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1、共10篇有关2023年八五普法中期评估工作进展情况总结第一篇，共十篇教育局“八五”普法工作总结“八五”普法以来，XX区教育局在区委、区政府的领导下，认真贯彻党的二十大精神，紧密围绕“八五”普法工作精神，积极开展法制宣传教育活动，切实增强了广大教职工和师生的法制观念和法律意识，有效形成依法行政的良好局面，普法工作取得阶段性成果。现将区教育局“八五”普法期间工作情况总结如下：一、“八五”普法以来完成的工作(一)强认识，聚合力，营造普法教育良好氛围制定规划，健全组织。普法工作伊始，我局党委主要领导同志高度重视，按照区委、区政府具体工作要求，制定和下发了法治宣传教育第七个五年规划(20212025)，
2、成立了普法宣传教育领导小组及其办公室，统筹兼顾、协调和督查“八五”普法各项工作的部署和落实，并召开教育系统“八五”普法动员大会。强化意识，全员参与。进一步明确机关工作人员、教师、学生和家长既是普法对象，更是普法宣传者，建成了学生伤害事件调解、青少年违法犯罪工作、法制副校长工作机制，成立了青少年法制教育领导小组、学校普法领导小组、“启明星”工作室、德育导师制、青少年普法教育讲师团和家长委员会等教育系统普法网络，形成了“纵向到底、横向到边，不留死角、不留空白”的责任体系。突重点，明对象，增强法制教育实效性突出重点，张弛有度。根据教育系统实际情况和“谁主管，谁普法”原则，在“八五”普法工作中我们主要
3、突出了三个重点内容：一是继续做好义务教育法、民办教育促进法、教师法的宣传和学习；二是针对未成年人问题加大了预防未成年人犯罪法、未成人保护法的宣传和学习力度，持续开展国家安全、知识产权、环境保护、税法等相关法治教育，加强公共卫生和疫情防控等法律法规宣传。三是加大了民法典、宪法、反家庭暴力法、中华人民共和国国歌法、中华人民共和国慈善法、杭州市文明行为促进条例等新修订的相关法律法规的宣传，探索建立以宪法为核心的法治教育长效机制。明确对象，有的放矢。“八五”普法教育工作中，我们继续重点抓好三个普法对象。一是继续抓好教育局全体机关干部和全区各中小学领导干部的法治教育，切实有效提高了依法行政、依法治校的能
4、力；二是加强广大教师队伍的法治教育，进一步提升了他们依法治教的法律素质；三是加强广大中小学生的法治教育，培养和提高了他们的法律意识和素养。形式多样，有机结合。在教师和机关干部普法中坚持集中学习和个人学习，教育法学习和相关法学习相结合，每年利用教师读书会、师德培训、教师能力测试、校长读书会、固定主题党日活动等方式，开展丰富多彩、形式多样的法律知识学习和宣传。学生普法坚持课堂教学和主题活动相结合，法治教育与政治思想道德教育相结合，拓展法治教育平台，丰富法治教育形式，充实法治教育内容，加强法治基地建设，例如：XX二中通过“模拟法庭”、“网络知识竞赛”的方式，组织开展民法典的学习宣传，继续健全法治教育
5、课程建设,做到教材、师资、课时、经费“四落实”；我局以实验中学为试点，积极推进法治园地建设，实验中学法治园地建设分为室内和室外两大区域，全面促进普法教育工作。每年通过“法治进校园”系列巡讲活动、“法在心中活动”“学宪法，讲宪法”“观看法制动漫剧”“学习法制教育读本”“法制安全月活动”“交通安全宣传月”“普法朗读者”“禁毒”“反邪”“防艾”“法制副校长进课堂”等活动开展法制教育宣传。“八五”普法规划实施以来，全区各中小学共开展讲座320多场（次），免费发放编印的八五普法青少年法律知识读本2万册，全区学校建有2所少年警校、1所少年军校、1个禁毒教育基地和4个法制教育基地。多形式、全方位、立体的实施
6、普法教育,让普法工作更有实效。（三）清权力，建机制，进一步规范依法行政依法治校，示范引领。一直以来，区教育局非常重视“依法治校”工作，积极培育和开展“法治示范校”建设，截至目前为止全区共有2所浙江省级“依法治校示范校”和16所杭州市级的“依法治校示范校”。同时全区154所学校（幼儿园）全部完成了“一校一章程”“法律顾问”建设，进一步规范了学校章程建设，增强了法律保障，为“依法治校”和“依法治教”奠定了扎实的基础。依法行政，阳光透明。进一步健全法治工作机制，履行依法行政职责，继续开展好“阳光招生工作，从幼儿园到高中全面取消择校生，实行阳光招生政策；不断加大教育行政执法力度，主动开展规范办学、招生
7、、财物、考试等相关方面的检查和审计，严肃认真对待群众反映，全年受理群众来信来访100O余件，办结率、按时反馈率、满意率均为100%;落实全区教育系统“最多跑一次”改革，成立了局“最多跑一次”改革工作专班，梳理明确了22个标准事项，规范流程，网上办理，数据共享，容缺受理，快递送达，严格落实了“四张清单一张网”改革工作。二、普法工作过程中存在的一些薄弱环节成绩显著，问题依然不容忽视，全区教育系统在普法工作中依然存在意识薄弱、措施不力、能力不足、工作滞后等问题。普法深度依然不足。教育机关工作人员、学校管理人员、教职工群体中，依然有部分同志不清楚法律条款，缺乏系统的法律知识，遇到问题时不能正确运用相关
