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1、学校2023年教师节校长致辞老师们：一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。在洋溢着丰收喜悦的金秋九月，在全市疫情防控取得重大阶段性成果之际，我们迎来了第39个教师节。在此，我代表学校向默默奉献在各个岗位上的全体教职员工、向始终心系学校发展的全体离退休教师致以节日的祝福和诚挚的问候！祝大家身体健康、阖家幸福、万事顺意！铁肩担道义，爱心铸师魂。回望隔空守望、共克时艰的日子，我们XX市XX学校全体教职员工众志成城，传递同心战“疫”的正能量。校园里也涌现出一批教育逆行者，你们把讲台从线下转战到线上，你们克服线上教学的种种困难，你们舍小家顾大家，只为上好每一节人生大课。在教师节来临之际，你们仍旧在云端书写教育
2、的满分答卷，正用实际行动诠释着无怨无悔的师德师爱。老师们，今年教师节的主题是：廉续百年初心，担当育人使命。这体现了对发展好教育事业的殷切期望和坚定决心,体现了激励广大教师和教育工作者不忘立德树人初心、为育人为国育才的谆谆嘱托。希望老师们铭记百年奋斗历程，传承红色基因，康续建初心，弘扬伟大建精神，切实担当为育人、为国育才的光荣使命。崇德修身、潜心教书育人，努力成为当之无愧的人类灵魂工程师。重逢时汇聚力量，归来时加速前行。返校之后，希望大家焕发犁牛之子的奋发进取精神，擦亮不舍昼夜的奋斗信念,时时激励，时时鞭策，做教育的守望者。老师们，让我们携手共进、只争朝夕，争做和满意的教师，当好的“筑梦人”，为
3、实现民族伟大复兴的梦奉献我们XX人的力量！教师代表在我校2023年教师节庆祝大会发言尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好，我是XX,来自材料科学与技术学院的一名青年教师。今天能够作为教师代表发言，我倍感荣幸。首先，在第39个教师节来临之际，我想向在工作岗位上辛勤耕耘的各位老师们致以诚挚的节日问候！向一路走来给予我无私帮助的领导和老师们，表达衷心的感谢！今年是我来到林家大院的第四个年头，“知山知水，树木树人”的校训始终牢记在心。人的成长如同树木一般，从信念的生根发芽，到坚持不懈地努力生长，再到收获喜悦的开花结果，而对于青年教师的我来说也同样如此。我相信对每位刚刚入职的青年教师来说，最大的困惑都是
4、“如何完成从学生到教师身份的转变“。仍记得我初登讲台时，虽然提前彻夜备课，但第二天上课却依然汗流泱背,紧张到不知所措，学生的学习效果也并不理想。正是在这个时候，我第一次参加了学校举办的青年教师基本功比赛，在一次次准备、打磨、与自我反思中，我发现之前的授课模式更像是博士阶段的科研报告，算不上合格的课堂。也是在准备参赛的近两个月的时间里，我知道了好的课堂是有学生参与的，课上讲授的内容不在于多，授人以鱼不如授人以渔。我开始研究如何进行教学设计，如何与学生互动，如何让学生更有收获感。我想，正是第一次参加青教赛的经历，让我能够破土而出，开始转变成了一名真正能够为学生上课的高校教师。树的生长需要阳光与甘霖
5、，而第二次与第三次参加青教赛的经历正是我成长路上的阳光雨露。回顾每一次的备赛过程，虽然艰辛，但我并不觉得痛苦，因为每一次的打磨都是一次历练，一次成长，而集中备赛的时期也是我成长最快的一个阶段。当然，这些都离不开学校、学院的大力帮助与支持，在学校的组织下，我参加了一提升教师技能的培训，充分汲取理论知识；在学院系统的指导下，我在一次次的磨课中反复实践，并与有经验的教师前辈充分研讨，提升自身的教学技能；在与学生的反复沟通中，更加能够站在学生的角度去思考，去设计课堂，让教学相长成为了可能。其实每一次的参赛过程都不是一帆风顺，在现场总要应对一些特殊情况，然而就是这些经历，让我开始能够在课堂上自如地掌控授
