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1、语言-认知障碍评定系列表注意力评定姓名：性别：年龄：科室：床号：住院号：主诉：诊断：检查日期：1 .视跟踪和辨别（八）视跟踪让患者看着一光源，医生将光源向患者左、右、上、下移动，观察患者随之移动的能力，每个方向评1分，正常4分。(B)形状辨别让患者复制一根垂线、一个圆、一个正方形和大写字母A,每项评1分，正常4分。(C)删字母给患者一支铅笔，让他以最快速度准确地删去下面字母列中的C和E。供删除试验用的字母列BeifhehfegicheicbdacbfbedacdafcihcfebafeacfchbdcfgheCahefacdcfehbfcadehaeiegdeghbcagciehciefhic
2、dbcgfdebaEbcafcbehfaefegchgdehbaegdachebaedgcdafcbifeadcbeacgCdgachefbcafeabfchdefcgacbedcfahehefdichbiebcahchefbAcbcgbiehacafcicabegfbefaeabgcgfacdbebchfeadhcaiefegEdhbcadgeadfebeigacgedachgedcabaefbchdacgbehcdfehaie要注意实际试验时上表中的字母应为正常大小的规格。删除中每列约需删去18个字母，100s内删错多于一个为注意有缺陷。2 .数或词的辨别（八）听认字母医生在60s内以每秒
3、一个的速度念无规则排列字母,其中有10个为指定的同一字母，让患者每听到此字母时举一下手，应举10次。(B)重复数字医生以每秒一个的速度给患者念随机排列的数目字，从两个开始，每念完一系列让患者重复一次，一直进行到患者不能重复为止。复述不到5个数字为异常。(C)词辨认向患者播放一录音带，内有一段短文，其中有一定的数量的指定词(此例为“红”字)，让患者每听到红字举一次手，短文如下：“昨晚我骑着我的红自行车回家时，晚霞将天染得红通通的，我向红色的天空望了一眼，看见了一些云彩。回家时，我妹妹小红在屋里穿着一件红毛衣和红运动裤，她告诉我她要和同学去红都餐厅吃晚饭，她骑上我的红车子走了。我打开窗看见对面三层的红房子的阳台上挂着三件红色上衣。”举手次数少于9为有注意缺陷。3 .听跟踪让患者闭目听铃，将铃在患者左、右、前、后和头上方摇动，让他指出铃之所在。每种位置评1分，少于5分为异常。4 .声辨认可作下述检查：（八）声认识向患者放一录有嗡嗡声、电话铃声、钟表卡嗒声和号角声的录音带，让他每听到号角声时举一下手，号角声出现5次，举手不到5次为有缺陷。(B)在杂音背景中辨认词向患者放一段有喧闹集市背景声的短文，内容和安排类似B中之(C),其中亦有10个指定的词，让患者每听到此词时举一下手，举手不到8次为有缺陷。
