有关推普工作计划（13篇）.docx

《有关推普工作计划（13篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关推普工作计划（13篇）.docx（30页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、有关推普工作计划（13篇）有关推普工作计划（精选13篇）有关推普工作计划篇1一、指导思想：结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。二、本届推普周主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。三、活动安排通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。（一）宣传动员，营造氛围。通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。（二）开展好系列活动。1、开

2、展“啄木鸟纠错”活动。组织“啄木鸟小队”在周三大课间，巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。2、开展绿色读书活动积极开展校内外各类读书活动：图书馆组织的读书活动小组和班级读书角配合学校的传统“书香飘满园”读书节活动，图书馆定期开展新书介绍、好书漂流等活动，并“相约星期二”，组织师生走进图书馆，体验书香氛围，交流读书心得，提供服务指导；组织学生包括学生家长积极参加各类读书、读报活动，在校报专栏里及时发布阅读信息。多年以来，我校作为古诗文特色建设学校，以自编的校本教材为指引，以“三进”工作为推力，以全面提升学生语

3、文素养为宗旨，培养学生良好的语感，形成良好的语文素养，开展了“书香校园”背景下的阅读拓展课程的设计和实施。形成了我校特有的古诗文经典阶梯阅读，包括优美的现代美文。弘扬了祖国传统文化，为学生的终生发展奠定了深厚的人文底蕴。3、进一步加强学生的写字教学。培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平,帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。每周一节地方与校本课程作为写字课。培养学生良好的写字习惯和基本的写字技巧。4、开展“经典诗文诵读”活动。我们分年级组织了阶梯阅读实践活动，一年级读三字经,二年级读弟子规，三年级走进李白，四年级走进杜甫五年级读唐诗，六年级读宋词。此外，我校还注重从营

4、造氛围上入手，宣传栏，黑板报，手抄报，标语，橱窗，草坪，文化墙等等，多层次、多角度立体包装打造，形成我校特有的文化。“大力推广和规范使用国家通用语言文字”人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。有关推普工作计划篇2社会发展对语言文字规范化、标准化提出了更高更迫切的要求，特别是近几年，全国各地同国际、国内的交往日益扩大，使用普通话、规范社会用字显得越来越重要。推广普通话也理所应当成为教育部门义不容辞的职责。因此，在本学期“推普宣传周”，我校部署了本学期学校推普宣传周的具体事宜，具体安排如下：一、组织学习，明

5、确意义。组织教师认真学习全国语言文字会议精神，以及中华人民共和国教育法关于“学校及其他教育机构进行教学，应推广使用全国通用的普通话和规范字”的规定，进一步明确学校普及普通话和规范用字的工作的意义，以科学发展观为指导，以迎接世博会为契机，把说好普通话、用好规范字纳入学校教育的常规工作之中，并当作素质教育的一项重要内容来抓。二、加强管理，综合评估。明确规定“普通话是校园语言”，把说好普通话、用好规范字、增强语文规范意识、提高语言文字应用能力作为对师生的.基本要求。加强对校内黑板报及宣传栏的检查、压滤机滤布评估。继续抓好教师的培训、测试工作，把普通话达标测试列入教师业务考核内容。目前全校教师普通话达

6、标率为100%。三、借“推普宣传周”的东风，围绕主题，开展活动，扩大宣传力度。本学期推普主题为：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。为唤起全社会对“推普”事业的关注，提高广大师生汉语规范意识，特在以下方面加大工作力度：1、加强对“推普宣传周”的组织领导。成立宣传领导小组,由校长亲自挂帅，滤布政教处、语文组积极配合，奠定推普工作的坚实基础。2、利用各种宣传手段，营造良好的推普氛围。1）在“推普宣传周”周一，举行主题升旗仪式，由相关领导向全体师生进行一次推普演讲，大力宣传推广普通话的重要意义。2）在宣传周期间，悬挂“树立语言规范意识，提高民族文化素质”横幅。3）在学校的电子显示屏幕上滚动显示“

