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1、小学2023-2024学年度第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，我校紧紧围绕区教体局各项工作部署，坚持一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展的工作思路，在做好疫情防控工作，保障师生身体健康的同时，统筹安排，切实抓好德育、教育教学、基础设施建设、学校安全、师资队伍管理工作，同时完成建、后勤、工会、校务公开等工作任务，与时俱进，开拓创新，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。二、工作目标（一）切实加强新冠疫情防控工作，保障广大师生生命安全和身体健康。（二）坚持立德树人。严格遵守“廉政准则”与“八项规定”，狠抓师德师风建设、教育教学改和文化体艺活动，树立“学习工作化，工
2、作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队建设，有效提升教师综合素质。（三）夯实养成教育。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展各项教育活动，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。（四）实施精细管理。优化管理机制，注重精细化管理，优化学校各项教育管理制度，实行“日巡查”、“走动式”管理，放大学校新亮点，不断提高自主办学水平，进一步提升学校发展内涵。（五）深化教育改。以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，努力探索“学困生”的转化策略，树立“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，进一步深化教育教学改
3、，全面提高教学质量。（六）加强特色建设。立足于现代信息技术实验学校，着力推进教育现代化建设；立足于国学经典联盟校，继续扎实开展师生读书活动，全力打造书香校园；立足于青少年校园足球特色学校，组织好第五届“校长杯”足球联赛，积极参加“区长杯”、“市长杯”足球联赛；同时立足于艺术教育特色学校，继续组织并抓好各类艺术特色项目活动，进一步凸显和壮大学校的艺术教育特色。（七）提升服务水平。加强校园文化建设，精心打造文明、卫生的校园环境，提高后勤服务和管理水平；狠抓学校各项事业，积极做创建文明校园筹备工作，推动学校教育长远发展。（八）加强学校教育信息化建设。加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效
4、率，展示全校师生才能，互相学习，共同发展。三、主要工作（一）抓实建工作，提升服务效能深入开展“群众路线教育实践活动”，周密部署、精心安排、步骤明确、务求实效，坚持规定动作质量提升，自选动作切合实际，突出主题，丰富载体。与风廉建相结合，与师德师风建设紧密结合，彻底整治学校存在的为官、形、享、奢1、深入开展群众路线教育实践活动，打造作风过硬的员干部教师队伍坚持以工作为阵地，以岗位为舞台。坚持从群众中来，到群众中去，了解民情真心，尊重民意真情，服务群众真做，在服务群众、服务学生中体现先进性和纯洁性，增强感召力和亲和力。结合的群众路线教育实践活动开展思想汇报整改作风活动，每一名员自查思想作风工作等，逐
5、一汇报，纯洁思想，改进不良作风，树立每个员教师的良好形象。继续开展员先锋岗、员示范课、公开课活动，开展员志愿者活动等，充分发挥员的先锋模范作用。2、加强思想建设，打造学习型组织，全面提升素质(1)加强思想政治教育，抓好中心组学习、课、政治理论学习。做到有计划、有组织、有制度、有笔记、有记录、有考核。重点学习的XX精神等的路线方针政策，有关教育的重要文件、讲话，教育法律法规，师德建设有关规定以及传统文化等，三个学习要制度化、规范化、常态化。(2)深入开展的理想信念教育，深入学习贯彻新章。在员教师和入积极分子中进行史知识教育，创新学习形式，全面启动小学生的启蒙课，和员教师的情景互动式课教育，开展优
6、秀课评比活动。(3)建立教育系统员学习QQ群，精选学习内容上传，员自由讨论学习内容，交流心得，发表意见。3.用好“建灯塔在线”和“学习强国”学习平台。“建灯塔在线”，每位员全年学习不少于360学时，“学习强国”学习平台，每位老师每天至少要学习30学分。员教师每天要满学分，提倡早学习，早完成任务。（二）加强学生思想道德品质的培养千学万学学做真人，千教万教教人求真。全体教师必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。（三）全面提升教育教学质量，促校区办学优质