8、的法律知识来分析判断，以致处理方式不当，处理手段缺乏依据，结果不令人满意。青少年学生对违法犯罪认识不深，无法认识到运用法律手段维护自身权益的重要性，往往意气用事，造成不良后果。普法形式尚不全面。教育系统针对普法进行的专项行动次数太少,学校开设的普法课程不够规范，普法教育考核机制尚不完善。部分普法课堂内容单调枯燥，不够具有吸引力，教学效果大打折扣。三、下阶段工作思考提高站位，意识再深化。坚决贯彻落实法治政府建设要求，全面推进依法治教、依法治校、依法行政工作。继续加强学生、教师、机关人员的法制教育，探索学校和机关法治文化建设。切实履行教育行政职能，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚
9、持简政放权、放管结合、优化服务，以构建系统完备、科学规范、运行有效的教育依法行政制度体系为目标，着力提升教育治理现代化水平。抓实举措，效率再提升。围绕中心服务大局，全面推进“最多跑一次“改革，高度重视改革中的“痛点、堵点、难点”，落实整改措施，回应社会关切，管好负面清单，实行个例分析，优化办事流程，真正做到政府放心、群众满意。继续健全法治教育课程建设，做到教材、师资、课时、经费“四落实”；拓展法治教育平台，丰富法治教育形式，充实法治教育内容，加强法治基地建设，全面促进普法教育工作，努力为“八五”普法奠定良好基础。营造氛围，影响再扩大。切实把普法工作作为一项重要政治任务，多途径多方式加强宣传，充
10、分利用学校校园电视台、校园网、校务宣传栏、微博、微信、微视频等方式方法，开展大规模的持续深入的普法教育宣传。深入探索青少年喜闻乐见的新途径、新方式，不断增强普法教育的针对性和实效性。要加强协调沟通，与相关部门单位密切合作，推动形成多方协同推进普法工作的格局。普法工作，特别是青少年法制教育是一项长期而艰巨的任务，任重而道远。桦教育人将一如既往把“普法教育、依法行政”作为重点工作，面对新形势、新问题，将进一步提高认识，更新观念，不断研究，不断实践，以坚定不移的信心和锲而不舍的恒心谱写法治建设的新篇章，全力助推富裕阳光的大都市新型城区建设！第二篇学校2023“八五”普法工作方案按照中央宣传部、司法部
11、关于在公民中开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年），以及省、市、区各级法治宣传教育文件的安排部署，XX学校紧紧围绕依法治校的中心工作，以提高全校师生的法律素质为目标，结合学校校工作实际，制定XX学校八五普法工作方案，方案如下：一、指导思想：全面贯彻落实党的二十大精神，坚持依法治校，以教育法、教师法为依据，依法维护教师、学生的合法权益，促进全体师生法律意识、道德素质的提高，为全面提高教育教学质量提供有力保障。二、目标与任务：建立健全依法治校的管理体制，完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程相配套制度的运行机制，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和
12、学生的合法权益，全面提高学校依法治校水平。（一）建立健全依法治校组织领导机构为了依法维护教师与学生的合法权益，促使教师与学生能够使用法律武器保护自己，并依法规范自身的行为，远离触犯法律的不良行为，将确立依法治校领导小组，形成责任到人，管理到位，各司其职,全方位负责的依法治校工作的新格局，将依法治校工作列入学校重要议事日程。（二）加强学习，提高依法育人的责任感和能力1、组织全体教师认真学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规，明确自身责职，规范自身行为，提高依法育人的责任感。2、加强学校领导班子建设，提高管理力度。学校领导班子成员要明确责职、乐于奉献，
13、要自觉学习有关法律法规，不断提高依法决策、依法管理、依法治校的能力和水平。提高法律意识与法律警觉性,善于管理、敢于管理、主动管理，主动为学校工作出谋献策，真正在教师中树立起有德有才的形象。3、加强班主任队伍建设。班主任是班级教育教学的首席责任教师，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的根本力量。一个班上几十名学生是否能够成为有理想、有纪律、有文化、有道德的四有新人，很大程度取决于班主任工作的优劣。所以，建设一支高素质的班主任队伍是教育改革和发展的根本大计。一是强化班主任业务学习。积极组织班主任开展教研论坛和读书学习活动，让班主任接受现代教育理论和现代德育管理理念，使班主任工作方法由以往的“