7、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”、“沟通一一从普通话开始”、“说好普通话，方便你我他、“迎世博，学双语”等推普宣传口号，营造良好推普氛围。4）各班以“推普”为主题，出一期专题板报。5）与校园文化建设相结合，开展一系列与“推普”有关的活动：一年级的唐诗诵读，逐步建立经典诵读活动持续发展的长效机制。7）开展家庭推普活动，鼓励学生与爸爸妈妈一起讲普通话,将活动从学校延伸到家庭。8）以传统文化校本课程的开发为载体，弘扬民族文化，进一步强化语言文字工作，逐步形成我校语言文字工作特色。推普工作任重而道远，绝非一蹴可就，崎岖坎坷是在所难免的。因此，我校决定将这项工作与学校的各项大型活动、学校的教

8、学和常规工作结合起来，把推普工作当作一项常规工作来抓，常抓勤抓，让推普活动时时刻刻在我们的身边，使普通话真正成为全体师生“情感的纽带，沟通的桥梁”。有关推普工作计划篇3一、指导思想：1、全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深入宣传，实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。2、根据区语委会工作精神，建立校园语言文字网，搞好一年一度的“推广普通话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动，力求在各项活动中努力提升我校语言文字的水平，做到精细化。通过本次语言文字周，充分认识

9、推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境，营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。在上一年推广普通话工作的基础上，使推广普通话工作在尚德打好更为坚实的基础。在培养学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱国主义教育，净化校园语言环境，使国家通用语言文字法深入人心。二、工作目标：1、认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法，学习语言文字工作委员会有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生民族文化素质，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。2、修改、健全尚德实验学校推广普通话网络，进一步规范推广普通话工作，要

10、求校内外各项活动说普通话，写规范字，并做好资料积累。3、继续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动，营造校园读书氛围，让学生本文在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升尚德文化品位。三、主要工作安排：1、认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法，以尚德之声广播电台为媒体，宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用普通话的能力，提升尚德文化品位。2、力求在网管员的协助下，建立、完善尚德语言文字网。修改、健全尚德学校推广普通话网络，采取层层负责制，加强推广普

11、通话力度，提高推广普通话效果。3、第二学期的三月份，学校一如既往开展“腹有诗书气自华”读书节活动。4、9月份第三周是推广普通话活动周，学校语委会根据区语委会要求开展推广普通话系列活动。(1)征集推广普通话周宣传口号，并在学校大屏幕上滚动播出。(2)作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，说好普通话，写好规范字。(3)搞一次啄木鸟行动。组织全体学生在校园内、社区里搞“啄木鸟”行动。(4)组织一次读报比赛。一、二年级学生开展读报比赛。(5)每班设“每日一拼”专栏(黑板报)。(6)各班搞一个系列活动：布置各班搞“五个一”活动。系列活动具体内容如下：要求学生们利用课余时间看一本好书，以认真

12、规范的汉字,做好读书笔记，高年级写好读书心得。搞一次啄木鸟行动：由学生当啄木鸟医生，在各自的生活、学习环境中，寻找、诊断“病例”。开一次推广普通话班队会：各班组织一次推广普通话班队会，可通过朗读、朗诵、讲故事等形式，推广普通话。出一期宣传板报：各班在九月份班级板报、软板中，插入部分有关语言文字的内容。组建一支队伍：发掘每位语文教师的特长，要求每位语文教师带一支队伍，安排好读书看报时间，做好记录。5、充分利用两分钟预备铃时间，开展儿歌、古诗、国学小书院三字经颂读活动，弘扬民族文化，培养学生记忆，学习使用普通话。6、少先队大队部每月进行一次黑板评比，要求美观大方，写规范汉字。7、学校各类计划、总结

13、、通知，教师备课、上课，学生作业要求正确使用规范字，不写错别字。8、抓好教师培训，提高教师讲普通话水平，普通话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。有关推普工作计划篇4一、情况分析（一）基本概况语言是人类最重要的交际工具，人们利用它来互相交际，传递信息，交流思想，达到互相了解。语言是直接与思想相联系的，它把人们的思维活跃的结果，把认识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这就使社会中的思想交流成为可能。幼儿园是学前教育机构，教师的规范用语、规范写作以及适宜的语言文字环境创设都对幼儿的语言发展起着示范和引导作用，同时幼儿教育的