6、课节奏，并轻松地与学生交流。也正是这两次参赛过程使得我在教学路上快速成长，由教学小白逐渐积累成了对教学有一定认识的高校教师。有人说，人生无非两件事情，开始与坚持。然而我仍相信，在坚持之后一定会有开花结果的喜悦。参加青教赛使我收获了一些荣誉与奖项，这是对我的肯定也是鼓舞，但作为教师，学生的期待仍是我前进的最大动力。我想青教赛的最终目的，也是希望我们青年教师能够将备赛过程中积累的教学技能运用在日常教学中，真正使同学们受益。我讲授的古代木结构建筑这门课程，学生的教学评价逐年攀升，并且从同学们的反馈中我欣慰地发现，他们不仅收获了知识，更表现出了对民族传统文化浓厚的兴趣与强烈的民族自豪感。这样的教学效果
7、是在青教赛的帮助下取得的，也是一次次坚持过后我才能收获到的喜悦。管子曰“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”我非常荣幸自己能够成为一名光荣的教师，同时也深感责任之重大。因此我很庆幸在入职之初就能够有参加青教赛的机会，正是这样的经历帮助我完成转变，快速成长，并尝到初为人师的喜悦。教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着，在此，我要真诚地感谢学校创造了良好的育人环境；感谢领导和老师们给我的帮助；更加感谢我的学生们，是他们给了我耕耘与收获的沃土，我会把这些化作我工作的源泉和动力，永葆青衿之志，致知力行。最后，再次祝各位辛勤耕耘的老师们节日快乐，谢谢大家！大学校长在2023年教师
8、节庆祝大会上的讲话各位老师、各位同志：在第39个教师节到来之际，我们在此召开线上线下相结合的大会，表彰在教书育人等各项工作中取得突出成绩的个人和集体，我代表学校，向受到表彰的个人和集体表示热烈的祝贺，向奋战在立德树人岗位上、为学校改发展付出辛劳的全校教职员工以及离退休老同志致以节日的祝贺、衷心的感谢和诚挚的问候！国运兴衰，系于教育。而“善之本在教，教之本在师”。民族自古就形成了尊师重教的优良传统，传承了“国将兴,必贵师而重傅”的精神。孔子设杏坛讲学，被奉为千古圣人,彰显了师者之尊。近代以来，文化进步、科技进步、社会进步无不兴起于高校、发起自大师。如今，大兴“师道既尊,学风自善”之风，大为“师严
9、道尊，民知敬学”之举，使“师道”有了尊严，教育才有了底气，才有了未来。社会赋予了教师职业以崇高的地位，这份荣誉同时也意味着责任。我们所说的教师，不仅指教学、科研一线的老师，也包括从事管理和服务的所有人员，光荣属于每一位教育工作者，因为大家都肩负着一个共同的核心使命，就是“立德树人”，每个人都在各自领域以不同的方式参与着育人。青青校园是育人净土,这方净土,需要我们用情怀去守护，用境界去提升。教师的情怀，一方面要大爱无私，爱爱国，爱校爱生；另一方面要知行合一，既重言传，又重身教。教师的境界，一方面要有合有开，合起门来，淡泊名利，潜心问道，打开门来，关注社会，学以致用；另一方面要有进有守，在学术自由
10、中锚定前沿、不懈进取，在道德规范中严守底线、以德立身。有了好的教师，还需要有好的体制机制做保障，才能创造好的教育。当代大学内部治理，将“教授治学”同“委领导”、“校长负责”、“民主管理”、“社会参与”并驾齐驱，实际上，从大学职能看，无论人才培养、科学研究、社会服务还是文化传承创新与国际交流合作，无不系于“治学”，所以，越是好的大学，教授的作用发挥就越明显，学术就越自由、氛围就越宽松，行政权力也因受到有效监督而越规范。进入新发展阶段，我们总是提大学要加强内涵建设,在我看来，一个重要方面就是要引导学术权力积极参与学校重大事务的决策。当前，学校正在加紧制定“十四五”发展规划，这并非是对文件的文字精雕
