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1、老师节学生活动方案5篇一年一度的老师节即将到来，为欢庆老师节，为学生搭建一个表达感念师恩的平台，举办老师节的活动。那么教节的活动策划要怎么写呢?下面给大家带来老师节学生活动方案5篇，希望大家喜爱！老师节学生活动方案1一、活动主题：团结、友爱、合作、感恩二、活动时间：20_年9月10日（周四）下午16:20-17:10三、活动地点：城中校区文化广场四、活动对象：全体师生，由班级学生邀请老师结对参与，凡到场参与活动的老师将获得老师节精致礼品一份（一枝玫瑰花）。五、活动负责人：李能文、黄容、李家玲、肖红六、活动详细执行学生社团：学生会，团委、环协、广播站帮助七、活动项目：气球保卫战参与要求：一名学生
2、邀请一位老师结对活动规则：每对师生在活动现场领取带绳子气球一个，绑在两人的脚踝处，进入保卫场地，在爱护好自身气球不破状况下将别人气球踩破为保卫成功，每10对为一组分组进行，每组只有一对成功者，场地为半个羽毛球场，活动过程中走出保卫场地者即为保卫失败。道具打算：气球一包（Ioo只），打气筒2只，包装绳1大卷，扫帚垃圾铲三套。气球派发及场地清扫人数：8人活动主持：黎靖仪、张俊杰2、背夹篮球参与要求：全部参与活动的结对师生抽签分成红队和蓝队两组（保证人数一样）活动规则：师生二人背夹篮球步调全都向前走，绕过转折点回到起点，在接力区将球交给下一对队友，以全队人员最先完成者为胜,夹球途中不得以手、臂碰球，
3、如有违反则必需回到起点从新起先，夹球途中球掉落地则必需在原地夹好球再前行，交接时必需在接力区进行交接。道具打算：篮球2个，雪糕筒2个（向体育组借用），裁判人数：8人活动主持：黎靖仪、张俊杰3、送球入筐参与要求：全部参与活动的结对师生分开成老师组和学生组两组（保证人数一样）活动规则：师生手持健球，活动起先后以脚踢运方式将链球送到终点打算的筐子里，场地由起点至终点的距离长30米团宽5米的长方形组成，每位参与者踢运一次，以全组最先完成者为胜，踢运途中健球落地则从原地踢运接着前行，若将犍球踢出场外则必需回到起点从新踢运。道具打算：健球10只（可向体育组借用）筐子2个（可用干净的垃圾桶代替）裁判人数：8
4、人活动主持：黎靖仪、张俊杰八、经费预算：合计：九、活动报名表注：参与活动的师生需在9月8日前到各班级级特长报名，请结对师生穿运动鞋参与活动。四会中学德育处团委20_年9月1日气球保卫战激烈进行中背夹蓝球初中级师生PK中学级师生老师节学生活动方案2一、指导思想以祖国的将来与老师的使命老师节主题为庆祝活动的主线，充分展示全校教化工良好的精神风貌和全校教化取得的丰硕成果，进一步推动师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广阔教化工酷爱教化事业，乐观进取，乐于奉献的精神。二、活动时间9月1日9月10日三、活动支配1、校工会牵头，各处室协作，在学校宣扬栏出一期庆祝老师节专刊，集中宣扬学校各类先进集体和先进
5、个人事迹。2、以祖国的将来与老师的使命制作成横幅悬挂在学校大门口。努力营造热情的尊师重教节日氛围。3、校内表彰各类先进个人事迹组织参与教化系统各类表彰活动。4、9月10日举办升国旗仪式，国旗下校长向全体教职员工致贺词，学生代表向全体老师致辞。5、学校团委、学生会、少先队组织学生发扬尊师重教的优良传统，开展各种形式的活动，为广阔老师做好事、献爱心。6、学校通过走访慰问、新老老师座谈会、师生联谊等形式，乐观开展献爱心、送暖和活动。7、学校通过走访慰问、新老老师座谈会、师生联谊等形式，乐观开展献爱心、送暖和活动。8、学校利用板报、橱窗、网站等媒体大力宣扬在教化教学等工作中做出突出贡献的模范人物，宣扬
6、教学改革和师德建设中的先进典型，营造浓郁的节日氛围和学先进、争一流的良好氛围。9、组织开展爱国歌曲大家唱活动。10、举办祖国的将来与老师的使命为主题的演讲竞赛。老师节学生活动方案3活动目的：在第37个老师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解老师、敬重老师，为老师们献上真诚的节日祝愿!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到敬重老师的愉悦感受。活动时间：9月7日（周一）下午活动地点：初二班教室活动打算：1、学生利用美术课制作小花朵2、给老师写一封信或写几句心里话3、学生打算诗歌、绕口令、舞蹈等节目4、教室布置、音乐、表演道具等活动过程：1、主持人宣布活动起先2、献花祝愿一一
7、老师，您辛苦了每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝愿。（音乐感恩的心）3、真情告白一一老师，我想对您说a、一名学生代表致辞。诗歌朗诵或诵读写给老师的信（音乐每当我走过老师的窗前）b、主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）4、学生朗读5、班主任致辞6、主持人宣布活动结束老师节学生活动方案4一、实施班级：七班二、指导思想：1、通过活动，让学生了解老师节，知道它的习俗，传闻等。提高学生对祖国文化的酷爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体相识，形成亲近民族文化、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感，从而形成社会进展和生活方式变革所要求的基本品质。2、通
