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1、小学2023-2024学年度第二学期学校工作计划一、指导思想认真贯彻落实上级文件精神，围绕区教体局工作要点，践行“以爱为本，和而不同，雅而有致“办学理念，全面落实立德树人根本任务，以提升教育质量为核心，打造高效快乐课堂为重点，推进特色校本课程建设，积极创建文明和谐平安校园，促进学校整体工作不断提升。一、工作要点及主要措施（一）加强师德师风建设，不断提升教师综合素质学校继续以XX区中小学教育教学督导评估方案为指南，规范学校办学行为，依法办学、依法执教。带领大家通过多种方式学习了解上级教育管理部门的具体要求，使每一位教师明确该做什么，怎么去做，怎样做好。学校继续做好校务公开工作和学校宣传工作，校外
2、接受家长委员会和社会各界的评议，进一步提高社会对学校的满意度。开学之际，组织教师开展重温教师誓词、师德承诺和岗位安全责任签订活动，国庆节前，开展庆祝建国七十一周年组织教师开展“青春无悔扎根教坛”展风采活动，引领老师们强师德铸师魂，争做有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心的四好老师。严格落实上级教育行政部门关于师德师风建设要求，组织教师积极参加师德师风线上学习研修，将师德师风要求内化为自身修养，落实到常态化具体化的工作中，努力营造我校良好的教育氛围。（二）注重内涵提升、加强教学管理，进一步提高教学质量教学质量是学校的生命线。近几年来，在全体师生的共同努力下，我校的教学质量稳中有升
3、，同时也存在着很大的压力，鞭策我们全体教师同心同力，振奋精神、砥砺前行。1 .严格执行课程计划。按照课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题严肃处理。2 .抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划（即课程方案）和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行。3 .扎实开展校本教研活动，丰富内容形式，增强教研工作的实效性教研活动采用“集中研讨+实时交流”的模式。继续坚持每周四一小时的集体教研活动，也提倡同年级组老师利用课间等零散时间，随时进行教研活动，就当天课堂中
4、的某个教学问题或教育现象，及时进行交流讨论，获取有价值的教育教学经验。使教研工作真正地做到为学生服务、为教学服务。4 以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。以“高效课堂教学行为探索”为主题，扎实开展常规听评课活动。切实推进高效课堂的研究与实践，深入开展骨干教师示范教学及论坛活动，发挥骨干教师引领作用。4、扎扎实实抓好学生学习习惯的培养。高度关注学生兴趣、动机、目标、意志、信念等非智力因素，大力加强正面引导，高度重视学生预复习、质疑探究、勤学好问等良好学习习惯的培养。通过理想教育、动机激发，树立并宣扬优秀班集体、优秀学生典型等多种方式，营造积极的舆论氛围，激发学生的学习内驱力和持久力
5、。5 .开展青年教师课堂达标活动，各教研组组织青年教师上好单元研究课，加强青年教师培养力度。通过基本功训练、专题培训、团队辅导、组织青年教师汇报课等活动帮助青年教师不断成长，促进其教学方式与教学方法的不断提升，以实际行动为祖国献礼。6 .积极发挥教科研作用。坚持教科研服务学校教育教学实际，基于教学实践，切实抓好教科研工作，通过课题研究解决教育教学实际问题，提升教育教学的针对性、实效性。坚持以教科研的视角，围绕教师急需提升、亟待破解的方面，强化校本培训，做好理论分享、案例分享、经验分享、教训分享和读书分享等工作，着力提升广大教师的科研能力和教育教学实战能力，促进教育教学工作的进一步总结提升。7
6、.加强语言文字规范化建设。加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。加强校园语言文字规范化检查，做好校园文字规范的检查，进一步落实语言文字规范化。8 .继续开展“班级读书”工程活动。经典是文明传承数千年的重要载体，内容博大精
7、深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。制定各具特色的班级读书计划，统安排时间和内容，循序渐进、由浅入深地开展经典诵读或特色阅读活动。学校将举行一次全校性形式丰富多彩的班级阅读成果展示。力争使每个学生在活动中，提高阅读能力，陶冶情操，启迪智慧。让书香飘满校园，让书韵浸润心灵，让每个琵小学子都由内而外的焕发出书香气质。9 .继续加强校园信息化建设。提高教师应用多媒体进行教学的能力，届时会组织学习培训。继续完善学校网站及微信平台建设，随时关注舆情动态，及时应对。用好钉钉平台加强教师信息的使用和管理。加强教师宣传团队的培训和锻炼，充分利用学校网站及微信平台、美篇等形式宣传学