11、细琢，也不是调研其他学校经验的简单集大成，更不是单纯只为描绘一幅美好画卷，而是应该坚持一切从我们学校自己的实际出发，把新发展理念内化为有血有肉的工大方案，成为我们广大教师的共同智慧和共同意志的升华。因此，只有每位教师都主动以“治学”的眼光审时度势，深入思考自己的学科在未来几年里应该何去何从，才能抓住难得的历史机遇，确保学科专业自身发展的逻辑通畅，使“小逻辑”相合于经济社会发展的“大需求”。当大家的智慧自由地涌流、充分地汇聚起来，像密集交织的血管和神经一样，学校就有了办学的生命力，同时也就勾画出了与学校的办学定位和办学相匹配、以服务地方需求为亮点的学科专业体系建设蓝图，进而才能打造我们学校的核心
12、竞争力。教师是学校事业的主人翁，学校领干就是广大教师的勤务员。大家都听过清华校长梅贻琦的那句“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也“。其实，梅贻琦还有一句名言，“校长不过是率领职工给教授搬搬椅子凳子的“。前一句话，是说大师之于大学的重要；后一句话，是说学校要如何对待教师。要得参天大树，必有百尺厚土。厚植教师成长的沃士，就要尊重教育教学规律，推动管理体制机制改，为教师们营造安心、舒心、静心从教的良好环境，使老师们以育人为荣、以教书为乐；厚植教师成长的沃土，就要领干更新理念、开拓视野，积极搭建更高层次、更广领域的平台载体，为所有教师提供适合的发展通道，形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好发展
13、格。口头表态，不如亲身表率。今年，学校委扎实开展史学习教育，推出了“我为师生办实事、争做贡献促振兴”实践活动，大家都感受到：食堂的饭菜改善了，有些事务办理方便了，原来漏水、透风等闹心问题在减少，校园环境在优化。下一步，学校还要结合上述实践活动，聚焦“提升服务质量、提高办事效率”，开展作风建设专项行动。校领导要带头做表率，坚决克服官主、形主，把带头抓落实、善于抓落实、层层抓落实具体化到每一个人、每一天、每一项的实际工作当中。这些天大家都或多或少感受到了，受疫情影响，新学期老生返校和新生报到工作程序非常复杂、任务十分繁重,相关部门通力协作，在抓工作落实中做到了抓在实处、抓在细处和抓在深处，不仅仅是
14、完成疫情防控要求的硬任务，还在提供临时安置、安排夜间接待、供应免费早餐、雨中帮忙撑伞、协助搬运行李，做好核酸检测组织及排队过程中的情绪疏导，为新生制作报到流程图及位置平面图和校内动态地图以及安排校内行李转运车等方面做好了软服务，把抓落实的成效从完成任务深化为温暖人心，学生感到满意，育人的目的也就在潜移默化中达成。借这个例子，就是要说明我们今后的工作理念，第一个层面是履行责任，落实好具体工作任务；第二个层面是完成使命，从“立德树人”的中心角度去审视提升、改进作风、完善细节，于润物无声中收获育人成效；第三个层面是形成文化，从规则驱动转化为意愿驱动,主动创设以人为本的工作机制、营造温馨舒适的人文环境
15、、树立和谐高雅的文明风范。接下来，我们会就这个理念拿出决心和措施，在新的发展阶段以新的精神面貌让老师们感受到新气象、激发出新动力。老师们、同志们，一所大学，离不开大师，同时，也一样离不开大楼。没有梧桐树，引不来金凤凰，没有充足的办学条件去供施展才干，也很难吸引人才、留住人才。学校今后几年最重大的任务、也是最受大家关注的工作，就是新校区建设，这关系着我们这一代人的事业与生活，也关系着学校的百年大计。学校正在大力开拓市校协同、校企合作渠道,在广泛开源、多元运作的同时，新校区的核心使命要始终紧紧聚焦“立德树人”，致力于学生的全面发展，新校区的未来愿景是通过深挖内涵、突出、开门办学、筑巢引凤，以软环境
