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1、医院急性有机磷农药中毒并呼吸心跳骤停的抢救应急演练方案1 .演练目的1考核急诊医生、护士对有机磷农药中毒合并呼吸心跳骤停患者组织抢救能力。2 .考核急诊护士对洗胃机、抢救设备、心肺复苏术、呼吸气囊辅助呼吸及抢救药品使用掌握程度。3 .演练形式和内容演练时间：2018年月日时00分演练内容：急诊接到一位有机磷农药中毒患者，立即送入抢救室进行洗胃，在洗胃过程中患者突发呼吸心跳骤停,医护人员进行心肺复苏抢救的经过。组织人员，明确分工,各负其责，紧张有序参与抢救患者。演练地点：急诊洗胃抢救室参加人员：急诊科全体护士、护士长、科主任、值班医生及二线医师(主治医师)4 .参加人员职责1、分诊护士（八）：接
2、诊病人，通知医师及护士，通知相关科室会诊。协助B护士接待患者，初步评估测量生命体征，并记录。2、护士（B）：接待患者，立即评估患者意识瞳孔，生命体征状况，建立静脉通道和C共同核对、执行口头医嘱,监测患者病情及用药情况，护送患者抢救洗胃室。3、护士（D）：准备洗胃机、洗胃液、洗胃盘、抢救车、吸痰器、呼吸气囊等，备齐抢救物品，必要时吸痰等。与B护士共同核对口头医嘱并执行，抢救结束及时整理，做好记录4、护士（B）记录患者到达时间、患者信息、病情资料，正确记录生命体征，用药时间，剂量，给药途径，洗胃液的量，颜色，性质。做好各项记录，抢救结束，完善各项抢救记录。5、护士D：插胃管，留取标本，接洗胃机进行
3、洗胃（洗胃过程中密切观察患者意识瞳孔状况）6、医师A（值班医师）：判断患者病情，查体。告知家属洗胃禁忌证及洗胃风险，根据病情下达口头医嘱7、护士E：负责送标本，协助分诊护士,完善相关检查登记。8、医师B（主治医师）：指挥抢救，气管插管。演练情节地点：我院急诊科1、一阵急促的脚步声和呼救声，有一男子环抱一女子来到急诊科分诊处叫到“医生！医生！救命了！我家女的喝药了！”。2、分诊护士（八）迅速评估患者，立即通知护士和值班医生，通知相关人员参加抢救，值班医生向科主任汇报情况,B护士做好抢救准备，D护士确认洗胃机完好备用状态，准备好洗胃用品。护士E、值班医师A共同迎接病人并推入抢救洗胃室。3、护士B上
4、心电监护、监测生命体征报告：BP：102/68mmH,P：88次/分，呼吸：18次/分，瞳孔：左：右1mm：1mm,对光反射迟钝，并记录，严密监测生命体征及病情变化。4、医师A(值班医师)：接待患者，立即询问病情，查体，诊断为重度有机磷农药中毒，下达口头医嘱：长托灵4mg肌肉注射，建立静脉通道并给予5%GS250ml+碘解磷定3g静脉滴注。与患者家属沟通告知家属患者病情及洗胃的风险并签洗胃同意书，下达口头医嘱：立即给予温清水洗胃，头左偏、保持呼吸道通畅防止误吸。5、护士C：肌肉注射长托灵4mg后建立静脉通道，准备给予5%GS250ml+碘解磷定3g静脉滴注，与B护士共同核对口头医嘱。6、护士E
5、：准备好各项抢救用物，抽血，配合C护士共同执行医嘱。7、护士D：脱去患者污染衣物。插管，留取标本，连接洗胃机洗胃，必要时吸痰。8、护士B：做好患者就诊时间，生命体征，及相关用药时间、剂量、用法、抢救的记录。抢救结束，写好抢救记录。10、洗胃过程中患者突发呼吸心跳停止：11、护士B报告：患者呼吸0次/分，大动脉搏动消失，心电图直线。12、医师B（主治医师）：停止洗胃，给予胸外心脏按，准备呼吸气囊辅助！同时每3-5分钟盐酸肾上腺素Img静脉推注一次。13、护士C立即胸外心脏按压！14、护士D：呼吸气囊辅助呼吸！胸外心脏按压与呼吸气囊辅助呼吸比：30：215、护士E：盐酸肾上腺素Img静脉推注。16