14、堵”、“压”、“传”逐渐向学生乐意接受的“疏”、“导”、“引”转变，由经验型班主任向研究性班主任转变。各班主任老师一定要提高思想认识，转变工作作风，不要只做事务型班主任，还要学做专业型班主任。二是建立健全班主任例会制度。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略；通过个案，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，注意借鉴，推广经验，确保德育工作的实效。三是完善班主任工作的考核机制。既要坚持开展班级卫生、纪律等常规检查，还要通过各类班级活动考核班主任的工作效度和任务完成情况；既要有学校的考核评价，还要有学生乃至家长对班主任的参与，做到考核
15、过程化、公开化、多样化，考核成绩与班主任津贴发放、评优奖模挂钩。（三）切实加强学生法制教育和安全管理贯彻学生伤害事故处理办法和有关校园安全的法律、法规及规章，完善各项安全防范措施，积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。1、学校要有计划地为全体师生作法律知识讲座、交通安全知识讲座、以及伤害事故的案例分析讲座。让全体师生均能懂法，了解法律的作用，并能在关键时加以宣传、指导。2、加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举,努力做到四个结合日一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课渗透法制教育内容；把法制教育融入学生
16、的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分运用学校板报、广播、校园网络等宣传阵地开展普法教育。四是法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解未成年人保护法，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护。3、切实落实学校安全保卫工作。不论是低年级还是高年级，不论是课间还是中午，不论是在校还是还校外活动，均要做好安全保卫工作，全体教师树立高度的工作责任心，杜绝不安全因素。
17、4、后勤人员要时刻确立为教育第一线服务的思想，为全体教师提供最优质的服务，最大限度地保证教育教学工作的正常进行。要积极主动地做好学校的安全、保卫、卫生工作。（四）建立完善教职工代表大会制度，实行校务公开一是建立教代会制度。每年底召开职代会教代会，通过学校各种规章制度的修改，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权。二是建立校内教职工及学生申述制度，保证申述渠道畅通,切实依法维护教职工和学生的合法权益。倡导学校领导和教职工的平等对话，通过对话，能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求。三是推行校
18、务公开制度。成立校务公开领导小组，设立固定校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。2、完善教师考核奖惩机制：学校制定了教师考核奖励办法，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核坚持自评、领导评和互评相结合，做到公开、公正、公平。3、依法贯彻国家的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，健全各项校内管理规范，依法规范教学、人事、财务、总务和学籍管理。4、加强办公室管理力度，重视教师群体形象塑造。各位教师在办公室内的言行举措均要符合教师的身份，要做学生的楷模，不在家长、学生面前讲有损教师形象的话，做有损教师
19、形象的事。三、具体计划如下：全年：学习宣传习近平总书记关于全面从严治党的重要论述、党章党规；加强宪法学习宣传教育；加强民法典学习宣传教育。普及对象：全体教职工、学生。一月份：防溺水、安全用水用电、交通安全等安全法治教育。普及对象：全体学生二月份：中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法普及对象：全体教职工、学生三月份：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国国家通用语言文字法普及对象：全体教职工四月份：维护国家安全等爱国主题教育、中小学心理健康教育指导纲要山东省学校安全条例、校园防欺凌法制教育普及对象：全体教职工、学生五月份：中小学法制教育指导纲要劳动法、五四运动主题