16、、硬环境双重换挡升级，为“双一流”建设打下坚实基础。此外，学校会兼顾长远和当前、统筹整体与个体，一方面适时增加教职工收入，另一方面通过改创新使政策红利、发展红利、资源红利惠及全体，努力提升广大教职工的职业获得感、幸福感。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。“十四五”时期，学校发展任务繁重，有爬坡过坎，也有破冰除险，但更是新作为的机遇，也是我们每个人新生活新奋斗的起点。我们要深入学习贯彻“七一”重要讲话精神，度续百年初心，担当育人使命，心怀“国之大者”，始终坚持把立德树人作为根本任务，把服务作为最高追求，把人才队伍建设作为发展根基，把深化改作为强大动力，把加强建设作为坚强保证，心往一处想，劲往一处使
17、，汇聚起推动学校事业发展的磅礴力量，托举起大连工业大学更加辉煌的明天！最后，再次衷心祝愿全校教职员工节日快乐、工作顺利，阖家幸福、万事如意！2023年教师节致辞发言今天，第39个教师节如约而至。在此，所领导班子向辛勤耕耘、精心育人的各位研究生导师、教育工作者和为“科教融合”事业无私奉献的各位同事致以诚挚的问候和衷心的感谢！祝大家节日快乐！过去的一学年，近代物理所承担的重大科技基础设施“强流重离子加速器装置”和“加速器驱动嫂变研究装置”建设稳步推进；“碳离子治癌研究及大型肿瘤治疗装置研发与产业化”项目荣获XX省首次设立的科技进步奖特等奖。过去的一学年，近代物理所秉持“育人为本，育德为先”的教育理
18、念，以立德树人为根本任务，厚植爱国主义情怀，引导学生树立正确人生观和价值观，举办“传承红色基因、喜迎建百年”红色故事暨诗歌朗诵会，组织“感念先辈，缅怀英烈”等主题教育实践活动，开展“磨砺生命韧性、绽放青春光芒”研究生心理健康活动，承担了国科大“光源行动”、“春风工程”等2项文化品牌建设项目。近代物理所与科学技术大学共建所系结合研究生培养基地揭牌；“兰州重离子研究装置工程专业研究生实践基地”入选国科大工程专业学位研究生优秀实践基地。近代物理所牵头承办的国科大核科学与技术学院，和兰州大学共建的“核物理系”各项工作进展顺利。近代物理所与10所高校共建的“菁英班”本科生联合培养体系日臻完善，举办“走进
19、实验室，感受魅力核科学”优秀大学生夏令营和暑期学校，多名优秀毕业生进入研究所读研深造。新的学年，我们正站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，和一起迈入新发展阶段。作为战略科技力量的重要组成部分，我们要肩负起实现高水平科技自立自强的时代重任，希望大家能够继续以饱满的热情和充足的动力投身于创新育人的事业，不负历史不负未来！在这里，再次祝各位老师身体安康、万事如意！祝愿我们的科教事业不断发展，取得更大成绩!大学教师代表2023年开学典礼上的发言尊敬的各位老师、各位嘉宾，亲爱的同学们：大家好，我是来自数学科学学院的XX。非常荣幸能够作为教师代表在开学典礼上致辞。首先，我代表X大的全体教师对新同学的到
20、来表示最热烈的欢迎！1999年，我进入XX学院，在数院相继完成了本科与硕士学业。9年前的夏天，我回到母校，进入XX研究中心工作。所以我既是你们的老师，也是你们的学长。此时此刻，作为老师，我的心中充满喜悦，对你们的未来，更有美好的愿景。但在这个简短的发言里，我非常迫切地想先以前辈的身份跟你们说几句话。这个夏天，甚至更长久以来，你们一定在不停地收获赞美与祝福。也许在亲友的眼中你已经走上了人生的康庄大道,远大的前程似乎触手可及，但我想说，事实上你为自己选择的是一条荆棘之路。进入X大后，你也许会很快在学业上产生挫败感。在接下来的学习中你可能会获得从小到大从未有过的分数与排名，你可能会发现自己不再是同学
