《中学学校师生管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学学校师生管理制度.docx（10页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、中学学校师生管理制度第一章总则第一条为加强学校内部规范化管理，全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育改革，依法治校，进一步落实教育教学目标。依据中华人民共和国教育法及有关法律法规，制定本章程。第二条学校全称：中学第三条学校性质：公办教育事业单位第四条学制：三年第五条学校服务范围及对象：英武镇境内马场片区所有适龄的初中学生和周边乡镇的适龄学生第六条学校业务范围：配合中心校、教育局组织和协调全镇各中小学的教育教学等工作。第七条学校教育的根本任务：培养全面发展的具有创新意识、创新精神、创新能力的建设者和接班人。第八条培养目标：致力于培养有思想、有知识、有信念，有品格，期待着把所有知识服务于祖国和未来的
2、人。第九条学校宗旨：借助所有科学技术和社会进步的力量，使每个学生增进知识和智慧，并未他们具有自由、充分、和谐、持续地学习和发展的能力提共一切需要。第十条学校以“严谨治学、尊师爱生、勤思博学、文明守纪”为校训，以“文明朴实、勤学守纪”为校风，以“高尚的师表风范、严谨的治学态度、紧张的工作作风、无私的奉献精神”为教风，以“全面发展、学有所长、求索攻坚、超越自我”为学风。第十一条学校办学指导思想：面向全体，全面育人，协调发展。学校办学目标：推进素质教育，努力创建特色学校。第十二条学校办学理念：以培养学生对人生意义的理解和对人类命运的终极关怀作为追求的目的。第十三条教育管理理念：体验自我、提升自我、完
3、善自我、超越自我。第十四条德育管理目标：从行为教育向人格教育转化。第二章行政管理第十五条学校的举办单位和主管为盘县教育局、盘县英武镇人民政府领导,业务主管单位为盘县英武镇中心校。学校绝对服从上级机关的行政领导、业务指导和管理。第十六条学校按编制设置校长、主任和教师。第十七条校长是学校负责人，校长应具有国家规定的任职资格，由相关领导部门任免。第十八条校长对外代表学校，是学校法人代表，对内负责学校全面工作。校长在任期内按有关法规、政策规定和学校内改方案自主管理学校,对人员聘任、经费使用、设施管理、考核、奖惩及组织教育教学活动等方面具有决策权和指挥权。校长职责：1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政
4、策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教学质量。2、团结和依靠教职工，充分发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校群众组织，共同做好教职工的思想政治工作。3、领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强
5、和改进学校的德育工作。4、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，认真执行国家规定的课程计划和课程标准。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师教育教学活动，努力提高教学质量，积极开展教育教学科研、教研活动。5、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、卓有成效地开展。6、领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务,搞好校园建设，逐步改善办学条件。7、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互
6、配合，形成良好的育人环境。第十九条副校长职责副校长是校长全面工作的助手，也是分管部门工作的领导者和执行者，其职主贝：1、全面贯彻党的教育方针和上级的指示，认真执行校长决策和校行政会议决议，参与学校重大问题的讨论与决策，当好校长的助手。2、围绕学校总体目标和工作要点，对分管工作做出切合实际的安排部署。负责组织制订主管业务部门的工作计划，定期检查实施情况，及时总结经验和教训，经常向校长汇报主管工作情况。3、创造性地开展工作。坚持深入实际，了解掌握分管工作情况，及时解决出现的问题。4、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育
7、工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。5、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。6、完成校长交办的其他工作任务。校长不在校时，履行校长职务。第二十条教务处主任职责：1、根据学校工作计划制订教导处工作计划，排好课程表、作息时间表、校历表。2、主持教研组长会议，审定教研组教研计划，指导教研组工作，帮助教研组努力改进和提高各科教学。3、主持班主任会议，审定班主任工作计划，指导班主任工作，帮助班主任提高班级管理水平，指