20、教育、传统文化主题教育普及对象：全体教职工、学生六月份：学生伤害事故处理办法普及对象：全体教职工七月份：食品安全、防溺水、疫情防控、交通安全等安全法治教育活动普及对象：全体学生八月份：食品安全、防溺水、疫情防控、交通安全等安全法治教育活动普及对象：全体学生九月份：XX省关于加强校园欺凌防治工作的若干措施、交通安全法、中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法等。普及对象：学生、全体教职工十月份：公共文化体育设施条例普及对象：全体教职工十一月份：中华人民共和国教育督导条例普及对象：全体教职工十二月份：国家宪法日教育、传统文化主题教育等普及对象：全体教职工、学生第三篇县人力资源和社会保障局“八五
21、”普法规划中期自查评估报告根据市局转发省厅关于印发迎接“八五”普法规划中期督导检查工作方案的通知的通知要求，我单位根据自身情况，结合实际工作展开自查评估，现将结果报告如下。一、深入贯彻学习法制思想深入学习贯彻习近平总书记考察XX重要讲话精神、党的二十大和二十届一中、二中全会精神、省委十届二次、三次、四次全会精神,坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，推动领导干部先学一步，深学一层，以身作则，以上率下，发挥导学促学督学的“头雁效应，形成一级抓一级、层层抓学习的良好局面，推动全体工作人员自觉以习近平法治思想武装头脑、指导实践、推动工作。一是以领导干部为关键点，提升法治素养。突出抓
22、好领导干部这一“关键少数”，推动领导干部带头先学起来，做到带头学、带领学、带动学。积极抓好党组理论学习中心组学习。二是以狠抓党建为着力点，以上率下促普法。县人社局党组认真履行全面从严治党主体责任，把学习党章党规作为经常性任务来抓，推动全局党员干部做到自觉尊崇党章党规，自觉维护党中央权威，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。二、切实加强宪法宣传教育和民法典普法工作常态化长效化开展宪法宣传教育，深入贯彻落实习近平总书记发表的关于纪念现行宪法公布施行四十周年重要署名文章精神，完善宪法宣传教育工作格局，提高宪法意识，树立和维护宪法权威。继续开展民法典普法工作，深入贯彻落实习近平总书记“让民法
23、典走到群众身边、走进群众心里”的重要指示精神，积极开展主题宣传活动，切实提高全社会遇事找法、办事依法的意识和能力。三、聚焦普法系列宣传活动（一）突出就业创业宣传。在举办“人才夜市”、“春风行动”等现场招聘活动及网络招聘会中，设置就业创业政策宣传摊位、宣传栏,全面开展人社法规政策宣传普法工作。在开展就业服务活动、职业技能培训等过程中进行宣传。（二）突出社会保险宣传。县人社局为广大参保人宣传。社会保险政策，提高了我县人民的参保意识以及对社保政策的知晓度。引导办事群众在“XX人社APP、电子社保卡小程序办理参保缴费查询、养老保险资格认证等事项，推动实现更多社保服务事项足不出户，切实解决群众“急难愁盼
24、”问题。（三）突出人事人才宣传。充分发挥“XX人社公众号平台的作用，及时在公众号更新并发布最新的人事人才政策、企事业单位招聘等信息，强化人才服务宣传，助力县域引才聚才，为县域发展提供人才支撑。（四）突出构建和谐劳动关系宣传。县人社局劳动监察大队将执法与普法相结合，处罚与教育相结合，积极向用人单位、劳动者广泛宣传劳动保障法律法规。2021年以来，共收到各类劳资纠纷投诉举报135件，涉及人数1031人，追回金额759.023万元，结案率100%,切实维护了劳动者的权益，实现执法效果和社会效果相统一。四、执普结合助力法制发展近年来，县人社局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平
25、总书记全面依法治国新理念新思想新战略，按照谁执法谁普法”普法责任制的工作要求，进一步明确局属各股室、单位普法责任，为普法工作落到实处奠定基础，认真履行普法职责，切实做好普法工作，县人社局劳动监察大队将执法与普法相结合，在接到有关投诉案件后，劳动监察大队迅速作出反应，第一时间接待投诉人，受理相关案件，对于损害农民工权益的，坚决有效的处理，联系并告知相关责任人严格按照相关法律要求保障农民工权益，并向责任人普及有关法律法规。劳动监察大队坚持处罚与教育相结合，积极向用人单位、劳动者广泛宣传劳动保障法律法规，通过公开相关案件的处罚结果来警示教育用人单位，为社会法制教育发展注入能量，为推动全县人力资源社会