21、的焦点，老师的宠儿。甚至，也许，我是说也许，此刻就已经是你未来几年中最有成就感的时刻。作为X大人，你可能需要比其他的同龄人更努力而仅仅是为了使自己看起来没有在走下坡路。在这里我要特别对本科生同学说几句。这几天我已经在校园里看到了不少朝气蓬勃的新同学，但在最初的新鲜感过去以后，你们中的很多人也许会对大学的学习生活产生种种不适甚至迷茫。中学的学习生活是单向度的，目标与路径都非常清晰，你要做的只是奋力向前。在X大，伴随着基础课程的结束，各种培养方案的依次展开，你可能会发现目标不再唯一，路径变得多样，甚至前方在哪里也会变得模糊。你会发现上课的老师虽然温文友善，但再没有中学老师的耳提面命，甚至苦口婆心。
22、都说X大是学术的宝藏，但宝藏的门往往是迷宫，你需要自己摸索通关的诀窍。以我在X大作为学生与老师的双重经验来看，入宝山而空返的同学大概不在少数。在我看来，如何面对这些问题不仅对你在X大的学习生活至关重要，更会潜移默化地影响你未来的人生。对此，每个人都需要给出自己的答案，我没有你的答案，但我有一些经验供你参考。我的关键词是：学会沟通。首先是与自己的同学沟通。回忆我的学生时代，也曾因为是所谓的奥赛金牌而心高气傲。但在X大，我遇到了一些比我更优秀的同学。一开始，我当然也感到很大的挫败感，同时也肯定会感到有点不服气。但幸运的是，我与这些更优秀的同学成为了朋友，而当初的不服气也转化成一种良性的竞争意识。在
23、我的学术发展之路上,这些伙伴带给我巨大的激励与帮助。同学们，X大之为X大，不仅是因为我们这些老师，也是因为你们这些同学，遇见比自己优秀的人是人生一大幸事，你一定要牢牢把握。其次是与自己的老师沟通。研究生同学都会有自己的导师，本科生同学也可以通过X大的拔尖计划，本科生科研计划等找到专门指导自己的老师。除了答疑解惑，导师会帮助你更好地规划自己的学业，甚至未来的发展。即使是任课老师，良好的沟通也可以帮助你得到更好的指点。最后，我们要多与伟大的先贤沟通。回首我在X大的学习生活，印象最深的就是在图书馆研读的时光。当年X大食堂什么样子我已经记不起来了，但在X大图书馆的情景仍然历历在目。我现在回到老师的身份
24、说几句话。这些话也许在毕业典礼上说更合适，但一来很可能我不会在你们的毕业典礼上发言，二来今天有研究生的新同学，他们已经经历过大学生活的洗礼。所以这里提一个我的期待，与你们共勉。大学是教育机构，更是学术机构，如同蔡元培先生所言，大学是“研究学问之机关“。大学守卫着人类社会的理性，传承着人类文明的精华，更在奋力拓展人类认知的边界。你们今天来到X大，必定是满怀对智识的渴望。而历经时间的涤荡，我们也终将被生活的洪流推向远方。但我希望，不论何时何地，你们将始终对理性抱有坚定的信仰，对纯粹地，不计功利地追求新知识保持真诚的敬意。22年前的开学季，我曾经作为新生代表在数院的开学典礼上做过一个非常简短的发言。
25、今天，我将它做一点修改作为结尾：“我们来自五湖四海，我们来自四面八方，我们因为燕园的召唤而聚首，我们因为共同的渴望而结缘。愿我们在未名湖畔，博雅塔下，携手共进，一起度过最美好的时光！”谢谢！2023年教师节表彰会上教师代表发言尊敬的各位领导、各位前辈、各位同仁：大家教师节快乐！我是来自XX教研室的XX,今年有幸荣获1983致远奖教金。8月24日的展示交流活动中，校书记XX老师给我们分享了1983级校友创立这个奖教金来支持母校青年教师的善举，也让我感受到了这个奖教金本身蕴含的重要的传承价值。今天很荣幸能作为专业教师代表发言，我也想借这个机会分享一个关于传承的故事。2014年7月，我入职XX,我的
