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1、2023年主题教育心得体会在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调：“这次主题教育要牢牢把握学思想、强党性、重实践、建新功的总要求”。这次会议不仅为主题教育各项工作作出部署，也为广大党员提出了明确的要求，更为全党扎实开展主题教育提供了根本遵循。一、凝心铸魂强党性通过不断学习，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，凝心铸魂牢固根本，锤炼品格强化忠诚。以党的意志为意志，以党的使命为使命。切实做到不忘初心，牢记使命，充分发挥教师党支部战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用。认真研读师德集
2、中学习教育读本，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平。坚持立德树人根本任务，坚定理想信念、涵养高尚师德，以新时代“四有”好老师为标准，立德修身，潜心治学，增强教书育人、为人师表的责任感和使命感。被中共XX省委教育工作委员会授予“新时代XX省高等院校优秀教师党支部书记双带头人”。教育是国之大计，党之大计，承担着立德树人的根本任务。专业课开展思政教育是落实立德树人根本任务的关键,发挥着不可替代的作用。在课程思政教育过程中，贯彻党的教育方针，解决好培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这个根本宗旨，潜心育人，让学生真心喜爱、终身受益，努力培养能担当民族复兴大任的新时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会
3、主义建设者和接班人。中医基础理论研究入选教育部课程思政示范课程，授课教师入选教育部课程思政教学名师和教学团队。二、提能实干促发展党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是我们党执政兴国的最大底气。为民办实事，着力解决群众急难愁盼问题，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，也是人民群众共同的美好追求。党的二十大报告明确指出，要促进中医药传承创新发展，推进健康中国建设。作为中医药传承与创新“百千万”人才工程第四批全国中医临床优秀人才，中华中医药学会梁永林名医名家科普工作室负责人，国家首批健康科普专家库专家，中华中医药学会中医药传播
4、专家团首席专家，国家中医药管理局第五批中医药文化科普巡讲团巡讲专家，积极开展中医药文化科普宣活动，强化中医治未病理念，提倡健康生活方式的践行。通过在居民中宣传普及常见病、传染病、多发病和慢性病的预防知识，让人们了解生活、职业、环境之间的关系，唤醒健康意识，为人民打造健康体魄与心灵，共同推动社会健康和谐发展。三、知信行合建新功知为行之始，行为知之成，理论的价值在于指导实践，学习的目的在于实践运用。科学理论是行动指南、根本遵循。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。习近平新时代中国特色社会主义思想为各方面各领域工作提供了行动指南，熟练掌握其中蕴含的创新理论，统一思想，统一意志，统一行动，不断提高履职
5、尽责的能力和水平，负责建设的XX课程获评国家级线下一流课程，主持的教学改革项目获得省级教学成果一等奖。我们要弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，努力创造经得起历史和人民检验的实绩，为推动全党全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗，共谱盛世华章。2023年主题教育心得体会中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平4.10-4.13在广东考察时强调，广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区，在中国式现代化建设的大局中地位重要、作用突出，要锚定强国建设、民族复兴目标，围绕高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，在全面深化改革、扩大高水平对外开放、提升科技自立自强能
6、力、建设现代化产业体系、促进城乡区域协调发展等方面继续走在全国前列，在推进中国式现代化建设中走在前列。一、广东走在中国式现代化建设前列广东省作为中国改革开放的先行者，现代化建设的重要推动力量，是中国经济最活跃和创新能力最强的省份之一,近年来在政策引领下，广东省加快了高质量发展的步伐。从经济结构特征来看，自改革开放以来，广东积极引进国外资本和先进技术，形成了以出口贸易为主要特征的经济结构，对外交往和贸易活动频繁，具有较强的国际竞争力。广东经济以制造业为主导，电子信息、纺织服装、玩具、家电等行业比较发达。同时，也正在大力推动战略性新兴产业的发展，例如生物医药、新能源、新材料、智能制造等领域，以提升
