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1、校长在庆祝第39个教师节大会上的讲话尊敬的各位前辈，各位老师，各位同学，同志们：上午好！今天，我们隆重举行南华大学庆祝第39个教师节大会暨2023年本科教育工作会议。在此，我代表学校向辛勤工作在各个岗位的广大教职员工致以诚挚的问候！向关心、支持、参与学校改发展建设的离退休老同志表示衷心的感谢！向历年来获得各级各类荣誉称号的教职员工致以崇高的敬意！向今天受表彰的各位老师表示热烈的祝贺！同时，我们还要向我们的学生表示感谢。感谢他们努力学习，毕业后在各自的岗位上建设我们的并取得优异的成绩。正因为他们的出色，我们这个学校才显得更有存在的价值，我们的老师才显得更加伟大，我们才有不断的成长。刚才志胜同志作
2、的本科教育教学工作报告，回顾和总结了过去一年多学校本科教育教学工作取得的成绩，并对下一阶段本科教学工作进行了安排，我完全同意。希望全体教职员工要认真领会精神，逐项落实任务，以改引领发展。尽管一度面临疫情的再次考验，但学校事业还是不断向前发展。一是疫情防控方面，我们积极推进疫苗接种工作，目前教职工和学生的接种率分别为89%和93%o希望老师和同学们以科学的态度理解和认识疫苗接种的重要性，做到应种尽种。今年暑假，我们的医护人员奔赴张家界、株洲和宁乡，圆满完成了支援工作，得到各界好评。二是招生就业方面，今年招生XX人（其中台湾学生10人），年度招生计划完成率100%,普通物理类临床医学专业组（含口腔
3、医学）投档线为XX分，排名居省属高校第3；录取600分以上人数达到18人，居省属高校第2。截至8月31日，学校本科生和研究生的初次就业率分别为XX%和XX%,整体就业率达91.08%,三项数据均为省属高校第2名。三是科学研究方面。肖德涛教授团队成果获湖南省技术发明奖一等奖，吴移谋教授团队成果获湖南省科学技术进步奖一等奖，还有多个项目获二等奖、三等奖。今年我们获批自然科学基金项目XX项，创学校历史新高；获XX省自然科学基金项目XX项，项目立项数位列省属高校第一。这体现了我们的学术水平在不断进步。但是，我们还有很多要努力的地方。大家可能知道今年博士学位点的申报结果，相信大家都为此感到失望和难过。暑
4、假期间，我们在领导班子务虚会上也专题进行了认真总结和深刻反思。归结到底，还是我们的内涵建设有差距，学科建设有不足。我想借今天本科教育教学工作会议这个机会,跟大家讲讲我对本科教育的思考。2019年，教育部发布了关于深化本科教育教学改全面提高人才培养质量的意见，提出坚持立德树人，围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来，培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人。任务非常明确。但问题是,怎样才能培养出合格的建设者和接棒人呢？我想讲三点思考。一、大学不能没有梦梦想，是对未来的一种期望，是心中想要努力实现的目标。2012年11月29日，把“的梦想”定义为“梦”：实现民族的伟大复兴，具体概括为“两
5、个一百年”的目标。尚且有这样一个具体的梦想，全都在为“民族伟大复兴”这样一个伟大的梦想努力奋斗，那么一个大学的发展也应该要有一个伟大而具体的梦想。钱理群先生说：“一个人不能没有梦,一个没有梦的人生是很难想象的。”我套用先生的话，“一个大学不能没有梦，一个没有梦的大学是很难想象的“。没有梦的大学不可能发展，不可能把学生带到一个应有的精神境界，不能培养出合格的建设者和接棒人。当然，我们也提出过一些各种各样的目标。例如，要建设高水平大学，“双一流”大学。但那还不能被称为“南华梦”。因为它还不能让我们的老师和同学统起来，集中精神,奋力追求。我们需要一个“既脚踏实地，又仰望星空”的梦、一个“既融入民族梦
