毕业班毕业晚会活动策划方案.docx

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1、毕业班毕业晚会活动策划方案活动目标要详细化,并须要满意重要性、可行性、时效性等。那你知道怎么写活动方案吗?以下是给大家带来的(毕业)班毕业晚会活动(策划方案),希望可以帮助到大家!毕业班毕业晚会活动策划方案1让即将毕业的学生留下最奇妙的回忆,表示我们全院师生对他们的怀念之情,让他们通过此次晚会体会自己在高校的所学所感,能以乐观乐观的心态面对自己接下来的人生,表达他们对老师的感恩之情,同时也给在校的高校生以榜样,让他们珍惜在高校的珍贵时间。一、活动主题追忆似水年华某学院第某届毕业生晚会。二、晚会性质晚会以追忆为主线,时而呈现高校的奇妙珍贵时间,时而表现毕业生们临毕业时困难的心情,时而展望奇妙的将

2、来。三、晚会参与人员某学院全体师生。四、晚会时间某月某日晚7:OOo五、晚会地点学校大礼堂。六、晚会内容策划晚会内容分为四大版块:1、班级篇通过音乐剧、话剧的形式表现高校班级的欢乐,可呈现刚进高校时各班(军训)的趣事,可呈现(篮球)赛、拔河竞赛等班级竞赛中各班团结的模样,也可以以班上感动的(事迹)为主题呈现班上同学的团结之情。2、学习篇联系毕业生中成果较好的,如考上探讨生、考上公务员或被选为选调生的优秀学生,先让他们表演形式不限的简洁的节目,然后再让主持人采访他们,给在校高校生以榜样。3、感恩篇在学校里总有着许很多多值得感恩的人,借此机会通过表演各类型节目表达他们对领导、老师、同学的感谢之情。

3、4、友情篇友情可谓高校中最为珍贵的情意了,寝室(文化)、班级文化都是由友情(编织)成的,因此,可以鼓舞各寝室用不同形式的节目呈现他们寝室的友情,也给毕业生们表达对挚友的感情一个平台。5、师生篇既然是学校,便少不了对我们谆谆训诲的老师们,鼓舞学生与老师一起表演,呈现我院学生与老师融洽的师生关系。七、晚会形式及尾声以给类型节目表演为主,如舞蹈、(唱歌)、音乐剧、话剧等,其中穿插几个好玩的互动嬉戏。晚会的最终,主持人(总结)整场晚会,伴随着最终一首歌(歌曲暂定),由全体到场老师、毕业生、表演者、工作人员合唱,以此代表全院全体师生对毕业生的真诚祝愿,也为我院第三届毕业生晚会画上一个圆满的句号。八、节目

4、选拔在某周宣扬动员各班乐观排演多姿多彩的节目,暂定于某周选拔节目。留意:由于与毕业生联系较(其它)在校班级麻烦,所以于某周找到毕业班的各负责人,与他们沟通好毕业生晚会的各事宜,随时与他们保持联系。而各在校班级,则要提前告知各版块主题,以便他们排练节目O九、宣扬工作1、在晚会前期宣扬动员全院全部学生乐观参与,使节目的选拔工作顺当进行。2、在晚会筹备阶段以喷绘、宣扬板的形式宣扬晚会,让更多的人关注晚会,使晚会当天气氛更好。十、晚会座位支配1、嘉宾席。2、工作人员席:左一排。3、表演席:左二至七排。4、毕业生席:右四至十五排。5、观众席:剩下全部位置。毕业班毕业晚会活动策划方案2我们某学院将送走第某

5、届毕业生,进入社会工作或者接着深造。我们学院准备通过举办这次毕业晚会,师生共聚一堂,表达对毕业生的奇妙祝愿。一、活动主题告辞青涩的高校,迎接将来的挑战。二、活动背景坐落在庐山脚下,临着长江之水,在这个雪花纷飞I,童话般漂亮的校内里,敲响了它迎接新的一年到来的钟声,也迎来了九江职业高校某届某学院某班全体学生的毕业晚会,给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页漂亮而暖和的篇章。三、活动目的为即将踏出校门的某届某学院某班全体的学生实行一个饯行晚会。给同学们在青涩的高校里留下一道青春而炫丽的回忆,同时也敲响了同学们即将迎接将来的挑战的警钟。老师和领导的参与,为全体同学们供应了一个相互沟通的平台及一个呈现个人

