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1、校长第39个教师节致辞亲爱的老师们、同志们：秋色旖旎，硕果盈枝。值此第39个教师节来临之际，我谨代表学校政，向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务一线的广大教职员工，致以崇高的敬意和节日的祝福！实现第二个百年奋斗目标的开之年、“十四五”的开端之年，赋予了今年教师节特殊的意义。长期以来，学校坚持把教师队伍建设作为改发展最重要的工作来抓，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。广大教师秉承“仰望星空、脚踏实地”的校训，辛勤耕耘、立德树人，接续推动学校发展。在老师们的共同努力下，自去年教师节以来，学校各项事业取得新进展。立德树人取得新成效一批“思政课程”“课程思政”研究获福建
2、省哲学社会科学学科基础理论研究、高校辅导员研究专项、中青年教师教育科研项目（社科类）立项。4门课程入选省级一流本科课程，学生在“挑战杯”大学生创业计划省赛、“互联网+”大学生创新创业大赛省赛等技能大赛中获奖120多项，1个创业案例入选大学生创新创业实践联盟优秀实践案例。顺利召开首届团、学代会，毕业生就业率保持高位，考研录取人数刷新记录，多名学生被国内外知名大学录取，3名毕业生被省委组织部选调录用，创历史新高。师资队伍汇聚新动能加大人才引进和培养力度，一年来引进含博士学历、副高职称及“桐江学者奖励计划”讲座教授共48人;选派3位教师攻读博士学位，18位教师完成学历学位提升，1位教师获评福建省优秀
3、教师，1位教师获评福建省优秀教务工作者，1位教师获评福建省高校优秀员，2位教师在省级移动教学大赛、高等院校计算机类专业能力大赛中获奖。目前学校共有泉州市高层次人才98人、南安市高层次人才164人,福建省、泉州市、南安市科技特派员116人，市级科技特派员团体5个。内涵发展再上新台阶新增泉州市高等职业教育技能工作室2个，南安市文化名家工作室1个；获得省级重大教改项目1项，省级一般教改项目4项，省级新工科研究与改实践项目3项，省级外语教改科研专项1项；立项建设“大数据与人工智能福建省高校重点实验室”“生态精油日化品福建省高校工程研究中心”；教师获得教育部科技发展中心项目1项，教育厅科研项目21项，泉
4、州社科项目3项，泉州市创新驱动助力工程学术技术交流项目1项，横向课题5项、发明专利1项，实用新型专利6项，发表各级各类刊物论文119篇（其中SCI4篇，EIl篇，SSCIl篇，CPCIl篇），著作、译著和参编著作5部。内部治理显见新成效发挥委政治核心和监督保障作用，完善董事会领导下的校长负责制；加强建、思政工作和思政课程、课程思政建设，大力推进“三全”育人，充分发挥榜样示范作用；认真开展史学习教育，开拓新闻宣传和意识形态工作新面，创新发展团学工作，校园文化氛围浓郁，广大学生健康成长；有序开展后勤、财务、资产、图书、网络、工会等工作，有效推进校园保护工作，学校和谐稳定，综合实力和办学声誉不断提升
5、。这些进步和变化，既是各级领导和社会各界关心支持的结果，也是全校师生员工共同努力的结果，凝聚着广大师生员工的智慧和心血。在此，谨向大家致以最诚挚的谢意和最崇高的敬意！国运兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师。今年教师节的主题是“震续百年初心，担当育人使命”，既体现了广大教师承载的光荣历史使命，又体现了和对教师的时代重托。在第39个教师节到来之际，向广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问，并在回信勉励高校黄大年式教师团队代表中寄语广大教师，真正把为学为事为人统起来，当好学生成长的引路人。我们要牢记的殷切嘱托，担当起“为育人，为国育才”的重任，深入学习贯彻关于教育和教师队伍建设的重要论述，认真学