26、保障事业持续健康有序发展创造了良好的法治环境。第四篇中学“八五”普法中期工作自查汇报自2021年“八五”普法规划实施以来，我校认真开展普法工作,坚持以X重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实普法工作精神,树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以构建和谐校园和平安校园为目标，大力推进普法和依法治校进程，创新工作思路，努力开创了学校法制工作的新局面，现将我校“八五”普法中期工作自查如下。一、加强领导，明确目标，深入开展“八五”普法和依法治理1、注重法制教育队伍建设。学校成立了以校长组长，分管安全工作的副校长为副组长，
27、各处室主任为成员的普法工作领导小组。由校长负责普法工作的具体组织实施，完善和严格执行了学法、用法制度，严格落实了学校“八五”普法规划。对“八五”普法进行明确分工，并落实责任，形成齐抓共管的良好局面，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。2、明确目标，加强管理。我校认真制定了学校的“八五”普法依法治理工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对我校“八五”普法和依法治理工作进行安排和部署，将法制教育工作纳入学校的工作目标，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。二、扎实开展“八五”普法宣传教育，提高全校师生和学生家长法律素质和运用法律的能力(一)抓
28、好教职工的“八五普法宣传教育，全面提高教职工驾驭法律的能力1、征订教材，合理安排，强化学习。在加强“八五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校在上级部门的帮助下，先后为教师购买了部分普法书籍，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用例会，集中选学一些相关的法律知识，另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记。2、加强“八五”普法宣传员的普法业务理论水平。学校通过开展主题讲座等形式，围绕学习义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律方面，集体集中学习讨论，教师的普法业务理论水平
29、有了较大提升。比如，学校开设了“八五普法”知识讲座中华人民共和国未成年人保护法，分别由学校关工委负责同志，负责团队工作同志，以及“八五普法”领导小组成员进行专题讲座。同时还充分利用学校网络资源，组织教师观看法律专题片通过各项法律法规的深入宣传，提高了教师们的法律理论水平。3、认真进行学校党风廉政建设。学校根据上级党委的总体部署,认真进行了学校党风廉政建设，开展了民主评议学校校风工作，开展了校领导干部作风整顿工作。学校首先组织党员教师学习贯彻了中国共产党纪律处分条例、党员领导干部廉洁从政手册、中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定等党纪条规。要求党员教师增强廉洁自律的自
30、觉性，成为广大教师廉洁自律，廉洁从教的表率。在教职工中认真开展了知荣辱、树新风，人人争当先进活动。学习了教师职业道德要求、义务教育法、教师法等法律法规。4、深化领导干部学法用法工作，提高领导者依法治校的能力。我们以不断增强领导干部法治意识，提高法律水平，进一步提高管理者依法决策、依法办事的自觉性为目标，以提高领导者依法执政能力为重点，重视抓好学校中层以上领导干部学法用法工作，充分发挥领导干部学法用法的表率作用，强化学校班子中心组学习制度，坚持学习的经常化、制度化，学校主要领导坚持学好相关的法律知识，充分发挥了领导干部带头学法的作用，带头上好法制教育课。5、深化教师学法用法工作，提高教师依法执教
31、的能力。以不断增强教师的法制意识，提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标，继续有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习，并将普法教育列入到教师的业务学习和政治学习之中。我们结合工作实际，组织教师深入学习了道路交通安全法、教育法、教师法、义务教育法、中国工会章程等相关法律法规。广泛开展以维护社会稳定，构建社会主义和谐社会为目标的法制宣传教育活动，努力使全校教师学法用法取得新的成效。6、学考结合，夯实学习内容。学校每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，还要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后学校根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，
