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1、阜宁县2021年（中小学、幼儿园）教师招聘试题及答案一、选择题1、课程开发或设计的起点是（）。A、课程结构B、课程目标C、课程实施D、课程评价【答案】B2、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰【答案】A3、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化【答案】C4、美育即（）。A、审美教育B、艺术教育C、社会美教育D、自然美教育【答案】A5、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识【答案】A6、教师职
2、业行为的首要标准是（）。A、爱岗敬业B、依法执教C、热爱学生D、严谨治学【答案】C7、提出认知发现学习论的心理学家是（）。A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【答案】B8、学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【答案】C9、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐【答案】C10、学校教育的基础是（）。A、教师B、学生C、班级D、课程【答案】D11、为完满生活做准备的教育目的是O提出的。A、卢梭B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特【答案】B12、提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是（）。A
3、、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、科尔伯格D、皮亚杰【答案】B13、能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。A、需要B、动机C、强化D、诱因【答案】D14、我国最早出现“学校”这种专门的教育场所是在（）。A、夏朝B、商朝C、周代D、西汉【答案】A15、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与O的教育活动两大部分组成。A、固定性B、永恒性C、阶段性D、灵活性【答案】C16、健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括（）。A、躯体健康。B、躯体健康和心理健康。C、躯体健康、心
4、理健康和社会适应良好。D、躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。【答案】D17、（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育【答案】C18、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳【答案】D19、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越，这是指心理发展的（）。A、不平衡性B、定向性和顺序性C、差异性D、连续性【答案】B20、对学生进行德育的特殊途径是（）。A、各科教学B、
5、团队活动C、课外活动D、班主任工作【答案】D21、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是O意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【答案】A22、比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。A、指导者B、设计者C、合作者D、控制者【答案】C23、以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）。A、孔子B、孟子C、苏格拉底D、亚里斯多德【答案】C24、提出认知发现学习论的心理学家是（）。A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【答案】B25、下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）。A、活动课程B、校本课程C、综合实践课程D、选修课程【答案】C26、课程计划的首要安排
6、是（）。A、课程目标B、课程评价C、课程内容D、课程设置【答案】D27、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。A、特征B、表象C、核心D、内容【答案】C28、环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境【答案】C29、以学生为本的班级管理机制的目的是（）。A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展【答案】A30、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有O津贴。A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助【答案】C31、学生文化的特征具有（）。A、过渡性、
7、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性【答案】A32、德育具有OoA、社会性、历史性B、社会性、历史性、阶段性C、社会性、历史性、民族性D、社会性、历史性、阶级性、民族性【答案】D33、最稳定、最重要的学习动机是（）。A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感【答案】B34、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）。A、洛克B、卢梭C、康德D、裴斯泰洛齐【答案】A35、自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质（）。A、情感B、记忆C、意志D、思想【答案】C36、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的？OA、元代B
8、、宋代C、唐代D、明代【答案】B37、在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性【答案】B38、下列属于夸美纽斯著作的是（）。A、教育漫话B、大教学论C、普通教育学D、民主主义与教育【答案】B39、宋朝的时候，书院盛行，大儒朱熹到处讲学，并曾经为一著名书院写了书院教条，以便师生共同遵守，这一书院是（）。A、岳鹿书院B、白鹿洞书院C、信阳书院D、石鼓书院【答案】A40、学生中常见的焦虑反应是（）。A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑【答案】D41、前苏联谁主编的教育学对中国影响最大，流传最广（）。A、叶希波夫.冈察洛夫B、斯米尔切
9、诺夫C、凯洛夫D、申比寥夫【答案】C42、学校教育的基础是（）。A、教师B、学生C、班级D、课程【答案】D43、政治、经济制度决定着（）。A、教育的性质B、教育的方法C、教育的效益D、教育的规模【答案】A44、决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【答案】A45、学习准备是学习的内部条件，是O的起点。A、学习B、教学C、讲课D、教育【答案】B46、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【答案】C47、探究训练中，教师的主要任务是（）。A、收集资料B、选择问题情景C、形成解释D、
10、组织实验【答案】B48、“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。A、神学的教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论【答案】D49、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家O所创，风靡于英国和北美。A、科尔伯格B、班杜拉C、皮亚杰D、彼得?麦克费尔【答案】D50、以学生为本的班级管理机制的目的是（）。A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展【答案】A51、讲授法的基本方式包括（）。A、讲述、讲解、讲读、讲演B、讲述、讲解、报告
11、、讲演C、讲读、讲演、讲评、讲述D、讲述、讲解、讲评、报告【答案】A52、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（）。A、行为方式B、意向或意图C、行为习惯D、语言或行为【答案】B53、关于师生关系，下列说法错误的是（）。A、师生在教学内容上结成授受关系B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C、师生在人格上是平等的关系D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系【答案】D54、先行组织者教学技术常用于（）。A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、程序教学【答案】B55、受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。A、模仿B、从众C、服从D、认同【答案】C56、
12、信息革命对教育提出的要求是（）。A、普及高等教育B、普及中等教育C、高等教育大众化D、提高高等教育质量【答案】C57、在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程【答案】C58、难题提供了试题的O信息。A、错误率B、通过率C、平均通过率D、平均错误率【答案】C59、教育心理学的诞生之年是（）。A、 1903年B、 1913年C、 1924年D、 1934年【答案】A60、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验【答案】B61、备课过
13、程中，教师必须充分考虑自己的教学对象，了解他们的特点和（）。A、接受能力B、认知能力C、年龄特征D、知识背景【答案】A62、传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”,而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（）。A、“兴趣选择”B、“价值取向”C、“成功秘笈”D、“工作需要”【答案】A63、我国当前是由O负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构【答案】B64、下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）。A、活动课程B、校本课程C、综合实践课程D、选修课程【答案】C65、将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行【答案】C66、汉代著名文献对贤良策的作者是（）。A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B67、操作技能形成的标志是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【答案】D68、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。A、关健作用B、桥梁作用C、决定作用D、主导作用【答案】D69、以分班、分组为测验根本目的的是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验【答案】A70、在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、不范者【答案】A
