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1、中秋活动方案幼儿园大班10篇中秋活动方案幼儿园大班(篇1)一、活动目标1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。二、活动准备活动形式:班级集活动、幼儿园集体活动三、活动内容环境创设:1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)艺术:1、绘画:中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。小、
2、托班涂色练习:好吃的水果2、泥工:供幼儿制作月饼。3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。4、唱有关月亮的歌曲。小白船、爷爷为我打月饼等语言1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定)2、儿歌中国的点心真不少过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆中国的节日多,中国的点心真不少!3、小班:古诗静夜思中班:吟唱枫桥夜泊泊船瓜洲(有关中秋节诗词自选一到二首,附后)社会1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)3、了解有关
3、月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树科学:1、了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球,首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?中秋活动方案幼儿园大班(篇2)活动时间:20_年11月4日上午8:3012:00活动地点:江滨公园集中地点
4、:园操场活动参与者:大四班全体幼儿及教师。活动目标:1.通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。2 .寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。3 .知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体,不跟陌生人走,加强防骗意识。4 .锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。活动准备:1.通知:告知家长秋游的时间、地点,接送时间,需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。5 .幼儿书包物品的准备:一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾或纸巾。6 .孩子着装要求:比较轻的球鞋(不要系鞋带的),容易穿脱的外套。7 .安全教育:外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面,队伍要走直、不
5、独自玩耍、听从老师的安排、不脱离队伍,不乱对垃圾。不随便跟陌生人走,过马路时,走斑马线并快速通过。活动过程:1 .出发前幼儿着装情况、物品准备的检查,保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。幼儿的入厕:解小便、洗手,及时清点幼儿人数。2 .分享食物,体验分享的快乐讲解卫生环保教育:自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面,最后的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地,保证场地卫生。3 .游戏:丢手绢热身活动:跟着音乐唱丢手绢,进行四肢热身活动。游戏的玩法和规则:一群人轻轻地唱着:“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉她,快点快点抓住她,快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手,拉成
6、了一个圆。另一个人“A”在圆圈外围走圈,趁别人不注意时,轻轻地把手绢丢在了某一个人“B”背后,你可以继续跑几圈,常常是走了二圈还没有发现,正暗暗得意时,终于被发现了,猛追过来,“A”马上逃跑,坐在了自己的座位上,大家就罚唱歌。接着,轮到“B”来丢手绢了,她趁“C”津津有味地唱歌时,蹑手蹑脚的把手绢丢在“C”背后,“C”是一个既机灵跑步又快的小姑娘,马上就发现手绢已经丢在自己背后了,迅速地抓起手绢,向追去。因为她跑步比较快,所以“B”被抓住了,大家异口同声地高喊:还要罚B唱歌!”然后,还是“B”继续丢手绢,这次通常会丢她最好的朋友(好朋友如果同情她表演过节目了,就可能会假装不知道或假装追上她,帮
7、她一回,这种心理是常有的,关键看关系是否够铁。)!当“D”发现后,还没有来得急抓起手绢,就已向“B”追去了,但是没有抓到“B”,只好无可奈何地表演了节目,下面再由D继续丢手绢。活动结束,幼儿散步做放松活动。分发奖品。4 .活动结束集中幼儿,清点人数。一起将垃圾整理进袋子,并按照规定的位置排好队,原地等待家长接并与老师说再见。幼儿离开前的整装工作,湿毛巾擦个脸,把衣服塞好,领子翻翻好。中秋活动方案幼儿园大班(篇3)1、设计思维中秋节是中国的传统节日。以中秋节为主题,设计和组织丰富多彩的活动,有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化,感受月圆、团圆的美好氛围2、主题目标1)了解农历八月十五是中国的传统
8、节日一一中秋节,并初步了解中秋节的相关风俗习惯2)积极参与与中秋节相关的活动,并愿意以不同的方式表达对中秋节的感受3)在活动中感受节日的欢乐气氛3、活动准备1)大量彩色纸张和绘画工具2)收集各种月饼盒,整理活动室4、活动安排了解中秋节的由来1)通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历8月15日是中秋节,这是我国的一个民间节日2)介绍中秋节的由来,让孩子们知道中秋节也称为团圆节3)了解人们在中秋节的活动。你喜欢中秋节吗?你知道中秋节吃什么吗55、制作纸灯笼1)导入活动老师:让我们做一些灯笼来装饰中秋节的教室吧2)解释和演示:(1)问题:你见过什么样的灯笼(2)告诉幼儿园老师为孩子们准备正方形和圆形的
9、彩纸(3)让每个孩子在纸上大胆地画。在绘画之前,请他谈谈他要画什么样的灯笼。老师提醒孩子们不要迟到中秋活动方案幼儿园大班(篇4)活动目标:1、了解中秋节的来历和有关习俗。2、在共同品尝分享月饼的气氛中,体验节日的快乐。活动准备:1、每位幼儿带一个月饼。2、学习有关中秋、月亮的古诗,准备关于中秋的故事。歌曲爷爷为我打月饼3、民间故事嫦娥奔月活动时长:30分钟活动过程:1、出示月饼,引出话题。2、小朋友先讨论。妈妈老师:一一这是什么?有没有小朋友知道啊?一一那小朋友知道月饼是拿干什么的呢?一一小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?一一你知道中秋节是哪一天吗?3、介绍中秋节的来历,让小朋友知道中秋节又叫团
10、圆节。提问:一一你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)补充:每年农历的八月十五,是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,所以就被称为中秋。在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟、仲、季三个部分,因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜,人们望着天空上又圆又亮的月亮,很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子,也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又称团圆节,有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。(PPt第二张)朗读静夜思(PPt第三张)4、介绍中秋的民间故事(放嫦娥奔
11、月视频)及中秋节的有关习俗(10分钟)提问:一一你喜欢过中秋节吗?一一中秋节都吃些什么?(分享月饼,观察月饼的外形,知道月饼又圆又大,表示团圆的意)思,又表示圆满、丰收之意。通过分享月饼,让小朋友进一步体验节日的快乐。(PPt第四张)吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢?传说啊元朝末年,领导者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治,不准民间私藏铁器,他规定十家共同用一把菜刀,百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义,中秋节前,在每个月饼中夹一字条,约定起义时间。到了中秋之夜,人们掰开月饼,见到传单,就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起,就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中