14、特殊性也表明教师与幼儿的互动基本以语言交流为主要方式，教师也需要用专业性的规范语言与家长沟通交流。为此，语言文字的规范教育已经成为我们幼儿园的主体工作之一。（二）优势与不足幼儿园中大部分老师使用普通话的情况较好，能在日常教学、生活中自觉使用标准普通话、写规范字，使幼儿在潜移默化中受到了很好的影响，为幼儿形成了良好的语言文字环境。部分老教师和保育员的普通话水平比起中、青年教师存在着较大的差距，尤其是保育员在平时生活中虽有使用普通话的意识,但由于原本不会说普通话或者说不好普通话，她们大多习惯了方言的使用，对幼儿不能起到良好的引导作用。需要对她们加强普通话的宣传和培训。此外，在教研活动和各类会议上、

15、在一些文字资料中常常会有语言文字使用不规范的情况发生，需要老师们引起重视和关注。二、主要工作和措施1、在由园长孟凡梅同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任刘萍、王翠分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由张芳、王孝丽担任我园的语言文字工作联络员。2、进一步加大宣传工作的力度通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。3、强化推广普通话工作的常规管理幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度

16、，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理:每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正；教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。班主任和教师

17、加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作抽时间按要求进行幼儿园普通话档案整理，尽量使其完善、齐全、实用。5、继续做好重点人员的培训工作培训的重点是测试中成绩不佳的教师，争取早日完成消灭二级乙等的工作目标。要充分发挥骨干教师的作用，培训幼儿园测试员队伍。6、做好迎接检查的一切准备工作。有关推普工作计划篇5认真贯彻执行国家新时期推广普通话的方针政策，把“推普”工作与教育教学工作结合起来，达到师生共讲普通话，使普通话成为校园语言。一.加强推普小组的工作力度1 .各班在原推普小组基础上，

18、根据工作态度和工作实绩增减推普员，设组长一名，新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核，获得资格认定。班推普组长要制定出班推普计划，组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。2 .推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。3 .加强与学校的值周工作的联系，使值周班级能够有效的监督老师和同学的说普通话情况。二 .进一步丰富推普内容，活跃形式1 抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。2 .抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员

19、轮流主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学。3 .班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。4 .本学年要充分利用第十个推普宣传周的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。三 .继续抓好宣传鼓动工作，为推普造声势1 每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。推普周要求学校广播宣传国家推普方针政策；以班为单位征集推普的宣传口号，在校橱窗展示；每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号。2要对新推普员进行培训、考核和资格认定工作，建立和完善一年级新生的推普组

20、织机构。每班出一期推普专题板报。3.不定期召开推普小组经验交流会。4不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普的骨干力量。有关推普工作计划篇6一、活动时间20_年9月1218日全国第一届推普周二、活动主题规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统三、活动对象全镇小学师生四、活动内容和形式1、开展“升国旗唱国歌师生诵推普”主题活动。9月13日（星期一），全区各级各类学校举行升旗仪式，组织师生集体诵读推普五字歌。2、各校设置推普公益广告牌、悬挂宣传条幅、布置宣传展板（橱窗、板报）、张贴宣传画等多种方式，营造推广普通话的.宣传氛围。3、各校语文组自行组织发动师生参加“中华经典诵读”活动

21、,推荐三名优秀选手参与全镇比赛。（全镇比赛初步定于下周四）4、组织师生参与区组织的语言文字知识竞赛活动。（接区通知）五、活动要求各校及时用照片和文字记录全过程，总结工作成绩、做法和经验，将活动动态以文字、图片、视频等方式报送中心校，报送时间：20_年9月19日前。有关推普工作计划篇7指导思想：本学期，我校语言文学工作将在区语委的领导下，继续贯彻落实国家语言文字工作会议精神，以中华人民共和国国家通用语言文字法为依据，结合我校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我班语言文字规范化工作，进一步加大语言文字工作的宣传力度，切实提高我班学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神

22、文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为教育事业服务。主要工作：一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。2、加强校园网语言文字工作宣传力度开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。3、开展全国推广普通话宣传周活动在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字示范校目标，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展推广

23、普通话宣传周活动。三、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，我在语文教学做到如下要求：1、为进一步提高学生的语文素养，语文课中加强语言文字规范的教学和口头语言训练，结合写字课、语文综合实践课进行各种形式的语言文字训练。2、校语文组、语委会组织全体语文教师对各年级进行语言文字过关测试，使语言文字检查落到实处。四、开展丰富多彩的学生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力，有针对性地开展提高学生语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，拟开展以