6、习贯彻教育工作会议精神，大力实施人才强校战略，切实把教师队伍建设作为基础工作来抓，用心用情解决教职工后顾之忧，千方百计促进教师发展，让各类人才干事有舞台、发展有空间，让好老师不断涌现、尊师重教蔚然成风。希望广大教师康续百年初心，传承红色基因，弘扬建精神，担当育人使命，潜心立德树人，积极探索教育教学方法，大力提升教书育人本领，努力实现“四个相统”，做“四有”好教师、“四个引路人”，成为和满意的高素质、专业化、创新型教师，努力培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人。最后，衷心祝愿全体教职员工节日快乐、身体健康、桃李芬芳、教泽绵长！2023年教师节院长致辞全体教职工：大家好！一支粉笔染双鬓，三尺讲台
7、度春秋。在这洋溢着丰收喜悦的金秋九月，我们迎来了第39个教师节。在此，我谨代表学院政工团，向默默耕耘、辛勤奉献在各个岗位的广大教职工致以节日的问候和崇高的敬意，并向长期以来一直关心和支持学校发展的各级领导和社会人士表示感谢！2023年，对于学院来说是具有重要意义的一年。今年来，经过全体教职工的共同努力，学院积极践行“立德树人”的教育思想，以精细化管理和提升质量为抓手，不断深化教育教学改，提升育人质量，积极推动学院各项工作持续健康稳定发展。在全体教职工的共同努力下，我们的招生目标顺利完成，校园环境更加优美，教育教学管理质量不断加强，德育活动更加丰富多彩，学生就业质量也不断提升，得到了学生、家长和
8、企业的高度认可和赞誉。这些成绩的取得，是全体教职工勤勉敬业、团结协作、潜心耕耘、默默奉献、苦干实干的结果。在此，我代表学院领导班子再次向辛苦了一年的教职工表示热烈的祝贺和衷心的感谢！老师们，今年教师节的主题是“廖续百年初心，担当育人使命”。为全面贯彻关于教育的重要论述和教育大会精神,进一步加强师德师风建设，建立一支素质过硬、业务精良、作风正派的教师队伍，在此，我对全体教职工提出几点希望：一是常存感恩之心，坚守爱岗敬业职责。教书育人是教师的本分，我们要牢固树立主人翁意识和归属感，从内心深处热爱学院和学生，在工作中少一些计较、多一些奉献，少一些抱怨、多一些责任，抱着知足、感恩、努力的态度，扎扎实实
9、去工作。二是坚守师者初心，担当教书育人使命。全体教职工要牢记为育人、为国育才的历史使命，始终忠诚于和的教育事业，做到坚守信仰、修身养德、率先垂范、言传身教，引导学生把好人生方向，为民族伟大复兴贡献我们的全部力量。三是加强业务学习，提升个人业务水平。古语云：腹有诗书气自华。作为一名教育工作者，必须要树立终身学习的理念，更要注重自身业务能力的提升，希望全体教职工立足本职岗位，积极进取，不断掌握先进的教学方法和教学理念,成为培养高技能高素质人才的行家里手。老师们，丰硕的成果来自于平日辛勤的耕耘，辉煌的胜利得自平常不断的努力。回首过去，我们信心百倍；展望未来，我们任重道远。让我们饱含对职业教育的高度忠
10、诚和满腔热忱，同心同德，开拓进取，共同推进学院各项工作稳步提升，为开创职业教育新面而不懈奋斗！最后，祝愿各位领导及全体教职员工节日快乐，身体健康，工作顺利！2023年职业学院校长教师节致辞尊敬的各位老师：金秋沐欢笑，九月桂香飘。在开学复课的喜悦氛围中，我们迎来了第39个教师节。在此，我们代表学校向长期奋斗在教学、科研、管理、服务一线的各位教师和同志们致以节日的祝福和诚挚的问候！向关心、支持学校改发展的离退休老教师、老同志，致以崇高的敬意和衷心的感谢！立德树人守正道，春风化雨润无声。过去的一年，全面贯彻落实教育方针，严格执行和省市防控要求，紧紧围绕“立德树人”根本任务，以职业本科教育探索为契机，
