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1、2023年主题教育心得体会根据这段时间的学习，我想结合新时代我校学生工作的高质量发展谈谈我的一些思考。一、新时代我校学生工作高质量发展的行动指南。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持和加强党的全面领导，坚持以学生为中心的发展思想，落实立德树人根本任务。主动适应新时代高等职业院校人才培养与思想政治工作对学生工作提出的新要求，遵循教育规律和人才成长规律，对标“商科做强、服务做特、工会底色擦亮、产教深度融合”基本办学定位，建设立足新时代、树立新理念、构建新机制、转换新模式、增强新动力、依托新技术、拓展
2、新视野的新时代学生工作，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学校建成“湾区前列、国内知名、特色鲜明的高水平商科职院”提供有力支撑。二、新时代我校学生工作高质发展的工作思路。以立德树人为根本，把立德树人的成效作为检验一切工作的根本标准，以立德树人根本目标凝聚各方力量同向同行,把立德树人内化到育人各领域、各方面、各环节。以体系创新为基础，通过体系化创新、制度化落实，破除部门分工壁垒和工作路径依赖，加强嵌入式、融入式、渗透式教育，推动思想政治工作体系贯通整个人才培养体系，发挥学工育人更大的系统效益。以人才培养能力提升为核心，全面梳理学生工作在人才培养中的功能定位与实际效用，促进学工
3、育人核心能力的重新构建，大幅提升学工育人的贡献值和显示度。以理论研究为指引，建设新时代学生工作理论体系，形成具有XX特色的学工育人实践方案与理论成果，增强学生工作的学理支撑、理论自觉与教育自信。以队伍建设为支撑，加强劳模德育导师、专兼职辅导员、班主任、学生党员、学生干部、互助朋辈、热心校友等学生工作队伍建设，充实高素质专业化的学工育人力量。以信息技术为辅助，构建与现代信息技术深度融合的学生工作体系，推进学生工作治理体系与治理能力的现代化。三、新时代我校学生工作高质发展的行动举措（一）实施“党建引领”行动，提高新时代学校学生工作的政治站位1.落实学校党委对学生工作的全面领导。学校党委坚持把政治建
4、设摆在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，拥护“两个确立”，全面贯彻党的教育方针，切实加强对学生工作的全面领导。坚持党管办学方向、党管改革，充分发挥把方向、管大局、作决策、保落实的作用，领导各级党组织落实思想政治工作主体责任，深化“三全育人”综合改革，构建“十大育人体系”，完善“一体化”育人机制，形成全员全过程全方位育人的学生工作新格局。学校党委定期听取学生工作专题汇报，审议决定学生工作重要事项和重大改革方案，为学生工作掌舵把向，推动学生工作高质量发展。2 .推进“党建+”育人融合路径。加强学生政工干部队伍建设，持续推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和
5、党的二十大精神，以及习近平总书记重要讲话精神往深里走、往实里抓，全面贯彻落实上级决策部署和会议、文件精神，全面提高学工队伍的政治站位、政策水平和大局意识。推进“党建+”与班主任队伍建设深度融合。把班主任队伍配置的“入门关”设在党支部，充分发挥党支部在班主任队伍配置中的监督作用，不断健全完善配置机制，通过内培外引、“传、帮、带”培养一支“敬业有爱心，专业有细心，服务有耐心”的班主任队伍。3 .大力推动基层党建引领学生成长成才。推动党团班工作项目化运行，构建以党建为引领的“五位一体”思想政治教育工作模式，即“党建+思想引领”“党建+行为养成”“党建+技能提升”“党建+志愿服务”“党建+就业创业服务
