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1、XX学校开展校本教研教学反思工作的方案为了进一步加强教师队伍建设，切实提高学校教师的专业技能，激发广大教师以思促教的积极性和主动性，推广课程改革的扎实运行和深入开展，本学期在我校开展以教学反思为切入点的教研活动。现制定方案如下。一、指导思想以我校提出的“加强教师队伍建设”为核心，以课堂教学为抓手，积极开展教育教学反思活动，不断强化教师的自我教学意识，提升教师的自我指导和自我评价能力，切实提高课堂教学效益，实现教育教学最优化。二、主要目的1、引导教师在“双向五环节”教学模式实践与研究中对教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析，对教学实践背后的理论、假设，进行积极的自我调节性的思考，寻找教
2、育教学过程存在的问题，探求解决问题的方法。2、教师通过反思，明确课程标准对于教学备课的指导意义，正确把握教学研究的方向，反思有效教学的系列问题，我们该给学生教什么？该怎样去教？我们该怎样去提高上课、作业、辅导、考核等常规工作的有效性？我们怎样做才能以教师的“教”促进学生的“学”、彻底提高学生的学习能力？三、教学反思的内容教学反思的内容可以是教学工作的方方面面，既可以反思教育观念和教学艺术，也可以反思教学成功经验和失败教训；既可以反思教师本人的教育教学方法，也可以反思学生的学习方法等等。(1)写成功之处。可将教学过程中达到的教学目的、引起教学共振效应的做法，课堂教学中临时应变得到的措施，层次清楚
3、，条理分明的板书，某些教育思想方法的渗透与应用，教育学、心理学中一些基本原理使用的感触，教学方法上的改革和创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考和使用。(2)写不足之处。对课堂教学中存在疏漏失误之处,进行系统的回顾、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析。(3)写教学机智。对课堂教学中师生的思维发展、情感交流而产生瞬间灵感、“智慧的火花”进行记录，反思智慧产生的情境、过程，总结出有益的做法。(4)写学生创新。对课堂教学中学生的一些独到见解、好方法、好思路进行记录，以拓展教师的教学思路，提高教学水平。(5)写“再教设计二一节课下来，静心沉思“摸索出了哪些教学规律，教法上有哪些创新，知识点上有那
4、些发现，组织教学方面有哪些新招，解题的诸多误区有何突破，启迪是否得当，训练是否到位”等问题，及时记下得失，并进行必要的归类与取舍，思考再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把教师的教学水平提高到一个新的境界和高度。四、主要措施。1、课课有反思。教学反思是“实践一认识一再实践一再认识”的认知规律。要求每位教师要结合教学实践，每节课后都要进行教学反思。2、各教研组每周安排一名教师展示一节公开课，课后及时反思自己教育教学行为和存在的问题及解决方案，本组其他成员务必参加。由组长整理好相关文字图片资料(教案设计、听课记录、教学反思活动记录表、过程照片等)。3、每月教研组评选组内优秀教学反思，并把本组所有材料上报教务处。4、教研反思活动计入积分考核，上一节公开课计20分，听课一节计10分，参加教研反思计10分。
