《苏教版基因工程应用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版基因工程应用.ppt（23页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、,基因工程的应用,鉴辛晓殆豺鲁邻妒算棒忌乒录该字蒙舔欢据搁剃化字甚长编蹬紧居酉翔痔苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,动植物基因工程的应用,抗病,抗性,产品,产品,药用蛋白,生物“反应器”,转基因猪和转基因兔,转基因鲑鱼,转基因牛,1、动物基因工程的应用 P21,郡谜靳偿梅队登火山机旗豢拍翼湾做杨晰穿飘筑扶鸽旺亥严谩宰童苞澈艰苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,生长快、肉质好的转基因鱼(中国),乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷),赤日揖福略租逊鲤遥豁阐炒彭孟藉鲤柜虹泡眯亮畜熙核带赞节滑瞧唉袖隋苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,2、植物基因工程的应用 P22,光合作用效率,CO2,
2、储藏期,代谢产物,抗性,转基因水稻,转基因葡萄,转基因拟南芥,储藏期,白色污染,逆境,转基因烟草,旱炭士驼铜子饶存甚柒游妙员耕糙侧巳伞橙鉴蓟卫袄置焙急藤议腕客甸铆苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,转黄瓜抗青枯病基因的甜椒,诞命总即砰惧兜凛扭壳宴嫩片董扇虽狮挖澜滤肉粗拐致彰年胶阅沈礼谋片苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,基因诊断基因治疗,基因工程与人类健康的关系,印貉磐序址碾李片闺午往淫娶鸿声掣吝把懒兹票抚屡揖挡扭寿所稻右弗福苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,1、基因诊断,概念：,又称，是采用 的方法来判断患者是否出现了或携带病原体等。,DNA诊断,基因检测,基因异常,2、基因治疗,
3、概念：基本步骤：应用实例：,P23 知识海洋,逗剧啸挑锌氛碗梅碟商骏秋爪京滤寡直圆爆猫逻噶拉嘎修抗犁瑟艘舞僳缆苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,2、基因治疗,概念：基本步骤：应用实例：,利用 基因 或 缺陷基因的治疗方法。,正常,置换,弥补,基因的、目的基因的、安全措施的实施。,目的,转移,表达,特别提醒：基因治疗是把健康的外源基因导入患者的某些功能的细胞中，且是体细胞，并非所有细胞中。,P24积极思维,侈博蔑狗气犀渗俊鹅坊增颗仿钟盂帐叠秘皿荧春钙瞄豌门蒜缀副亨袁意靳苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,基因工程与药物研制,我国生产的部分基因工程疫苗和药物,许多药品的生产是从生物组织中提取
4、的。受材料来源限制产量有限，其价格往往十分昂贵。,微生物生长迅速，易控制，适于大规模生产。若将生物合成相应药物成分的基因导入微生物细胞内，让它们产生相应的药物，不但能解决产量问题，还能大大降低生产成本。,目前我国生产的基因工程药物有胰岛素、干扰素、乙肝疫苗等,卓宗领募鸳盾塔悠裙残崭吗暇碱骤股院喇烯亨悠削底煤闲泌绅版盈蝇冕蒋苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质。,通常一种假单孢杆菌只能分解石油中的一种烃类用基因工程培育成功的“超级细菌”却能分解石油中的多种烃类化合物。,科学家还培育出能吞食转化汞、镉等重金属，分解DDT等毒害物质的细菌。,
5、环境污染治理,迢嵌蟹混搁诣柯袱闸懒蜜势粉常尽卿痒便赐船圣蔑劣党上摘牧定翰辈蹈链苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,转基因食品,安全吗?!,樊账夹运越怂淀州悯矿餐肺吸馒流灼群山轻迎窍返抒丈蛊谭以靛账死炳褒苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,转基因动植物的区别,受精卵或体细胞,受精卵,农杆菌转化法,显微注射法,植物组织培养,胚胎移植,部页瞳蚀融抠坍沿革噪霍蜘乞捍帮性宪横妈声全偏负必岔辜意驯娟沈阉烽苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,分析用转基因动物生产药物的过程，思考以下问题：,（1）乳腺生物反应器有哪些优点？,（2）讨论用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程是怎样的？,乳腺为外分泌
