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1、社团活动教学设布艺手工社团活动布艺手工教学计划（20162017学年度第一学期）奎山中心校小学部佟欢欢一、课程的地位、性质和任务：手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满足着人们的精神文化生活。本课程重点在学习布艺的平面与立体制作等，用废弃的布料，进行再利用而创作作品。学生通过这门课的学习，能提高审美情趣，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发学生丰富的想象力，培养学生创新思维与动手能力，促进学生养成工作的计划性、耐心细致的良好习惯。二、本课程教学的基本要求：学生学习要求：使学生充分认识到布艺手工艺术创作中的价值和重要性，掌握手工
2、艺术造型中的艺术性原则。通过反复训练和强化训练加深学生对手工艺术的技法表现力，熟练掌握手工艺术的知识理论和实操技能。三、学习手工制作的意义1 .手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。2 .经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。四、指导思想为了进一步提高学生动手实践能力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努
3、力提高小学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。五、学生基本情况分析手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。六、活动目标1.教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2,锻炼学生的动手能力，陶冶情操。3 .帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。4 .培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。5 .通过这项活动，让学生的动手
4、能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。6 .欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。七、教学措施1 .认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。2 .注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3 .充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。4 .采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。5 .做好与各班班主任的协调与沟通工作。八
5、、活动时间周五下午1:00-2:30九、活动地点三年一班十、课程主要内容及安排：第一课：学会基本针法第二课：学做布艺立体“爱心”第三课：学会“双层小花”的制作第四课：学会“重瓣小花”的制作第五课：学会“立体小花”的制作第六课：学会“格子布艺蝴蝶发卡”的制作第七课：学会独立制作发卡第八课：学做发圈第九课：布犍球制作第十课：可爱针插制作6 十一课：桌上收纳盒制作（2课时）7 十二课：玫瑰零钱包（2课时）第十三课：布艺樱花制作手工布艺作品展示活动教学内容第一课学会基本针法认识手工缝纫的几种基本手法，并学会这些针法，培养学生做事认真的好习惯，提高审美能力。教学准备准备缝纫针、线、布料。教学过程教学成果
6、1、学生练习这几种针法，学会并能达到熟练操作。2、观察自己和家人的衣服哪些地方是用三角针缝制的。3、在5分钟里，每个学生先缝5组基本针法，然后换另一种颜色的线再缝5组,看谁缝得又好、又快。教学内容第二课学做布艺立体“爱心”教学目标学生制作布艺爱心，会用基本针法中的一种缝制。教学准备棉花、布料、针、线教学过程1、老师剪好两片心型的布料。2、用学过的锁边针或者包边针把两片布料缝合起来，结束处留一小段缺口。3、塞入棉花，用包边针进行的缝合。教学成果.-.p,JL二,三厘教学反思:教学内容第三课学会“双层小花”的制作教学目标学生制作简单的“双层小花”，会用基本针法中的任一种缝制。教学准备布料、针、线1
7、、2、3、4、学生欣赏双层小花O大家讨B怎么制作，各部分都是运用了哪些针法。老师讲解制作小花的步骤学生动手缝制。教学过程0I肉丁网惠展示学生作品：M4、教学成果教学内容第四课学会“重瓣小花”的制作教学目标学生制作简单的“重瓣小花”，会用基本针法中的任一种缝制。教学准备布料、针、线1、学生欣赏重瓣小花，说说和上一次制作的花有什么不同的地方。2、大家讨论怎么制作，各部分都是运用了哪些针法。3、老师讲解制作小花的步骤4、学生动手缝制。教学过程展示欣赏学生作品教学成果教学过程教学内容第五课学会“立体小花”的制作教学目标学生制作简单的“立体小花”，会用基本针法中的任一种缝制。教学准备布料、针、线1、学生