6、”。建立“党员和入党积极分子联系班级、联系宿舍”制度和“入党积极分子责任区”建设管理制度，打通党建引领“最后一公里”，实现党的组织和影响对学生的全覆盖。（二）实施“实用学工”行动，提升新时代学校学生工作的质量反馈能力4 .精准施策提高就业创业工作质量。发挥学生工作直接对接就业市场的人才培养区位优势，通过对标同类一流、对标学校发展、对标社会需求和对标学生需要“四维对标”，主动对接国家重大战略、区域经济社会发展战略以及产业转型发展需求，与地方政府、用人单位协同建立人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的协同育人模式，推动人才培养链与区域产业链、创新链的有机衔接，将社会优质教育资源转化为教育教学内容
7、，促进产教融合、校企合作、校地联动，培养与地方产业结构、行业特色相适应的高素质应用型人才。构建多层次就业创业课程体系，在职业规划与就业指导、创新创业课程普及教育的基础上，对有明确创业意向的学生提供针对性创业培训，对参与创新创业实践的学生进行学分认定，实现普及教育与精英培育、面上覆盖与点上突破相结合，分层实施就业创业教育培养，提升学生就业质量、就业对口率和创业率。5,持续优化学生评价与学工育人评价指标体系。根据“三特一全”育人体系优化博雅素质测评等人才培养质量考核平台优势，落实德才兼备、以德为先的质量标准，提供更加全面、客观、及时、有效的人才培养质量反馈，建立推动人才培养质量不断提升的长效机制。
8、提高人才培养评估科学化水平，对标专业认证标准，从学生、用人单位及社会等各方利益相关者评价人才培养质量；建立学生工作目标绩效考核办法，引导学生德智体美劳全面发展和个性化成长。（三）实施“品质学工”行动，提升新时代学校学生工作的品牌塑造能力6.开展“卓越工匠”人才培养工程。健全“学院一班级一个人”三系列育人评价激励体系和“达标一先进一卓越”三段育人指引链条，组成学风引领“矩阵”，形成人才培养能力提升的指引、展示、研究与转化系统，让外部驱动转换为内源驱动，变传统的评选先进、树立榜样为新时代的培育卓越，将建设质量文化内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为，形成以提高人才培养水平为核心的质量文化。7,培
9、育一批高水平的思政工作精品项目。将思政工作传统优势转化为人才培养优势，推动思想政治教育与知识体系教育深度融合，在知识传授和能力培养中有机融入价值塑造。开展品牌化建设专题调研，启动思想政治工作精品项目孵化工程。遴选立项一批精品项目，为立项的精品项目提供资金支持和建设指导。突破品牌建设薄弱环节，力争建成一批思想政治工作精品项目，打造具有XX特色、全国影响力的学生工作品牌。8,制定和实施“一院一品牌，一专一特色”品牌建设规划。对照办学定位，结合学生工作育人经验丰富的优势，凝练“一院一品牌，一专一特色”的品牌化建设思路，系统总结梳理具有校本特色的育人实践模式，制定实施“一院一品牌，一专一特色”品牌建设
10、规划，彰显各专业人才培养特色与亮点，形成专业特质、专业精神、专业文化，探索形成具有可示范、可引领、可辐射、可推广、可持续意义的校本先进经验和典型做法，提升育人工作的辨识度和显示度，带动人才培养质量的整体提升。9,聚焦区域现代产业开展支撑力与影响力研究评价。开展支撑区域现代产业发展能力专题调研，全面了解学校毕业生在清远及湾区现代产业的分布和发展状况，精准把握清远和湾区现代产业发展趋势和需求，科学评估学校对广东现代产业的辐射与影响效用，为学校人才培养模式改革提供基础数据。（四）实施“创新学工”行动，提升新时代学校学生工作的协同创新和教育融合能力10 .推行“四个课堂”协同育人模式。一体化规划建设第
11、一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂，探索融贯课堂内外的学分转换与累积系统，让优质课外实践成为实践课程、课程教学的有机组成部分，促使优质课外资源向教学资源转化。在建立健全贯穿培养全程的实践教学体系同时，有机融入思想政治教育元素，形成实践教学与思想政治教育紧密结合、同向同行的育人格局。11 .完善学生学习支持指导与心理健康教育的工作体系。优化学习环境，构建“一站式”学生社区，严格对学生学习过程管理，健全学生学业预警制度。以创建“心理健康教育示范中心”为目标，落实各项建设指标，全面提升心理育人质量，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。12 .