6、、2分钟后护士B报告：患者出现室颤！17、医师B：立即给予360焦能量除颤一次！继续高质量心肺复苏！18：护士B报告：患者心率56次/分，呼吸0次/分，血氧饱和度60队19：医师B：准备气管插管，护士E准备好气管插管用物，医师B进行气管插管操作。20、30分钟后护士B报告心率112次/分，呼吸11次，血压98/66mmHg,血氧饱和度95%,瞳孔左：右4mm：4mm,对光反射灵敏。21、复苏成功。22、医师B（主治医师）：护送患者到ICU住院治疗。演练评估报告演练结束，由护士长对现场护理人员洗胃操作、心肺复苏、呼吸气囊的使用做出考核并提出改进意见。由科主任对整个演练进行总结、并提请医务科护理部
7、进行评估指出不足。急诊科加以改进。住院病房突发心跳呼吸骤停抢救应急演练一、演练目的：熟练掌握对于突发心跳呼吸骤停患者组织及处理应变能力。对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏掌握程度。二、演练时间：2014年8月1日三、演练地点：精三科四、演练模式：模拟演练五、演练的组织：指挥：邓健医师、廖靓护士长负责人：邓健医师参加人员：值班医师2人、护士3人。观摩人员：全体医务人员三、演练过程：1、护士刘敏在值班过程中，发现病人呼吸心跳骤停。2、护士刘敏通知医生，同时行现场心肺复苏（1人）。3、护士杨勇护士赵琳与2人医生到场。4、保安准备急救推车及物品，包括吸痰器、氧气筒、心电图机、心电监护仪、除颤仪、气管插
8、管仪器、简易呼吸气囊。杨勇测定生命体征。5、护士赵琳建立静脉通道，执行用药医嘱。6、医生进行评估、检查，意识、瞳孔、大动脉的搏动，医生进行复苏。（2人，简易呼吸气囊使用）7、抢救药物使用：呼吸兴奋剂、肾上腺素、阿托品。8、护士杨勇进行抢救过程记录。9、抢救后患者呼吸恢复，心跳140次每分，心电图提示室颤，予以除颤（邓健）。10、除颤后患者恢复窦性心律，意识昏迷，血压6040mmHgo11、相关药物使用：碳酸氢钠、多巴胺、胺碘酮、地塞米松。12、经抢救后患者意识恢复、呼吸平稳、脉搏正常、血压上升，抢救成功。住院病房突发心跳呼吸骤停的应急演练方案一、演练目的：提高护士对于突发心跳呼吸骤停患者组织及
9、处理应变能力，对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏掌握程度。当出现紧急情况时，护士能做到明确分工与职责，加强默契配合，确保发生突发事件时的医疗护理安全。二、演练时间：2023年4月21日三、演练地点：内六科病房四、场景：内六科病房护士在巡视病房时发现患者出现呼吸心跳骤停。五、演练程序：1、护士XX巡视病房时发现患者出现心跳呼吸骤停，立即通知医生和病房护士长并同时进行心肺复苏。2、护士XX立即准备吸痰吸氧装置、心电监护仪、抢救车等急救物品药品，并通知相关人员参与抢救。3、医生XX迅速检查患者，下达口头医嘱，接替护士XX进行胸外心脏按压，同时向科主任汇报情况。4、护士XX守在患者床边，建立静脉通路，