8、欣赏立体小花，说说和上两次制作的花有什么不同的地方。2、大家讨论怎么制作，各部分都是运用了哪些针法。3、老师讲解一片立体花瓣的折法和制作过程。4、学生动手缝制。教学成果教学内容第六课学会“格子布艺蝴蝶发卡”的制作教学目标学生制作简单的“格子布艺蝴蝶发卡”，会用基本针法中的任一种缝制。教学准备布料、针、线1、学生欣赏格子布艺蝴蝶发卡。2、大家讨论怎么制作，各部分都是运用了哪些针法。3、老师讲解一片立体花瓣的折法和制作过程。4、学生动手缝制。教学过程展示欣赏学生作品教学成果教学内容第七课学会独立制作发卡学生学会裁剪格子布，独立制作简单的发卡，会用基本针法中的任一种缝制。教学准备布料、剪刀、针、线1
9、、学生说说制作一个发卡要分几步完成。2、大家讨论怎么裁剪，裁剪的时候要注意什么？3、怎么缝合各部分，都是运用了哪些针法。4、学生动手缝制。教学内容第八课学做发圈教学目标 学生学会裁剪五块方格布，独立制作简单的立体花，做成发圈。教学准备 布料、棉花、剪刀、针、线、发绳。第九课布建球制作（一）教学目标：1.学习布谩球制作方法，准备材料，认识布建球以及制作过程。2 .通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制布理球。3 .在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。（二）教学时间：3课时（三）教学准备：格子布、尺子、剪刀，针线，教学流程图等（四）教学过程：第一课时1 .宣布本节课学习内容一
10、一布座球制作方法。2 .介绍布键球的各种样式。3 .展示本节课需要制作的布座球，观察布健球的大小，形状，样式，说说自己的体会和见解，为准备材料做准备。4 .介绍制作布健球的流程。第二课时1 .展示布健球盒，宣布本节课内容，制作六面正方体布健球。2 .检查用具及材料准备情况。3 .制作流程介绍，学生跟做。（1）剪裁布料，6块6*6的正方形布料，准备好针线。（2）将6块正方形布料进行缝合，缝合成一个正方体，注意留有一个空。学生缝合，教师指导，注意指导学生的针法。（3）展示缝合的作品，学生谈谈自己的制作体会与经验，教师讲评。4 .课堂小结。第三课时1 .准备材料，豆子或者大米填充物。2 .展示六面正
11、方体的布健球缝合作品，宣布本节课内容，继续制作布健球。3 .检查用具及材料准备情况。4 .介绍如何放入填充物。5 .讲解如何封口，针法的变换。6 .展示作品，课程小结。教学反思：第十课可爱针插制作（一）教学目标:1 .学习可爱针插制作方法，准备材料，认识可爱针插样式以及制作过程。2 .通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制可爱针插。3 .在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。（二）教学时间：2课时（三）教学准备：色拉油桶的盖子、营养快线的盖子、格子布、花边，剪刀，针线,教学流程图等（四）教学过程:第一课时1 .宣布本节课学习内容一一可爱针插。2 .介绍可爱针插的用处。3 .
12、展示可爱针插，观察针插的大小，形状，样式，说说自己的体会和见解，为准备材料做4 .向学生介绍针插的每一个部分，并且要求准备的材料：色拉油桶的盖子、营养快线的盖子、格子布、花边，剪刀，针线布置学生可以两人合作准备，合作完成。第二课时1 .展示可爱针插，宣布本节课内容，制作针插。2 .检查用具及材料准备情况。3 .制作流程介绍，学生跟做。（1）把布剪成圆形，用线把边缘串起来，根据经验，配色拉油桶的盖子所用布的直径为12cm比较合适（2）收紧口，塞进PP棉（3）取花边适当长度，串起来抽紧，在瓶盖里涂上白胶，依次放入花边、棉球，用绳子捆一下，等胶干燥就完成啦。（4）展示成品，学生说说制作体会，教师讲评
13、。（5）拓展，这种方法还可以制作可爱扣子。（五）教学反思:第十一课桌上收纳盒制作（一）教学目标：1 .学习桌上收纳盒，准备材料，认识收纳盒样式以及制作过程。2 .通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制收纳盒。3 .在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。（二）教学时间：4课时（三）教学准备：布料，剪刀，针线，教学流程图等（四）教学过程：第一课时1 .宣布本节课学习内容一一桌上收纳盒。2 .介绍桌上收纳盒的用处，可以放杂物或者糖果，可以放扣子等。3 .展示收纳盒成品，观察收纳盒的大小，形状，样式，说说自己的体会和见解,为准备材料做准备。4 .向学生介绍收纳盒的每一个部分，并且要
14、求准备的材料：花布，棉布，纱布,针线，剪刀等，布置学生可以两人合作准备，合作完成。第二课时1 .展示桌上收纳盒，宣布本节课内容，制作桌上收纳盒。2 .检查用具及材料准备情况。3 .制作流程介绍，学生跟做。布拼的 裁一块（2）把铺棉烫在里布上.如果是不带胶（1）裁表布里布铺棉教程用的两块表布所以裁了两块，不想那么复杂的话自己喜欢的花布就行了。铺棉，就自己动手缝一下。（3）拼表布.不喜欢拼的这布就 了.4展示制作效果，谈谈自己的体会，教师讲评。第三课时1 .宣布本节课制作内容。2 .展示上节课的成果，教师针对制作过程中的问题提出要求。3 .继续制作流程介绍，学生跟做，教师讲解指导。（1）在圆上剪牙