26、导师XX教授提醒我，青年教师走上讲台的第一门课、第一堂课，一定要好好准备。为此，我在入职后的第一个学期，集中旁听观摩了教研室几位前辈老师的课堂，其中有一位前辈的物权法课，我是整个学期全程参与了。那个学期，在课间休息的走廊里，课后一起步行去食堂的路上，这位前辈都会结合当天的内容，给我讲很多很多教学方面的建议。他告诉我，在XX上课，要讲逻辑，要讲例子，要讲比较法。讲逻辑，可以锻炼思维；讲例子，可以促进运用；讲比较法，可以开拓视野。那个学期，我收获的不仅是具体的教学技巧，还有一种脚踏实地、精益求精的师者风范。我开始带着这些启发走上我自己的从教之路。在这个过程中，龚汝富老师告诉我，对待学生时应该想一想
27、，自己会希望自己的孩子能遇到什么样的老师；王迁老师告诉我，重视学生的需求不等于迁就，还应该有科学的引导；金可可老师告诉我，君子务本，把教书的本业做到极致，科研自然也会水到渠成；吴一鸣老师告诉我，教学是一件大事，而且是由一件件小事和细节串联起来的大事。过去的七年，我就是在各位前辈的无私帮助下，慢慢形成了自己的教学风格和工作模式。没有他们的指引，没有民商法教研室团队的涵养,不会有我今天的成绩。那位前辈是哪位老师，想必各位应该猜到了。本周我的物权法开课了，我给学生们布置的第一个月的阅读书目，就是傅鼎生讲物权法。我期待着，年轻一代的孩子们，可以通过阅读，通过本文，和我一起回到那年的课堂，和我一起感受传
28、承的力量，并在教与学的互动中，把这种传承内化为属于他们自己的精神财富。因为知识具有时空性，但精神可以历久而致远。最后，再次祝各位老师节日快乐。谢谢！大学书记在2023年新入职教师培训结业典礼上的讲话老师们：大家从不同的地方，不同的学校共同来到XX学院。空间的转移意味着身份的转变，6月份的时候你们大部分还是学生，9月份就已经变成了一位光荣的教师。如何做到实至名归，成为一名真正的老师呢？作为一名从教多年的老师，我想和你们聊一聊怎样成为一名称职的老师？怎样做得更好？在座的各位都经历了漫长的学生生涯，养成了什么样的习惯？或是说应该养成什么样的习惯？我认为是养成自主学习、终身学习、自我优化的习惯。贯穿自
29、主学习、终身学习、自我优化的是需要不断思考，应该说思考是人的本质活动，是有目的的、创造性的活动。思考如何看待问题、如何解决问题，这就要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的方法论。你们的世界观、人生观、价值观将直接影响学生的成长，你们采取什么样的方法论去看待问题、解决问题也将直接影响学生的成长。经过72年的不懈奋斗，新在一穷二白的基础上发展到世界第二大经济体，世界唯一拥有全部工业门类的，综合国力跃居世界第二，但和欧美相比还有较大差距。同时也要看到，美国是经过200多年的发展才达到现在的水平，而且还处于一直衰落过程中。是全面的看待问题、还是片面的看待问题，是客观公正的看待问题、还是戴着有色
30、眼镜看待问题，其根本就是你们树立怎样的世界观、人生观、价值观，采取什么样的方法论。历史是最好的教科书，要从历史、新的历史、改开放的历史、发展的历史中寻智慧、找方法。今天，借此机会，结合对教育事业和教师成长的殷切期望以及学校人才培养目标，跟老师们交流一些想法和体会,与大家共勉。一、要深入学师德师风重要指示批示精神以来，对教师队伍建设倾注了大量心血，着力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，努力“让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业”，并对教师的职业发展提出了明确的世界观要求和方法论遵循，教师要对关于师德师风重要指示批示精神入脑入心，真正达到内心遵从。（一）教师要“三个牢固树立”。2013年
