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1、交通安全伴我行主题班会7篇交通安全伴我行主题班会篇1活动对象：三年(2)中队少先队员主持人：叶安活动目的：通过本次班队会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，引起同学们对交通安全的重视，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动准备：1、交通安全的规则，小学生交通安全儿歌。2、交通标志。活动过程：一、主持人导入在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。生活在这科技腾飞的时代，我们是多么幸福！然而，在这个幸福的时代，“交通安全”这几个字，却时常被我们遗忘。生活中，由于我们的“一时疏忽，违反了交通规则，就会造成无法挽回的后果，也就是因为这样，含苞待放的花蕾
2、枯萎了；展翅欲飞的雏鹰折翼了。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。下面请杨莹、郭雷、邱淼为我们介绍一些交通安全知识。二、介绍交通安全知识。1、杨莹：安全横过道路：上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！横过道路时，要选择有人行横道的地方。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路,要特别注意避让来往的车辆。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车己经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。2、郭雷：乘车：乘坐公共车辆，应该遵
3、守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应尽快走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。3、邱淼：骑自行车常识：学骑自行车时，应选择人车稀少的道路或广场、操场。禁止在交通繁忙地段学骑自行车。另外还要注意以下几点：(1)、在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中间，不要几辆车并行，逆向行驶。
4、(2)、骑车至路口，应主动地让机动车先行遇红灯停止信号时，应停在停止线或人行横道线以内。(3)、骑车转变时，要伸手示意。左转弯时伸出左手示意；同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，不要在机动车驶近时急转猛拐，争道抢行。(4)、骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。三、判断行为对与错。接下来,我们要进行小组比赛了，请每个小组的同学注意看屏幕,说说这样的行为对不对，要把原因说清楚。小组竞赛：判断这样的行为对不对，并说原因。1、过马路时，有人行天桥标志时，应走人行天桥。2、不要随意冲出马路。3、坐公共汽车要坐好扶稳，不要把头和手伸出窗外。4、过马路要走“斑马线。5、不要在马路上玩滑板车。6、
5、不应在马路上玩耍。7、下雨时，应选择颜色鲜艳的雨具。8、不应在铁路上玩耍。四、交通知识竞赛。下面，我们要看看哪个小组的同学最团结了，因为我们马上要进行的是“读读交通安全三字经的环节了。看看哪个小组的同学读得最整齐。1、分小组读读交通安全三字经。2、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。活动小结：遵守交通规则不仅仅是司机叔叔的事，更是你、是我，是全体公民的事。遵守交通法则，既是对自己的爱护，又是对社会法则的支持，也是对每个关心自己、爱护自己的人负责。因为人的生命只有一次，为了他人，更为了自己，让我们认真学习交通法规，严格遵守交通法规，告别不文明的交通行为，乘文明车，走文明路，做文
6、明人，自觉做到交通安全从我做起，从小做起，努力做个遵章守纪的交通小公民！生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。交通安全伴我行主题班会篇2活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。活动地点：多媒体教室教学时数：一课时（40分钟）活动形式：小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。活动准备：1
7、、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。2、制作PoWerPOint课件，主要内容有：洛桑学艺交通安全事故资料交通安全词语交通安全标语知识竞赛：交通标志和问答题倡议书改写的祝你平安歌词和配音3、确定两名主持人（分甲和乙），4、选定3人排练小品在路上：5、学生试唱祝你平安。6、学生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上准备一个盒子。7、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。8、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎-交通安全主题班会”八个美术字。教学过程：导入篇一一看影视（3分钟）甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫安全！甲：安全维系着我们每个人的
8、生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看下面的画面：（多媒体显示：洛桑学艺一个片段。）甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今曰，许多人还对他的表演记忆犹新。！乙：大家还记得还珠格格中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！悲剧篇一一看小品（4分钟）甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。看小品在路上：小品在路上的故事情节在放学的路上
9、。交通安全伴我行主题班会篇3一、活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础,3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。二、活动准备：1、收集有关交通事故的资料。2、组织学生排演小品3、挑选及训练好班会主持,4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、祝你平安改写歌词和伴奏带。5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。6、
10、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。7、准备好爱的人间伴奏带。甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己，乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。合：五年级一班以“交通安全你我他为主题班会，现在开始。（掌声）甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字叫“安全（重读）甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。（小记者）甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解
11、交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。每题10分，有请老师出题（另一主持人记分）甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗？那么就让我们来做掷色子的游戏甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷色子，点数大的同学获胜,奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。乙：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。甲：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在
12、，我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并说出交通标识图0乙：注意，如果答错了，可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题1。分；如果错了，那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。乙：安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力，除了我们自身做到“安全”外，我们还需做些什么呢？甲：请欣赏交通安全拍拍手乙：在今后的学习和生活中，我相信大家会用行动去做甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师
13、、亲爱的同学，我们永远祝你平安。（全体起立）甲：最后请班主任讲话甲：谢谢班主任老师的发言合：本次活动得分最多的是（）队，每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎一一五年级一班交通安全主题班会到此结束！谢谢各位！交通安全伴我行主题班会篇4教学内容：引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等知识。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我
14、们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。一、交通安全（一）导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。（二）交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志（三）讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意
15、哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。二、校园安全（一）导入：请看这些校园事故案例一：10月25日晚,四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后,在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。案例二：11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。案例三：我班的一位男同学，
16、在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。案例四：在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂插伤。（二）结合案例，谈启示结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？交通安全伴我行主题班会篇5活动目标：1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。活动过程：一、导入：同学们，我们生活在
17、幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。二、认识交通事故的危害：我们先来看这样几则案例：1、20_年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。2、20_年4月22日，_市某镇发生一起严重交通事故-一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，