11、守正创新，抢抓机遇，乘势而上，铸就了学校新的辉煌，赢得了社会各界的广泛赞誉：办学层次迈上新台阶，实现了与华北电力大学科技学院合并转设；统筹推进史学习教育和“四史”宣传教育，扎实开展“我为师生办实事”实践活动取得重要阶段性成效；高质量开展“双高校”建设，标志性成果丰硕，获评1门级精品在线开放课程；师资水平不断提升，在职业院校技能大赛教学能力比赛中，获奖总数位列第二、河北省第一；育人质量稳步提高，各项赛事捷报频传，先后荣获级技能竞赛一等奖5项、二等奖6项、三等奖10项，“互联网+”创新创业大赛国赛二等奖1项、三等奖2项；精神文明建设工作成绩突出，继续保留省市两级文明校园称号；整体办学实力明显增强。
12、学校前进的每一步、跨越的每一关，都离不开广大教师、教育工作者孜孜不倦的付出和努力，是你们汇集起了学校不断发展的磅礴之力，奠定起了再铸辉煌的坚强之基。在这里，我们向广大教师、教育工作者真诚地道一声：你们辛苦了！善之本在教，教之本在师，教师是立教之本、兴教之源。学校高度重视师资队伍建设，努力营造让广大教师安心、热心、舒心、静心的育人环境。未来，学校将以“十四五”规划为指引，激发办学活力，提升教育质量和水平，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，培育堪当民族复兴大任的大国良师。积力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成。当前，学院正处在探索职业本科教育的开之
13、年，面对新的发展机遇,我们既是开拓者也是建设者。希望大家继续坚守立德树人、教书育人的初心使命，凝心聚力、攻坚克难，以更加昂扬的奋斗姿态、更加进取的拼搏精神，更加强烈的责任担当，努力培育德智体美劳全面发展的建设者和接棒人。最后，祝各位老师节日快乐，工作顺利，家庭幸福！大学教师代表2023年教师节庆祝暨表彰大会上的发言各位校领导，院领导，老师们，同学们：大家好！我是教育学院XX,很高兴也很荣幸能在教师节作为教师代表在这里谈点感受。首先要感谢XX书记、XX校长和学校人事等部门的精心组织安排。在庆祝第39个教师节的同时学校举行表彰大会，具有特殊意义，她是属于全体XX师大教师的荣光。我想我们XX师大人每
14、一项成果的产出、每一个荣誉的获得，都不是属于哪一个人的，而是XX师大百年学脉的结晶。“才微易向风尘老，身贱难酬知己恩。”XX师大始终是我的精神家园，这里一代代优秀的学者默默耕耘、潜心钻研、成就斐然、前驱导路。作为在此治学从教40余年的桂子山人，深受桂子山文脉滋养，尤其是我的三位授业恩师张舜徽、章开沅和董宝良先生对我影响最深。我是历史系本科77级学生，读本科时国学大师张舜徽教授就明训治学要立志远大,深耕厚植，由博返约。既读有字之书，也读无字之书。史学泰斗章开沅先生也提示为学要养成独立人格、科学态度、理论思维、开拓意识、创造精神，敢为人先。“历史是已经画上句号的过去，史学是永无止境的远航。”198
15、2年1月毕业留校进入当时刚从教育系分离出来独立设置的教育科学研究所工作。我很有幸，个人的学术生涯就是从研究陶行知这位近现代史上伟大的教育家与教师楷模开始起步的。前辈教育史学家董宝良先生带领我进入当时还是一片生荒地的陶行知研究领域。在所长杨葆焜、副所长董宝良两位教授率领下，从1982年5月开始，我和夏德清、喻本伐、熊贤君、李红梅等同志奋战数年，编辑出版了国内第一套多卷本陶行知全集，并荣获1993年首届图书奖。1985年至1988年在董宝良教授指导下完成国内第一篇陶行知研究教育学硕士论文，1988年至1991年又跟随章开沅先生继续做陶行知与现代文化研究，完成国内第一篇陶行知研究历史学博士论文。由此
