中学“组内研讨课”活动方案.docx

上传人:夺命阿水 文档编号:609111 上传时间:2023-09-09 格式:DOCX 页数:2 大小:14.20KB
返回 下载 相关 举报
中学“组内研讨课”活动方案.docx_第1页
第1页 / 共2页
中学“组内研讨课”活动方案.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《中学“组内研讨课”活动方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学“组内研讨课”活动方案.docx(2页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。

1、XXXX中学组内研讨课”活动方案一、活动目的以促进每个学生的发展为宗旨,以提高学科及格率为目的,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验。通过开展深入有效的一人一堂组内研讨课活动,研讨课堂各环节如何上更有效,如何让每一个孩子参与学习,形成本课题的上课范例。二、活动说明与要求:本活动分为备课研讨一上课、听课一互动交流三个阶段。各学科组应充分领会“组内研讨课”活动的目的,按要求组织好活动,突出教学问题研究,并作好工作记录。备课研讨阶段:讲课教师在个人自备一组内充分研讨各个环节f个人修订教案后递交教学详案。上课、听课阶段:教研组长、备课组长组织好组内教师听课,做好考勤记录。互动交流阶段:教研组长、

2、备课组长及时组织评课研讨活动。先由授课教师说课,组员们再进行剖析和反思。先说出本节课的亮点,侧重如何让更多的孩子参与学习的情况,本节课的效果,然后指出本节的不足,如何改进更好。三、课堂观察重点1、整体课堂调动学生学习积极性的情况;2、课堂学生的参与度,是否是所有学生(尤其是中下游学生)参与到课堂学习中去;3、教师的讲解是否精炼、到位;4、课堂是否针对性的设计练习题,练习题的设计有选择性、层次性,考虑到中下游学生的能力;5、作业布置是否做到分层。6、有效的当堂检测四、组织形式每学期每个备课组都要进行组内的“研讨课”,每周安排一位老师上组内研讨课,原则上上课教师调课(力争组内其他教师无课),组内其他教师无特殊原因必须参加听课。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 在线阅读 > 生活休闲


备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号