7、教育均衡发展。1.精细常规管理，全面提高教学质量抓常规的关键是督促、监督检查常规工作是否按照相关规定、标准、要求开展，即相关人员是否遵守各自的“规矩”。全体教师应再次学习XX市XX区基础教育教学工作基本规程，根据规程做实做细教学流程的每项工作，真正把规范施教的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节，以此进一步规范自身教学行为。（1）落实课程方案，规范常态课管理。一是做好每日巡课工作，业务领导要多听推门课，重点督查教师执行课程情况、上好常态课，执行相关法律法规情况，不允许不按课程表上课，不允许私自调课，不允许无教案上课现象；二是继续组织业务领导跨校区视导，将视导重点放在薄弱校区、薄弱班级、薄
8、弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，促进校区的均衡发展。XX小学教研团队全校语文教研团队：XXX、XXX全校数学教研团队：XXX、XXX全校综合教研团队：XXX、XXX全校学科主管主任：XXX、XXX（2）落实教学八精心，全面提高教学质量。11月份区教研中心将开展教学视导工作。学校将以此为契机，精细课堂常规管理，完善教学常规的规范化，对“认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织检测”进行优化，严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关，坚持实行教学常规检查，对每位教师的学科教学进度、备课情况、上课情况、学生作业及批改等列入常规检查内容。进一步完善教学常规中的各项规制度，端
9、正强化内部管理教风、学风，将教学常规变成教师自觉的行动。备课抓实效。每位教师课前都要潜心研究课标、教材、学生，首先加强集体备课。集体备课以解读教材为主，围绕本节课的学科本质是什么？核心素养的发展点在哪里？设计哪些核心问题与学习活动、选择什么样的指导方法等问题进行集体研讨，提倡率先执教课以模拟课堂形式进行研讨。其次树立整体观念，从学科整体高度系统思考，备好一类课，精心研究“种子课”，放手上好“发展课”，通过系统化、层次化、科学化的设计使每节课都有生长感。再次落实备课改的要求，用好“三单”（课前预习单、课上练习单、课后延伸单），实现备课主体由教师的“教”向学生的“学”的转变。本学期继续实行教研组单
10、元率先执教课使用“三单”组织教学，常态课将课前预学、课后延伸体现在教案中即可。第四，完善学科资源库建设，收集整理各学科优秀课例，组建学科教学资源包。每学期教案数量要与义务教育阶段课程设置及教学指导意见的通知要求的总课时数一致，即每周课时数乘以学期教学周总数。如果有上级领导或教研中心听课，执教教师需要提前准备纸质版教案。每单元至少一次反思。教导处除定期检查三次（开学初、期中、期末）教案外，还将不定期抽查，常规听课后将直接查阅教师教案，严禁不经学习研究抄写教案，严禁无教案上课，消除为检查而补教案的现象，期末按40%的比例评出优秀教案。上课求高效。严格执行新课程标准和课时计划。严格按照课程表上课，任
11、课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。坚决做到不备课不许上课，上课不拿手机进教室。严禁体罚与变相体罚，对学困生多些耐心和爱心，使其不断进步。加强课堂教学管理，向四十分钟要质量，提高教学效率。继续落实“有效教、自主学”教学理念，以学生的学为核心组织教学，在“学”与“练”上深化研究，打造生本高效课堂。继续构建“学友互助”高效教学，禁止把课堂当成“讲书场”，提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”的“以自主学习为主体，以合作探究为载体”的课堂教学模式。进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两
12、分钟候课，做好上课一切准备，保证课间任课教师与班主任无缝对接；上课关注学生的听课习惯（倾听的习惯、发言的习惯、读书的习惯）。本学期，学校将加大对常态课的检查力度，坚持推门听课，保证常态课教学质量。第3周开展校级优质课评选活动。作业重质量。坚持“精心布置，分层设计，科学调控”十二字原则，进一步加大对学生的作业布置、落实与评价的研究力度。一是科学设计作业，提高作业的质量。各教研组要加强作业设计的研究，要把家庭作业设计纳入课堂教学设计的范畴，要将其当做备课内容写入教案，以消除家庭作业布置的随意性，组内作业的布置尽量一致。二是严格按照有关规定布置作业，作业布置要适度适量，重质量求实效。认真落实“减负增