24、下活动：1、开展以“走进儿童文学”为主题的演讲比赛。2、“读后感”评选活动；3、朗读、演讲、讲故事比赛；4、硬笔字、毛笔字比赛；5、组织学生参加“啄木鸟”社会实践活动，在校园里、社会上寻找并改正错别字。6、组织学生参加“语言文字法规常识测试“，提高学生语言文字法的意识。有关推普工作计划篇8一、指导思想为了贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法，根据市教育局、语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知精神，提高我园语言文字教学的质量，在全园创设一个自由、宽松的普通话语言交往的环境，特指定本计划。二、主要工作和措施1、在由园长孟凡梅同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保

25、教主任刘萍、王翠分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由张芳、王孝丽担任我园的语言文字工作联络员。2、进一步加大宣传工作的力度通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。3、强化推广普通话工作的常规管理幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。在年终考核时，普通话达

26、不到相应等级的量化扣分。结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理:每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园推普工作的排头兵。加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时,要加大课外渗透的力度。4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作抽时间按要

27、求进行幼儿园普通话档案整理，尽量使其完善、齐全、实用。5、继续做好重点人员的培训工作培训的重点是测试中成绩不佳的教师，争取早日完成消灭二级乙等的工作目标。要充分发挥骨干教师的作用，培训幼儿园测试员队伍。6、做好迎接检查的一切准备工作。有关推普工作计划篇9今年，是上海世博年，我园的语言文字工作也将在迎接世博、召开世博的日子里不断优化，乘着世博会的东风，我园要进一步优化语言文字环境，增强全员语言文字规范意识和提升教师的语言魅力和语言修养，为世博添风采，促文明。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传国家通用语言文字法，增强我园全体教职工的语言规范意识

28、和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为迎接上海世博会的召开营造良好的语言环境。二、目标继续加强幼儿园的校园文化建设，营造浓郁的“语言文字规范行”的宣传环境，深入、细致、有序地、推进幼儿园语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，与世博会的各项活动契合，增强教职工使用规范文明的语言的能力，体现教师的语言修养，提高教师的整体素质，并进一步培养孩子们使用文明、规范的普通话的表达能力，感受语言文化的情趣。三、具体措施1、创设与大环境协调的规范使用语言文字的环境，加大对教师、家长及幼儿规范使用语

29、言文字的宣传力度。结合幼儿园环境创设要求，设计相关的语言文字宣传温馨小提示，耳濡目染。2、教师注意提供正确的语言示范。教师在日常教学、生活中要通过自己准确的示范给幼儿建立正确的语言使用规范，言传身教。鼓励幼儿在日常中多运用普通话交往，及时纠正不正确的语言使用和语音。3、创设宽松的幼儿语言交流氛围，鼓励幼儿与教师、同伴大胆语言互动，要求说话完整，思路活跃，多注意倾听和使用丰富的词语。4、开展校内规范用语用字宣传、监测。检查“家园联系窗”、“周、日计划”等，开展“啄木鸟行动”，寻找身边的错别字活动。纠正错字别字、互查工作，提高教师自觉规范使用书面文字的能力与意识。5、开展多项丰富多彩的活动，为迎接

30、上海世博会的召开营造良好的语言环境。组织全园教师认真学习文明观博200问，了解世博会的相关知识。结合工会系列欢乐月末活动开展及时性的啄木鸟活动青年教师深入社区街道，检查户外广告、招牌、门牌等是否有错别字和不规范用字的情况。针对各类文字资料进行互查，找错别字和语句不通顺句，及时发现纠正。组织全园教师积极参与双语朗诵比赛。6、对普通话水平较差的教职工展开专门培训。组织老教师和保育员进行专项学习，学习相应材料，帮助她们准确发音、准确用词，树立起她们使用普通话的自信心，增强自觉使用普通话的意识。7、通过家园合作，鼓励家长与幼儿多使用普通话，提高幼儿的普通话水平。充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长

31、为幼儿用普通话进行阅读活动，进行普通话的交谈等，并及时纠正幼儿不正确发音等。有关推普工作计划篇10随着我国社会主义市场经济的迅速发展和语言信息处理技术的不断进步，普及普通话已成为一项十分迫切的任务。学校是推广普及我国通用的普通话的的主要阵地，对于我国的语言，文字工作的发展，有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化，贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针，大力提高我校全体师生的普通话水平，从而推动学校其他各项工作的发展，特制定本学期普通话工作计划如下：一、学校基本情况分析我校现有教学班21个，学生100o余人，除在学校外，其余活动时间和场所的日常交流用语也主要以普通话为主，学校教职工普通