32、作为教师学法、守法的考核材料，存入档内。7、以案讲法，提升普法工作深度。在加强全校教职工学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们请法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。与此同时，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任，使部分想让孩子辍学经商、念经的家长打消了念头，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育，为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育赢得了社会的支持。8、完善师德建设工程，提高师德育人水平。根据上级教育部门的安排，按照教师职业道德规范的要求，在全校教职工中开展了教书育
33、人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。（二）、抓好学生的“八五普法宣传教育，增强学生学法、知法、守法、用法的意识1、认真抓好第一课堂法制教育，做到计划、课时、教材、师资四落实。我们通过思品课、班会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式，组织学生先后学习了道路交通安全法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等多部法律法规，以此增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、懂法、守法。同时，我们结合学生养成教育、安全教育
34、，组织学生认真学习了中小学生守则、中学生日常行为规范，培养学生养成良好的行为习惯。2、以德育工作为目标，抓好学生的普法教育。完善学校德育机构。学校成立了以徐龙校长为组长，副校长为副组长和教师代表为组员的领导小组，具体负责组织、协调、领导学校教师和学生的德育开展工作。开展主题教育工作，推动团队工作。开展养成教育。比如，我校利用主题班会，组织学生学习了中学生守则、中学生日常行为规范，从养成教育入手，加强了学生的安全教育，法制教育，纪律教育，进行了正确的人生观，世界观和价值观的教育；开展形式多样的教育活动。比如组织学生进行爱国主义教育，观看安全教育影片、禁毒宣传教育等，活化教育内容，深化教育主题，使
35、爱国主义教育，集体主义教育和革命主义传统教育寓以其中；通过多种形式载体要求学生遵守道德规范。比如通过宣传栏、黑板报等多种形式，宣传主题教育；充分发挥团支部的组织作用。抓好校园文化建设。以学校宣传栏为主阵地，加强学生的思想道德教育。比如，利用宣传栏宣传相关法律知识，党的十八大精神等理论内容；继续以美化、绿化管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造良好的工作、学习环境。3、以安全教育工作为重点，抓好学生普法教育。建立安全教育工作责任追究制。由学校校长负责，管安全的黄贵忠副校长具体负责抓，将安全教育工作列入各班主任工作的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成班出现安全事故的，
36、要严肃追究有关班主任直接责任人的责任。签订责任书。学校与班主任、教师、学生层层签订责任书，明确各自的职责。明确了班主任应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人。不断完善学校安全教育工作规章制度。比如，建立了制定学校相关纪律制度，班主任工作制度等。比如，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出。建立学校安全意外事故处置预案。开展丰富多彩的宣传教育活动。比如，开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”活动。在活动期间，我校让每个同学接受了一次安全教育课，利用班级开展主题班会，主要让学生接