8、校，让社会了解学校，支持学校，提升学校声誉。（三）抓好秋冬季疫情防控工作和体卫艺教育工作。继续做好秋冬季疫情防控工作。根据疫情防控形势发展和秋冬季传染病预防，及时对全校师生做好健康宣传教育、心理健康教育。学校坚持实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，出入校门要履行防疫管理要求测温登记。结合卫生防疫要求对教室、图书室、卫生间等公共区域进行集中清洁规范消毒，确保卫生达标、不留死角。积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育，充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用。协助卫生机构，做好口腔卫生普查、视力普查和学生健康体检，完善学生健康档案，切实落实眼保健操的规范有效。师生积极参加艺
9、术展演，开展阳光体育运动，认真上好体育课，指导学生课余时间坚持体育锻炼，努力增强学生体质，增强对疾病的抵抗能力。做好学生体质健康检测、达标及上报工作。促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和艺术修养水平的不断提高。提前选拔运动员加强训练，积极备赛区冬季运动会。（四）坚持育人为本，抓好德育和少先队工作1.班主任队伍是学校教育工作的核心力量，学校继续聘请责任心强、业务素养高的教师担任班主任工作。明确小学作为班主任和中队辅导员的一岗双责这一特殊身份，充分发挥班主任即队辅导员作的中坚力量，努力提升班主任队伍的凝聚力和执行力。2 .强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成。抓好习惯养成，培养良好行为习惯
10、，为学生幸福成长奠基。主要加强小学生守则和小学生日常行为规范学习，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规。3 .统筹德育资源，创新德育形式，助力文明校园创建。本学期学校将结合重大节日纪念日开展相应的教育活动。例如庆祝国庆节，更要着眼学生未来素养，在厚植家国情怀上下工夫，开展红色文化教育活动，加强对学生家国情怀的培养。结合建队节组织召开少代会，增强少先队员的光荣感使命感。另外将文明礼仪养成教育、安全教育、普法教育浸入到常规活动中。4 .重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。5 .做
11、心理健康教育，形成健全人格.积极创设良好的课堂氛围和和谐温暖的班级环境，促进身心全面和谐健康的发展，针对特殊学生，及时跟进，心理疏导。（五）坚持建引领，进一步提升师资水平以建工作引领带动教师队伍建设，进一步发挥员教师的榜样示范作用，切实加强意识形态教育，灯塔在线、学习强国等平台学习全体教职工增强政治认同和教书育人责任感，营造积极向上氛围，凝聚学校正能量（六）做好后勤服务保障，助推学校发展1.继续全面做好后勤保障工作。加强功能室管理，做到物尽其用。建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理。及时运用校产管理软件做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护
12、公物的意识。加强绿化管理，美化校园环境努力使校园越来越美。3 .抓好计划生育等工作。做好人口国情和教育工作；重视卫生健康教育，开展学生常见病预防工作，确保无学校公共卫生突发事件发生，组织学生做好眼保健操切实控制学生近视率。4 .充分发挥群团工会组织职能，强化民主管理，明确学校管理章程，完善学校各项管理制度。征求教职工的合理化建议。关心教师生活状况和身心健康，做好教师后勤服务，组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教师精神文化生活，减缓教师工作压力，促进师生的身心健康。新的学期，砥砺奋进的号角已经吹响；新的征程，需要全体琵小人增强大局意识、责任意识、团队意识和奉献意识，让我们铭记校训一乐知笃行，儒韵致
13、远；践行精研乐教，修己育雅的教风；倡导乐学好思，博趣蕴雅的学风，逐步形成一一乐新诚朴，和雅精进的校风。让我们以宽阔的胸怀、广博的知识、开阔的视野服务学生发展，满足学生成长的需要。以“爱心、责任”为核心，要求教师和于心、乐于行，做以雅育雅、有阳光般不息能量的“优雅教师”，为学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！小学2023年下半年工作计划本学期，学校工作以全面贯彻XX精神为指导思想，全面落实教育方针，以进一步提高办学质量为根本出发点，突出教学中心地位，优化学校内部管理，加强学校文化建设，努力打造和谐校园。一、坚持防疫常态化不松劲，形成常抓不懈齐抓共管的防疫格局。1 .做好师生员工重点人群摸排与核酸检