6、想，又具有”的“南华梦”。尽管我也不知道真正能够凝聚全体师生的“南华梦”是什么，但是我能想象，有了这个梦，老师的教育、学生的学习就应该有了激情和力量，培养的学生就有了人生的目标，以及为了这个目标而努力学习和思考的精神和实践，他们在未来的生活和工作中既追求物质的现实生活，又追求超越物质现实生活的精神。于是，南华就有了快速的发展，对“梦”的实现有了重要的贡献。南华大学的教育就是要为学生们提供一片做梦的净土和逐步实现梦想的支持。要把他们带进人生的理想和人生的向往。不仅仅是上课和考试，不仅仅是学分和毕业证。不会有毕业后的茫然，不知道自己除了工作和一份好的工资以外所需要的东西。我们要潜心思考如何培养，而
7、不仅仅是教学。培养包含很多内容：从知识，到知识结构，再到价值观和人生观的形成。大学里走出这样一批学生，这个学校就一定会有发展，会有成就，会有创新，会有思想、文化和精神。一个人不能只是过一天算一天，否则久了就会变成尘土。大学也一样，自己不能每天只满足上课，过一天算一天，就不能培养有理想，有视野，有知识，有能力的人才。久了，这个学校就越来越没有了存在的必要。这是我的一些思考，不一定正确，供大家批判。二、大学不是中学很多年来，我们总是在讨论素质教育和能力培养，但是我们很少能做到这一点。要达到这一目标，仅仅依靠增加新的课程、增加一些实验和实训是不够的。知识不是能在大学几年的时间里就学完的。无论你开多少
8、课，课程有多时髦，能教给同学们多少技术，都不能解决人生的问题，也不能完成和民族交给我们的任务。我的人生告诉我，真的是要活到老，学到老。一天不学习，我就不能理解这个世界，朋友们跟我交流，我就听不懂。所以，大学要教授学生学习的能力、思考的能力，让他们形成自己的和社会认可的价值观和人格。我们的大学其实是中学化，延续着高中教育的模式，还是“一考定终身“。同志们，让我们想一想，其实一考是定不了终身的。走向社会，我们哪一天不是在做人生的考题和答卷，而答案又有多少是书本上记录指导的呢？人生永远是一个学习和考试的过程，正是学习和思维的能力决定了我们有多少答卷是正确的。我们为什么不能把这些告诉我们的学生？我理想
9、的大学教育是教通识、教基础、提问题，让学生自己读书、思考、回答。答案不能只来自于某一本教科书，而应该是一种观点，源于他博览过的群书。学生形成了学习的能力，从中悟出批判性的思维。还有一点，我们的大学也是中学的延伸，那就是考试。考试的答案都在书本，于是有标准答案，于是就有了闭卷考试，于是就有了舞弊。同志们，人生有标准答案吗？如果没有，为什么我们不让学生学会人生？我理想的考试是一份带有思考和批判的开放考卷。开卷考试，给予一周或更长的时间，只要你能讲得清楚就是高分。记得我在湘雅念书时，数学考试就是一份这样的考卷，老师给了我一个优，我从中学到了很多。学生把不同学术观点综合起来解释考题，也是一个学习的过程
10、、思考的过程、综合的过程。考题不要有固定的标准答案，教会学生的是科学的思维和严密的逻辑。这才是产出合格建设者和接棒人的必备条件。希望大家要思考培养方法和模式的改。大学不只是教学生什么是正确、什么是错误，而是教学生怎样判断正确和错误，其中的理由、逻辑和自信。这样的教学，学生一定会忙起来，当然老师就更忙。这应该是我们大学发展的方向。三、教授不只是教师我们现代大学的很多模式是由洪堡建立的，也就是研究型大学。在洪堡之前，牛津大学的纽曼提出了一个大学的理论模型。纽曼认为大学仅仅用于学习和知识传播，而不是为了发现科学和开创哲理。事实证明，他的大学是有很大限的。1860年洪堡创建了柏林大学，他有三个原则：教