8、导和帮助少团总支部开展工作。4、深入课堂，深入班级、深入学生，及时了解检查教育教学工作开展情况，并定期向教师通报，提出改进意见。5、有计划、有目的地组织教师开展教育教学研究活动和教育科学实验，积极组织教师进行教育教学改革，指导教师总结教育教学经验，撰写教育教学改革和实验论文，探索教育教学规律。6、有计划、有目的地开展课外活动，丰富课外活动内容，不断提高课外活动质量，积极开设活动课程和环境课程。7、做好学校体育卫生的组织管理工作。8、负责教学质量的管理，审定试卷考试、质量分析的组织管理工作，并及时向教师通报教学质量情况。9、做好图书室、仪器室的管理，充分发挥其功能。10、做好学生的学籍管理、教师
9、档案以及各种表册资料的管理工作。11、协助校长做好教师的思想政治工作和考核工作，积极完成校长交给的其他工作。第二十一条政教主任、工会组长工作职责1、执行德育大纲和中小学德育规程。制定和实施全校德育工作计划，指导年级组、班主任制订工作计划，并定期检查、指导，总结。负责对年级组长、班主任工作考评。2、加强德育工作队伍建设，在校长领导下，聘任年级组长、班主任，提高年级组长、班主任素质，特别注重有计划的对青年班主任的培养教育。3、加强校风教育，抓好中小学生守则、中小学生日常行为规范、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的训练活动，规划并实施校园文化建设，
10、建立稳定、协调、高效的教育、教学秩序。4、认真组织、指导学生的评优、表彰、奖励和处分工作，指导班主任做好操行等第评定和写好评语。5、搞好社区教育，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络，建立好学生德育教育基地，办好家长学校。6、加强学生干部队伍建设，培养学生“五自”精神，配合团委、学生会工作。7、组织学生参加社会实践活动。8、贯彻未成年人保护法，发动全校教工开展对特殊学生的保护和对后进生的帮教工作，落实“一人一卡”制度。经常找保护和帮教对象谈话，进行家访。主动向班主任和分管领导反映汇报情况，耐心做好后进、特殊学生的转化工作。预防并妥善处理学生中的偶发事件，杜绝责任事故的发生。9、认真、及时做好
11、本部门档案的搜集、整理、装订、归档工作。10、完成校长交办的其他工作任务。11、对教职工进行关心，组织教师节、三八节等活动。12、对学校重大事情、采购及账务进行监督和公示。第二十二条办公室主任工作职责1、协助党支部书记、校长安排好党支部生活学习，学校办公会议和其他行政工作会议。并负责检查会议执行的情况。2、负责组织力量完成学校各类文字材料的起草工作，并做好各类文件的收发、转送、呈批、清退和归档工作。3、负责人事工作，负责教职工的考核、调入、调出、职评调资、转正定级、奖惩及离退休等工作，并负责协助党支部、校长室做好外调人员的接待、来信、来访、参观接待工作。负责统战及其他政策落实工作。4、起草并印
12、发每周工作计划。5、负责印鉴工作，认真掌握，正确使用公章，不出任何差错，转开介绍信和有关证明均要有据可查。严格遵守保密工作守册，执行保密制度，做好各项保密工作。6、负责档案工作，搞好档案的接收和保管。7、负责学校大事记，负责各类统计报表的填写工作，准备好政治学习、支部生活的学习资料。8、做好全体教职工工作量、岗位责任制的考核、汇总、核实、审查工作。9、负责出国、出港、澳考察或探亲的政审和报批工作。10、协助党支部、校长室做好党员和教师的思想工作，能上传下达，协调学校各部门之间的关系，为学校领导提供信息资料，当好参谋。Ik完成校长室交办的其它工作第二十三条总务处主任职责1、搞好校舍的基建、维修与
13、管理，保证师生安全。2、负责学校财产的管理，做到合理使用，妥善保管，更好地为教学服务。3、搞好学校财务工作的管理，严格执行财务制度。4、搞好学校保卫工作，严防偷盗现象和各种破坏活动的发生，确保学校教育教学秩序的正常进行。5、负责学校的绿化工作，不断美化校园环境。6、主动积极地做好后勤工作，热情地为师生服务，做到服务育人。第二十四条团委书记职责：1、根据学校工作计划拟定并认真实施团队工作计划。安排团队活动。2、抓好团队思想建设，组织建设和阵地建设，定期开展活动。3、负责培养、训练团队干部培训工作。4、协同做好班集体建设工作，发挥团队组织优势，对团员进行日常行为养成教育。5、保管、使用好团队各种资
14、料和活动用品。第二十五条会计的工作职责：1、遵守财经法令法规，执行财物管理制度，坚持原则，当好主管财经领导的参谋。2、按财经规定计划，做好预算、决算，杜绝不合理开支，合理使用资金。3、按会计的工作标准，凭证填写准确，数字清楚无误，手续完备齐全，月报表及时。4、每月向主管校长汇报财经支出情况,每学期向教职工公布学期收支情况，做到帐目公开。5、保管好帐目、资料、档案等。第二十六条出纳人员岗位职责1、出纳人员必须严格按照中华人民共和国现金管理暂行条例所规定的范围用现金，同其它单位之间的经济来往应当尽量采取转帐方式进行结算。2、单位现金收入应于当日送存开户银行。3、单位支付现金，需从本单位库存现金限额