12、秋要吃月饼的习俗。除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如:我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城,女子过中秋要穿行南浦桥,以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外,必吃金陵名菜桂花鸭等等。(PPt第四、五、六、七张)5、讲解月亮的变化。提问:一一中秋节的月亮是怎样的?一一小朋友月亮除了是圆的以外,还有什么形状呀?一一为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月,可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲爷爷为我打月饼分钟)6、集体品尝月饼。7、活动结束。中秋活动方案幼儿园大班(篇5)一、活动背景中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经
13、有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。二、活动时间20-年-月-日(星期六)下午3点整三、活动目标1.通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。2 .通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。3 .动手操作能力的锻炼。四、活动准备1 .视频月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆2 .请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)。3 .关于中秋节的知识
14、小问答。4 .盘子若干。五、活动流程各位家长好,感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。流程一:欣赏故事月亮姑娘做衣裳看完故事老师总结:在一个月的时间里,月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。流程二:中秋知识问答小比拼有关中秋节和月亮的知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友,来个“中秋知识问答小比拼”1 .八月十五又称什么节?(B)A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节2 .中秋节又可以称为什么?(八)A仲秋B
15、月夕C秋节D追月节3 .在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(八)A唐B宋C元D明4 .月饼最初是用来做什么的?(八)A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃5 .“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作?(八)A王安石B李白C杜甫D白居易6 .在典故中,吴刚伐的是什么树?(B)A槐树B桂树C柳树D杨树7 .以下哪个不是中秋节传说?(D)A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说8 .中秋节在亚洲其他国家也很盛行,在(B),中秋节也叫感恩节。A日本B韩国C新加坡D马来西亚9 .在古代月圆和月缺一般形容什么?(八)A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康10 .“人有悲欢
16、离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句,它出自(八)A苏轼水调歌头B苏轼中秋月C王建十五夜望月D辛弃疾太常引游戏三猜灯谜1 .老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落2 .请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片)(1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀月亮(2)中秋归来一一八归(3)嫦娥下凡一-月季(4)中秋菊开一-花好月圆(5)明月照我还一-归有光(6)举杯邀明月-一赏光(7)举头望明月-一当归(药名)3 .找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。流程
17、四:亲子制作月饼我们中秋节必吃的一样食品就是月饼,下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼,请大家一起欣赏,看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来,当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。流程五:月饼展示故事月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘
18、又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳To原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只是在晚上才悄悄地露面。小问题:1.月亮姑娘为什么要做衣裳?2 .月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?3 .月亮姑娘她是怎么变的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?中秋活动方案幼儿园大班(篇6)一
19、、设计思考中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。二、主题目标1 .知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。2 .积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3 .在活动中感受节日的欢乐气氛。三、活动准备1 .各色彩纸若干,作画工具2 .收集各种月饼盒子布置活动室。四、活动安排了解中秋节的来历1 .通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。2 .介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3 .了解人们在
20、中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?制作纸灯笼(一)导入活动师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。(二)讲解示范:1.提问:你看到过什么样的灯笼?2 .告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3 .请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4 .老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。5 .将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。(三)幼儿操作:重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。难点:流
21、苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。(四)展示作品:幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。6 秋活动方案幼儿园大班(篇7)活动目标:1、通过阅读图书和童话剧表演,理解故事的内容。2、根据教师所给的阅读线索,仔细进行阅读并讲述。3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。活动准备:字宝宝乐园教学挂图(字词:月亮)。活动过程:一、教师出示教学挂图,引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。1、教师(引导幼儿观察第一幅图片):这是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不开心呢?2、教师(引导幼儿观察第二幅图片):毛毛看到了谁?(介绍小灰鼠托托。)这时候他的心情怎样?3
22、、教师(引导幼儿观察第三幅图片):毛毛和托托在做什么?看了这幅图,你觉得毛毛这时候的心情怎么样?4、教师:到底发生里什么事情,让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看,在书中找一找答案。二、根据阅读线索进行阅读,理解故事内容。1、幼儿自主进行阅读。2、集体讨论选择性阅读。3、教师:为什么一开始小田鼠毛毛会不开心?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?4、幼儿再次阅读,边看边听教师讲述故事或倾听教学CDo(教师讲述时,注意在语气上表现毛毛的不同情绪。)5、围绕话题进行讲述。三、了解故事所表达的感情。1、教师:听了这个故事,你有什么感觉?为什么?2、讲述自己与朋友之
23、间令人感动的事情。3、教师:你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情,说给大家听一听。4、鼓励幼儿两两结伴,模仿股市的内容进行简单的表演,帮助幼儿进一步熟悉故事的内容,感受故事表达的感情。中秋活动方案幼儿园大班(篇8)主题目标:1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。环境创设:和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册、(事先发放记录单)。区