11、学的自由、学术的自由、教学和研究的统。这里最重要的是研究应该有益于学生的培养。不同于中学纯粹扩充知识面的教学。所以我们把大学以前的教育称为基础教育，大学及以后称为高等教育。在当今的社会里，基础研究和创新绝大部分都发生在大学里，由大学教授来承担和完成，并有学生的参与。学生参与研究，远远强于实训和做实验。因为那里需要知识的综合,需要逻辑，需要科学-科学的观点，需要创新-创新的思维。这里最大的挑战，就是发现自然、解释自然和改变自然-为人类服务。书本知识的传授，好的老师会有一定的思考，但不能延伸知识。这种教学方式我们在基础教育中都已经接触和学习过了。从事科学研究的大学老师是对自己的领域有过深入的思考，
12、对学科，学科前沿和学科的发展有总体的概括。知识的传播就会更加深入有效，提出的问题就会更加深刻和有针对性，这就是教授。教授是学术的象征，也是优秀老师的象征。一个好的大学一定有一批好的教授，培养的才是好的学生。他们把学生带到学科的前沿和问题的深处，不是简单的说教，而是浇灌每个学生身上想象力的种子，和学生一起寻找未知道路。所以，学生有了更深的见识，这是思想的深度，对科学的理解的深度。南华需要学者型的老师，也许这就是“教师强起来”的意义所在吧！同志们，这是我对大学教育的极其简单的总结，在今天这个时候与大家分享，一定有不当之处，请大家批评、指正和原谅。最后，我想分享给大家一段钱穆先生的话：大学“应具有继
13、承和创新相统的品质，既能从中看到优良的历史传统,又能感受到与时俱进的时代脉搏。在变与不变中，在坚守与创新中，要秉持与时俱进、开拓创新的志向，坚持争创一流、自强不息的目标，拥有博大宽容、兼收并蓄的胸襟，实现经世济民、爱国奉献的抱负”。再一次祝大家节日愉快。谢谢。教育集团董事长2023年教师节致辞全体同仁：下午好！自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。在这个秋阳杲杲、叠翠流金的美好日子里，第39个教师节如期而至。这是属于我们自己的节日，适逢XX万名学子满怀鸿鹄之志奔赴校园，开启求学之旅、共筑强国之梦之际，我谨代表XX,向辛勤耕耘、无私奉献于教育一线的全体老师以及后方战线的教育工作者，致以诚挚的节日祝贺和
14、亲切的慰问，向你们道一声辛苦了！祝你们节日快乐！同时，向那些默默关心、支持教育工作的家属们致以崇高的敬意！古代称教书人为“师”，尚书云：“天降下民，作之君，作之师，”把“师”的地位与天、地、君、亲并称，供同一牌位朝拜，足见“师”的地位之高尊。唐代文豪韩愈师说云：“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也“，对师之价值给予了精辟概括。岁月更替，师后来演化为教师，民间对教师的比喻非常丰富，从古老的“先生”，到时代的“人类灵魂工程师”；从很接地气的“园丁”，到充满赞美的“春蚕、蜡烛、孺子牛”，再到饱含浓浓期许的“春雨”和“人梯”，充分展现人们对教师的仰止和期待。春秋政治家管仲在管子权修中说：“一