13、效”精神。学生家庭作业要严格遵照减负十项规定中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三、四、五年级学生的家庭作业量（语文、数学）不得超过1小时。无英语书面作业。正规作业语文大作文每学期不少于八篇，小练笔每周一篇；数学每两周不少于一次，英语每周不少于一次，要求有批改记录。严禁组织学生统的教辅资料；严禁统布置配套练习册以外的作业；严禁统布置学生打印作业；禁止要求家长出题设计作业。三是强化作业的反馈与评价。在作业批改上，提倡“四要”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快，教师要及时自己批改，做到心中有数，真正使作业成为检查教学效果，指导学生学习的重要手段。课堂作业、单元试卷要加强二次批改，注
14、意反馈落实，坚决杜绝让学生代批试卷的现象。家庭作业有布置就要有反馈检查，语文数学学习园地，要求做到全批全改，教师、组长、学生批改各占三分之一，提倡数学教师利用晨读时间检查学生家庭作业，实行面批面改。四是协调控制作业总量，切实减轻学生课业负担。由班主任调控作业总量，科学设置书面作业，用好家庭作业反馈记录本，教导处将对各班家庭作业情况进行检查。检测辅导要分层严把教学质量验收关，学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科要通过综合质量检测了解教师教学情况。第18周进行三至五年级综合
15、学科质量抽测活动。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃“。高年级要帮助学生建好错题本，养成整理纠正错题的习惯，为初中学习打下良好的学习习惯。所有学科教师都要树立质量意识，真正做到“备好每一节课、上好每一堂课、批好每一本作业、辅导好每一位学生、组织好每一次检测”，努力缩小学生间、班级间的差距。第1011周，举行期中阶段性质量检测，召开家长会与质量分析会；第17周，开展语文、数学、英语学科单项知识竞赛活动。（3）落实校本教研及培训工作，提升教师专业素养清华大学原校长梅贻琦曾说：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。作为一所
16、名校，不仅仅看硬件建设，更重要的是要看学校软实力，既我们的师资水平，如何提高学校的师资水平，就是要坚定不移地抓好教研和培训。a.构建以师为本的教学研究模式。校本教研以提高教师专业素养为根本，以提高教学效率、提升学生素质为中心，以研究课标、教材和教法为重点，要在研读课标的基础上，探索学科德育实施的策略和模式；从把握教材到自主建构教材体系，要高占位把握课标，立体式驾驭教材，整合课标和教材之间的关系，利用知识树构建相应的知识体系。首先提高学科专业素养。做到“三熟一透”，即：熟背每一册教材、熟做每一道习题、熟记每一位学生，做到准备透彻。个人备课时，要充分做好学生学习的前测工作，合理确定教学目标，准确把
17、握教学重难点，突出个性化教案的设计，提高每位教师独立备课的能力。其次有效开展“六步骤”校本教研，即“个人备课一集体备课一修改试教一观摩研讨一总结反思一再次执教”，上好单元率先执教课，教导处每周五将下周的率先执教课安排表上传至学校QQ群，业务领导及时跟进指导，全程参与教研活动，了解并调控每位教师的教学研究状态，保证教研质量。再次提升校本教研质量。周一统集中到地点进行教研活动，业务领导随组参加教学研究，组长与中心发言人精心设计活动主题，提倡模拟课堂式集体研讨，教研活动应突出研究的真实性、针对性、实效性，达到人人参与、人人受益的目的。第19周各校区进行教研组长工作交流活动，评选学校优秀教研组。b.构
18、建以校为本的四级教研网络。结合我校一校六区的现状，构建“校区教研组一片区学科组一大学科组一学区研究团队“四级教研网络，即每周分校区以教研组为单位开展一次常规教研，针对教学中存在的问题探寻解决策略；每月各片区（总校区、任兴片区、华城片区）同年级学科教师开展一次集中教研，进行教材教法培训与集体备课，提升教师驾驭教材的能力；每学期全体学科教师开展一次专题教研，聚焦难点、热点问题，运用模块专题研究的方法破解难题；每季度学区教师团队开展一次联片教研，分享教育智慧，共享优质资源。第2周举行一年级教材培训会，第10周举行语文、数学及综合学科专题大研讨活动。C.校本教研，课题牵动。本学期校本教研继续围绕市级课