14、测工作。学校将根据XX市教育系统新冠疫情防控工作指挥部的要求，结合国际国内疫情实际，对疫情重点地区、疫情中高风险地区到访或来访人员进行严格摸排，确保师生员工在安全的校园环境中开展工作学习。本学期，学校将根据要求继续执行师生员工每日健康检测制度，并如实上报学校,建立健康台账。2 .加强疫情防控相关物资储备和条件保障，夯实常态化防控和应急处置基础。学校将继续按照配备标准，在本学期储备至少可使用1个月以上的消毒物品和应急处置所需个人防护物品，并保证持续供给。学校防疫工作领导小组将安排专人对师生员工及家长定期开展防疫安全教育，监测师生员工健康数据，定期对校园进行防疫消杀。3 .根据上级要求，学校将继续
15、执行XX省教育系统疫情防控平台信息填报制度，师生个人健康信息每日定时报送，通过情况上报模块上报学校整体情况，并核实我校在校学生体温异常情况、“应检尽检”人员摸排情况、核酸检测情况等数据，按时维护平台各项数据，及时上报和解除异常情况，保证数据填报的准确性、时效性。4 .结合当前新冠疫情需要，我校支部将按照局委部署，积极组织广大员、青年志愿者开展志愿服务工作，为防疫工作贡献力量。二、坚持以建问题为导向，切实发挥基层组织政治引领作用。（一）强化政治理论1 .学习贯彻XX精神。全面落实局委的要求，把学习贯彻全会精神作为本学期的重要政治任务，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，运用好“XX”学习平台，组
16、织分层分类的全覆盖学习，抓好宣传和专题培训，把广大师生思想和行动统到全会精神上来。2 .加强支部理论中心组学习。严格按照委（组）理论学习中心组学习规则，制定本学期学习计划，着力推动XXXX思想深入人心，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，持续深入地头脑、指导实践、推动工作。（二）加强意识形态工作1.严格落实意识形态工作责任制。支部担负主体责任，支部书记履行第一责任人职责，班子成员实行“一岗双责”。召开专题会议研究部署意识形态工作，把意识形态工作纳入重要议事日程，纳入建工作责任制，纳入领导班子、领干目标管理，与的建设、教育教学等业务工作紧密结合，一同部署、一同落实。3 .改进员
17、思想政治教育。全面落实立德树人根本在务，建立常态化的政治理论学习制度，把思想政治工作做在日常、做到个人。加强教师理想信念、制度自信教育，引导教师带头践行核心价值观。（三）推进基层组织规范化标准化建设1.全面加强过硬支部建设。认真贯彻执行支部工作条例（试行）和中组部、教育部组关于加强中小学校的建设工作的意见，落实区委开展强化建统领推进基层基础工作三年行动计划，开展各种形式的员专题培训，突出发挥支部统领作用，全面加强过硬支部建设。4 .深化我校建工作示范校创建工作。持续开展“一校一品”建品牌建设，认真做好建示范校创建工作，全面提高支部的组织力、引领力和执行力，推动行业高质量建设.3,加强和规范内政
18、治生活。科学安排“三会一课”，严格落实民主生活会和组织生活会、主题日、民主评议员、谈心谈话等制度.根据关于费收缴、使用和管理的规定和中组部关于进一步规范费工作的通知要求，认真做好2020年下半年的费核定公示和收缴工作。（四）打造高素质员队伍认真贯彻员教育管理工作条例，严格员教育管理，充分利用“学习强国”、“灯塔-建在线”学习平台做好员教育培训工作。坚持建领航，深化员示范岗、员责任区建设，发挥好员先锋模范作用，推动建工作与业务工作深度融合。健全“双培养”机制，严格按照发展员细则，做好发展员工作。年底做好民主评议员工作。（五）深化风廉建1.严格落实廉政主体责任。强化管治主体责任的制度措施，坚持把管
19、治与教育体育工作同谋划、同部署、同落实、同检查、同考核。班子成员要履行“一岗双责”，根据工作分工，落实职责范围内的风廉建领导责任。2强化反腐倡廉宣传教育。深化学习型组织建设，坚持用身边事教育身边人，开展警示教育活动，认真抓好全校反腐倡廉宣传教育工作。继续开展“廉德文化进学校活动”，深入挖掘廉洁因素。3.持续巩固作风建设成效。一是持续纠治“四风”，加强师德师风建设，要持之以恒落实八项规定精神，紧盯年节假期，注意“四风”新动向。三、坚持以立德树人为目标，努力开创学校德育工作的崭新局面。（一）常规管理工作1.加强思想道德教育利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，进行爱国主义教育。结合教师节、重阳
20、节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，让队员们形成一定的公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。2.继续开展文明习惯养成教育加强日常行为习惯的检查监督，开展“文明天天见”文明礼仪教育活动，以培养学生卫生习惯、文明讲话习惯、文明课间习惯培养为重点，每月有重点，每月一主题，抓实“养成教育”这个主课题。通过文明话语讲起来，让文明礼貌用语成为校园里最流行的语言；通过文明行动做起来，在校园里形成良好的育人氛围，使校园里人人懂礼仪，让文明之风成为常态；通过文明行为夸起来，把文明行为展现出来，让大家一起来夸夸文
