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群众评价表（教师用）参评教师：主要任教专业（课程）：时间：年月日项目（M）评价内容与评价标准（A为优秀、B为良好、C为一般、D为差）评价等级1服装端庄大方，仪表和蔼可亲，各教学环节环环相扣，语言有感染力。2讲授条理清楚，重视培养学生的优秀的思维品质和良好的心理素质。3教学目标、重点、难点的把握准确，处理恰当，教学内容符合教学目标要求。4教学内容无科学性错误，容量适当，教学媒体应用得当，实验操作规范、熟练。5充分利用教学资源，正确处理教材内容与补充内容的关系。6优化教学方案，课堂学习气氛活泼，秩序活而不乱，促进学生发展。7优化学习过程，讲练结合，让学生有动口、动手、动笔亲自体验的机会。8优化板书板画，书写美观大方，条理性强，引导学生构建知识体系。9组织和调控好课堂学习秩序，学生的注意力集中，课堂气氛活跃。10对学生学业要求宽严适宜，公平公正对待每一个学生。评价等级统计项目数M=I0,其中A（个）、B（个）、C（个）、D（个）。说明:1、教师应根据上表的“评价内容与评价标准”对照教师教学实际情况，在“评价等级”栏分别填A、B、C或D等级。2、凡“评价等级”栏未填A、B、C或D等级（即空缺）者，最后一栏“评价等级统计”中均按C等级进行统计。