37、受了防溺水、防雷电和防交通事故等教育知识，提高了学生们的安全防范意识；开展以告学生家长书对学生及家长进行一次安全教育活动，累计向学生家长发放告学生家长安全书千余份；邀请法制副校长来我校做专题法制教育活动，并对就学校在法律工作和师生在法律中遇到的法律知识进行解答，帮助师生解决法律疑难问题；4、以“法律进学校为突破口,抓好学生普法教育。学校召开全校师生大会，营造浓厚的法制教育宣传氛围。组织教职工认真学习教育法律和其他相关法律。开展法制宣传教育活动。围绕“弘扬法治精神，构建和谐校园”这一主题，通过校园广播、黑板报、宣传栏等宣传形式，定期对学生进行普法教育。利用周一国旗下的讲话，结合学校的值日检查情况
38、，加强对学生的思想教育和法律法规教育。结合班级实际情况，举行主题班会。各班围绕宪法、未成年人保护法、国旗法、道路交通安全法、治安管理条例、互联网上网服务营业场所管理条例等与学生学习、生活密切相关的法律常识，开展了丰富多彩的主题班会活动，培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯，培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。充分发挥课堂教育主渠道作用。学校通过组织学习，要求每科任老师在课堂上必须渗透2一3分钟的与本课堂相关的法律知识，且在教学设计上体现；把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。坚持品德教育与法制教育并重，加强法制教育，注重法制实践，发挥好法律对师生行为的规范作用。5、以创建平安校园工程
39、为契机，抓好学生普法教育。强化综合治理工作，确保校园财产的安全。我们以创建“和谐校园”、”平安校园”为载体，加强对学生的安全防范教育，依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作，从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。进一步明确安全目标，深入开展安全法制教育，举办系列专题讲座，提高全校学生的安全意识、防范意识；加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制；建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境，严禁学生在课间到校门外购买小食品，努力营造良好的外部环境；加大检查力度，坚持季度检查与平时检查相结合，重点对校园教学楼门窗、电路、体育设施等隐患进行检查，做到
40、防患于未然。6、多渠道宣传，拓宽法律宣传学习的宽度和广度。在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每学期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。法治宣传栏内，每月都有一期新的法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。学校定期检查，作为班级考核、评文明班主要条件。7、利用重大节日，对学生进行相关的法律知识教育。我们在组织教师学好专业法规的同时，还利用世界环保日，组织学生学习相关的环境保护方面的法律法规，并进行环保知识竞赛和征文活动；利用禁毒日，我们请相关部门来校进行禁毒知识图片展。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，对全面提高学生的道德水平、增强法制观念起到了积极
41、有效的促进作用。（三）、重视对学生家长进行法律知识的宣传教育，提高家长维护自身利益的能力。我们利用学校，加大学校与家长之间的联系，通过召开家长会，指导学生家长学习相关的法律知识，提高家长维护自身利益的能力。比如，指导家长学习了未成年人保护法、义务教育法等相关法律知识，并以典型事例为教材提高家长们的法律知识。此外，学校还在学期末向家长们发放告家长书，争取家庭配合，监督教育学生知法、懂法、守法。通过扎实开展上述“八五”普法宣传教育活动，我校“八五”普法工作取得明显成效：一是师生法律知识普及率有了很大提高；二是师生安全教学无事故，无违法犯罪师生，无盗窃案件,无刑事案件；三是师生的遵纪守法率达到100
42、%,教育教学质量稳步提三JO三、普法工作的体会、存在的问题及下一步工作打算1、工作体会。领导重视程度高，制度健全、分工明确、工作持续性强，形成了普法工作的有效机制；普法内容广泛、重点突出，工作中结合学校的实际情况，在落实义务教育法方面使学龄儿童、青少年享受九年义务教育，控辍保学方面工作较为扎实，动员了全校师生员工，效果明显，将“八五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，做到了普法工作与学校常规管理工作的相辅相成、相得益彰；将法制宣传教育同教职工及全学生、家长的切身利益紧密联系起来；对学生进行法制教育，是学