18、校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。交通安全手抄报资料小学生交通安全教育交通安全教育讲话稿三、寻找身边的交通安全隐患：下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？交流、回答（上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏.）同学们，有这
19、么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢？（遵守交通规则）四、学习交通安全知识，提高自我保护能力同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。下面我们进行一个交通知识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用？2、黄灯亮时还可以过马路吗？3、行车、行人应靠哪边走？4、你认识下面的交通标志吗？通过刚才的抢答，相信同学们对基本的交通规则都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示：行走时怎样注意交通安全？1 .在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。2 .结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行
20、走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3 .在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4 .遇到交通事故，可打122电话向警察求助。穿越马路应该注意什么？I穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停，走人行横道。2 .在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。3 .不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。4 .不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。五、小结：通过今天的学习，你有什么收获？同学们，希望我们大
21、家认真遵守交通规则，每天开开心心上学来，平平安安回家去。今天的班会课到此结束。交通安全伴我行主题班会篇6一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：1 .导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵,美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在
22、我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。2 .事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约1O万人，道路交通事故死亡人数占6O%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。道路交通是一个世界性的社会
23、问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。3.学习：交通法规。这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故
24、的根本原因。一一希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则一一接下来我们将以多种形式学习交通法规。1、认识交通标志你能说出下列交通图标的含义吗？2、我来选(1) .遇到交通事故,你要打的报警电话是()A.120B.122C.110D.119(2) .我国的道路通行原则是()A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则(3) .有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助A.120B.122C.110D.119(4) .经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过(5) .少年儿童()周岁以上可以骑
25、自行车上街A.8B.12C.14D.16(6-每年的中小学生安全教育日是OA.每年3月的最后一个星期一B.每年3月的最后一个星期五C.每年6月的最后一个星期一(7) .步行或骑自行车不得进入以下道路OA.城市快车道B.高速公路C.封闭的机动车道(8) .如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时()A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事D.打交通事故或急救电话（三）列举不良交通行为(小组讨论，全班交流)1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠
26、右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。(四)主要交通安全常识：骑自行车九不准1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶3、骑自行车时不带人.4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12
27、周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。4、不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：1、不准无证驾驶机动车。2、不准闯红灯。3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。4、不准翻越护栏,5、不准在公路上玩耍。(五)教师小结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师,在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！交通安全伴我行主题班会篇7一、教学目的：1、通过读新闻、看图片
28、、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、活动过程：（一）教师讲新闻以引入主题1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来
29、，由于出租车驾驶人被公交车挡住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。2 .听了这则新闻，你有什么感想呢？同学们讨论交流，各抒己见。3 .教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（转（二）安全知识问答1.交通信号灯有几种颜色？（红黄绿）这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗？请两个学生上台演一演,看看你会不会过马路（让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路）：红灯亮时该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停
30、，绿灯行,黄灯亮了等一等，请学生读一读。4 .选一选（看图选择正确的做法）：乘车安全：乘车时哪种行为是安全的？A、在车内玩耍。B、车辆行驶时头伸出窗外。C、系好安全带.小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外过马路安全：过马路时哪种行为是正确的？A、跨越栏杆横穿马路B、在车辆靠近时过马路C、走斑马线小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的？A、走人行横道。B、行走时边走边看书。C、在马路上踢足球。小结:走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。5 .考考你！小明从公共汽车上下来要过马路怎样走
31、才安全？（从车后面走过去，不能从车前面跑过去）在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路？（在两面没有来车时从人行横道通过）在没有人行道的马路上怎样行走？（靠道路右侧路边行走）F雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的？（鲜亮的，更容易让别人注意到你）全国统一规定的交通事故报警电话？（122）（三）和交通标志交朋友小朋友们在平时上下学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗？今天就让我们和道路交通标志做个朋友。1 .小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志？自由交流。2 .老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮忙！出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案
32、发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入注意危险注意儿童事故易发路段慢行人行横道停车非机动车道机动车道3 .区分三种交通标志禁令标志：表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点,（形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线）警告标志：提醒人注意，观察特点。（形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案）指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。4 .用一用交通标志小朋友们，你们己经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗？场景一：斑马线旁（人行横道标志）场景二：观前街（步行街）前（禁止机动车驶
33、入和禁止非机动车进入标志）场景三：学校门口（注意儿童标志）场景四：马路上，隔开的两条道路（机动车道和非机动车道）（四）我做小交警1.指导学生学做交警的几个手势停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。直行：左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。左转：右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了（停止），直行绿灯亮了（直行），左转绿灯亮了（左转）。（五）做个交通督导员同学们知道的交通安全知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。出示图片为学生提供生活场景，说说该怎么做？1 .放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么？（靠道路两边，不走道路中间）2 .过马路的时候要注意些什么？（一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道）（六）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（七）播放歌曲祝你平安，插入小学生交通安全的相关图片。