21、明行为，让大家来共同学习；通过文明精神传起来，形成人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐、文明的校园氛围。（二）开展少先队基础活动1 .加强少先队基础建设，创建一个基础扎实的少先队活动阵地。进一步加强少先队基础建设，完善少先队队室，充分发挥黑板报、校园宣传栏的作用，对全校队员进行主题鲜明，内容充实的教育。2 .加强学校中队辅导员队伍建设。在班级管理、少先队知识学习方面加强指导与培训，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，进一步完善“文明班级”的评选机制，提高班队集体建设的水平。3 .抓好周一升旗仪式和每周少先队活动课。每周一组织庄重严肃、主题鲜明的升旗仪式，通过对小队员
22、的培训确保高质量完成升旗仪式。以重大节日、纪念日等为契机，有计划地组织各中队开展形式多样的主题队会活动，加强对每一位队员的教育。4 .培养队员热爱少先队、管理少先队的主人翁情感。组织各班级辅导员做好大、中、小队干部的分工与培训，健全大队委学习、交流制度，发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。四、坚持以教学质量为中心，不断探索教育教学工作发展新思路。（一）强化课程意识，提升课程实施水平做好三级课程的合理规划和设计，确保三级课程有规划、有设置、有实施、有评价。提高课程领导力，提升课程管理水平，形成特色课程，打造品牌学校。严格落实课程方案，开齐课程，开足课时，确保兼职教师兼
23、任科目相对集中、稳定。加强对综合学科的过程性管理，开展基于课程标准的教学与评价，完善课程评价制度和各学科质量评价方案。（一）深入贯彻落实XX省中小学教学基本规范和“八个精心”，使教学常规工作走向“规范、精细、实用”之路1.本学期我校将进一步健全完善各项教学管理制度，深入落实“八个精心”，努力让教学常规工作走向“规范、精细、实用”之路，真正把落实教学常规与提高教学质量融为一体。5 .精细教学常规管理，规范教师教学行为。开展“教学常规基本要求专题培训”，进一步明确教学要求；积极开展观摩课、示范课活动；加强对教学常规的督导检查，做到有检查、有反馈、有整改。6 .继续加强课堂教学行为管理，向四十分钟要
24、质量。深入实施课堂教学督导巡查制度，确保三级课程落实到位。加大课程实施和课堂教学行为的监控力度，落实好候课制度，严肃课堂纪律，提高课堂教学的有序性、高效性。（三）深化课堂教学改，努力打造“高效课堂”O1 .继续深化课堂教学模式研究，进一步确立“问题导向、以学定教、先学后教、多学少教”的课堂教学理念，围绕提升学科核心素养，突出学科本质，构建基于学科课型的教学模式，提升课堂教学效率，努力打造具有学校特色的“好课堂”。2 .增强目标意识。指导每位学科教师熟记、理解本年级课程和课时目标，让目标成为教师备课、上课、课内外作业设计以及教学评价的中心点，减少师生的无效劳动，减负增效。3 .搭建平台，活动推动
25、。本学期以区教研室优质课评选为契机，开展多种形式课堂展示活动，提高教育教学质量。（四）深化教学评价研究，完善教学质量监测1.抓实过程性质量检测。各学科任课教师及时进行单元质量检测，做好质量分析，找到薄弱点，调整教与学行为。提高综合学科教师的质量意识，加强对综合学科课堂教学的监管力度，克服教学的随意性。4 做好期中、期末考试与考查工作。通过期中阶段质量检测和分析、期末综合学科考查，作为评价教师教学工作的重要依据。5 ,做好小学生素质发展评价手册的使用和管理工作，使课堂学习的导向评价、实践活动的表现评价和教师评语的激励评价，成为教育学生、促进发展的重要手段。（五）加强校本教研，提升教师专业素养加强
26、对教研组长管理和教研组活动的监督，确保教研组活动落实到位。积极组织教师参加上级业务主管部门组织的培训和教研活动，发挥骨干教师的辐射和带动作用。组织教师积极参加区优质课评选听课活动。（六）加强教师队伍建设，提高教师教学力1.强化校本学习，为教师的专业学习搭建平台，引领教师严谨笃学，力戒浮躁，静下心来学习，提升理论素养和专业素养。2 .继续培养骨干教师团队，发挥校内“德艺双馨、教学名师”的引领作用，带动教师队伍整体素质的提高。3 .继续实施青年教师素质提升工程。各学科组织开展专题教研活动和培训，着力加强对青年教师的培养。五、坚持以服务教学为宗旨，积极探索后勤工作发展的有效途径。1.落实校园安全责任
27、，目标明确，杜绝安全责任事故发生，减少意外伤害。提升物防、技防、人防质量，加强警民、社区共建关系，多方携手，共创平安校园。4 .做好安全专项整治工作。落实好1530,重点做好防溺水、消防安全、交通安全、网络诈骗、防拐等。定期每月做好消防、防震等安全演练，经常宣传消防知识，普及灭火器的使用方法。加强师生节水、节电意识，努力做好校园节水、节电工作。5 .2.定期对教学器材、师生活动场所、各类电器设备、校舍楼道等进行检查，防患于未然。净化美化校园环境，确保师生工作、学习环境质量。6 .加强后勤保障建设，进一步提高服务质量。为学校教育教学工作提供优质服务。7 .严格执行教育收费，确保收费的公开透明。建