32、话达标率为100%,教职工普通话水平均达二级乙等以上%o二、本学期奋斗目标根据学校现状，从实际出发，我们普通话推广运用工作目标如下:大幅度的提高。2、运用多种激励措施，不断开展多种形式的丰富多彩的文化、娱乐活动，掀起学生学习，运用普通话的高潮，使学生普通话水平写作水平提高一个层次。3、促使普通话成为校园通用语言的同时，使普通话这一语言延伸到校外实践活动中去，为普通话的推广贡献一份社会力量。三、采取措施1、加强领导，建立和完善组织机构。使普通话工作沿着正确方向有序开展。学校在认真学习普通话工作相关文件的基础上，明确了方向，建立了以校长为首，分管校长、教务主任主抓，优秀语文教师为组员的普通话推广、

33、运用小组，以规范、提高和监督学生讲普通话。2、努力提高、构建说普通话和运用普通话的良好语言氛围，发挥环境对人的积极潜移默化的影响作用，使说普通话成为一种习惯。人的成长，要爱到环境的巨大影响，同样，普通话在学生中推广。运用程度也会受到学校普通话环境营造的限制，为此，学校加强推普宣传各班开展手抄报竞赛评比活动，以推动学校语言、文字工作的开展。充分利用校园文化宣传栏，适时介绍普通话推广、运用的相关知识和内容，全方位、多层次构建说普通话，写规范字的环境。3、坚持不断的开展运用普通话的推广工作，开展多种多样的特色活动，推动校园文化建设深入开展。针对普通话与语文教学密切相关的实际，在语文教学过程中,开展课

34、前五分钟演讲、课本剧活动，并定期对学生进行语言文字测试，促使其普通话水平的提高；在全校范围内开展教师演讲比赛、学生演讲比赛、学生书法比赛、优秀作文比赛，教师论文写作等多项活动，通过这一系列活动，使普通话工作成为校园文化建设当中的一大亮点，大大提高了普通话的应用程度。4、完善师生培训的制度，奖励制度，使师生员工讲普通话,运用普通话工作制度化，规范化，日常化。使普通话工作成为日常的不可分割的有机组成部分。为了从根本上使教师和学生的普通话水平有质的提高，学校充分挖掘、利用校内硬件、软件资源。把课堂上讲普通话，使用规范文字作为年终考评工作的依据之一和教学常规管理的要求之一，以提高广大师生学习、运用普通

35、话的积极性。四、学年工作安排:活动内容承办单位学生写作比赛教导处、语文组各班手抄报评比学校各班学生演讲比赛大队部学生硬笔书法比赛语文组读书活动教务处、大队部有关推普工作计划篇随着我国社会主义市场经济的迅速发展和语言信息处理技术的不断进步，普及普通话已成为一项十分迫切的任务。学校是推广普及我国通用的普通话的的主要阵地，对于我国的语言，文字工作的发展，有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化，贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针，大力提高我校全体师生的普通话水平，从而推动学校其他各项工作的发展，特制定本学期普通话工作计划如下：一、学校基本情况分析我校现有教学班21个，学生100o余人，除

36、在学校外，其余活动时间和场所的日常交流用语也主要以普通话为主，学校教职工普通话达标率为100%,教职工普通话水平均达二级乙等以上%o二、本学期奋斗目标根据学校现状，从实际出发，我们普通话推广运用工作目标如下:大幅度的提高。2、运用多种激励措施，不断开展多种形式的丰富多彩的文化、娱乐活动，掀起学生学习，运用普通话的高潮，使学生普通话水平写作水平提高一个层次。3、促使普通话成为校园通用语言的同时，使普通话这一语言延伸到校外实践活动中去，为普通话的推广贡献一份社会力量。三、采取措施1、加强领导，建立和完善组织机构。使普通话工作沿着正确方向有序开展。学校在认真学习普通话工作相关文件的基础上，明确了方向

