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1、朝阳小学老师量化考核细则(探讨稿)一、组织机构：1、成立学校老师考核小组，成员由以下人员组成：校长、副校长、教化主任、政教主任、总务主任共5人组成。2、考核小组的职责：(1)负责制定老师考核细则的详细内容；(2)共同协商、处理考核中出现的问题和难题；(3)负责各检查项分数的统计工作。二、考核的意义：1、激励全体老师团结向上，主动进取，无私奉献，教书育人；2、为老师指明努力的目标和方向，引导老师全面提高自身素养，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教化教学任务；三、考核的方式与标准：1、参与考核人员：全体老师2、分数计算方法：依据考核的详细内容，分德、能、勤、绩四部分进行考核，每月进行考核，以百分为基数
2、，每月公布一次考核结果，被考核人签字后公示。年终(学期末)考核计平均分，附加分每学期期末进行考核，以实分计入考核结果。3、考核工作分工：德，勤两部分内容由政教处平常考核。能、绩两部分内容由教务处平常考核。每月上报一次考核成果由副校长汇总、公示。4、考核小组考核分依据考核细则详细执行。四、考核结果的运用：作为职称评比和评优选先重要依据之一（本年度或学年只可享受一次）。五、考核内容及量分（一）、德（10分）1.政治思想方向正确，立场观点明确。关切时事政治，主动参与各级组织的政治学习、会议。遵纪遵守法律、作风正派。2 .酷爱本职工作，老师忠诚于党的教化事业，贯彻教化方针，执行课程支配。严格遵守中小学
3、老师道德规范及相应规章制度。酷爱学生，不卑视、羞辱、体罚或变相体罚学生。（因卑视、羞辱、体罚或变相体罚学生造成严峻后果的该大项记0分）3 .工作主动主动、责任心强，严谨治学、不无故旷工、旷课，不从事影响教学工作的其次职业。4 .为人师表、树立形象，工作时间严禁做与教学无关的事（发觉一次扣2分）；严禁酒后进入课堂，否则按空堂处理；要按时候课，上课时不坐讲、不拖堂、不无故空堂；拖堂扣0.5分，空堂扣2分，无故不侯课一次扣0.2分。凡酒后在校内闹事、打架斗殴的，该大项记。分。5 .听从支配，维护大局，按时完成上级及学校支配的各项任务，有团结协作精神。6 .严于律己、以身作则、廉洁从教，不依教谋私，不
4、擅自向学生兜售学习资料或其它物品，凡依教谋私，擅自向学生兜售学习资料或其它物品者，一经发觉扣5分。7 .留意做好社会性宣扬教化工作和常常性家访工作，特殊是促进差生的转化和在校生的巩固。（二）、勤（10分）目标：遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不旷工，大事少请假，小事不请假，维护学校的正常工作秩序。事假：每请假1节扣05分，每月累计事假超过3天（不含3天）超出部分按每天1分扣除。病假：按事假扣分标准三分之一扣除。旷工：不请假不到校工作，事后不刚好补假，按旷工处理，每旷工一节（少于一节的按一节处理）扣1分，一天扣5分。学校规定的全部活动中有三分之一以上不参与，不得分。迟到：一次扣01分，早退：不到放
5、学时间，离开学校者，视为早退，早退一节（不到一节的按一节处理）每节扣0.2分，超过两次加倍。说明：产、婚、丧、嫁、娶按规定执行。（三）、能（40分）1、支配（2分）（1） .目标：有状况分析，有详细目标，有措施，有工作（活动）支配，每学期开学一周内制定各种支配，项目齐全，内容详细、好用，并按时上交。（2） .计分方法：达到目标者记满分，过后补交者每拖一天扣0.5分，直到扣完为止，支配潦草应付得。分。每缺少一种支配扣0.5分，支配不填撰写日期扣0.2分，支配中有缺项扣0.1分。2、备课（6分）（1）.目标：仔细备好学期和单元以及课时备课（按规定超前一周）且符合镇备课制度要求。（2）,计分方法：检