28、立财产保管使用责任制度，资产管理坚持科学规范、责任到人。做到室室有人管、物物有人管。进一步完善物品的领用、登记工作。小学2022-2024学年第二学期教学工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以打造高素质为规范教学常规管理，深化课堂教学改，严把教学质量关。教学工作是学校工作的核心，本学期我校的教学工作，继续坚持规范落实课程方案、坚持为学生的终身发展为基础、为教师的可持续发展提供舞台。课堂教学继续积极倡导幸福活力课堂教学模式，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进教师专业发展，务实抓好教学研究，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。二、工作目标：1.抓常规管
29、理，全面落实课程方案。2 .抓教研组建设，形成良好的教研氛围。3 .落实“双减政策”和作业管理制度。4 .抓教师队伍建设，促教师素质提高。5 .立足课堂，深化课堂教学研究6 .树典型，加大青年教师培养力度。7 .聚点质量，扎实开展有效教研。三、主要工作及措施：（一）抓常规，全面落实课程方案1、严格执行课程标准，是推进素质教育的最基础工作。根据上级精神和我校实际工作，科学安排课程表，不随意增减课时，开足开齐课程，做到学校总课程表、班级课程表和任课教师课程表相统，要求教师按课程表上好每一节课。加强常规的过程管理。针对本学期常规管理过程暴露出的问题，对教师常规要求进行细化与规范；对检查要求进行统与明
30、确；明确级部主任与教研组长常规管理中的职责与作用，力求考核过程更实效，结果更加科学、公平。抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。（二）抓教研组建设，形成良好的教研氛围。教研组是教科处、教务处、年级部领导下的落实学校教学工作的教师基层组织。教研组组长的主要任务是抓好本年级学科的备课、上课、听课、考试等工作，提高本学科的教学质量。教研组组长的工作职责是：1 .负责本年级学科的教学工作。制订学科教学计划，组织学科组教师认真学
31、习钻研课标和教材，明确教学定位、进度和难度及容量。2 .按计划组织每两周一次的集体教研活动，在集体备课的基础上,各课任教师要根据所教班级的情况,认真进行二次备课.认真开展教法学法研究。3 .组织组内教师认真进行作业教学研究，进行学科单元组的作业设置、方式、份量，以及批改要求和评价形式，统学科组作业量。4 .组织学科组内教师相互听课、评课。学科组长带头听课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教与学的关系。5 .组织教师做好学生教学质量检测和评价分析等工作，学期检测后，及时总结学科组教学情况，进行质量分析，找出问题、及时改进。6 .组织备课组内的教师搞好培优辅困工作，力争全面提高教学质
32、量。7 .具体、细致、耐心地帮助青年教师，帮助工作经验少、业务上有困难的教师尽快成长，提高全组教师的整体教学水平。8 .负责本学科组活动的考勤和记载工作，做好每周、每月的教学常规检查及记录。9 .积极开展教科研活动，积极参与学校课题研究，编写校本教材，督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章。10 .教研组组长是学科教学计划的制定监督者，学科教研活动的组织者，学科教学常规的督促者，组内人际关系的协调者，学校和老师信息沟通者，学科教学质量的责任者。(三)落实“双减政策”和作业管理制度。1.把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。是学校要遵循教育规律、坚持
33、因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。2 .合理调控作业总量。加强各学科作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学一2年级不布置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。完成书面作业主要靠校内时间，学校要合理安排学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占；要指导小学生校内课后延时服务时间，使小学生基本在校内完成书面作业、
34、初中学生在校内完成大部分书面作业，避免因学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。3 .强化作业教学研究。要依据“双减”规定，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业。要积极探索作业的高效性，设计具有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业。提倡将家务劳动、综合实践及体育
35、活动等纳入家庭作业内容。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。4 .规范作业批改。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。5 .强化作业分类指导。教师