19、题传统文化教育与小学语文教学有效融合的方法与策略小学生优秀传统古文化教育潜在课程开发研究开展活动，并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。根据教研中心工作要点，本学期将开展优质课、名师送课、青年教师技能培训，青年教师展示课等活动。学校将积极组织老师参加上级评比活动，加大校本教研力度，发挥教研团体力量，力争在比赛中取得优异成绩，彰显我校教研实力。也希望全体教师积极参与，在活动中不断促进个人专业成长，要求教研组长和三年教龄以内的青年教师，每学期听评课20节以上，其他教师听课评课15节以上，中层以上干部每学期听课评课30节以上。(3) .助力教师
20、发展，培育优秀教师团队。学校以学生为本，教学以教师为本，一个学校只有一批甘于奉献、业务精湛的教师，这个学校的教育教学工作才会好。a.加强师德师风建设。认真执行中小学教师职业道德规范，落实区中小学教师十不准，深化以教师职业道德为中心内容的行风建设，建立全员育人、全程育人工作机制，树立“人人都是德育工作者”的意识。对学生要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”；“三个一样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要像对待家事一样”，“对待同事要像对待亲人一样。严禁体罚、变相体罚学生、严禁向学生推销辅导资料，严禁教师办辅导班、涉足小餐桌经营等违规行
21、为，树立“学高为师，身正为范”的从业准则，打造师德高尚、业务过硬、社会满意、家长认可的实小教师团队。b.优化教师梯队建设。进一步加强教师梯队建设，优化整体结构。一是加强骨干教师队伍培养。高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务的青年教师多压担子、多搭台子，提供更多展示、交流才华的机会。积极参加区教研室组织的名师送课活动。二是抓好年轻教师的带教工作，加强对师徒结对活动的跟踪管理，将师徒结对活动落到实处，力求年轻教师在主动中求教，实践中求进，帮助他们不断提高教育教学能力。三是强化教师教学基本功训练。继续开展青年教师备课上课、组织教学、普通话、粉笔字板书、钢笔字书写、课件制作、多媒体使用等“
22、八项”基本技能的训练，第6周开展青年教师读书沙龙交流活动。第8周举行青年教师基本功（粉笔字）展示评比；第13、14周开展校级教坛新秀展示课活动。第15、16周组织青年教师参加区青年教师专业技能展示。c加强班主任队伍建设。一是明确职责。学习落实区班主任工作的意见及班主任工作职责，使每一位班主任进一步明确工作内容、工作要求及工作目标，牢固树立安全与责任意识。坚持班主任与科任教师眼保健操交接班制度，坚持班主任与外堂课教师对接制度，坚持上午第三节、下午第一节外堂教师带学生制度。二是提升能力。坚持班主任月例会制度，加大对青年班主任的培养力度，不断提高班主任队伍的班级管理能力与育人水平，促进班主任队伍的专
23、业化发展。坚持班级问题处理班主任负责制与逐级上报制度，一般问题班主任自主处理，复杂问题年级部长协助处理，并将处理情况及时上报学校备案，因班主任处理不得力给学校造成不良影响者，取消当年优秀班主任评选资格。三是优化管理。严格按XX小学班主任考核方案的要求，对班主任工作进行量化管理，把流动红旗、学习纪律、家长评价、同事评价纳入班主任工作考核之中，期末评选优秀班主任。第2周召开一年级新生线上家长会，第11周召开各年级期中家长会。d.抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。本学期学校相继了小学数学教学小学语文教学小学教育教学等专业书籍，提
24、倡教师借阅，鼓励教师多读书，了解当前教育先进理念，并能运用到自己的教学中去。各教研组以“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”为原则，分别开展语文、数学、艺术等各个学科课堂教学专题研讨活动及课堂教学研讨活动。充分利用网站资源为教育教学服务，要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用，为教师专业成长创设平台和机会。e加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将采取“请进来、走出去”的方式，鼓励教师积极参加上级部门组织的各项培训工作，回来后上好汇报课或谈一谈自己的学习体会，使一人学习，集体受益。进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。充分