15、年之计,莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”一年树谷，十年树木，百年方可树人。国运之兴衰，长系于教育，人才培养，乃国之大计。作为一名曾经的老师，同时作为一家职教企业的现任领军人，今天，我主要讲三点。第一点：XX,感恩有你！相较于职业院校来讲，XX作为一家面向高等职业教育的互联网+教育科技企业，我们不仅懂教育，还懂科技。自创业至今近二十年，XX一直在努力，不断在进步，截至目前，斩获、各省赛事、荣誉三百多项，创历史新高！而这一进步后面真正的英雄和动力，就是我们可爱可敬的老师们。如果没有一代又一代老师们的努力，就不可能有XX今天的
16、成就和辉煌。老师，是XX最珍贵的无形资产，是XX发展真正的核心竞争力，是XX大厦的顶梁柱，是XX走向未来的依托和实力。当然，XX的老师们，也包括了给我们教学提供各种保障的员工们、给我们的教学提供科技和内容支持的研发人员和科技大拿们、给我们的组织结构和发展提供服务的各级管理者们。是XX人在一起的共同努力，铸就了今天XX的发展基础，奠定了XX在职业教育界的良好口碑和无法撼动的地位。千千万万的家庭和他们的孩子，在过去近二十年里，走进了XX的课堂，接受了XX老师的知识传授和人生指点。大部分的孩子在XX校企合作专业共建课堂上取得了长足进步和成长，走向了更加光明和灿烂的人生。我们所传授的内容，也从单一的软
17、件教育专业，扩展到了软件技术、云计算、大数据、人工智能、移动互联、电子商务等六大专业，八个方向新一代新工科信息技术领域，并以产业学院共建为载体，对接产业链，构建1+1+N产业生态合作模式，打造产、学、用、研一体形成协同育人新模式，将专业精神、职业精神和工匠精神融入到了人才培养全过程。XX,始终在与时俱进，创新的脚步从未停滞。但不管我们教什么学科，我们对于学生的真情实意、认真负责的精神一直没变，对于教学和服务仔细钻研、精益求精的态度没变。“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这副对联，正是XX数百名老师们职业生涯的真实写照。就在刚刚过去的暑假,学生们放假了，
18、老师们却从各地赶到总部参加教学督导部组织的专业提升、教学精进训练营，为即将到来的新学期做准备。正是我们每一位老师对课堂教学（包括在线教学）的精益求精、精雕细研，让XX在职业教育领域声名卓著，一直立于职业教育之林的不败之地。说个段子，业内都认可XX的学子专业技能水平高，于是就有的合作院校跟我们谈合作的时候提出，我只你们单独的教学服务，其他的学工、就业不需要。我的回复是，没有XX的全体系支持，教学工作就是无源之水、无本之木，从招生、学工、教学，再到实习、就业乃至自主创业，是一个系统的链条，缺一不可，没有各个环节的鼎力支持、严格把控、精细化管理，扎扎实实、一步一个脚印，就不会有最终理想成果的展现。所
19、有你看到的结果的呈现，都需要我们所有的老师们，以爱为源，用心血去滋养、浇灌、去成就。在这里，我要再次向每一位为XX和XX的学子们兢兢业业、孜孜不倦工作的老师们，表示深深的感谢！XX,感恩有你，为你骄傲！第二点：XX,需要这样的你一一心中有爱、目中有人、手中有法的好老师。很多老师随着年龄的增长，逐渐进入了职业倦怠期，已经没有最初的那份激情和活力，或许把教育当作养家糊口的一种职业，甚至自己的一切努力只是为了晋升，就是为了各种名利而来。可是大家都知道老师是最清贫的职业，如果为了谋生而从事教育事业，那就是选错了职业，这里不可能让你腰缠万贯，只能是两袖清风。泰戈尔有这样一句诗：我的心，在你的眼里找到了天
