【2篇文】2023年共同庆祝第39个教师节校长致辞发言稿:躬耕教坛强国有我.docx

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1、【2篇文】2023年共同庆祝第39个教师节校长致辞发言稿:躬耕教坛强国有我2023年第三十九个教师节校长致辞发言稿:躬耕教坛强国有我尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁:大家上午好!在这金秋送爽、硕果盈枝的美好季节,我们欢聚一堂,共同庆祝第39个教师节,隆重表彰获得市、区、学校优秀教师等荣誉称号的先进个人,在此,我谨代表学校领导班子成员向辛勤耕耘、默默奉献的全体中教职员工致以节日的问候和衷心的感谢,向获得表彰的先进个人表示热烈的祝贺!过去的一年,在各级领导的关心支持下,全校师生上下一心,干事创业,求真务实,学校也取得新突破、新发展,留下了太多值得骄傲的成绩:教师爱岗敬业、为人师表:学生活泼善思、

2、文明合作:校园整洁靓丽、平安和谐;教学条件日趋完善,教学质量大幅提升;教育科研成果突出,德育工作硕果累累,学生竞赛捷报频传,这一切的一切,都得益于全体教职工的辛勤劳动与无私奉献!2023年教师节的主题是:躬耕教坛,强国有我。“百年大计,教育为本:教育大计,教师为本“,教师是人类文明的传承者,是学校最宝贵的财富。只有高水平的教师,才能有高质量的教育,只有一流的教师,才能有一流的学校!长期以来,中全体教师恪尽职守,默默耕耘,为“创建规范化、特色化品牌名校”的目标而不懈努力,用自己的心血、汗水,生动诠释了什么是爱心、奉献和责任。当然,我们也应清醒地看到:我校教师队伍仍然是一支处于成长中的队伍,迅速提

3、高师资队伍整体素质,形成骨干教师群体是我校当前和今后一段时间面临的迫切任务。为此,我向老师们提几点希望:一是要努力实施“爱的教育二爱是人类力量的源泉,是教育取之不竭的能量。唯有热爱教育,热爱学生,把教育当事业,才能增强事业心和责任感:洒向学生是爱,才能创造教育的奇迹;投入教育是情,才能成就伟大的事业。二是要不断更新教育理念。观念上的落后是真正的落后,观念上的差距是最大的差距。我们要与时俱进,真正树立先进的、正确的教育观、教学观、学生观、改革观、发展观、价值观,特别要牢固树立素质教育、创新教育观念,努力做有思想的教师、做有教育思想的教师、做有先进教育思想的教师。三是要切实坚持终身学习。在知识更新

4、周期日益缩短的今天,优秀教师之所以优秀、骨干教师之所以成为骨干,首要条件是坚持学习、善于学习:我们要虚心向博大精深的书本学习,主动向教艺精湛的名师学习,巧借他山之石,让自己的知识水平和业务能力不断提升,任凭风浪起,稳站讲台前,努力做学生爱戴、人民满意的教师,无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。老师们,回顾过去,我们豪情满怀!展望未来,我们信心百倍!让我们齐心协力,团结一致,抢抓发展机遇,谋求科学发展、规范发展、特色发展之路,为中的明天做出自己更大的贡献!最后预祝大家节日愉快,身体健康,家庭幸福,万事如意!谢谢2023年共同庆祝第39个教师节教师代表发言稿躬耕教坛强国有我尊敬的各位领导、各位来宾

5、、各位同仁:大家上午好!在这金秋送爽、硕果盈枝的美好季节,我们欢聚一堂,共同庆祝首先,请允许我向大家衷心的说一句:教师节快乐!这是作为教师的我们,一年中最为快乐的一天!无论教龄长短,无论职称高低,今天我们有一个共同的名字:光荣的人民教师!这是我们的自豪,也是我们的荣光!节日快乐,我的同事,我的战友们!说句实在话,站在这个讲台上代表优秀教师发言,我诚惶诚恐。作为一个平凡的老师,我不擅长出口成章,也没有满腹锦绣,只想和大家说几句心里话。请允许我用三句话概括我今天要讲的内容,那就是“何德何能”“三生有幸”和“细水长流二首先是“何德何能:这是我的心里话,也是我诚惶诚恐的原因。我一直是一个很平凡的语文老