6、魅力的舞台!四、活动形式以班级组织为形式主题毕业晚会。五、活动地点某教室六、活动时间某年某月某日。七、活动对象某班全体同学。八、邀请嘉宾老师,领导,班主任及各班班委。九、活动流程某年某月某日。宣布班毕业晚会活动正式起先。活动第一环节:热辣舞蹈表演表演者:朗诵毕业诗歌表演者:歌曲演唱我们无处安放的青春表演者:全班进行小嬉戏互动一一传球快乐大冒险,真心大比拼。活动其次环节:(街舞)表演表演者:诵读学生作品歌曲演唱我要的翱翔表演者:毕业宣誓。小品我的青春我作主表演者:集体大合唱告辞青春,我的将来主持人上台作活动的总结,宣布活动就此结束。毕业班毕业晚会活动策划方案3一、晚会名称:终四季之旅,始人生之程

7、一一物理与电子信息科学学院20届毕业生欢送晚会二、晚会的宗旨:为了让即将毕业的物华学子留下最奇妙的回忆,为了表示我们全院对他们胡怀念之情,同时也是为了让他们能够过这台晚会能体会到自己在高校里的必有所用,能够以自信、乐观的心情去面对自己的人生。三、晚会的性质:晚会以一种欢快和庄重的氛围贯全始终,以毕业生参与为主的嬉戏类节目,谈话节目等,而以我们为主的歌颂、小品、舞蹈等节目供之以观赏。四、晚会的结构:晚会分为上下篇:上篇为终四季之旅,下篇为始人生之程。在终四季之旅中又分为四个主题(春、夏、秋、冬)即大一至大四的生活点滴再现。五、参与对象:物理与电子信息科学学院全体毕业生和部分的在校生。六、晚会内容

8、:(一)、终四季之旅:人生的成长过程总体分为三个阶段,而高校四年则是一个难忘的人生旅途。春它就象征我们高校里面的大一,下所谓一年之计在于春,是的,我们全部的志向与志向,不就是在大一确定的吗,就象是刚落地的小孩儿,从头到脚都是新的,同样大一对于我们来说什么都是新颖的,到处充溢春光。下面请观赏相声吹志向。吹志向一一农历剧社或在校生表演歌曲壮志雄心嬉戏指手划脚,仿照秀夏火热热的夏让人看到了生命的涌动,不错大二的我们是那么的充溢着活力,是那么的激情澎湃,请观赏:个人风秀(毕业生上台表演各种才艺,吹、拉、弹、凑、唱等)嬉戏(配对)(选择会跳舞的人们来随机抽取,任两人组合跳交际舞,再另不是更搞笑)小品约会

9、一一在校生表演秋秋,自然是一个收获的季节,正如我们阶段说奋斗去大三,即经过大三的辛苦耕耘,然后喜得硕果是我们每个大三学生的心愿。请观赏:歌曲盛夏的果实舞蹈秋收一一秋舞蹈队幸运大抽奖,由我们院院长抽出现场的三名幸运毕业生,他们将获得价值100元的随身听一个。冬冬是白茫茫的,是令人心寒的,不错,这正如我们在大四必需去面对的冷酷的现实,去挑战让人心寒短处,只有经过这一般大四阶段的磨练,我们才能成为铁铮铮的汉子和巾帼之才。闯关(在你头顶上气球爆炸之前,让用飞镖飞中气球,多者为胜)始人生之程:经过一春一般的大一,夏一般的大二,秋一般的大三,冬一般大四后,就完成了高校里面的四季之旅,明天之后,你们将踏入新

10、的人生征程。谈话(以实话实说的方式,请一到三们优良中等的毕业生来谈谈之后的人生之路,即畅想将来,每人谈话的时间不超过10分钟)大合唱我们的将来不是梦(全体毕业生)(熄火)挥动自我(在校生发动毕业生跳自由舞)七、晚会尾声:随着灯的亮起来,音乐的停止,今日晚上,我们在这里度过了一个华蜜的高校最终一晚,此时,我们信任,穿过那白茫茫的冬天,等着我们的是自己的那一片草原,从今,终结高校四年中的四季之旅,起先跳上人生的征程。在此我们全体物理与电子信息科学学院的全体师生们真诚祝愿悄们一路顺风。歌曲吴奇隆一路顺风,加以热情的掌声。毕业班毕业晚会活动策划方案4在盛夏六月的阳光下,到处绽开着毕业生的玫瑰花。道声再