7、其产业结构和科技含量。从市场需求来看，由于广东历史上一直是中国的商贸中心，现在依然是全国最大的消费市场之一，广东有着较高的人均收入和消费水平，能够满足各种高端产品和服务的需求。广东在中国高质量发展中具有几个优势。地理位置：广东靠近香港、澳门和东南亚等地，是中国与东盟经济圈接轨的重要门户，拥有丰富的资源和便利的交通条件，可以为中国进一步开放和融入全球经济提供很好的支撑。经济实力：广东是中国最早实行改革开放政策的省份之一，发展了制造、贸易、物流和金融等产业，形成了完整的产业链和生态系统，GDP总量和人均收入居全国前列，对中国经济增长和稳定做出了巨大贡献。人才优势：广东是中国经济最活跃和创新能力最强
8、的省份之一，吸引了大量人才聚集。海内外及国内知名大学和研究机构培养的高素质人才，促进了广东经济结构的优化和创新能力的提升。政策支持：广东积极响应国家政策，推进科技创新、人才引进、企业转型升级等方面的改革和发展。同时，广东也出台了一系列优惠政策，吸引国内外企业到当地投资兴业，为高质量发展提供有力支持。高质量发展关键在人才，广东的制造、贸易、物流和金融等产业形成的完整产业链和生态系统，不仅要有高科技人才、服务业高素质人才、还要有大国工匠精神的产业工人。我校的许多专业与广东经济相匹配，而我校的工匠学院又已经在为产业工人培训提供了许多优先的社会服务。二、高等职业院校在中国式现代化建设中扮演着非常重要的
9、角色高校主要在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承上发挥作用。高校是培养高素质人才的重要场所，学生将成为各行各业的中坚力量。通过优化课程设置、实践教学和社会实践等，提升学生的专业知识和实践能力，以适应现代化建设的需要。高校在科技创新和前沿研究方面具有得天独厚的优势，可以为国家和社会提供先进技术和解决复杂问题的方案。通过研究成果的转化和产业化，高校可以促进经济的发展和创新。高校可以通过为政府和社会提供咨询、政策建议和服务等方式，参与社会治理、公共事务，为社区提供健康和文化活动等服务。高校也是传承和弘扬文化的重要场所。通过教育和研究，高校可以保护和传承本土文化，并促进多元文化的交流和融合。这有助
10、于增强国家文化软实力，提高国际声誉。三、XX如何优化人才培养、产业工人培训方案以适应广东的经济特点，在推动中国式现代化建设中为广东提供各方面优质人才（一）用好调查研究“传家宝”调查研究是我们党的光荣传统和优良作风。习近平总书记在广东实地考察调研海洋渔业、生态保护、港口运营、水资源配置、特色种植业等工作，用实际行动激励着广东广大党员干部用好调查研究“传家宝”。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述精神，深化认识习近平总书记、党中央部署在全党大兴调查研究的重要意义，把调查研究作为谋事之基、成事之道，在调查研究中扎实推进中国式现代化的广东实践。要围绕落实党的二十大精神、推动高质量发展，
11、谋划推进调查研究工作，对照中央工作方案要求，紧密结合广东实际，精准选题，深入研究，找准症结，形成务实管用的办法，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题,更好服务科学决策、推进工作落实。要坚持党的群众路线,坚持实事求是，坚持问题导向，坚持攻坚克难，坚持系统观念，深入实际、深入基层、深入群众调查了解情况，加强工作协调和衔接，不断提升调查研究实效。具体地说，我们要围绕为推动中国式现代化建设如何作出自己的贡献，在深入调查研究上狠下功夫，带着问题去调研，再通过调研发现问题，做到调查研究以指导实践为导向,真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，加快调查研究的成果转化。（二）“五育并举”做
12、好“立德树人”这项根本任务,为中国式现代化发展提供高素质人才要提高政治站位，全面贯彻党的教育方针，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持中国特色社会主义办学方向，将立德树人作为根本任务，加强领导、健全机制，构建有XX特色的“五育并举”工作体系，推进学校人才培养功能全面提升。坚持“以德立人”，着力构建完善的德育工作体系学工部牵头马院、劳模学院、各二级学院深入构建“用劳模精神感召人、用劳动精神培养人、用工匠精神铸造人”特色德育工作育人体系。打造“劳模教育”特色德育品牌，开展新型育人探索。坚持“以智育人”，着力构建完善的智育工作体系各二级学院着力打造“一院一特色”“一院一品牌”。一是
13、以强化学生专业学习能力为目标，开设专业导学模块，指导学生制订学业与岗位衔接的发展规划，使学生熟悉本专业的人才培养目标和人才培养方案，明确学习目标和发展方向。二是以拓展学生技能为目标，结合专业社团建设创新组织开展活动。三是以培养学生创新创业能力为目标，采取多元引进及自建的方式搭建“进阶式”课程体系，形成对学生从意识养成到知识叠加，从头脑风暴到躬行实践的培养格局。四是以增强学生其他需求为目标，开发建设校内学生学习的知识模块。坚持“以美化人”，着力构建完善的美育工作体系艺术修养对于提高学生高素质的形成有以下积极影响。一是提高审美能力，通过学习艺术，学生可以提高自己的审美能力和品位。这种培养对于许多职
14、业非常重要，尤其是与设计、广告、媒体等相关的领域。二是增强创造力。艺术教育可以帮助学生开拓思维，锻炼想象力和创造力对创业、营销推广、产品设计等有积极作用。三是培养人际交往能力。参与艺术活动可以帮助学生与他人沟通交流，培养团队合作精神和领导能力。这些技能能学生在学校的生活和以后职场的生活都有重要意义。四是加强心理健康。艺术活动可以缓解压力、减轻焦虑和抑郁等负面情绪。身心健康对于在校的学习表现、将来的工作表现和职场竞争力都有积极影响。学校将美育教育作为人才培养的重要内容，纳入发展规划，成立美育工作领导小组，统筹规划全校美育工作。完善课程教学、艺术实践、校园文化活动、艺术展演“四位一体”的普及艺术教
