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1、20232024学年心理咨询室工作计划为了贯彻教育部下发的关于加强中小学心理健康教育的若干意见及中小学生心理健康教育指导纲要，促进学生身心健康成长,提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。结合本校的实际情况，特指定以下的工作计划：一、工作目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我、培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人
2、格的健全发展。努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。二、实施方案1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育。2 .面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。3 .关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。4 .尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合。5 .面对全体学生与关注个别差异相结合。6 .预防和矫治相结合。7 .教师的科学辅导和学生的主动参与相
3、结合。8 .助人与自助相结合。9 、心理教育宣传和心理辅导相结合。三、具体工作内容1.继续做好学生日常的心理咨询服务。2 .每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。3 .开设心理辅导讲座。本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。4 .认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。5 .心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。四、具体时间安排周二、周四：中午11：3012：30