31、正在乌兹别克斯坦进行国事访问的、军委9月9日向广大教师致慰问信。在慰问信中，希望广大教师牢固树立理想信念，带头践行核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有、世界水平的现代教育作出贡献。（二）教师要争做“四有好老师”。2014年第30个教师节前夕，考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
32、（三）教师要争当“四个引路人”。2016年教师节前夕，来到北京市八一学校，看望慰问师生，并强调：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”（四）教师要坚持“四个相统”。在高校思想政治工作会议上对高校教师明确提出“四个统”，即坚持教书和育人相统、坚持言传和身教相统、坚持潜心问道和关注社会相统、坚持学术自由和学术规范相统。（五）教师要遵守“三个标准”。2018年5月2日，在北京大学师生座谈会上深刻指出，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。（六）教师要遵循“六要”。2019年3月18日
33、，在学校思想政治理论课教师座谈会上针对的思想政治课教师提出了“六要”标准，即政治要强；情怀要深；思维要新；视野要广；自律要严；人格要正。（七）教师要遵守高校教师职业行为十项准则。2018年11月8日印发并实施高校教师职业行为十项准则。包括：L坚定政治方向。2.自觉爱国守法。3.传播优秀文化。4.潜心教书育人。5.关心爱护学生。6.坚持言行雅正。7.遵守学术规范。8.秉持公平诚信。9.坚守廉洁自律。10.积极奉献社会。关于师德师风重要指示批示精神是我们作为教师的根本遵循、根本标准和根本要求，广大教师都要认真学习。这其中政治素质过硬是根本，它关系到怎样看问题，从什么角度看问题，关系到影响下一代，关
34、系到和民族的未来。怎样培养人、为谁培养人是一个基本命题，因而必须做到入脑入心。还要不断学习“四史”，坚定理想信念，牢固树立马克思主义的世界观和方法论，用马克思主义化的最新成果指导教学和科研工作。还要不断学习传统文化，从优秀传统文化中汲取营养。就一直强调，要坚持教育者先受教育。换一句话说，作为老师应该是先做学生，后做先生。二、践行“以师生发展为中心，构建师生成长共同体”办学理念，促进师生共同成长“以师生发展为中心，构建师生成长共同体”的办学理念是学校续航发展的有效保障。在高等教育中，教师和学生始终是双主体，是高校得以生存、延续、发展的两个最基本的要素。我们总是习惯把教师比作“蜡烛”，燃烧自己，照
35、亮别人，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“人类灵魂的工程师”等，这是一份光荣的职业。我总认为，教学是双主体，教师和学生要实现教学相长，共同成长。没有教不会的学生，只有不会教的老师。这种理念也符合“三人行，必有我师”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的古语,老师和学生就是要实现“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同“。当然了，师者传道授业解惑也，学生的发展是靠老师来实现的，教师本身是一份成人达己的职业。教师对学生的付出和培养，对自身来讲也是一种成长。老师必须具有驾驭课堂的能力，要保证讲的课是“金课”，而不是“水课”，更不允许是“毒课”。师资队伍这个“软件”是学校发展最硬的“硬件”。近年来，
