阅读和书写准备16 .以下哪一个不属于指南中健康领域的子领域？（）身心状况动作发展生活习惯与生活能力感受与欣赏I17 .（）岁幼儿能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。A.3-4B.45（止硝冷案）C.5-6D.6-718 .()岁幼儿认真听并能听懂常用语言的具体目标是别人对自己说话时能注意听并做回应和能懂日常会话。A3-4(正确答案)B.4-5C.5-6D.6-719 .()岁
5、幼儿能快跑25米左右。A.3-4B.4-5C.56(卜悯谷案)D.6-720 .()岁的幼儿能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。A34(正确答案)B.4-5C.5-6D.6-721 .()岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。A.3-4B.4-5C56(正确答案)D.6-722（）幼儿应具有一定的适应能力：能在较热或较冷的户外环境中连续活动（半）小时以上。A.3-4B.4-5C5-6（正确答案）D.6-723 .在健康领域中，5-6岁幼儿能单手将沙包向前投掷（）米左右。A.2B.3C.4D.524 .在健康领域中,5-6岁幼儿要主动保护眼睛。不要在光线过强或过暗的地
6、方看书,连续看电视等不超过（）分钟。A.20B.25C.30D.3525 .语言领域中，3-4岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能是哪个？（）喜欢用涂涂画画表达一定的意思愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法在成人提醒下，写写画画时姿势正确会正确书写自己的名字26 .要提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持()米左右。A.1B.2C.3D.427 .()岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征OA.0-3B.3-4C4-5(D.5-628 .()幼儿能用简单的记录表和统计图等表示简单的数量关系。A.0-3B.3-4C.4-5D.5-6(-f29 .()岁的幼儿经
7、常问各种问题或好奇的摆弄物品。A.0-38.3- 4(W硝？广案)C.4-5D.5-630 .（）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。A.0-3B.3-4C.45（止确件案）D.5-631 .实施指南应把握哪几个方面？A.关注幼儿学习与发展的整体性硝JB.尊重幼儿发展的个体差异川”C理解幼儿的学习方式和特点（D.重视幼儿的学习品质。（确答案）32 .社会领域中4-5岁幼儿具有初步归属感的典型表现是什么？（）喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。,能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当城有代表性的物主或景观。确答案）知道自己是中国人。国冷案）奏国歌、升国旗时能自动站好。33 .
8、在艺术领域中，如何创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造？（）提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。出确笞案）经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作,共同分享艺术活动的乐趣。能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。带幼儿多参加一些社会活动。34 .成人应该怎样注意语言文明，为幼儿做出表率？（）根据心情调整自己的语言，想说什么就说什么。与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。一在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。）幼儿表达意见时，成人可蹲下来,眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。35 .社会领域中关于“关心尊重他人”目标的教育建议有
9、哪些？OA.成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。询笆B.引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。C.引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。D.愿意主动参加群体活动。36 .科学领域中45岁幼儿感知形状与空间关系的典型表现是什么？（）能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。川不；J能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。（73W）能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。确答案）能跟随熟悉的音乐做身体动作。1.3- -4岁幼儿艺术领域具有初步的艺术表现与创造能力的典型表现是什么？（）能模仿学唱短小歌曲
10、。能跟随熟悉的音乐做身体动作。能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。仙；G能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。38 .在健康领域中，如何引导幼儿注意活动安全？（）为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大,材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害提供幼儿用安全剪刀，为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。（正确答案）把剪刀、筷子、笔等危险物品都收起来，提醒孩子不要碰。提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处。39 .怎样帮助幼儿养成良好的语言行为习惯？（）结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌,客人来访时要打招呼,
11、得到帮助时要说谢谢等。提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。公案）提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。一7当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。40 .社会领域中，喜欢并适应群体生活的教育建议有哪些？OA.在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事;或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。B.经常和幼云一遍参加一些群体性的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。如:参加亲戚、朋友和同事间的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等,支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动的经验。C.幼儿园组织活动时,
12、可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动.D.带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。）41 .艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？（）让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。（让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。（正确答案）支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏；东）幼儿园组织活动时,可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动.42 .如何鼓励幼儿自主决定，独立做事，
13、增强自尊心和自信心？（）与幼儿有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。（巾价答案）在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事;或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法八幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感。（止硝笞案）43 .我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯？（）经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。i）提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读。川每天给孩子规定好阅读时间，
14、并且坚持完成。当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。:1A）44 .我们如何创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品？（）经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验确答案）和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。（R曲笞案）有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品.确答案）45 .我们和幼儿一起阅读时，应该如何引导他以自己的经验为基础理解图书的内容？（）引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习
15、建立画面与故事内容的联系。正确答案）和幼儿二起讨论或回忆书中的故事情节，引导他有条理地说出故事的大致内容。正确答案）在给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由。川:D鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。,46 .在社会领域中，如何引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果？（）提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了,知道让她安静休息一会儿.（U案）借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱。（rjjjn）结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助。川口17；案
16、）利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作,如商场、邮局、医院等,体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。47 .在社会领域中，如何教育幼儿要诚实守信？（）对幼儿诚实守信的行为要及时肯定。（M方不）允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。正确答案）小年龄幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在说谎。发现幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。经常给幼儿分配一些力所能及的任务，要求他完成并及时给予表扬,培养他的责任
17、感和认真负责的态度。（正确答案）48 .艺术领域中，怎样尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导？（）鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。3）提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。（MZy；）根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。（山确笞案）幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如，“你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆”、“你扮
18、演的大灰狼声音真像,要是表情再凶一点就更好了”等。（正确笞案）49 .幼儿在写写画画的过程中，我们应该怎样让他们体验文字符号的功能和培养他们的书写兴趣？（）准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料,也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要。I鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。止UE支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并设法验证。如：玩风车时，鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件,并实际去验证。把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听,使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途确答W）50 .如何
19、支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题？（）鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题,或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。如:皮球、轮胎、竹筒等物体滚动时都走直线吗?怎样让橡皮泥球浮在水面上？）支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并设法验证。如：玩风车时，鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件,并实际去验证。支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。如：想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查；想知道球在平地上还是在斜坡上滚得快，可以动手试一试；想证明影子的方向与太阳的位置有关，可以做个小实验进行验证等。*不）带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往,为入学做好心理准备。