20、空。家长把孩子送进XX,是希望我们把孩子拉上人生更高一级的台阶，学生在我们这里，能找到未来的方向，能学有所成。作为老师，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。那什么样的老师才是好老师呢？首先要心中有爱，对教育要有虔诚的情怀。不把教育当作一种事业，而是当作一种信仰，一种宗教，对于教育事业已经达到了痴迷着魔的状态，就像一个苦行僧、清教徒，虔诚地用自己的生命来做教育，这是一种何等的宗教情怀，又是一种怎样的超凡脱俗、执着追求精神世界的情怀。心中有对教育的真爱，才是坚持走下去的最好理由。其次要目中有人，把学生当人用心爱护。记得爱因斯坦曾说：“学校教育的目标始终应当是，青年人在离开学校时,是作为一个和谐
21、的人，而不是作为一个专家。”教育原本在于人的成长发展，是社会追求公正、公平、平等、自由、民主的手段。现在的中小学教育太过于功利化，为了好的升学率，学校、教师的眼里只有成绩优秀，升学大有希望的学生，而走进职业教育的孩子们，恰恰是那些一直不被关注、没有自我的XX。我们XX的教育，不仅是教书，更重要的在于育人，这个“育”就是要使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上美好的“爱因”、“善根”。帮他们确立志向、怀抱理想、产生信仰，启发自觉性、焕发创造力，培养独立精神、追求真理做真人。最后，要手中有法，持续做好教育创新。很多一线教师随着教龄的增长，逐渐将自己最初的教育激情减退了，究其原因就在于长年累月重
22、复着那点旧知识，已经没有了新奇感和兴奋感，很容易得过且过，滋生抱怨和牢骚。解决之法,唯有不断进行教学改、教育创新。首先，彻底改变知识传授的传统模式，以问题探索刺激学生兴趣和好奇心、训练其独立思考和批判精神，以研究过程引导学习、整合、运用和创造知识，从而帮学生学会学习、培养能力、提升素养、形成造诣。其次，通过申报标志性成果奖、各种大赛进行打磨和淬炼，寻求职业的幸福感和成就感，才会让自己的生命之树常绿，职业生涯常新。“窿续百年初心，担当育人使命”，是今年教师节的主题，也是我们今天活动的主题。只有“心中有爱、目中有人、手中有法”的好老师，才能培养出“心中有爱，眼中有光,脑中有知识，手中有力量，脚下有
23、远方”，对社会有价值的人。在这里，我也恳请我们的全体老师员工，一定要时时刻刻保持学习和成长的心态。因为只有我们成长了，学生们才能得到更好的教育；只有我们成长了，XX才会不断成长和发展，为我们自己打造更大的舞台和平台；也只有我们自己成长了，我们才能变得更有价值和能力，为自己、为家庭、为社会作出更大的贡献。很多人对我说，海总，你的气场真的很强大！我想说的是，从内到外的气质和气场，一定是在撕裂般成长的理念中铸就的，一定是在“我是一名美人”的美人宣言的践行中练就的，一定是在“XX是我的”这样的心态中绽放的。所以,我期待，所有的美人，能借用XX这个平台，去不断完整自己的人格，遇见最好的自己；我希望，所有
24、的美人，都是自己心目中的英雄，更是他人心目中的偶像！第三点：只有永恒的教育，没有永恒的风口。XX,未来更精彩！去年以来，受到新冠疫情、政策调控等各方面的影响,XX也遭遇到了一定的挑战和考验。市场招生情况滑坡、校企合作推进迟缓等。然而，但凡危机，总是危中有机，机遇总与挑战并存。今年的双减政策一出台，教育个股哀鸿遍野。然而，早教、素质教育、职教培训、民办高教、企业管理培训并不受该文件影响。政策持续加持，资本跑马圈地，教育板块的第二大赛道一一职业教育，将站在时代风口上，迎来一片蓝海。相信未来，在建设制造强国、质量强国、技能强国的战略下，的职业教育将在时代需求与政策红利下蓬勃发展。参天之木，必有其根；