36、要分类对学生加强学业辅导，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯，掌握科学学习方法。要特别关注不能正常完成基础作业的学生，为他们顺利完成作业提供必要的帮助。教师要指导学生充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立及时完成作业，不敷衍、不抄袭。6 .严格实行无作业日制度每周五为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生
37、完成作业的效率和质量。严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。7 .对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。严禁违规组织变相补课。严禁占用午休时间组织学生自习，严禁采用“拖堂”等方式挤占学生课间休息时间，严禁将小学课后托管变为集体教学或补课。除高中毕业年级可依规组织答疑、
38、辅导外，其他年级严禁利用寒暑假、法定节假日组织补课。学生加强自我管理，主动独立完成学习任务。8 .严禁超标布置课后作业。教师要加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。严控书面作业总量。统筹不同年级、不同学科作业数量和作业时间，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至五年级家庭作业不超过60分钟。教师布置作业做到精选、先做、全批，作业难度不得超过课程标准要求。严禁布置惩罚性、重复性作业以及不符合学生年龄的课外实践作业。严禁教师利用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教师对布置的学生作业不得要求学生自批自改。严禁给家长
39、布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，家长不得增加学生额外家庭作业负担。严禁公布考试成绩排名。坚持教考一致，考试命题严格依据课程标准确定内容，难度适当。小学一二年级不组织壁纸考试，其他年级每学期不超过一次统考试，严禁义务教育学校组织任何形式的周考、月考。科学引导家长不以任何理由、任何方式向学生施加过重心理压力。（四）抓教师队伍建设，促教师素质提高。1 .制定青年教师专业成长及培优计划，促进青年教师尽快成长，建立青年教师成长档案，组建青年教师管理网络，通过举办各种学习、培训、反思、示范、展示、评优等系列活动，推进青年教师成长进程。2 .组织校内评优活动，发挥骨干教师的示范作用通过组织、教案、
40、作业、学案展评活动，校内优质课评选、名师评选、校级骨干教师评选等系列评优活动，发挥骨干教师的示范带动作用。打造促进教师专业成长的良好环境，树立教师成名成家的意识。（五）立足课堂，深化课堂教学研究作为有效提高教学质量的核心的课堂教学，教师的教学方法是十分关键的。针对复学后课堂教学实际，扎实开展复学课堂教学研究至关重要，提高课堂教学实效，才能有效提高教学质量。1 .根据学生的具体情况开展教学，不使学会的学生失去兴趣，又让没学懂的学生将知识“回锅”后再消化吸收。坚持分层教学原则。基于原本学习基础和网络学习期间客观主观因素的影响，学生学情不一。在了解学情的基础上，结合学生的学习层次设计不同的学习内容，
41、借助课堂和课外两种途径，使不同层次的学生都能学有所获。2 .加强新授课教学研究。确保教学质量，打造高效课堂。认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解重难点，能运用自如。了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法。灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等。重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈。（六）聚点质量，扎实开展有效教研学校规定语文学科每周二的常规教研活动，数学组每周三教研活动，综合组每周二的教研活动，要落到实处，活动内容丰富有效。各组要以提高教师专业素养为根
42、本，以提高教学效率、提升学生素质为中心，以研究课标、教材、教法为重点，增强教研的实效性。对课例的研究各组采用“模拟课堂”“同课异构”“评议课堂”的方法，巩固我校“一课二上三讨论”的常规教研方式，组长率先执教，然后按班级顺序和教学进度安排单元研究课，执教前多研究、多揣摩，保证研究课的质量。继续弘扬兴东小学“大道至简、精耕细作、同力协契、成果共享”的教研之风。努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。小学2022-2024学年第二学期教学工作计划一、指导思想本学期我校教学工作紧紧围绕教研中心工作要点，以