6、师,做了很平凡的班主任工作。今年高考,虽然也取得了一点成绩,但是被称为“优秀教师”,我还是心中忐忑。我的“何德何能”,来自于我的同事们都在和我做一样的工作,兢兢业业,废寝忘食,其中很多人一直比我做的好很多。他们有的人带病上课,就是不想耽误高三学生的紧张复习,甚至到了上课需要借助医疗工具支撑着腰的程度;有的在孩子发烧住院的时候,白天坚持上课,晚上到医院陪床,连续一周日夜辛劳也不肯耽误学生的;有的面对出现问题的学生,心急如焚,多次到学生家中家访,苦口婆心的劝说学生;有的在住校生晚上生病的时候,半夜开车送学生去医院,自己垫付医药费。像我刚才所提到的,并非个例。这样的一群同事,他们每个人都很优秀,因为

7、在他们心目中,教师不仅是一份职业,更是一种信仰。他们每个人,都把学生当成了自己的孩子,都把教学当成了自己的事业。他们真的很优秀,所以,我在此对于我得到的荣誉还是要说一句“何德何能二第二句话,是“三生有幸”。一个人的成长,来自于个人的努力奋进,但还有非常重要的一点,就是环境。你是否能够得到认同,你是否能够找到榜样,你是否能够得到信任,这些都是一个人能够得到成长的必要条件。很幸运的是,我遇见了这样一个环境。感谢我的领导,在我工作遇到困难的时候,他们是坚实的后盾,并为我的进步提供了强大的推力:感谢我的同事,他们治学的严谨,对学生的呵护,是我学习的榜样;感谢我的学生们,他们能够包容作为班主任的我的严苛

8、,能够喜爱我的语文课。我想,每个人都会因为得到信任而充满热情,因为看到榜样而充满力量,因为得到认同而充满自信。哲学上说,事物的发展是一个由量变到质变的过程,而这个过程中,内外因同时在起作用。我想,如果这几年我真的得到了成长,真的取得了一点成绩,那也是因为我所在的这个集体赋予我的热情、力量和自信。所以,我想跟我的领导、同事和孩子们说一句,遇见你们,我“三生有幸”!第三句话,是“细水长流二成绩也好,愧疚也罢,都是过去。未来的日子里,我希望我们能够细水长流。我始终认为,作为XX二中的老师,我们的社会地位是由Xx二中在社会上的认可度决定的。二中好,我们的社会地位就高:二中不好,我们的社会地位就低。而二

9、中的社会认可度又是由我们决定的。我认为,二中的变化过程和我们自身的成长过程是密不可分的。我更希望,这样的过程是学校和我们自身都在逐渐变得更好的过程。所以我期待,这是一个不断前行、细水长流的过程。终有一日,溪流终将汇聚成海!我也希望,我与我的同事们能够细水长流,无论是我们的事业不断进步的过程,还是我们彼此之间真诚的情谊。从事业方面来说,我们能有更多的正能量,抓住能让自己进步的一切机会,使自己能够成为一个真正的专家型的教师:从情谊方面,我们能够更真挚坦诚的向彼此学习,更亲切热情的彼此合作。是同事,是朋友,更是亲人,终有一日,我们自身都会变成奔流不息的长河,有着自己独特的壮阔或者蜿蜒。而我们汇集而成

10、的,则是一幅辽阔美丽的画面!我更希望,我们能够和我们的学生细水长流。我在自己的女儿上学的时候,曾经想过,我希望自己的孩子遇见怎样的老师?我在教别人的孩子的时候,又是否能做到自己提出的要求?这样想的话,很多时候我会感到不安。我们深切感受到,这几年我们的生源不太好。很多时候,我们也在抱怨学生难管理。那么,能不能换个角度?让我们更加积极的面对学生取得的每一点进步,也更加严格的纠正他们的每一点不足;我们乐于见到他们取得的每一点成绩,也不放过他们存在的每一点不足。这样一年后,两年后,三年后,他们一定会成长成熟,而我们,也一定会有更多的收获。因此,我希望,我们和孩子们的成长,是一个彼此陪伴,相互成全的细水长流的过程。我的初中、高中都是在XX二中上的,我在XX二中任教也已经十六年。无论是作为学生还是作为老师,我都和二中密不可分,我愿意用我的余生,见证二中的辉煌!谢谢大家!

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