10、准备给药,抽血标本，吸氧，心电监护，严密监测生命体征及病情变化。5、护士XX配合医生XX清理呼吸道分泌物、吸痰、气管插管和电除颤。6、抢救有条不紊的进行着，直到患者意识恢复、呼吸平稳、脉搏正常、血压上升，此次演练结束。7、抢救结束后及时整理，做好各项记录。六、演练总结：经过演练，提高了每位医护人员的应急能力，并发现了不足之处，及时进行整改，为真正的抢救积累了经验。七、参与人员：门诊病人突发心跳呼吸骤停抢救应急演练预案一、目的：考核护士对于突发呼吸困难患者组织及处理应变能力。考核护士对各种抢救设备、药品使用熟练掌握程度。二、参加人员：指挥组组长：陈玉杰急诊护士:朱月莹责任护士:徐玲、徐小洁、汤云
11、主班：梁晓红、何蓉值班医师：裴丹三：组织演练者：徐玲四、（一）病人突发呼吸困难抢救应急演练：1、场景：急诊1楼大厅内，患者因全身起风团伴痒并呼吸困难半小时，8：OO到急诊就诊以“急性尊麻疹”送至皮肤科入院。2、抢救过程：8：05急诊护士（朱月莹）：与皮肤科联系，主班（梁晓红）接到电话后，告知病房医生（裴丹）与责护（徐玲）准备接收病人。8:10急诊科转送病人至皮肤科，责护（徐玲）与急诊护士（朱月莹）进行病人基本情况的交接。护士（徐玲）判断患者意识及呼吸情况。护士（何蓉）迅速给患者吸氧8L/分，建立静脉通道。责护（徐小洁）遵医嘱给予心电监护。护士（徐玲）：发现患者呼吸困难加剧。值班医师（裴丹）：下
12、达医嘱。护士（徐玲）遵医嘱给予DXMlOmg静推，扑尔敏IOmg肌肉注射，遵医嘱给予抗过敏对症处理。护士（汤云）：记录抢救用药及相应抢救护理记录。8:30护士（徐玲）：观察患者全身皮肤，风团部分消退，瘙痒减轻，呼吸困难缓解，生命体征平稳。遵医嘱继续观察。门诊病人突发心跳呼吸骤停抢救应急演练预案一、目的：考核门诊医务人员对于突发心脏骤停患者组织及处理应变能力。考核门诊医务人员对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏技能熟练掌握程度。二、实施时间：1、2015年X月X日16:00三、参加人员：业务院长：刘援医务科长：张秀芳总护士长：韩海燕门诊部主任：于芳门诊医师：XXX门诊医师：XXX门诊护士：XXXX
13、XX、XXX四：组织演练者：张秀芳六、（一）门诊病人突发心跳呼吸骤停抢救应急演练1、场景：门诊1楼大厅内，患者繁忙有序的正在就诊，药房窗口处突然有一位病人应声倒地。2、抢救过程：值班医师（XXX）：迅速赶到患者身旁，轻拍（患者肩膀）重呼患者，确定患者无意识，记录复苏时间，呼叫医生及另外一名导医XXX,值班医师（XXX）：迅速推抢救车并携带氧气瓶，另外护士XXX携建议呼气囊随即可赶到，随后（值班医师）XXX赶到；松开病人衣领、腰带。护士XX：迅速疏散病人，留出急诊通道。李艳平（值班医师）：判断颈动脉无搏动，行胸外心脏按压（第一轮30次），检查口鼻腔无异物。护士（XXX）：行简易复苏气囊辅助呼吸（CE手法）。护士（XXX）：开通静脉通道。值班医师（XXX）：打开急救药品箱，对症给予急救药品护士（XXX）：遵医嘱给予急救药品。护士（XXX）：记录抢救用药及相应抢救护理记录待病人病情许可后。护士（XXX）：给予患者氧气袋氧气吸入保持氧气通畅，并负责转运过程中病情观察，心理安慰。护士（XXX）：准备平车将患者送至急诊室进一步治疗。值班医师，副班医师（XXX.XXX）：在急诊室展开进一步抢救措施。护士（XXX）：负责将整个抢救过程记录