24、域活动:开开心心来中秋(1)绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。(2)泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。(3)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。(4)制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。家园共育:有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的。督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。活动过程:(一)活动目标:1 .认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。2 .体验分享、合作的快乐。3 .能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备:1 .有关月
25、亮的图片、动画、故事传说。2 .活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。3 .每个家庭准备一个月饼带来。(二)活动过程:1 .猜谜:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?出示图:月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。2 .介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。3 .人们怎样过中秋。4 )请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈
26、一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答)5 )那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?4.吃月饼,共同分享快乐。1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2)教师简单小结,月饼的分类3)幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。中秋活动方案幼儿园大班(篇9)一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳“,了解月亮是不断改变的。商量:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话
27、品尝1、中秋节吃什么?2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附:小故事月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。
28、”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”原来,月亮姑娘每天都在改变,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面活动目标:1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。2、乐于交往与分享,能主动、主动、大胆地表达与表现。四、活动预备1、学问预备:请家长关心幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观看月亮改变的记录活动。2、物质预备:与幼儿
29、共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后,共同预备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参与庆祝活动。五、活动过程1、庆典活动(幼儿主持活动):(1)、幼儿沟通观看月亮边哈的状况,进一步感知月亮改变的神秘。(2)、请家长介绍中秋节的来历。(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团聚圆过中秋,赏月、分享活动。结束:举办扮装舞会。(扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞)六、活动目标1、懂得自己长大了,应当学着关怀和照看弟弟妹妹。2、以热忱大方的看法关心弟弟妹妹,萌发当大班小伴侣的骄傲感。老师讲解:今班老师给你们带来
30、了许多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么样子?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么样子、什么颜色的)。3、做嬉戏:(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。4、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,老师向幼儿交代清晰:月饼的样子要与车身上的标记相同,再把月饼分别送到小动物的家里。5、将自己做的月饼带回家。中秋活动方案幼儿园大班(篇10)中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动
31、正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多希望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的许多习俗,更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。一、主题目标大班:1、初步了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。2、积极参与中秋节的民俗活动,感知传
32、统文化的丰富,体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣,培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不同的月饼盒、袋作品,能用多种材料和使用。二、系列活动1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。例如:嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。3、画一画:小手画月饼,月亮婆婆,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。三、主题环境创设1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设,或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资
33、料或者中秋诗词等等。2、情意浓浓,爱满中秋贺卡展。(适合大班)3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。(适合中班)4、庆中秋灯笼大汇演作品展示。(适合小小班、小班)5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。(适合大班)四、家园共育1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。亲子活动:1、级组自助餐一月饼品尝大会(小、中班级组)2、亲子花灯制作大赛。-中班级组)五、活动内容建议结合教学活动和区域活动展开1、社会:节日的街道、中秋节的来历和传说、大家一起吃月饼、一起过中秋2、语言:月亮的
34、遐想、儿歌:我与月亮的对话、漂亮的月饼盒、月亮船、各种各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有3、科学:会变的月亮、月亮上面有点啥?4、美术:欣赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我为妈妈做灯笼5、音乐:歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜欢我6、数学:小班数月饼、分类;大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼六、特色教学活动一一画兔爷在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上,以兔爷为主题,通过学习中秋节及兔爷的起源,观摩与兔爷相关的展陈,设计制作兔爷的形象与月饼的花样,加深儿童对中秋节的理解,拓展对传统节日与传统风俗的认识,同时享受动手动脑的乐趣,过一个融知识与娱
35、乐于一体的中秋节。兔爷的传说:一年,北京城里忽然起了瘟疫,几乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分难过,就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走,治好了很多人。人们为了感谢玉兔,纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要,只是向别人借衣服穿,每到一处就换一身装扮,有时候打扮得像个卖油的,有时候又像个算命的一会儿是男人装束,一会儿又是女人打扮。为了能给更多的人治病,玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎,走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宫中去了。于是,人们用泥塑造了玉兔的形象,有骑鹿的,有乘凤的,有披挂着铠甲的,也有身着各种做工人的衣服的,千姿百态,非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。