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1、2022年小学教研工作制度为切实提高教科研工作管理成效，全面提升教研组建设，加快促进教师专业成长发展，着力提高教师执教能力和学科专业素养。结合本校实际，特制定小学教研工作制度,具体要求如下：一、时间安排教研活动时间为每周2节课：语文：周四下午数学：周二下午英语：周三下午科学：周三1、2节道德与法治：周二1、2节综合实践：周二1、2节信息技术：周二1、2节音乐：周二1、2节美术：周二1、2节体育：周四1、2节教研内容1 .教研组计划开学两周内订好本教研组学期工作计划，确定每双周的教研活动内容，要求目标明确，活动安排具体，措施得当，可操作性强。2 .教研组总结学期末做好教研组总结，总结一学期来的活
2、动收获，反思不足之处，确定下学期努力方向。3 .教材解读利用教研组教研活动的时间，研读课标，并进行单元教材的解读，集备学生学习诊断的形式、过程性评价的方式、过关练习研究及分析等，确定活动的主讲人、提问人、点评人，留好过程性材料。4 .集备家庭作业集备家庭作业的设置与批改，并于每周五前将下一周的家庭作业报学科主任审核，学科主任审核后报教导处审批，可根据教学实际进行适当调整。5 .集备研讨课集备研讨课每学期5次，确定5位老师们进行个备、集备、磨课、评课等，教研组内进行分工观课，互动评课。留好每一次讲课的教案，一稿二稿或三稿，听课记录，评课稿及每一次磨课的照片等。教研组磨课的时候，除极特殊原因,全员
3、都需参与。6 .教研组集备教研组集备以模拟讲课的形式展示，每组5次。学期初由教研组确定好讲课人，经过个备、集备、模拟讲课展示等环节，并确定点评人、提问人，留好每一次活动的文字资料、照片及模拟讲课视频。7 .课题研究。每个教研组每学年至少建有一个校级以上课题，组织组内教师研究，每一次的教研活动力争围绕研究课题进行研究，体现选题、集体备课、上课、研讨、反思、再上课等工作流程。在教研组活动的过程中，必须把“小组合作、团队竞赛”课堂教学模式研究作为研究的重点，贯穿整个学期的始终。每学期每个教研组进行一次“小组合作团队竞赛”课堂教学展示。三、教研活动要求1 .按时参加活动，无故不得请假。2 .教研活动时，每人按照教研活动计划准备相关内容,并在规定的时间内上交。3 .每次活动定好主讲人、点评人、提问人，其它老师积极发言，参与研究。4 .留存相关文字或图片资料。