37、,建立了以校长为首，分管校长、教务主任主抓，优秀语文教师为组员的普通话推广、运用小组，以规范、提高和监督学生讲普通话。2、努力提高、构建说普通话和运用普通话的良好语言氛围,发挥环境对人的积极潜移默化的影响作用，使说普通话成为一种习惯。人的成长，要爱到环境的巨大影响，同样，普通话在学生中推广。运用程度也会受到学校普通话环境营造的限制，为此，学校加强推普宣传各班开展手抄报竞赛评比活动，以推动学校语言、文字工作的开展。充分利用校园文化宣传栏，适时介绍普通话推广、运用的相关知识和内容，全方位、多层次构建说普通话，写规范字的环境。3、坚持不断的开展运用普通话的推广工作，开展多种多样的特色活动，推动校园文

38、化建设深入开展。针对普通话与语文教学密切相关的实际，在语文教学过程中，开展课前五分钟演讲、课本剧活动，并定期对学生进行语言文字测试，促使其普通话水平的提高；在全校范围内开展教师演讲比赛、学生演讲比赛、学生书法比赛、优秀作文比赛，教师论文写作等多项活动，通过这一系列活动，使普通话工作成为校园文化建设当中的一大亮点，大大提高了普通话的应用程度。4、完善师生培训的制度，奖励制度，使师生员工讲普通话,运用普通话工作制度化，规范化，日常化。使普通话工作成为日常的不可分割的有机组成部分。为了从根本上使教师和学生的普通话水平有质的提高，学校充分挖掘、利用校内硬件、软件资源。把课堂上讲普通话，使用规范文字作为

39、年终考评工作的依据之一和教学常规管理的要求之一，以提高广大师生学习、运用普通话的积极性。有关推普工作计划篇12一、指导思想说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据国家通用语言文字法以及黔教语发【】324号文件精神，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。二、主要工作（一）加强领导，提高认识普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本

40、功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影响教学质量和发展。幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识；要加强对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音正确，对词语的书写更加规范；通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，在9月份开学时对教师进行普通话新要求的培训，进一步提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高教职工说普通话的能力。（二）注重实际，严格遵守规章制度1、领导要带头讲普通话，要求广大教师、孩子都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。2、教

41、师在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用普通话，在幼儿的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。3、建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。（三）全面开展普通话教学，参与普通话培训1.教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须选一级标准，分期、分类达标。按照发准声韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。2、为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我园将定期进行教师演讲、朗读练习，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中

42、、青年教师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。3、做好重点人员的培训工作培训的重点是测试未达标的教师,全体教师都要争取达标。4、做好教师技能大练兵活动的实施工作，开展教师书法验收活动，在开展活动中及备课中及时对教师的书写进行指导。（四）加强督导检查1、根据市教科局的通知精神，结合我园的具体情况，加强对普通话工作的督导检查。2、结合全员聘任制，普通话不合格者要再次参加普通话培训及考试，全园在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。3、结合常规教学管理，加强对上课用语的管理：每学期由园长和业务主任开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。（五）做好幼儿园普通话档案管理工作注意活动资料和

43、记录的收集、整理和归档，使学校的普通话档案完善、齐全、实用。有关推普工作计划篇13普通话是我们民族的共同语言，说好普通话有利于消除语言隔阂，促进社会交往。为了激发幼儿讲好普通话、用好普通话的兴趣；在日常的活动中，每位教师都能坚持用普通话进行教学，并能提醒幼儿用普通话进行交谈，为了使幼儿更好的使用普通话。从9月开始每天早上用普通话与幼儿打招呼，坚持在日常教学中使用规范的普通话进行教学，当听到幼儿使用自己的方言时，提醒孩子们用普通话交谈。从而让孩子逐步会用普通话在幼儿园里、家中也能大胆的使用普通话交流。以早期阅读为切入口，继续更好的指导幼儿对学认汉字产生兴趣，并融入到教学活动中，提高幼儿的口语表达能力，提高幼儿的.语言训练。通过我们每月行事历加强幼儿使用普通话。学期行事历9月：开学初，稳定幼儿的情绪，让幼儿开心地上学。来一个“我最棒”活动，表扬每天全勤的幼儿。认识节日“教师节”、“中秋节”让幼儿认识传统节日一些风俗。开设“我是值日生”活动，让幼儿参与劳动过程。10月：认识“国庆节”，知道国庆节在什么时候？为了加强幼儿自理能力“自己的事情自己做”活动。11月：培养幼儿大胆讲述，阅读故事，尝试讲述故事。12月：认识“圣诞节”和认识“元旦”。加强安全教育。