6、查方式：采纳组长检查和考核小组定期检查相结合的方法，符合备课要求者记6分，出现下列状况者，从6分中扣除。缺一科备课扣5分，缺一次备课扣25分，备课步骤不全扣0.5分，备课书写不仔细、质量不高扣1一2分，作文备课每少一次扣1分、学案答案不完整扣1分，无二次备课痕迹或二次备课痕迹过少扣25分，缺少反思扣2分，反思过简扣1分。其他课程要求都要有简案，不备写者扣3分，若与教学进度不符扣2分。周检（签字）不按时送到的扣1分，并过后补查（请假或因出差者除外）。注：检查方法：实行组长检查与教化处检查相结合的方法。教研组长应照实检查所辖老师的教案，并照实记录刚好上交教务处。3、上课（10分）出现如下状况者，扣
7、分：（1）课前做好充分打算，熟识教材、备全教具，提前2分钟侯课，达不到要求者每人次扣0.2分。老师上课擅离岗位，每人次扣1分，无正值理由按旷课处理。（3）老师上课时仪表端正、举止规范，如撑桌子讲课、脚蹬墙、坐课桌均为举止不规范，发觉一人次扣0.5分。（4）无故旷课1节扣2分。（5）无教学案上课被发觉每次扣1分。c无单元分析和成果记录一次扣02分。d无补偿练习备课和学生改错扣0.2分。6、教研教改（含教科研成果附加分）（4分）（1）.目标：主动参与学校及上级组织的教研教改活动，仔细做好记录，记录有好用价值，仔细学习现代教化教学理论，主动参加课题试验探讨，擅长积累教学资料和阅历，加强业务学习和业务
8、沟通，不断提高自身的业务素养。（2）.计分方法：依据学校组织的教研活动的个人记录来确定符合规定者得2分。出现以下状况者从2分中扣除。a学校组织的教研活动每少参与一次扣0.2分，请事假者扣0.1分。b做好教化理论学习业务学习记录记录，无记录不得分。记录少，无运用价值一次扣12分。C每人每学期至少开一节公开课，没开的扣1分。d听评课每学期10节，每少一节扣0.2分。（3.老师主动参与校级以上课题教学工作探讨，计1分。每学期向学校提交教化案例和教学反思等各一篇（篇幅不少于1500字），计1分。（4.教科研成果附加分（1分）a论文、教案设计、优质课评比及镇级以上组织的业务活动中有讲课、阅历介绍以及教化
9、教学文章在国内统一教化刊物上发表或正式出版部门出版等，国家级8分，省级5分，地级3分，市级2分，镇级1分，各项累加得到原始分。（四）、绩（40分）1、目标：坚固树立质量第一的观念，稳步提高教学质量。2、考评依据以本学科上次质量检测成果为依据，分别计算及格率（10分）、优秀率（10分）、平均分（20分）三项。有关计算方法如下：个人项目考绩得分二个别成果:上次成果X该项目满分值（五）、附加分1、凡参与各级组织的竞赛活动并获奖者，除赐予肯定的嘉奖之外考核加分：一等奖（第一名）区（县）级5分，镇级（中心学校）4分，校级3分；二等奖（其次名）区（县）级4分，镇级（中心学校）3分，校级2分；三等奖（第三名）区（县）级3分，镇级（中心学校）2分，校级1分.2、凡辅导学生参与各级组织的竞赛活动并获奖者，除赐予一定的嘉奖之外考核加分，不计名次，分别为：区（县）级3分，镇级（中心学校）2分，校级1分.3、在教化局或中心学校组织的统测中，该科成果获得名次者，除赐予肯定的嘉奖之外考核加分：教化局组织的统测为6-1分。中心学校组织的统测为31分。4、在学校工作或建设发展中有特殊贡献的老师，誉为“特殊贡献奖”，除赐予肯定的嘉奖之外考核加分：分值由考核小组按贡献大小探讨确定。