11、见、莫忘师生情。漂亮的校内,留下了你们青春的踪迹和风采。转瞬间,你们毕业了,虽然我们心中有一些不舍,也看到你们眼中的留恋。一、活动时间:20年6月20日二、活动地点:四楼演播厅三、参与人员:学生会成员及各班代表四、活动方式:文艺晚会五、活动目的及意义:三年过去了,我们体育学院迎来了毕业生告辞的时刻,他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭。奔赴新的生活。我们学院团委、学生会准备通过举办告辞汇报文艺晚会,借这个晚会把大家对毕业生的奇妙祝愿予以表达,也借此让毕业生再次感受学校大家庭的暖和以及4年的奇妙回忆,同时也把大家对低班级同学的感情和祝愿表达出来,让他们能开心地无悔地度过高

12、校的学习和生活。六、晚会组织实力:学生会是一支有着极强凝合力的学生队伍。学生会组织机构健全,工作实力突出。七、晚会主题:梦起先的地方高校对一些人来说,是一场梦,三年光阴似箭,高校就像是我们起先梦的地方一样,让我们一起重温一下高校的时间、也可以说毕业是一个梦起先的时候、不仅是毕业生还是我们大一大二的学生,一过暑假都要离开这个校内,所以今年我们一起毕业。毕业生要走上他们的人生之旅,我们要走向一个新的校内,我们在这个校内里度过了我们的青春时间,当离开时对这个校内都有一份留恋,让毕业生在人生的起点、我们在新的校内一起起飞,让我们飞得更高。八、晚会形式及内容:1、晚会内容:晚会主要呈现两个梦,即高校梦和

13、人生梦、2、晚会流程:节目流程构想:一、序幕:由(现代舞)拉开本次晚会的序幕主持人介绍来宾及本次晚会相关事宜二、回忆高校之梦1、引剧(回忆高校生活)2、大合唱飞来的花瓣3、高校梦之旅:师姐们的汇报演出4、回忆录据了解本届毕业生特别的活跃,信任在他们的高校三年里确定有很多值得回味的事情(不确定是大事),因此要求他们以班级的名义做一个flash(或学生会组织制作),如flash高校三步曲(附)。将他们高校生活中的点点滴滴通过这样一个fash(或其他软件)表现出来,同时学院可以再进行加工,填充一些内容,然后刻录成光盘送给他们。同时我们可以将这个flash挂到网上,让全部的同学点击观赏。三、唱响人生之

14、梦(全部节目待定、下面节目只供参考)1、歌曲飞得更高2、舞蹈唱歌共四个3、只言片语就要走了,就要离开这生活了三年的校内,离开还始终关怀着的学弟学妹们,毕业生,你有话要说吗?我信任他们的答案是确定的,那么我们就记录下他们的内心的想要说的话语以及对我们的祝愿吧。实施(方法):利用我们学院的广播站,邀请一些毕业生录下只言片语。通过广播站播放(或其他方式),晚会当天还可用。4、情溢演播邀请校领导为我们的晚会致辞或题字(2)邀请老师到演播室录制节目,请几个老师共同回忆这群学生;接受访谈等形式,记录学生代表的高校生活5、音乐毕业歌响起;学生、老师、嘉宾现场全部人之间传递着大大的气球以结束晚会节目:大一大二

15、每个班排演一个节目,形式不限,内容尽量贴近主题的特色节目。然后从中选一些好的节目。毕业班的同学最好多出一些节目(塑身操)、国标、(武术)等我们学院的一些特色节目),还有排练一些以前他们上台过的比较优秀的节目。详细的节目编排由各班文艺委员负责和组织,文娱部帮助各班节目的排练。全部节目需提前彩排,经过节目策划组审查之后,合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组确定。九、资金预算:300十、工作支配:文艺团:负责本次节目的主办任务组织部:负责安排各班演出任务宣扬部:负责本次节目的宣扬体育部:负责演出正常秩序和各班就坐位置,保证节目圆满学习部:负责后勤工作并负责协作文娱部能够布置场