12、推动资助工作从解困型转向发展型。投入专项经费支持家庭经济困难学生“专升本”和国（境）内外研学，充分发挥勤工助学劳动教育功能，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，培育受助学生的立身诚信力、内在源动力、核心竞争力和发展自信力。（五）实施“开放学工”行动，提升新时代学校学生工作的国际化水平和榜样引领能力13 .拓展学工队伍的国际视野和国际交流能力。参考国际质量标准探索学生工作改革，以世界眼光、国际视野谋划新时代学生工作建设。举办新时代学生工作国际化专题培训班，学习借鉴国际先进教育理念与经验，提高学工队伍国际交流能力。组织学工干部赴国（境）外高校交流、研修、访学，积
13、极参与学生工作事务的国际交流，吸纳国际优质教育资源,积极参与国际学生工作事务创新研究，扩大学生工作事务的国际影响。14 .打造辅导员“众创空间”和能力提升“五基平台”。成立辅导员协会，把辅导员协会打造成为辅导员队伍专业化、职业化建设的“众创空间”，逐步组建若干个辅导员素质发展中心，形成辅导员教研集群；轮值召开辅导员沙龙和辅导员工作督导会，形成辅导员素质能力提升“竞赛-沙龙-督导-拓展-论坛”“五基平台”，定期开展学术探讨和理论研究,共享工作资源与经验，确立相关领域工作科学规范，协同开发育人项目与课程、申报课题与工作项目，推动辅导员从单兵作战转向团队作战，提升辅导员垂直领域专业水平和技能。15
14、.大力培育辅导员队伍领军人才。遴选队伍骨干参加境内外访学研修、在职攻读博士学位，构建“辅导员素质发展中心-名辅导员工作室-高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”的辅导员标杆人物渐进式培育路径。争取产生广东乃至全国辅导员年度人物，在全省、全国辅导员素质能力大赛中获得新突破。（六）实施“未来学工”行动，提升新时代学校学生工作的综合服务能力16 .开发和建设“智慧学工”系统。深入推进“互联网+学工”和易班建设，打破传统学生工作的时空限制和学校围墙，增强网络育人能力，实现现代化管理技术和现代化管理机制的融合，以学生工作模式的深刻改变实现学工育人“变轨超车”。17 .不断丰富和完善学生数字化成长档案。
15、引入大数据技术，建立集成化的学生行为大数据平台分析框架，对学生学习投入程度、学习成果、学业支持和指导情况、学习资源利用率等要素进行分析，推动育人评价走向精准化、可视化与可量化，定期发布学生成长大数据报告，把常态监测与定期评估有机结合起来，及时评价、及时反馈、持续改进，推动人才培养质量不断提升。2023年主题教育心得体会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，XX技术学院党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把职责摆进去、把工作摆进去、把自己摆进去，加强理论学习、强化问题导向、狠抓落地见效，落实立德树人根本任务，助推软件学院高质量发展、构建新发展格局。融入立德
16、树人“风向标”。校党委以主题教育为契机，坚持用党的创新理论凝心铸魂。将开展主题教育与学习贯彻党的二十大精神紧密结合，与推动学校高质量发展紧密联系,开展马克思主义理论“一马当先”知识竞赛、“青马工程”培训、“砥砺奋进新征程”等活动。以德育为先，落实“五育”并举，巩固拓展“三全育人”成果，努力开创学校思想政治教育工作新局面。把牢思想根基“方向盘”。主题教育开展以来，举办党委理论学习中心组学习会3场、专题研讨会2场，班子成员全员上党课，党委班子成员及党员教师上党课10余场，参加党课人数累计1000余人次。大兴调查研究之风，党委领导班子从抓党建促发展、新时代民办高校党的建设探索等6个方面深入调研，对照
17、“深、实、细、准、效”标准，着力解决师生急难愁盼的问题，提出务实管用的举措。做好服务保障“助推器”。我们聚焦师生所需，解决实际存在的困难，完成4个办实事项目。校党委针对毕业生就业难问题，召开座谈会和就业培训，校领导带队访企拓岗，推进就业工作，拓宽实习就业合作渠道，挖掘更多就业资源。通过“走出去请进来”方式，走访企业153家，新拓展实习、就业岗位1700余个。校园建设不断扩大，新建学生宿舍及食堂。成立校园应急队，24小时值班，第一时间化解苗头性隐患，维护校园安全稳定。2023届毕业生专升本考试录取率创历史新高。行百里者半九十。XX技术学院党委将继续围绕中心、服务大局，以更高站位、更新视角、更实举
18、措，推动全体师生将学习、调研成果转化为攻坚克难的动力。2023年主题教育心得体会十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记在二十大报告鲜明宣示，“我们创立了新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃”，党的二十大报告明确指出“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”，概括了这一思想的主要内容。我们既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体