36、学校根据最优规模的发展需求，引进的青年教师比较多，青年教师在各个方面都需要尽快成长，更应该保持高尚的追求。对我校来讲，将“以师生发展为中心”的办学理念浸入到教育改的全部工作，贯穿于教育教学活动的全过程，这是“大学之道”，也是大学的“初心”。三、教书育人要遵循“严谨规范、守正创新八字方针今年5月，我校召开第四届教育教学工作会议，提出了“严谨规范、守正创新八字方针。“严谨规范”是教学的基本要求，工作的基本功。大学教师必须要打牢基本功。要做科学的教学设计、完备的教案，要掌握教育教学最基本的原理、核心要义，在此基础上，再分析问题、解决问题，去进行教育教学创新、科学研究，提升工作能力。也就是先要继承，再
37、去发扬光大。教书育人也要先让学生掌握知识的基本原理、核心要求，按照人的发展规律、成长规律去培养。“守正创新”就是要继承几千年来被证明是科学的好传统,在守正的基础上创新。指出：“要按照人才成长规律改进人才培养机制，顺木之天，以致其性（意为顺应树木生长的规律，让它按照自己的本性成长。语出柳宗元种树郭橐驼传），避免急功近利、拔苗助长。”树木的成长成才需要遵循规律，教书育人更需要遵循规律。“严谨规范、守正创新”就是要严格遵循教育教学的基本要求，遵循人的发展规律、成长规律以及教书育人规律。这本身也是育人。四、发展方向要契合学校新财经人才培养目标“思政+专业+科技”是我校新财经人才培养目标的基本思路。我校
38、教师的成长与发展要契合学校“思政+专业+科技”的新财经人才培养的基本思路。“思政”主要解决世界观和方法论的问题。思政不是单纯的政治，它蕴涵的马克思主义科学的世界观和方法论，是认识世界和改变世界的根本方法。教师的教学与科研工作要有大格，注重系统性、整体性、协同性，不能只见树木、不见森林，不能“只缘身在此山中”，要有“独上高楼，望尽天涯路”的胸怀与境界；要胸怀国之大者，要有大观、历史观和系统观，要“仁者见仁、智者见智”，只有透过现象看本质，才能找到解决问题的科学方法，这是世界观层面。要善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，要坚持实事求是，具体问题具体分析，理论联系实际，要紧密与我校新财经人才培养具体实践
39、相结合，这是方法论层面。“专业”要求教师要有渊博的专业知识，掌握教材,吃透知识点，掌握课程的核心和架构。要有全观念，科学的宏观设计和科学方法，要对课程有全性的把握，然后再将理论体系、核心知识传授给学生。“科技”就是要让学生掌握科技的运用，培养学生的科技思维，就是要给学生一个适应未来、拥抱未来而不是拒绝未来的自信和思维能力。要培育学生互联网思维、区块链思维、大数据思维和人工智能思维。用新的技术解决老的问题，随着科技的不断发展，这些思维方式都是新的分析问题和解决问题的途径和方法。老师们，你们是学校的主人，你们的水平决定着学校的高度。发展教育事业，责任重大、使命光荣。正像指出的,“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为的高校教师，作为人类灵魂的工程师，更要用实际行动去践行这份光荣使命。作为新入职教师，要以学校二次代会精神、“1331”发展方略为指导，遵循“以师生发展为中心，构建师生成长共同体”办学理念，贯彻“严谨规范、守正创新八字方针，落实立德树人根本任务，以“四有”好老师的标准严格要求自己，不断提升认知水平,练就扎实学识，精心教书育人，潜心科学研究，实现教学相长，互相促进，为我校新财经人才培养贡献自身的力量。谢谢大家！