16、地晚会准备1、制作海报/条幅/给毕业生的邀请卡。2、选主持人,音乐等。3、购买礼物/礼品等。4、联系好一些毕业生做好献言准备5、与老师联系,商议抽奖及嘉宾出席事宜汽车机电工程系学生会文艺团毕业班毕业晚会活动策划方案5又一届学生小学毕业了。在过去的几年里,他们不断学习、成长,到处飘溢着他们的欢声笑语与才智。在老师的培育下,在他们自己的努力下,如今的他们文明有礼、乐观向上、活泼开朗、(爱好)体育、喜爱阅读、特长突出。本次所策划的活动,就是力求从多个角度向家长展示孩子的成长过程,当作回忆又当作激励。1、将毕业晚会活动与本学期的家长会融为一体,一起进行。2、活动思想以成长、回顾、感恩、展望为主题。3、

17、在活动中表现出孩子欢乐成长的一面,也展示孩子们学有所成的一面,同时还将充分体现出老师对孩子们成长毕业的祝愿。4、在活动中让老师与学生一起庆祝、一起祝愿,在孩子们成长记忆中留下奇妙的印象。小学生活对每一个同学来说都是难以忘怀的。挥手之间,六年已过,成长的回忆与幻想交织。既有成长的欢乐,又有告辞童年与老师的辛酸。在毕业前夕,通过典礼活动的形式来表达同学们对老师的感恩之情,也展示六年来学生成长的喜悦,同时增进家长对孩子、对老师、对学校的了解。一、准备:1、童年印记回顾短片的制作。并事先刻录进行预播。2、收集各班相片共100多张,并制作成家长会暨毕业晚会活动的欢迎界面。3、依据状况确定节目数量,开会探

18、讨各个节目内容及表现形式,并在各班选人进行排练。4、家长会(邀请函)的制作及发放。5、节目单的制作。6、家长及学生座位详细支配。7、各种服装道具的落实。8、活动当日详细人员的支配(包括灯光、摄像、电脑、麦克风、拉幕、催场、报道等)。9、全部嘉宾的邀请。10、其它全部协作部门的协调。11、学生集会前的纪律(教化)。12、道路批示牌的落实。13、家长会反馈表的发放及回收。二、详细流程:1、家长会暨毕业晚会欢迎片的循环播放。2、师生朗诵幻想从这里起航3、8人钢琴合奏匈牙利舞曲4、班级主任讲话5、合唱我们自己的歌6、回顾短片童年印记的播放7、小学部主任讲话8、(拉丁舞)表演9、师生合唱最好的将来(歌伴

19、舞)10、英语配音11、中学部主任讲话12、老师舞蹈千里共婵娟13、学生献花。师生对白。1、活动准备时间长,难度大。其中童年印记短片的制作历时一个多月。材料收集时要把以前从一班级到六班级的碟片都看一遍并进行整理,费时很多。钢琴联弹的节目因犯难度大,也提前一个多月就进行了训练。特殊是(老师节)目,原来上班时间就很惊慌,只能利用每天晚上下班后的时间进行排练。2、涉及的人员多。一台晚会不是一两个人就能完成的。涉及到多个部门,其中协调工作特别重要。毕业晚会(活动总结)3、道具落实也是一大难题。仅仅就是因为租借服装的问题,负责老师就跑了市场好几次,为了选择到合适的服装有时一去就是一成天。以后在设计节目时

20、还应对道具有个预判,支配专人负责比较合适。4、费用还是比较多的。为了完成这次任务,租借服装、购买鲜花气球等共花费组内经费2500多元。以后还得想方法在开展好活动的同季节约开支。5、活动效果普遍反映较好。虽然活动中有这或那不完备的地方,但晚会结束后,在与学生、家长、同事的沟通反馈中,我们得到绝大部分人的全都确定。这当然成为了我们辛苦之后最好的劝慰。我们从中也可以看到,家长、学生与老师三者一起进行的沟通活动还是颇受欢迎的,也反之知道以前我们对于这样的活动开得太少。6、回顾短片童年印记是晚会上的一大亮点,应当也是最受学生欢迎的节目之一了。假如有可能,坚持这种做法对于学生、对于老师、对于家长都是最好的留念。7、摘录一些家长及孩子的话,用以说明此次活动在他们心目的位置及带去的影响。

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