43、校、社会、家庭三方面共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为起到十分积极的作用。2、存在问题。由于受学校客观条件和经济的制约，普法教育落实的宽度、广度还很有限，没能充分发挥好学校普法工作对当地和谐社会创建的最大辅助作用。3、下一步工作打算。我们要普法为契机，深入贯彻党的精神，继续在上级领导的支持和关心下，按照“八五”普法和依法治理的工作目标和要求，进一步理顺思路，狠抓落实，把我校的普法依法治理工作提高到一个新的水平，为全面完成“八五”普法任务打下坚实的基础。进一步规范法制教育，认真搞好法制教育计划、课时、师资、教材“四落实”，要与各老师签订目标责任书，严格将法制教育纳入目标
44、管理。进一步加强教师学法用法工作，提高教师法治意识，提高依法行政能力，将学校管理纳入法制化轨道。第五篇市人力资源和社会保障局法治建设工作总结2023年，我局在市人力资源和社会保障局的正确领导下，认真贯彻落实劳动合同法、社会保险法、就业促进法等法律法规，认真开展好依法行政工作，法治建设工作卓有成效。一、开展法制宣传，普及法制知（一）举办政策法规讲座、宣讲会，切实提高我区企业单位工作人员和外来务工人员法制意识尤其是用人单位的法制意识。（二）组织开展现场法律咨询，在春风行动和大型招聘会等活动中，通过发放宣传单大力宣传人社部门法律法规知识和政策，并设立社保、劳动保障、劳动关系等多个法律宣传咨询点，现场
45、接受群众的咨询并讲解有关的法律法规，进一步提高群众对劳动法、劳动合同法、社会保险法等法律法规的了解。（三）充分利用媒体宣传，及时在网站上更新人社新政策，工作新动态，2023年我局共报送各类稿件信息99余篇，充分展示了法制人社为人民服务的形象。（四）是以镇（街）劳动保障服务中心为平台，按计划分阶段地开展形式多样的法制宣传、法律服务等活动，将法律法规常识送进机关、送进乡村、送进社区、送进学校、送进企业、送进单位。二、加强队伍建设，提高执法能力（一）重视单位职工学法用法。组织所有在编人员参加2023年度普法学习并统一参加考试，干部职工普法考试通过率达100%。通过扎实有效地开展学法用法工作，全面提高
46、了领导干部科学决策、民主决策、依法决策水平，提高依法行政、依法办事能力。（二）积极参加法制教育培训。对待上级组织的法制教育培训，我局高度重视，积极参与，并在会后及时传达学习会议精神，宣传新的法规政策。（三）落实行政执法责任制。按照行政机关职能和相关法律、法规的规定，进一步完善行政执法责任制，完善目标管理制度，增强执法人员的执法能动性，督促执法人员履行法定职责，防止不作为、乱作为。三、强化监管模式，实现高效执法（一）推进工资集体协商工作。2023年6月联合区总工会、区工商联开展蒸湘区企业工资集体协商“春季要约行动”，以维护劳动者和用人单位双方的合法权益，为构建和谐稳定的劳动关系起到积极推动作用。
47、今年共有133家用人单位签订工资集体协商协议。（二）加大劳动保障监察工作力度。2023年，我局共受理投诉举报案53起，其中协商解决45起，立案8起，为劳动者追回工资30余万元；开展日常巡视监察142次；开展专项执法检查3次，涉及劳动者3700余人。做好“两法衔接”和案件移送。我局严格按国务院行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的规定和关于加强行政执法与刑事司法衔接工作的意见做好“两法衔接”工作，向公安机关移送案件2起，同时加强各行政执法之间的衔接，取得了良好的效果。（三）建立高效便捷的仲裁制度。2023年，我局进一步加强仲裁效能建设，努力提高争议处理效能，仲裁案件依法有序办理，截至目前，已受理劳动仲裁
48、案件50余起。（四）高度重视信访工作。2023年，我局共处理信访案件3件，受理12.45X单70起。今年未涉及行政诉讼或行政复议案件。注重监察、仲裁与信访的有机结合，着力推行“三位一体”的工作模式，重大信访案件局领导亲自接访、亲自处理，形成上下联动、齐抓共管的良好局面，没有发生因信访问题处理不当导致上路堵路、聚众闹事等情况，没有出现行政事项造成重大损失或严重社会影响事件，没有出现未正确履职导致重大损失或社会影响事件。第六篇校园“八五”普法中期自查报告今年来，我校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、教研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以党支部书记为组长的依法治校领导小组，制定了“六五”普法规划和年度法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强了师生的法
