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1、开展推广普通话活动总结根据学校工作的整体部署，我校推普工作井然有序进行，推动了学校语言文字工作的顺利开展。一、加强营造校园宣传氛围。9月11日，星期一的升旗仪式上,由六(3)班学生代表向全校师生发出“推普周”活动倡议，宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。二、教师亲身示范引领。教师是推普工作的重要担当者，全校教师进行纠错活动一一易读错字小测试。三、一至六年级都开展了不同的推普活动。(1)一、二年级学生普通话培训。各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普
2、通话。(2)三、四年级组举行“五分钟多音字班级赛”语文老师交叉班级批改；每个年级取年级前10名颁奖，予以鼓励。(3)五、六年级组举行“小小讲解员演讲比赛”。以各班为单位进行比赛，赛后推选1名学生参加年级组的“小小讲解员演讲比赛”评比。四、开展“啄木鸟行动”，寻找校园中、生活中不规范用字。学生发现后做好记录，上报给语文教师。五、开展“大手拉小手，同讲普通话”。推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教爸爸妈妈、爷爷奶奶说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。六、本周二下午各班开展以“说好普通话，写好规范字，做个文明人”为主题的班会。普通话是我国各族人民的共同语言，学校是推普阵地。通过这样的活动，加强了我校师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的良好风气，推动了推普工作改革和发展。