25、发挥“青蓝工程”师徒结对作用，强化学科争创意识。通过开展青年教师基本功大比武、课堂展示课等方式以赛促教，加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育教学、班级管理水平有明显的提高。第7周举行班主任工作培训会。(4) .开展丰富多彩活动，全面提高学生素质a.扎实开展师生大阅读工程，全面提高学生素养以读书活动为载体，开展“1X”学生大阅读活动，认真组织和引导全校师生读书学习，扎实开展晨诵午写活动，每周二、四为经典晨诵时间，诵读内容为国学经典书目：优秀传统文化、古诗八十首；一年级弟子规笠翁对韵；二年级三字经；三年级百家姓千字文；四年级增广贤文大学；五年级论语等节选内容，做好传统优秀文化的传承。各班级建立
26、图书角，开展图书借阅活动。充分利用到校、课间边角时间阅读，希望“来，让我们读书吧！”能成为我校最时尚的一句话语。结合部编教材规定的必读书目，各年级组织骨干教师设计有效实用的伴读卡，开展好读书、读书交流和汇报课的研究，让朗朗读书声充满校园，将大阅读工程落地生根。十月份学校将开展第二届读书节活动，并开展“阅读之星”“阅读班级”等活动的评比工作。b.重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以小学生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系类活动。落实好”两个人讲话不让第三个人听到“一个人发言要让所有人听到”的常规要求，让文明礼成为学生的自觉性行为。班主任老师利用晨会
27、、班会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别抓好学生的上放学、上操、课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。c.重视书法指导工作，全面提高学生书写水平。要求语文教师重视指导学生掌握基本的书写技能，抓好课堂练习及作业书写质量，养成良好好的写字习惯。在作业检查及听课上可以看出效果。语文教师要充分利用写字课，对学生执笔姿势、字的间架结构等进行专业指导。一、二年级重点进行硬笔书法指导，三、四、五年级软笔书法指导，让写字教学成为陶冶学生情感、培养审美能力的手段，促进学生良好品格和意志力的发展。班主任老师d开展主题教育活动，培育实小优秀少年。一是加强安全教育。进一步
28、增强师生的安全意识，通过主题队会、专题讲座等形式，培养学生的自救和处理问题的能力，把安全防范落到实处，确保无事故发生。二是加强学生行为习惯、学习习惯的培养，每个月解决一个重点问题，培养一方面的良好习惯，努力做到有计划、有落实、有检查、有总结、有提高。9月份为习惯养成月，各年级抓好学生的习惯养成教育；三是实施“阳光体育战略”o体育教师与班主任密切配合，抓好两操，上足、上好体育课和活动课，切实开展“学生每天锻炼一小时”活动。第9周组织建队节队列广播操比赛，第18周举行庆元旦踢跳比赛。e.认真做好学校卫生和传染病防控工作，培养良好的卫生习惯。要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，继续加强青春期教育、人
29、口国情教育、健康教育和教育；认真做好饮食卫生和传染病防控工作；广泛开展爱滋病和毒品预防教育；规范学生两操的动作，做好两操，为确保学生身心健康发展奠定基础。四,统筹兼顾，做好各项工作1 .建设平安校园进一步完善学校的安全设施，发挥现代化设施对于安全的保障作用。进一步加强门卫管理和教育，在确保大门安全的前提下，还要协助执勤老师和执勤学生管理学生。加强安全教育，组织全校师生学习中小学安全教育须知中小学生自救自护常识XX区学校安全（应急）管理须知20条和XX区中小学生安全知识应知应会50条等有关安全的法律法规，加强防溺水安全教育。召开不同形式的主题班会，让学生主动参与，真正成为安全教育的主体，成为安全
30、活动的主人。实行值班值勤制度。值班领导和教师负责学生每天的课间巡查、上学、放学静校等工作，学生一人不离开学校，值班人员就不离开岗位。增加学生的课间巡视检查，并要求所有值勤师生做好检查记录，加大评比与反馈力度。严格执行意外事故报告制、事故责任追究制和班主任接岗制。把安全工作落到实处，打造平安校园。严格执行一月一次安全演练制度，提高学生避险意识。用好XX市安全教育平台，确保教师授课、学生学习等各项工作，全部100%完成。2 .加强功能室建设和管理学校已经建立健全各功能室，包括科学实验室、科学探究室、综合实践室、机器人室、微机室、图书室、阅览室、心理咨询室、卫生保健室等。学校功能室管理工作要实现科学