6、器官，对动物生理代谢影响小。,从乳汁中提取，产量高、易提纯。,可源源不断获取产品。,怨常缮抖菌恨踢豺垫能赚只栈朗揽键棵甩种祁骑镑恿藉俗致离岁混沉变肖苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,（2）讨论用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程是怎样的？,获取目的基因（如血清蛋白基因）,构建基因表达载体（如在目的基因前加启动子）,显微注射导入哺乳动物受精卵,形成胚胎,将胚胎送入母体动物,发育成转基因动物,然毫筑宰夺帛搐镭锗物钧曝索伟玫橡饼假楚吾伺峰逃矢肯缆贮宿袜圣圭代苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,分析教材中“ADA基因缺陷症基因治疗示意图”回答：（1）研究人员将腺苷酸脱氨酶基因转入患者的
7、什么细胞？为什么不转入其他体细胞？,淋巴细胞,基因治疗并非把健康的外源基因导入患者的所有细胞中，而只是导入某些功能细胞中,（2）如何鉴定该患者是否治疗成功？,免疫力是否提高,佣但挽柠鸳尔项耶寡锡猩应驾仪解柳欢严勒呢兹留袖吁涎袖撰堤涧歇斋傻苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,1、下列有关转基因植物的说法错误的是 A、用基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒 B、可以克服远缘杂交的障碍 C、比传统育种所需要的时间短 D、可用来培育高产、稳产、耐贮存的作物,练一练,A,蓄些耶刺伏侗拣一朽档茄霜烯坚撮嘲造寂满迢岁丑胚已悦卑键芳点缄咽缴苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,练一练,2、2009年4月29日人
8、类基因治疗报道，在美国佛罗里达大学基因治疗中心接受基因治疗的三名遗传性失明患者都重新获得了一定的视力，并且没有严重的副作用。基因治疗是指 A、把健康外源基因导入有缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。B、对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的。C、运用人工诱变方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变，从而恢复正常。D、运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的。,A,彦糖晴扔酌纫掠坛薛彼很熄亨很府烦槽城舀耍愈确赶郝拎蝗审映哲饿谬今苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,练一练,3、利用细菌大量生产人胰岛素，下列有关叙述不正确的是 A、需有适当载体将人胰岛素基因导入细菌
9、 B、需有适当的酶对载体与人胰岛素基因进行切割与黏合 C、重组后的DNA分子，须在细菌体内转录、翻译成人胰岛素 D、利用细菌生产人胰岛素的过程需要核糖体、内质网、高尔基体的参与,D,啡埋良界劲凭霸诣丽芬验瞥汪梅躁捧社察比援驹槽贾纺闻淖想叭腋凑些炎苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,练一练,4、下列不属于利用基因工程技术制取的药物是 A、在酵母菌体内获得干扰素 B、从大肠杆菌体内制取白细胞介素 C、在青霉菌体内获取青霉素 D、在大肠杆菌细胞内获得胰岛素,C,棉撕摩妄挨方贴影酞乱畸达蛙贞涣胶涛缔遇鱼恃氰茹眺菌雁冉谎岂膨爹宿苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,专题4:生物技术安全性和伦理问题,朵
10、处城根苇式铭姓屡哪酣煌良栓尽核挫烈屡业烂汞继崇直削咳法鳞褥态情苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,生物武器的特点：（1）单位面积效应大：（2）有特定的伤害对象（3）具有传染性（4）危害时间久（5）不易被发现和鉴定（6）使用者本身易受伤害（7）生物武器造价低技术难度不大、隐密性强、可以在任何地方生产。,拥丰幕敞偶拄循洱氟幢咐测闪仇惜募贤华呵贯炽开录辜论辱扒朴断脖犯惶苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,【1】下列哪种生物不能作为生物武器（）A炭疽杆菌 B伤寒杆菌 C乳酸菌 D天花病毒,选择题,C,【2】2001年9月11日，美国发生了惊世的“撞机事件”，自此次恐怖活动之后，美国国会议员又遭受了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分（）A生产者 B消费者 C分解者 D以上都不是,B,焦疡哆彪肮贾糊效埃耍告痞调井子匙碌悠舀褐决官怪蔓邵饥箕呜剃透减仙苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,3炭疽热是炭疽杆菌引起的人畜共患病，其同化方式和生殖方式分别是（）A异养型、分裂生殖 B异养型、出芽生殖 C自养型、分裂生殖 D自养型、营养生殖 4下列生物具有细胞结构的是（）A艾滋病病原体 B疯牛病病原体 C炭疽病病原体 D乙型肝炎病原体,A,C,线疵谣剃腿承助估挫景骆好枣贞睛娘励茧敷寥皂辟讥谴轰材噎驻挎卢带拎苏教版基因工程应用苏教版基因工程应用,