15、口.这样翻过来的时候才平整（2）把里布和表布面对面缝合，留一个小口，翻转.最后用藏针法把这个口缝好（3）把缝好的大饼任意找一点对折比好,用线像图上这样缝起。一共缝四个角出来.（4）课堂小结，谈谈自己的制作体会，教师讲评。第四课时1 .宣布本节课内容一展示桌上收纳盒成品，交流经验。2 .展示每一组的制作成品。3.互相学习点评，说说自己的体会。4 .教师总结，希望同学们能互相帮助，有耐心，细心的制作自己的作品，不断积累自己的制作经验，相信不久的将来就会制作出更有用更美观的作品来。5 .教学反思：备课时间：授课时间:第十二课玫瑰零钱包（一）教学目标：1.学习玫瑰零钱包制作，准备材料，认识玫瑰零钱包以
16、及制作过程。2 .通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制玫瑰零钱包。3 .在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。（二）教学时间：5课时（三）教学准备：布料，剪刀，针线，教学流程图等（四）教学过程：第一课时1 .宣布本节课学习内容一一玫瑰零钱包。2 .介绍玫瑰零钱包的用处，可以放钱物，可以放杂物等。瑰零钱包的大会和见解，为3 .展示玫瑰零钱包，观察玫小，形状，样式，说说自己的体准备材料做准备。4 .向学生介绍玫瑰零钱包的每一个部分，并且要求准备布料：10Cm*10Cm的方块3片5cm*5cm的方块21片，分成4组，分别为3片、5片、6片、7片。这个四组可以用四种不同的颜色，可
17、以根据自己的喜好来选择布料的颜色。3cm宽的布条若干，用于裹边.3片大的方块剪成圆形。第二课时1 .展示玫瑰零钱包，宣布本节课内容，制作玫瑰零钱包。2 .检查用具及材料准备情况。3 .制作流程介绍，学生跟做。（1）21个小方块，中间放入少量PP棉，对角折成三角，疏缝起来备用。不需要太多PP棉，有立体感就可以了。TIPS：这个缝合很简单，只是为了固定，所以线头不需要打结的，在边缘处剪断就行了而且这个缝合的部分最终是藏在里面的，所以用线的颜色不重要啦（2）按照原先计划的3片、5片、6片、7片的分组，摆好，用线缝合固定。TIPS：3片的一组中间不要留空隙，其他三组分别把中间留出5边形、6边形、7边形
18、。这个中间的N边形的大小是可以自己控制的，所以自己把握好，逐渐放大就可以了。用线缝合固定的时候往边边上戳一点，不要戳在中心的位置，到时候会露出来的4.制作成果展示，学生谈体会，教师指导总结。第三课时1 .宣布本节课制作内容。2 .展示上节课的成果，教师针对制作过程中的问题提出要求。3 .继续制作流程介绍，学生跟做，教师讲解指导。（1）做成玫瑰花的造型，学生师巡视指导。尝试做一做，教（2）取一片刚才剪好的圆形布片缝合在玫瑰花的背面 最好画一个圆，这样缝合的时候比较好定位。（3）剪掉多余部分4 .展示作品，教师讲评。第四课时1 .宣布本节课制作内容。2 .展示上节课的成果，教师针对制作过程中的问题
19、提出要求。3 .继续制作流程介绍，学生跟做，教师讲解指导。（1）另外2片圆形布片中间铺上铺棉（2）包边（3）上拉链,把没有缝拉链的另外一半对齐缝合就可以了4.教师讲评，未完成的留作作业。第五课时1 .宣布本节课内容一展示桌上收纳盒成品，交流经验。2 .展示每一组的制作成品。3 .互相学习点评，说说自己的体会。4 .教师总结，希望同学们能互相帮助，有耐心，细心的制作自己的作品，不断积累自己的制作经验。5 .教学反思：第十三课布艺樱花制作（一）教学目标：1.学习布艺樱花制作，准备材料，认识布艺樱花以及制作过程。2 .通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制布艺樱花。3 .在制作过程中，锻炼耐性和品质，养
20、成独立仔细，互帮互助的好习惯。（二）教学时间：2课时（三）教学准备：颜色鲜艳布料，剪刀，针线，珠子，教学流程图等（四）教学过程：第一课时1宣布本节课学习内容一一布艺樱花。2介绍布艺樱花的用处，可以放钱物,可以放杂物等。样式，说示布艺樱花，观察布艺樱花的大小，形状,说自己的体会和见解，为准备材料做准备。4 .向学生介绍布艺樱花的每一个部分，料。并且要求准备布方形布料。5 .剪裁布料，如图，5块大小相等的正第二课时1 .展示布艺樱花，宣布本节课内容，制作美丽的布艺樱花。2 .检查用具及材料准备情况。3 .制作流程介绍，学生跟做。(1)如图(2)如图(3)如图(4)如图，将五个花瓣封到一起，上好花心。4 .成品展示，谈谈体会，教师总结。5 .教学反思：教学内容手工制作作品展示活动教学目标用所学过的手法和针法，自己设计一个作品教学准备学生自带材料教学过程1、说说你准备设计个什么样的作品2、你设计的作品需要用到哪儿材料和针法3、动手裁剪4、学生开展制作5、互相点评作品，还有哪些可以改进的地方。教学成果H气gb,