31、化、制度化、规范化，制度健全，管理到位。(1)建立建全各项制度。学校修订出台功能室使用管理制度、管理员责任制度、仪器维修保养、仪器报损等各项制度，并制成版面张贴于各功能室内。(2)完善各类记录。各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能使用方法，认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。设备器材，要分类、编号、登记，做到帐物相符。为管好现有的器材设备，要求各功能室建立仪器设备借还登记册，仪器设备维修登记册，仪器设备损失报告单，功能室使用记录等手册。各管理员要切实承担任务，认真做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作，并做好使用记录和收集、整理工作。3、功能室应用硬件建设的落脚点在使用。不怕用坏
32、，就怕摆坏，避免资源的浪费。只有充分发挥设备设施的使用效益，建设和管理才有意义和价值。音乐课、阅读课、科学实验课、信息技术课等必须在相应的功能室内上课。4 .优化后勤管理按照上级要求，结合多个校区的实际，进一步加强校产管理，落实物产保管使用责任制度，开源节流，努力消除水、电、物的浪费现象,使财尽其效,物尽其用。各校区教学物质、办公用品准备充分，为一线教师教育教学工作提供保障。进一步增强后勤人员的服务意识，实现小修不过夜，大修不过周，不断提高服务质量和服务水平。5 .不断完善信息技术硬件、软件配备全面提高教师队伍信息化教育技术的应用水平，推进我校智慧校园2.O建设的进程，提高教师运用现代教育技术
33、的能力和应用水平。继续提升网络技术教育资源公共服务平台、XX省教师远程研修深度融合学习，紧紧围绕“融”字作文章，积极探索学校教学与资源、远程研修融合发展机制，促进学校各项工作全面发展。学校工作千头万绪，我们教育者的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，满含期待，守望生命，帮助孩子成长为健康、积极、幸福、快乐的人!希望全体教师群策群力，共同创造这片属于孩子也属于自己的蓝天！实验小学2023学年教学工作计划一、指导思想按照区教育局和教研中心工作要点，紧紧围绕学校工作总目标，以立德树人为根本任务，以减负增效为重点，以提高教育教学质量为核心，强化教学管理，创
34、新教研思路，提升教师专业化水平，努力提升教研工作品质，推动我校教育教学质量全面、稳步提升。二、工作重点1.严格课程管理，开足开齐课程，提高各科教学质量。2 .加强教学常规管理，逐步实现教学管理规范化、标准化。3 .深入开展以有效教学为主的校本教研究活动，积极推进课程改。4 .丰富校园活动，组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，陶冶学生情操，全面提升师生综合素质。三、工作任务与措施（一）增强课程意识，提升课程实施能力1.严格实施课程方案和XX省普通中小学管理基本规范要求，按计划开足、开齐各个学科课程，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统。全体教师要坚持做到按课程表上课，不得随意更
35、改、调换、挪用课程，如有活动需要调课，及时到教导处做调代课安排并做好记录。教师要坚持提前2分钟“候课”制，提前进课堂，准时下课，确保40分钟的有效教学时间。5 .充分发挥课程的育人功能。积极推进德育课程一体化建设，将核心价值观和学校核心办学理念浸入到各学科的德育目标中，落实课程目标，增强课程育人意识。探索课程育人、实践育人、文化育人和管理育人的方法途径，坚持课程育人、全面育人、全程育人，树立“人人都是德育工作者”的意识，认真履行教书与育人的双重职责。6 .实施课程特色化，促进学生的全面发展。加强地方课程、校本课程的管理与开发。本着地方课程开实、开活，校本课程开出特色的原则，上好地方课程与心理健
36、康教育课；进一步加强学生社团建设，开展内容丰富、形式多样、格调高雅的社团活动，培养学生创新精神和实践能力。（二）抓实、抓细常规管理，促使教学质量稳步发展（1）本学期，学校要集中精力抓好教学常规的落实。组织教师认真学习中小学教学常规实施细则，抓好“八个精心”的落实，做好教学常规的过程管理。突出以下环节：一是高质量备课，重点知识部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。针对先周备课，个别设计不适合实际教学情况，要求老师们要有二次修改的记录和课后教学效果以及课堂精彩片段的记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。二是精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置