8、过老师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加酷爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。3、让学生懂得亲情的珍贵，能融入集体中，促进学生之间的友情4、通过本次活动，进展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力，学会认知、进展学生的动手实力，养成合作探究学习的看法和习惯。三、活动打算：1、老师可高校会用部分学生从网上或书上查找有关老师节的背景资料。2、联系好熟识节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。3、打算好学生外出活动所需的一些设备，如相机等四、活动过程：（一）搜集打算阶段：1、学生搜集老师节相关资料，如老师节的由来、老师节的习俗、老师节的诗歌、做一做老师、老师高校灯、“老师灯谜会等，
9、对活动提出自己的设想。2、班委会召开会议制定支配，学生依据自己喜爱的内容自由组合，安排好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动支配。（二）活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我地区老师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料细致做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员依据访问的状况做好记录）2、集中沟通，合作探究。各小组探讨在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训，调整方法。3、整理信息，分组打算好各自的老师特色展示。五、活动成果
10、展示，沟通共享：在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交高校，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展示自己对老师节的了解（如包老师煮老师、制作高校灯、颂老师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。六、活动评价。1、学生自评、互评学生依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡，要求写清班级、姓名、家长姓名;活动支配、过程;活动感想;相关图片等。活动结束后，老师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。2、老师评价老师激励、鼓舞学生团结协作，共同协作;评比优秀小队和优秀组织者;鼓舞学生发挥自己的特性特长
11、，施展自己的才能，努力形成激励广高校生乐观进取、勇于创新的氛围。老师节学生活动方案5一、活动目的：为迎接第27个老师节的到来，我校举办老师节小型趣味运动会活动，目的是增加老师间的凝合力和合作意识，使老师们的身心得到健康进展。二、活动时间：9月10日下午三、活动地点：学校大操场四、活动人员：全校教职工五、活动要求：1、按班级组进行活动，由班级组长负责。2、活动时要听从指挥，不准任何人请假。3、活动时要留意平安，避开出现不必要的损害。六、活动项目及规则：（一）、跳袋（每组8人）规则：参赛队员成一路纵队站在起跳线后。竞赛起先，第一人站在跳袋内，手提跳袋的带子向前跳出，绕过标记物返回并将跳袋交给其次人
12、，依次进行，以先跳完的队为胜。规则：（1）必需绕过标记物。必需在起跑线后交接。队员若摔倒必需在原地起来，重新再跳。（二）、二人三足20米接力（每组10人）规则：L各队第1组用布带子把两人的异侧脚（一人左脚、一人右脚的踝关节绑在一起，相互搂肩，打算起跑。2 .各队第1组马上向前跑,绕过小旗跑回起跑线。第1组动身后，第2组即把脚绑好，打算起跑。第1组跑回起跑线拍第2组的手后,第2组即可起跑。嬉戏照上述方法依次进行，每人轮番跑一次，最终以先跑完的队为胜。3 .必需在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。4 .若中途带子散开，应在原地绑好后接着跑。（三）、南水北调，接力赛（每组10人）方法：参赛队员第一人拿小口
13、杯装水后，经过独木桥，跑向终点将水倒入矿泉水瓶中。以水多者为胜。（四）、脚夹球跳接力赛乂每组10人）把一个组平均分成A组和B组，两组相对站立，相距15米站成一路纵队，A组的第一人手拿接力棒，两脚夹一软式排球打算。当听到信号后，以蛙跳方式跳向本队的B组的第一个人，同伴接棒后，接受同样方式跳向A组其次名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次。规则:在跳的过程中，球若掉落，须在原地夹好后再接着跳进，否则判为失败。（五）、相互帮助参与方法：每个参赛队共12人（男6人，女6人），三个队同时竞赛。规则：发令后，一名队员背起另一名队员向折返点跑去，到达后，两人互换位置跑回起点，到起点后另一组队员，重复以
14、上过程，直至本队6组队员全部完成为止，以各队最终一组队员到达起点的先后排名。竞赛中假如背上队员脚落地，每次罚原地背站5秒，背站结束后接着竞赛，如严峻犯规，则取消竞赛成果。（六）、双龙戏珠规则：竞赛场地长约30米，三个队同时进行竞赛，以篮球场两底线为起、终点。每组两名队员背对背将气球夹于中间，手臂不能触球，发令后两人同时向对方底线快速移动，到达终点后将球放置在指定座位，一队员将球踩破后，本队下一组队员才可重复以上过程，直至本队8组队员全部完成为止，以各队最终一组队员到达终点的先后排名。接力过程中假如球落地或弄破，则从落球或球破处夹球重来,如严峻犯规，则取消竞赛成果。0老师节学生活动策划方案5篇0班级老师节活动策划方案5篇团老师节学校活动方案策划5篇0老师节特色活动策划方案5篇团老师节特色活动开展策划方案5篇0老师节老师活动策划方案5篇团经典老师节活动开展策划方案5篇0老师节节日活动的策划方案5篇0中学老师节活动策划方案5篇团老师节特色的活动策划5篇