25、怀山之水，必有其源。感谢在外部环境不断变化的当下，各位美人数年风雨无阻，以梦为马，孜孜不倦、无悔拼搏和付出，不断探索XX的未来。请各位美人时刻谨记：你们，对内代表的是XX使命的践行者和实现者，对外代表的是XX的文化、修养与内涵。XX是大家的家，现在需要大家，未来将更需要大家！你们就是XX的根，是XX的力量源泉。我愿意坚定地站在XX身后，把你们对未来的想象，做成行动的空间，让你们去一展拳脚施展抱负。我承诺，我将一如既往、矢志不渝地带领大家去实现我们的使命，将XX打造成一家伟大的教育公司，让更多的美人能长久地在这里发展,施展才华。我相信，与爱同行的岁月，将是最美的风景。最后，再次祝福全体美人教师节
26、快乐，阖家幸福！师道长存，师心不老！谢谢大家！教师代表在我校2023年教师节庆祝大会发言尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好，我是XX,来自材料科学与技术学院的一名青年教师。今天能够作为教师代表发言，我倍感荣幸。首先，在第39个教师节来临之际，我想向在工作岗位上辛勤耕耘的各位老师们致以诚挚的节日问候！向一路走来给予我无私帮助的领导和老师们，表达衷心的感谢！今年是我来到林家大院的第四个年头，“知山知水，树木树人”的校训始终牢记在心。人的成长如同树木一般，从信念的生根发芽，到坚持不懈地努力生长，再到收获喜悦的开花结果，而对于青年教师的我来说也同样如此。我相信对每位刚刚入职的青年教师来说，最大的困惑
27、都是“如何完成从学生到教师身份的转变”。仍记得我初登讲台时，虽然提前彻夜备课，但第二天上课却依然汗流狭背,紧张到不知所措，学生的学习效果也并不理想。正是在这个时候，我第一次参加了学校举办的青年教师基本功比赛，在一次次准备、打磨、与自我反思中，我发现之前的授课模式更像是博士阶段的科研报告，算不上合格的课堂。也是在准备参赛的近两个月的时间里，我知道了好的课堂是有学生参与的，课上讲授的内容不在于多，授人以鱼不如授人以渔。我开始研究如何进行教学设计，如何与学生互动，如何让学生更有收获感。我想，正是第一次参加青教赛的经历，让我能够破土而出，开始转变成了一名真正能够为学生上课的高校教师。树的生长需要阳光与
28、甘霖，而第二次与第三次参加青教赛的经历正是我成长路上的阳光雨露。回顾每一次的备赛过程，虽然艰辛，但我并不觉得痛苦，因为每一次的打磨都是一次历练，一次成长，而集中备赛的时期也是我成长最快的一个阶段。当然，这些都离不开学校、学院的大力帮助与支持，在学校的组织下，我参加了一提升教师技能的培训，充分汲取理论知识；在学院系统的指导下，我在一次次的磨课中反复实践，并与有经验的教师前辈充分研讨，提升自身的教学技能；在与学生的反复沟通中，更加能够站在学生的角度去思考，去设计课堂，让教学相长成为了可能。其实每一次的参赛过程都不是一帆风顺，在现场总要应对一些特殊情况，然而就是这些经历，让我开始能够在课堂上自如地掌
29、控授课节奏，并轻松地与学生交流。也正是这两次参赛过程使得我在教学路上快速成长，由教学小白逐渐积累成了对教学有一定认识的高校教师。有人说，人生无非两件事情，开始与坚持。然而我仍相信，在坚持之后一定会有开花结果的喜悦。参加青教赛使我收获了一些荣誉与奖项，这是对我的肯定也是鼓舞，但作为教师，学生的期待仍是我前进的最大动力。我想青教赛的最终目的，也是希望我们青年教师能够将备赛过程中积累的教学技能运用在日常教学中，真正使同学们受益。我讲授的古代木结构建筑这门课程，学生的教学评价逐年攀升，并且从同学们的反馈中我欣慰地发现，他们不仅收获了知识，更表现出了对民族传统文化浓厚的兴趣与强烈的民族自豪感。这样的教学