37、作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地设置作业。对于课堂作业，要求同年级班级做到“三统”：作业内容、作业格式、作业次数要统。作业批改要求教师做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。老师要有效利用作业批改手册，及时分析并记录下学生完成本次作业的情况，适时采取反馈纠正措施，体现二次批改，力求大面积提高教学质量。三是每位教师要结合教案的实施情况，及时写出教学反思。体会特别深的，应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问
38、题的看法与体会写于教案后，积累经验、提高教学水平。每学期要求每位老师要写出不少于8篇较高质量的反思。（2）加大教学常规检查及评价力度，增强工作实效。学校将继续严格按照XX区义务教育学校教学工作监测评估标准要求，从备课、上课、作业的设置及批改、辅差培优、课后反思等环节入手，对教学常规采用先周检查、推门听课检查、期中、期末常规检查和不定期抽查相结合、期末汇总考核的方式进行，并及时反馈意见。本学期，继续按照区学校教学工作检测评估标准对教师的教学常规进行量化考核，并将量化结果纳入绩效考核。11月份迎接区小学教学常规视导。(3)实施多元评价和质量监控，构建评价新体系。一是继续用好教师专业成长手册和学生评
39、价手册。注重过程评价，对学生的进步进行激励评价。继续完善对教师评价办法，逐步建立以师德、教学能力，教学成绩、日常工作为主要内容的评价办法。二是抓好学科质量监控。本学期，教导处继续加强各学科教学的质量监控，每位教师认真写好每单元的质量分析，年级备课组长及时将质量分析上交教导处。业务领导及时了解每个班级、每个年级学生的学习情况，对学校教学质量进行有效监控。本学期除对学生进行书面检测外，针对综合学科还将采取口试、实践操作等形式进行单项抽测，促进学生全面发展。(三)打造校本教研特色，加快教师专业化成长1.扎实开展校本教研工作，增强校本教研实效性。立足校本，加强校本教研的问题意识，引导学生进行高效的学习
40、和研究，提高课堂教学效率。各教研组要依据教学实际，结合各学科的核心素养，真正落实一课一得。加大教研活动力度。本学期，我们仍然采用单周主题教研活动，双周年级集体备课的形式开展教研活动。开学初，各教研组、年级备课组要依据学校教学工作计划的精神，拟定本学期教研活动计划，统课程进度；并初步确定本学期专题教研的时间、内容及发言人；引导组内教师根据本学科特点积极探索与新课标相适应的教法、学法，尤其是要落实学生学科核心素养和学习能力的培养，切实提高教研活动质量。10月份举行基于“深化模式构建，促进深度学习”备课研讨会和专题研讨活动，组织教师参加XX区各学科专题教学研讨会。2 .扎实开展教师继续教育学习培训，
41、加快教师专业成长步伐。一是加强教师业务学习，组织各学科深入学习课程标准、观看名师授课、摘录业务笔记，提高业务水平。要求教研组长每学期听课25节以上，其他教师每学期听课不少于20节。提倡青年教师要多听课、多观摩、多学习。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。二是充分利用网络学习平台，拓展教育资源。积极利用现代远程教育资源，为广大教师提供新的学习平台，鼓励教师借助现代信息技术手段优化课堂结构，有效整合课堂教学。三是继续抓好教师读书活动，营造书香校园，提升教师修养，要求每位教师每学期至少读一至两本名著，并适时开展“读
42、书沙龙”活动。3 .实施青蓝工程，促青年教师成长。一是继续实施“青蓝工程”。实现“一年常规入门，两年教学过关，三年能力达标，五年成为骨干教师”目标。二是以教研组为单位开展“师徒同上一节课”活动。11月份进行新入职教师汇报课，12月份举行青年教师汇报课。三是加大对教师通用基本功和学科基本功的培训，要求每位青年教师坚持练习钢笔字和粉笔字，教务处定期检查，努力提高每位教师的教学技能。（四）推进课堂教学改，打造深度学习课堂开展“深化模式构建，促进深度学习”课堂教学改。本学期，继续深化文昌阁“以学定教，自主互助”好课堂教学模式的研究与实践，转变教学观念，创新教学方法，努力打造真诚、深刻、精致、高效课堂。
43、一是学期初组织老师积极参加各学科新教材培训会和备课研讨会。牢固树立课堂教学的培养核心素养和深度学习意识，提高教师运用新课标执教课堂的能力。二是以优质课评比活动为契机，开展丰富多彩的课堂教学活动。第2周举行校级优质课评课活动，10月份组织教师参加区级优质课评选和听课活动。三是提高综合学科教学质量，充分发挥配套齐全的功能室，有序组织课堂教学，讲究课堂教学艺术，抓好课堂教学纪律，提升学生的综合能力。要求教师要精心设计，激发学生的深度参与和深度思考；优化练习，保证教学注重实效；分层评价，激励思维深度发展，真正通过我们的课堂教学行为，促进学生进行深度学习，让学生学会独立思考，学会提出问题和解决问题，成为