19、把握这一思想的科学体系，做到融会贯通。必须把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，做到学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。学习党的二十大、党章、习近平著作选读（第一、二卷），就是要学习贯穿于其中的马克思主义立场、观点和方法论，马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的
20、根本所在。党的十八大以来，习近平总书记对广东工作做了系列重要讲话重要指示，我们要深刻领会总书记对广东走在前列，全面深化改革、扩大高水平对外开放，贯彻新发展理念、推动高质量发展，提高发展平衡性和协调性，统筹发展和安全,加强党的全面领导和党的建设“六个一以贯之”的要求，深入思考如何担起在推进中国式现代化建设中走在前列的历史使命，围绕高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，把握增加经济纵深这个重大课题，深入思考研究如何落实粤港澳大湾区全新定位，深入思考研究如何推进全面深化改革、扩大高水平对外开放，解决好提振改革精气神的问题，深入思考研究如何打造具有全球影响力的产业科技创新中心、如何把制造
21、业这个立省之本做强筑牢、如何推动城乡区域协调发展等重大议题。这次主题教育，要真学真懂。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，系统、扎实、深入地学，做到真学真懂，融汇贯通，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，筑牢师生群众团结奋斗的共同思想基础，用党风提振改革精气神，加强对广大师生的思想政治引领，讲好一堂专题党课。要真调深研。调查研究是这次主题教育的重要环节，是谋事之基，成事之道，没有调研就没有发言权。5月8日，学校正式确定了制造业当家、一站式育人社区、产教融合、工会干部培训、从严治党五大调研课题，要围绕这五大课题,坚持问题导向，
22、发扬严实作风，深入基层，深入开展实际进行调研，通过综合运用座谈访谈、实地调研、随机走访、调查问卷、专家调查、抽样调查、统计分析等方法，把问题研究深、研究透。调查研究要注重实效，防止为调研而调研,对调研来的大量材料和情况，要认真分析研究，由此及彼、由表及里，近的远的都要去，好的差的都要看，表扬和批评都要听，不能搞作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研。我想对于调查研究提出几点建议：L调研方法简化；2.回应学校发展的需要，回应基层的呼声；3.比照党内经典文献写调查报告，形成具体行动方案和施工图。要“重实践、建新功“。学校党代会刚刚开完，绘就了新“六个XX”的未来五年发展蓝图，这个蓝图，既和学校“十
23、四五”规划(2021-2025)息息相关，又有新任务新要求,全校上下要好好学习、认真领会、确保落实。未来五年，学校要按照“走在前列”的总要求继续前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，创优争先，苦干实干,推动学校更好贯彻新发展理念，以成就重大标志性成果、大平台，“好消息不断”推动高质量发展，实现五年（2028）“再造一个新XX”的目标。党建要硬。要加强党的全面领导和党的建设，坚持以党的建设为统领，纵深推进全面从严治党，努力把学校各级党组织锻造的更加坚强有力，努力确保在学校党委的全面领导下，安全无死角。作风要实。要真抓实干，领导干部要带头干，多下基层，各项工作速度再快一点，实效要再突出点，获得满满足
24、感要再强一点。抓手要明。要明确用好综合改革这个“总抓手”，“三种精神”这个“强抓手”，人才队伍引培并举这个“常抓手”，久久为功，水滴石穿。方向要准。要坚持“立足商科，面向生产性服务业”基本定位做专业整合与调整。树立服务产业发展的鲜明导向，着力提升服务现代产业体系的办学核心能力，学校要围绕省双十产业集群，以群建院，深化产教融合，围绕产业集群所需优化专业群，推动战略性新兴产业能级提升，支持制造业数字化转型，支持制造业质量标准品牌建设，聚焦“科技创新+先进制造”，解决好骨干龙头企业的岗位需求,为我省现代产业体系提供更有力的技能人才支撑。未来五年，要继续积极探索中国式现代化广东路径的XX之路，争做职教高质量发展先行者，在我省坚持以制造业当家推动实体经济高质量发展的生动实践中开创新格局、展示新作为、做出新贡献。