15、中支付或从开户银行提取。4、从开户银行提取现金，应当写明用途，由单位财务负责人签字盖章，经开户银行审核后，予以支付现金。5、建立健全现金帐目，逐笔记载现金支付，帐目应日月结，帐款相符。6、事业经费支出需主管财务领导批准签字及有关人员验收签字后，方可报销。第二十七条教研组长岗位职责1、按学校教学教研工作制订本学科教研活动计划。2、按计划组织本组教师学习教学理论和业务知识，不断提高教师的教学能力。3、有计划地组织安排教师开展听课、评课活动，改革课堂教学方法，提高课堂教学质量。4、指导本组教师进行教改实验，组织教师撰写教学论文和总结。5、协助教导处对教师的备课、上课、作业批改、辅导与考核等教学过程的
16、检查评估工作。第二十八条图书管理人员岗位职责1、图书管理人员要具有高度自觉性和责任感,尽可能利用图书为师生服务，为教学服务。2、要做好图书的验收、登记、造册工作。3、加强图书管理，所有图书都要进行分类、编目、与排架。4、所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。5、加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作，同时要提出图书的注销剔旧书目，列出名细，报学校审核。6、科学组织和精心保管图书，做好图书室的清洁卫生工作，凡因管理不善造成的损失要负责赔偿。第二十九条班主任工作职责1、根据本班学生的特点，以丰富多彩的形式，对学生进行思想品德、法纪、安全和行为规范教育，以及爱国主义和集体主义教育，
17、培养学生严明的组织纪律性，形成良好的班风和学风。2、学期初有班级工作计划，学期末有班级工作总结。3、认真填写通家书、班级学生学习成绩册、成绩分析表、学生信息情况、“两免一补”表册等有关表格并及时上报学校。4、建立健全班级管理制度，努力营造事事有人干、人人有事干的班级管理体制，充分形成团结、拼搏、向上并有正确集体舆论的班集体。5、关心、组织好本班学生的学习。协调好科任教师之间以及教师与学生之间的关系。经常与任课教师交流，了解学生的思想和学习情况并及时向学生本人及其家长反馈。6、认真上好班会课，要向学生传达学校有关会议精神。严禁利用班会课上其它与思想政治教育及班级管理无关的课程。7、每天坚持做到5
18、到场，即：卫生检查到、班级劳动到、学校集会到、班级集体活动到、突发事件必须到，并作好组织或处理。8、关心学生的生活及身体健康，遇学生伤病应及时通知学生家长。经常向学生作安全、卫生防疫、生理心理知识宣传教育，确保学生安全、健康成长。9、加强家校联系工作。经常向家长反馈学生在校的思想、学习等方面的情况，争取家长的配合。努力做好后进生的转化工作。学生请假外出或私自外出达一节课内，必须在最短时间内向学校政教处汇报，并在两节课时间内通知学生家长，达半天以上必须以书面形式向学校汇报。10、按时完成或组织完成学校交给的各项工作任务。及时、准确地向学校提供本班学生的各种材料、汇报各种情况、填报有关报表。11、
19、不得以任何理由向学生乱收费。12、不得体罚或变相体罚学生。第三十条学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、检查监督。第三十一条学校接受物价、审计、监督部门的检查监督。接受社会、家长、学生的监督，听取他们的意见。第三章教育教学管理第三十二条依据国家教育部中学管理规程，规范学校教育教学和常规管理。学校的主要任务是教育教学工作，其它各项工作均应有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。第三十三条学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程、活动课程及校本课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基
20、础。学校在教育教学工作中，要努力增强学生的主体意识和主动精神，使学生主动地、生动活泼地得到发展，逐步学会做人，学会求知，学会动手，学会健体，学会审美，学会创造。第三十四条坚持以爱国主义教育为中心。进一步建设好德育领导小组。健全工作网络，做到有计划、有目标、有教材、有基地、有措施。提倡必要的礼仪，增强爱国意识，从实际出发，理论联系实际，注重实效。1、各科教学都要有机渗透，向学生进行思想品德及法制教育。2、校级、班级积极组织丰富多彩的适合中学生年龄特点和身心的教育活动、劳动、社会实践活动，寓思想品德教育于活动之中。加强指导文明班级评比、班集体建设。贯彻执行中学生守则、中学生日常行为规范和学校的有关