44、学习的主人。（五）严抓毕业班常规管理，提高教学质量学校将狠抓毕业班工作，树立学校良好形象。毕业班工作是学校教学质量的窗口，直接关系到学校的声誉。受疫情影响，上学年没有进行抽测，本学期，早起步、早准备，稳扎稳打做好毕业班教学工作。全区毕业班综合学科技能抽测和质量抽测，综合技能抽测包括品德、音体美、英语口语、科学实验技能、综合实践活动技能，质量抽测包括语文、数学、英语三门学科的书面检测。每一学科的教学都很重要，各科教师要想办法向课堂40分钟要质量，这就要求老师们要精准备课、备学生，把学习成绩提上去。一定要盯上、靠上、标上，毕业班教师要发扬团结协作的精神，收集和共享复习材料，遇到教学困惑要及时交流化
45、解，教学稳步推进，提优辅差工作常抓不懈，争取本届毕业班的学业各项指标都能继续有所提升。（六）推进读书系列活动，深化阅读，提升修养本学期，一如既往地依据学校自编的儒雅少年经典诵读晋级卡引导学生诵读古诗、进行国学诵读闯关活动。充分利用浓郁的校园、班级文化和学校的图书资源，继续打造书香校园。上好阅读指导课。建好用好读书阵地。以班级为单位开展阅读汇报课、交流课，充分利用好晨诵、阅读课，亲子共读时间，坚持每天在家至少半小时阅读活动，填写读书卡。三至五年级要认真指导学生充分利用我校印制的学生读书笔记，或摘抄或写感悟，每周至少进行一次，使学生从小就养成良好的摘抄和记录习惯，二年级在学习写话的基础上用好学生读
46、绘日记。为了让经典文化真正浸润孩子们的童年，使阅读成为孩子们的日常行为习惯，文昌阁小学第二届读书节系列活动安排：10月份进行国学诵读展示活动，11月举行儒雅少年精英对抗赛，12月进行儒雅少年经典诵读晋级赛活动，老师根据时间做好规划和内容的筛选。（七）弘扬高尚师德师风，潜心立德树人坚持把师德建设摆在教师队伍建设首位，组织开展学习新时代教师职业道德规范活动，认真执行新时代教师职业行为十项准则，把教书育人和自我修养结合起来。定目标，划红线，加强对教师行为言论的监督，提升师德素养。继续开展教师宣誓活动，推动教师宣誓活动规范化、制度化、常态化。深入开展“四德工程”建设，引导广大教师学为人师、行为世范，做
47、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。全体教师签订师德师风承诺书和拒绝有偿补课公开承诺书，9月初，组织教师参加XX区师德师风全员网络培训（学习截止时间是9月21日），严格教辅资料管理，严禁教师组织学生到定点书店的教辅资料，一经查实，将按有关规定严肃处理。禁止一切形式的体罚变相体罚学生。对学生有爱心、耐心，灵活机智地处理问题，处理好教师与学校、教师与学生、教师与家长的关系，让教学变得更有意义、有价值。新的学期，带来新的机遇和新的挑战，更向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会开创新境界，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。小学2023年上
48、半年工作计划2023年，我校将继续认真贯彻落实的XX精神，坚持以XXXX思想为指导，贯彻落实疫情防控要求，坚持学校常规建设与特色创建并行，落实立德树人根本任务，争创“五星级”基层组织、省级文明校园；紧扣学校“安全稳定、传承发扬、规范管理、内涵发展”的工作思路，以“质量提升”作为2023年工作总目标，加强精细化管理，丰富办学内涵，内强管理，外树形象，推动学校各项工作再上新台阶。一、坚持德育为先，将德育工作抓出实效。围绕立德树人根本任务，坚持实在的、实效的、实践的德育教育，扎扎实实围绕节日、围绕主题开展相关的系列活动，有效提高学生文化素养、劳动素养和健康生活观念，促进自身全面发展。本学期，我校将深入开展少年儿童思想教育，引导少年儿童树立正确的人生观,价值观，做好一年级分批入队工作；以少先队争章活动为抓手，开展大队、中队活动，促进学生养成良好生活、行为习惯；结合争章活动组织一年级新生分批入队工作；以创建文明校园为契机，开展丰富多彩的校园文化，继续深化“争做新时代好队员”主题教育活动，充分发挥少先队员榜样的作用。我们将通过各种主题活动引导学生从小树立主义远大理想和特色共同理想，立志当好合格建设者和可靠接棒人。坚持将XXXX思想融入课堂教育教学、融入社会实践活动、融入传统文化弘扬传承，紧密联系我校学生思想和工作实际，广泛深入地开
