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1、感恩老师主题班会教案五年级201709.4一、活动目的：1.为进一步培育学生的感恩意识，让学生尊师重教、酷爱校内。2 .让学生了解老师工作的特点，主动与老师进行有效的沟通，增进与老师的感情。3 .让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。活动过程：二、活动重点：1、让学生学会感恩。2、让学生学会理解协作老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。三、班会打算：歌曲每当走过老师窗前四、活动过程（一）讲话引入：（播放歌曲）1.在这个世界里，我们时时接受着别人的“赏赐”：父母的哺育，师长的训诲，挚友的友情,大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有许多人麻木不仁，熟
2、视无睹，好像这一切都天经地义？表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱天经地义，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？2 .为什么对老师应当充溢感恩之心，感恩之情？3 .感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？（二）我颂我师有人说,老师是阳光下最绚丽的职业有人说,老师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,老师是人梯,献出碧血育人才;有人说,老师是红烛,点燃才智之火;有人说,老师是甘霖,浇灌着志向之花请听诗朗诵献给老师（三）老师，我想对你说老师，辛苦了生：敬重的老师，您像一支红烛，为我们献出了光和热！您的品行和精神，可以用两个字来形容。就是一一燃烧！不停的燃烧！全班合唱
3、：每当走过老师窗前生：老师教给我们学问，教会我们做人。为了我们，您静默地耕耘，无私地奉献。有您的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；有您的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂：有您的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。（四）我爱我师（学生讲名人感恩老师）毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的家乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的老师毛禹珠一起用饭，席间热忱为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应当应当！”朱德给老师让座。1959年，朱德同志
4、在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，连忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下.鲁迅探望老师。鲁迅对寿镜吾老师始终很敬重。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时,总要抽空去探望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅常常写信向寿老师汇报自己在异国的学习状况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。华罗庚成名不忘师恩。闻名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能
5、取得一些成就，全靠我的老师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，立刻赶回家乡江苏金坛县，探望发觉他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。（五）科代表讲解并描述个科任老师的故事。（六）给老师的祝愿语（全体学生）生：感谢您对我的照看,也感谢您对我的付出，更感谢您对我谆谆不倦的教育,您总是为我们带来欢乐,您总是为我们带来欢乐,您总是那么确定和支持我们.我在今日这一个特殊的日子,祝老师“节日欢乐”。四、班主任小结现在，我的心情特别激烈。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表全部的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫捷的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，创建更美妙的明天！