16、，陶行知研究成为我的学术根据地，并在此基础上由单个教育家研究向教育家XX研究进而向中外教育史整体研究拓展。2001年从美国哥伦比亚大学教师学院高访回国后，随着兼做教育行政事务，再向教育政策、教育理论和教育实践延伸，努力按照前辈们的教诲打通历史、现实与未来，将理论与实践结合起来，工作研究化、研究理论化、理论实践化，以自己的研究成果积极参与国是，努力服务社会，推动教育改。在陶行知研究领域，除了由湖南教育出版社1984年至1992年出版的八卷本陶行知全集，我们还有覆盖了陶行知生平、事业、思想、人格、年谱传记以及国内外研究各方面与层面的陶行知教育学说、陶行知生活教育学说陶行知与现代文化之子陶行知陶行知
17、研究在海外、视野下的陶行知（八卷本）、陶行知年谱长编（四卷本）等近30种中英文研究成果，XX师大的陶行知研究已经从桂子山走向了世界，促使其成为教育家研究的“显学”，陶行知国际研究中心也成为国内外该领域的中心。由董宝良老师和我分任正副主编，余子侠、喻本伐、熊贤君等同事精诚合作、共同完成的陶行知教育学说曾获1995年首届教育部高校人文社科研究优秀成果一等奖。我的一本其中以陶行知教育活动为重要案例的教育史著作学术新域与范式转换一教育活动史研究2016年获得第五届教育科学研究优秀成果奖一等奖，而另一本著作陶行知大传一一位文化巨人的四个世界最近又获得了第六届教育科学研究优秀成果奖一等奖。四十年来，教科所
18、的陶行知及教育史研究与教育系王道俊、郭文安先生开辟的“主体教育理论研究”成为XX师大教育学研究的“一史一理”两大传统品牌，两个独立获得的教育学二级学科博士授权点为教育学院在本世纪初成功获得教育学一级学科提供了有力支撑。陶行知的精神与人格对我本人也影响深远，这么多年我一直在研陶、学陶、师陶。在同北京师范大学师生代表座谈时讲到了好教师的四条标准：“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，在讲话中多次引用陶行知的名言，从理想信念、理论学说、道德人格、精神品质、思想作风等方面对陶行知予以充分肯定。作为一名教师，就是要以这样一种“四有精神”要求自己、感染同事并影响学生。“正入万山圈子里，一山放
19、过一山拦。”学术研究永无止境。从第一届到第八届教育部高等学校人文社科奖，在同事和学生们的支持下以及学校社科处的鼓励和督促下，我申报了七次并都获得了奖项，其中第一届和第八届都是一等奖,还有几个二等奖和三等奖。这是对我们研究团队莫大的鼓励。本次获奖的教育活动通史（八卷本），是师大教育史研究团队为主体，来自厦门大学、陕西师范大学、湖北大学、河南大学、宁波大学、江南大学、曲阜师大、福建师大等国内十余所高校中青年学者参与，从2008年开始启动至2017正式出版，前后整整用了十年时间。该书的编写出版完成了教育史研究范畴从教育思想史、教育制度史到教育活动史的转换，丰富与拓展了学术研究领域，构建了全新的教育史
20、学体系。作为总主编，今天我是作为研究团队代表来领这个奖，感谢教育部和高校专家们的肯定及授予，感谢学校领导的关心与指导，感谢教育学院领导同事的支持与配合，感谢我们研究团队每位成员的辛勤付出，为了事业，不计名利，凝心聚神，集智聚力，以“十年磨一剑”的功夫共同完成这一通史著作。成绩属于过去，未来有待开创。只有立志高远，站在前沿，提前布，下好先手，才会有明天的辉煌。我们将继续不忘初心，牢记使命，做好教师和学者应做的工作。“唯有多情是春草，年年新绿满芳洲”。各位领导，各位老师，教育事业伟大而神圣，实实在在做好学问，关心关爱学生成长，不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，是广大教师的使命和担当。XX师大是我学习、成长和育人的地方。我一直都在，从未曾离开。我会继续为教育事业和学校发展奉献自己的一份薄力。最后，祝各位老师节日快乐、工作顺利、身体健康！谢谢大家！