21、规章制度。3、充分发挥团组织组织作用。4、加强校园文化建设，形成以爱国主义为核心的校园文化特色，在环境课程的开发中突出思想品德教育。5、坚持正面教育为主，客观评价学生取得的成绩和存在的不足，对少数落后的学生要热情关怀，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚。6、与家庭、社会密切配合。办好家长学校，搞好家庭访问，各班建立社会联系点并有计划活动，抓好共建精神文明单位等活动。第三十五条学校对学生进行爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、国防教育、中国梦教育，进行理想、道德、纪律、法制教育。每周升旗仪式定期向学生进行爱国主义、国防教育与中学生行为规范教育。第三十六条贯彻实施国旗法，除假期和休息日外，每天升挂
22、国旗。每周一举行升旗仪式。第三十七条推广使用全国通用的普通话和规范字。第三十八条坚持教学为中心，不断更新观念，深入进行教育、教学改革，采用现代化教育手段，全面提高教学质量，严格教学常规，教学工作每个环节都有具体要求，有检查、有指导、有措施，特别重视课堂常规实施。第三十九条依据国家教育部课程教学计划实施教学活动。严格执行教学大纲和教学计划，设置的课程要开齐、上足，不允许擅自停课、调课、改上其他课程，维护课程计划严肃性。第四十条积极认真、有效地开展教研与教科研工作。1、教研、教科研应有组织、有专题、有计划、有实施、有记载、有成效，并加强调研，不断深化。2、大力开展备课、说课、上课、评课系列活动。第
23、四十一条改革考试制度，考试时教师应热情关心学生，不得弄虚作假，不能作任何暗示。加强给学生家长一封信填写工作。既要真实反映学生状况，又恰到好处地发挥鼓励作用。第四十二条提倡积极使用教学设施、仪器、设备、图书资料等，要有专人管理，有校产登记和使用清单，同时做好整理，收集和归档工作。第四十三条加强学籍管理。健全学籍档案，对转学、休学、复学等严格程序。第四十四条教材的征订统一管理。任何人不得以营利为目的，擅自向学生推销学习资料、学习用品及教辅读物。第四章后勤管理第四十五条后勤工作必须树立为教学服务、为教育科研服务、为师生生活服务的观念，提倡艰苦奋斗、勤俭办事的精神，履行学校有关各项规章制度，严格工作规
24、范，克己奉公、廉洁自律，发现问题及时处理。第四十六条加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、执行和决算，统筹计划，保证重点，严格把关，提高经费使用效益。第四十七条学校严格按照上级教育、物价、财政部门确立的相关收费标准，依法向部分学生收取费用。第四十八条加强校舍、校产管理。校产分类造册，严格公物流失和浪费，非正常损坏要赔偿。经常检查维修校舍，发现险情立即采取措施。第五章环境管理第四十九条加强学校环境管理，创设良好育人环境是学校全体教职工的职责。做到环境整洁，秩序正常的文明校园。第五十条根据学校总体规划，有计划地组织实施，不断完善、修订和落实各项管理措施。卫生区域要检查评比，做到无杂草
25、，墙壁无污迹，地面无垃圾。第五十一条搞好校园绿化，种好管好花草树木，不随意攀摘现象。第五十二条搞好校园环境布置。创造健康向上的校园文化氛围，黑板报定期更换，内容丰富，形式多样，朴实美观，体现教育性。第五十三条建设良好的人际关系和生活环境。加强修养，建设和谐的团结文明的人际关系，认真及时处理好家庭关系，尊老爱幼，邻里和睦。第五十四教室桌椅整齐，窗明几净，物归有序，摩托车进校门熄火，保证安静的校园环境。第五十五条不允许任何单位或个人在学校中进行宗教活动，严禁暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书、报刊、音像制品在学校中传播。坚决抵制赌博、不健康歌曲和封建迷信活动对学生的影响，不允许商贩在学校门前摆摊设
26、点或进校门推销。第五十六条加强安全保卫、综合治理工作。防火、防盗、防电管理，经常检查校舍和设施，及时排除隐患，确保学校安全无事故。第六章教师管理第五十七条学校教师享有教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法及有关法律法规规定的权利，履行教师法及有关法律法规规定的义务。年初有工作计划，年终有工作总结。第五十八条教师应具备良好的职业道德，自觉严格要求自己，热爱祖国，献身教育；钻研业务，教书育人；热爱学生，诲人不倦；遵纪守法，团结协作；仪表端庄，举止文明；以身立教，为人师表。对学生不讽刺、歧视，不体罚和变相体罚，不得随意停学生的课。廉洁从教，不擅自收费，不向学生推销商品，不参加赌博和封建迷信活动。
27、努力做好后进生转化工作。第五十九条严格执行岗位职责，自觉做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导。第六十条学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度。鼓励教师在职进修或接受多种形式的思想政治、业务文化培训。人人学会并使用现代化教学工具，逐步学会自行设计制作课件。学校坚持对教职工期末考核。第六十一条加强安全教育，防止发生交通、溺水、火电等意外事故。第六十二条按绩效考核办法对教育教学成绩显著者予以表彰奖励；对因工作不负责任，教学质量差的教师给予处罚。第六十三条对违反教师法和中小学教师职业道德规范的教师，依据教师法第八章结合学校奖惩制度进行处分，如当事人不服，可以按有关规定提出申诉。