43、立德树人为根本，紧盯教育质量，全力推进素质教育；以“办幸福学校，做幸福教师，育幸福学生”为目标，探索学校特色发展新途径，不断提升学校教育整体实力，以新定位、新内涵、新影响推进XX小学教育教学工作高质量发展。二、工作目标1.以落实教学常规管理为抓手，加强教师队伍建设，提高教师素质。2 .以学生发展为目标，加强教学管理，提高教学质量。3 .健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。4 .综合科开展丰富多彩的社团活动，促进学生学习积极性与学科能力的提高。5 .加强科研指导，大力推进各学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。6 .精心打造幸福活力课堂。7 .强化校本
44、教研活动，提高集体备课和教研活动质量，进行课程整合与开发。8 .继续深入开展教材、课程标准的学习，确保课堂教学研究，每位教师努力做到让课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、教后反思、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。三、主要工作措施（一）加强常规教学过程性监控，提升教学管理质量1.加强常规教学管理。认真落实教研室教研工作精神和小学教学工作常规，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。依据区教学工作评估方案,7月份
45、举行暑期常规教学资料展评，通过展评进一步提升学科课程纲要、备课、作业、试卷等常规教学资料的实效性。2.加强备、上、批、辅的有机管理。（1）备课。以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，年级组集体备课与个体备课相结合，衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。学校为激励老师备课精神，进行教案展评。（2）上课。有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，
46、教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。（3）作业。深化作业教学研究，优化作业设置与管理，加大对作业类型、作业设计、作业数量和时间、作业批改与学生学习结果、教学质量间的内在联系研究和探索，不断增加实践性作业、探索性作业、不断提高作业教学质量。通过创新批改方法，增强辅导的有效性；减轻学生过重课业负担。参加区组织的作业教学研讨会，做好学校作业教学调研和研究分析。（4）辅导。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。（5）检查。为了提高教学效率，
47、根据我校的实际情况，本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。（二）精准施教，确保学习实效1.夯实基础，扎实推进。开学后从开学第一课开始稳步教学，规范习惯，调整状态，不盲目因学期短出现赶进度、超难度，加重学生课业负担。2.依据不同年级学生特点进行科学指导与教学。一、二年级做好课堂上和学生的密切交流，想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互动，消除课堂学习的生疏感。做到多提问、多鼓励、多关心、多督促。三至五年级：重点处理好现阶段新课教学与旧知复习教学的关系，避免追求进度而不顾效度，或者采取“满堂灌”的方式，全面复习、面面俱到。对学生已经掌握的内容避免重复讲解，要依据考点复习
48、。在知识梳理时，可采用知识框架和思维导图工具，整体呈现章节知识结构，让学生整体性建构章节知识的内在联系。（三）、立足课堂，深化课堂教学研究深入开展“深化模式构建，促进深度学习”课堂教学改，通过开展“幸福活力课堂”研磨活动，积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校特色的课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。充分发挥课堂主阵地的作用，提高课堂的有效价值。积极开展“常态课”调研和“研究课”的研讨交流，不断提高课堂教学效率，开展“幸福活力课堂”好课引导示范活动和中青年教师汇报展示活动，积极组织参加区教学基本功评选活动。（四）、聚点质量，扎实开展有效教研学校规定语文学科每周二的常规教研活动，数学组每周三教研活动，综合组每周二的教研活动，要落到实处，活动内容丰富有效。各组要以提高教师专业素养为根本，以提高教学效率、提升学生素质为中心，以研究课标、教材、教法为重点，增强教研的实效性。对课例的研究各组采用“模拟课堂”“同课异构”“评议课堂”的方法，巩固我校“一课二上三讨论”的常规教研方式，组长率先执教，然后按班级顺序和教学进度安排单元研究课，执教前多研究、多揣摩，保证研究课的质量。继续弘扬XX小学“