30、效果是在青教赛的帮助下取得的，也是一次次坚持过后我才能收获到的喜悦。管子曰“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”我非常荣幸自己能够成为一名光荣的教师，同时也深感责任之重大。因此我很庆幸在入职之初就能够有参加青教赛的机会，正是这样的经历帮助我完成转变，快速成长，并尝到初为人师的喜悦。教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着，在此，我要真诚地感谢学校创造了良好的育人环境；感谢领导和老师们给我的帮助；更加感谢我的学生们，是他们给了我耕耘与收获的沃土，我会把这些化作我工作的源泉和动力，永葆青衿之志，致知力行。最后，再次祝各位辛勤耕耘的老师们节日快乐，谢谢大家！在2023年教师节纪
31、念表彰会上的发言尊敬的各位领导，敬爱的老师们：大家早上好，我是校学生会轮值，来自律师学院的XX。今天我很荣幸能够作为学生代表在这里发言。又闻硕果的清香，重逢缤纷的季节。今天，我们怀揣感恩之心，欢聚一堂，共庆教师节。首先，请允许我代表广大的XX学子，向各位老师致以最诚挚的节日祝福。老师，教师节快乐！XX教师们秉持“立德树人、为育才、为国育才”的初心使命，在思想引领、专业教育、学习生活等方面对XX学子用心培育。我们在XX园中收获的成长都离不开老师们的栽培，每一次脱变都因有你们的陪伴而精彩。在此，我谨代表全体XX学子向各位老师诉说我们的感谢。“笃行致知，明德崇法”，你们是大海上的灯塔，指引XX学子前
32、进的方向。青年学生是的未来，而先进的思想则不断带领着青年学生向正确的发展方向迈进。XX教师向来注重对XX学子的思想教育，致力于打造创新思政课。从每学期固定的形势政策课，到话剧“雷经天”在上海美琪大剧院的首次公演，再到结合了舞蹈、合唱、沙画等多种艺术形式的示范课，正是因为有老师们的精心策划与设计、积极的思想引领，XX学子才能深刻领悟思想内涵，明确了青年学生在的责任担当。“高山仰止，景行行止”，你们丰富的学识如群星般照亮我们专业学习之路。在学习上，感谢老师们在保持高水准科研的同时仍然能认真对待每一节本科课堂。从“以创新教学见长”的XX老师，通过“多学科融合教学法”强化学生知识基础，再学的“互动式案
33、例教学法”，培养学生的思维方法和写作能力；到“帮助XX人培养统计思维”的XX老师，以“大学之大，在于师；大学之师，在于大修行、大学问、大见识”为不断践行的信条，孜孜以求、诲人不倦，每次上课前都会花大量时间打磨课堂内容；再到“持续创新获奖”的国际公法课程备课团队，坚持一课“三备”，即“备授课对象、备教学方法、备育人要素”的教学思路，引入“辩论进课堂”，打造教师“知识讲授+学习引导”、学生“自主学习+课堂互动”的教学模式，形成了一种更具互动性、更加个性化的课程新模式。感谢XX园里的各位老师，你们总能把深刻的理论转化为趣味的案例、熟悉的语言，深入浅出、循循善诱，让我们从感兴趣，到能听懂，到想钻研。“春风润物细无声”，你们用无微不至的关怀保障了我们的学习生活。在XX园里，有这样一群老师，你们虽然不会和我们在课堂上如约相见，但你们总会在我们最需要的时候出现，你们是我们亲爱的辅导员以及行政岗位的老师们。初入校时，你们帮助我们迅速适应大学生活；在平日里，你们定期与我们沟通，为我们排忧解难；在毕业前，你们为我们的毕业规划给出建议，帮我们找到人生下一步的方向。疫情期间，你们始终坚守在“今日校园”App处理海量的健康打卡数据，关注和保障着我们的安全。你们是比我们自己更对我们的事情上心的人，是我们校园生活中无微不至的守护神。最后，再次衷心祝愿各位老师工作顺利，身体健康，节日快乐!
