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1、优秀教师代表在庆祝表彰教师节大会上的发言尊敬的各位领导,各位老师:大家好!我是某某县第五中学的教师马林霞,非常荣幸站在这里发言。作为一名五中的老师,首先我想谈谈这一段时间五中发生的巨大变化。五中门口的马路早已整修,宿舍、教室全部粉刷一新,塑胶操场也正在紧张施工中,校园环境整体改善,办学条件逐步提升。开学前,县委杨书记来到五中调研指导工作,全体老师共同学习领会了杨书记讲话精神,老师们虽感压力却信心倍增,纷纷表示要全力以赴提升教育教学质量。开学后,某某校长带领新领导班子实施了一系列整改措施,一方面加强学风管理,每个班级的学习氛围都非常浓厚,一方面实施青蓝工程,形成了全体教师凝心聚力、勇于争先的良好
2、局面。下面再来说说我自己的教育故事。从教某某年,有紧张忙碌,有焦虑痛苦,更有收获的喜悦和幸福。有个冬天的早晨,去守自习的路上,我重重的摔倒在结冰的路面上,我强忍疼痛坚持来到学校,上完课去检查才知道尾骨骨裂!因骨裂不能坐下,我就一直站着上课、备课、批改作业,这样坚持了一个多月,我没有耽误孩子一节课。孩子们看到老师工作这么拼,他们在学习上的劲头也更足了,学习成绩不断提高。从教某某年,我越来越深刻体会到教育的本质是“育人”。育人要面向全体学生,更要格外关注那些特殊的学生。我班有一名留守儿童,孩子跟着奶奶生活,经常情绪低落,沉默寡言,成绩退步严重。我看在眼里,急在心上,耐心地帮她制定学习计划,单独辅导
3、,还在生活上对她加倍关怀。孩子心情好了,成绩也提升很多,今年中考,她以优异的成绩被某某一中录取,家长激动地给我打电话,说:“马老师,孩子遇到您真是她的幸运,要是没有您的教育,孩子是不会考上一中的!”借着学校学风督查的东风,我在班级管理中实行量化管理。每名学生都有基础分,学生纪律、卫生、学习等方面的表现会根据量化制度加分或扣分,量化评分一周一小结,一月一总评,量化得分前十名有不同的奖励方法,如加盖班级公章的奖状、私人定制的幸福短信等,还鼓励学生个人挑战、小组PK,双方在积极备战的过程中良性竞争,共同提高。在当下,作为五中人,我们都深深地感受到了各级领导的关心支持与社会各界的满满期待,全体五中人一定会上下一心、团结拼搏,创办优质教育,与大家共同谱写某某教育事业的辉煌篇章!最后,再次祝各位领导、老师节日快乐、工作顺利!谢谢大家!