15、育推进机制，将美育课程纳入人才培养方案，实行学分制管理。全面落实美育课程教学计划和任务，探索构建了以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程体系。加强公共艺术教育课程的顶层设计,丰富课程资源，引入米画、茶道、书法等“1+N”特色美育课程及美育网络课程，同步打造“非遗国匠”特色美育品牌。重视艺术社团建设，举办高雅艺术进校园、非物质文化遗产进校园等活动。每年邀请书法家、画家、非遗传承人等为学生表演、授课，辅导学生开展相关美育活动，推动美育普及提高。坚持“以体健人”，着力构建完善的体育工作体系良好的体能对大学生高素质形成有以下几
16、方面的帮助。一是提升自身竞争力。在现代社会，许多工作需要员工具备一定的身体素质，如体力、耐力和灵活性等。优秀的体能可以让大学生在求职过程中更具竞争力，增加成功的机会。二是增强自信心。保持良好的体能不仅让大学生在外形上更为健康、自信，也能够提升他们的个人价值感和自尊心，从而有更强的面对挑战和克服困难的信心。三是促进学业表现。有研究表明，适度的运动可以提高大脑认知能力和记忆力，增强学习效果。对于大学生来说，良好的体能也可以使他们更容易集中注意力，提高学习效率，从而在学业方面取得更好的成绩。四是增强身体抵抗力和健康状况。长期坚持锻炼可以提高人体免疫力和身体素质，降低患病的风险，有利于维护健康状况，从
17、而让大学生更具活力、精力充沛地面对工作和生活的挑战。体艺部已在进一步抓实体育教育工作，开齐开足上好体育课，确保完成高职体育必修课程108学时。健全完善体育评价体系，建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，将教学效果、学生体质健康测试结果、学生运动技能等级、学生参与体育课、体育锻炼和体育竞赛的频次纳入学生综合素质评价。合理安排体育活动时间,保障学生每天1至2个小时体育活动时间，促进学生养成终身锻炼的习惯和科学文明的生活方式，健康素质明显提升，耐力、力量等身体素质明显提高。健全体育竞赛和人才培养体系，完善学生体育锻炼制度，
18、将学生在校内开展的课外体育活动纳入体育教学训练计划，与体育课教学内容相衔接。坚持“以劳塑人”，着力构建完善的劳育工作体系整体优化课程设置，将劳动教育纳入人才培养方案，开设劳动专题教育必修课。将劳动教育全面融入公共基础课，进一步强化马克思主义劳动观教育、劳动相关法律法规与政策教育。打造劳动教育实践体系，将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。实施劳动素质学分，将劳动素质学分纳入学生综合素质评价。积极开展校内服务性劳动、校外志愿者服务和社会公益活动，树立服务意识，实践服务技能，培育社会公德，厚植爱国爱民的情怀。打造劳动素质评价体
19、系，将劳动素质纳入学生综合素质评价体系,建立劳动教育清单，建设劳动教育基地，做好过程性评价，开展学生劳动素质监测，提升劳动教育支撑保障能力。（三）做好社会服务，做好做优产业工人培训进一步发挥“1+1+N”产业工匠三级培养体系，促进了广东省高技能人才的培养。2023年主题教育心得体会党的二十大报告提出，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。我院全面落实“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，扣牢推进文化自信自强目标，大力加强意识形态工作，持续增强思政工作自觉，全面落实立德树人根本任务。一、坚持以学铸魂，筑牢
20、思想根基坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深入贯彻习近平总书记在全国教育大会、思政课教师座谈会等会议上的重要讲话精神，加强和改进新时代思想政治工作,旗帜鲜明讲政治，胸怀“两个大局”，心怀“国之大者”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。根据艺术院校学科专业特点，积极探索新形势下思想政治工作的新办法、新路子，切实推动新时代思想政治工作再上新台阶。二、坚持以学增智，提高教育教学水平完善学院思想政治工作体系，实施时代新人铸魂工程、“大思政课”建设工程，完善教师培养培训体系，建立健全思政课一体化备课研修、结对共建和交流展示机制，提高教师教学能力。加强对教师听课、巡课工作
21、的检查和对教师上课过程的监督，进一步完善实践教学改革。三、坚持以学正风，加强师德师风建设引导教师以德立身、以德立学、以德施教，不断提高自身的能力和水平，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。持续落实师德师风第一标准，大力宣传师德高尚、师风严谨、师能突出的优秀教师，评选“师德标兵”，激励广大教师做学生为学、为事、为人的“大先生”。落实师德违规查处通报和报告制度。深化教师评价改革，修订教师职称评价标准。四、坚持以学促干，推进课程思政建设我院结合艺术院校特色，依据艺术专业特点，深入挖掘思政教育元素，在内容、载体和方法等方面积极探索，继续推进“艺术专业课程思政”的教学实践。特别是在艺术课堂和舞台实践中，以主题经典剧目或作品为教材选择依据，整合专业课思政教育内容，构建课程思政教育教学体系。
