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1、中国科学院心理研究所心理咨询师基础培训综合考试试卷2019年n月16日上午9:0011:30(1-300题，共300道题，满分为100分)一、单项选择题(l250题，共250题，每题0.3分，共75分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)1 .主张人性是有善有恶的中国古代思想家是()。（八）荀子(B)告子(C)世硕(D)孟子2 .希波克拉底的体液说把人分成()种类型。（八）3(B)4(C)5(D)63 .在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是()。4 .（八）视觉(B)听觉(C)嗅觉(D)味觉4 .白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为
2、知觉具有()。（八）选择性(B)恒常性(C)理解性(D)整体性5 .迷走神经属于()。（八）脑神经(B)运动神经(。脊神经(D)感觉神经6 .语言文字材料在短时记忆中多是()的编码（八）形象(B)抽象(C)视觉(D)听觉7 .人类视觉的适宜刺激是波长范围为()纳米的电磁波。（八）160460(B)180480(C)380780(D)3608608 .先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()。（八）前摄抑制(B)前干扰9 .记忆过程包括()个基本环节。（八）2(B)3(C)4(D)51O.根据认知心理学的观点，感觉记忆保存的时间在()。（八）I秒以内(B)I分以内(C)I秒以上(D)
3、I分以上IL布洛卡中枢即()。（八）听觉性言语中枢(B)视觉性言语中枢(C)运动性言语中枢(D)书写性言语中枢12 .表象可以成为想象的素材，是因为表象具有()。（八）可理解性(B)概括性(C)可操作性(D)形象性13冯特研究意识的方法是()。（八）心理测验法(B)内省法(C)行为观察法(D)调查法14.内行看门道,外行看热闹，说的是知觉具有()。（八）整体性(B)选择性(C)恒常性(D)理解性15 .在觉醒状态下的觉知被称为()。（八）意识(B)注意(C)认识(D)知觉16 .注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象,称为Oo（八）注意转移(B)注意分散(C)注意分配(D
4、)注意集中17 .情绪变化的外部表现模式即()。（八）表象(B)姿态(C)表情(D)感情18 .由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称为()。（八）内驱力(B)诱因m(C)情绪(D)兴趣19 .兴趣的品质不包括()。（八）倾向性(B)广阔性(C)持久性(D)外在性20 .从生物进化的角度可以把情绪分为()。（八）基本情绪和复合情绪(B)生物情绪和社会情绪(C)积极情绪和消极情绪(D)情绪状态和高级情感21 .具有弥漫性特点的情绪体验状态是()。（八）应激(B)激情(C)感情(D)心境22 .动机冲突往往出现在意志行动的()。（八）准备阶段(B)启动阶殳(C)结束阶段(D)执行阶
5、段23 .个体做事虎头蛇尾，表明其意志品质缺乏()。（八）坚韧性(B)果断性(C)自制性(D)自觉性24 .外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()。（八）对光适应(B)感觉后像(C)对暗适应(D)感觉对比25.生物节律给人提供了判断时间的信息，这种节律可称为()。（八）生活节律(B)作息规律(C)生物钟(D)生物反馈26.用模仿来解释人类社会行为的学者是()。（八）詹姆士(B)塔尔德(C)谢夫勒(D)柏拉图27社会行为公式B=f(P,E)中，E的含义是()。（八）行为(B)函数关系(C)个体(D)个体所处的情境28.与人本主义心理学关系最不密切的概念是()。（八）存在主义(B)自我
6、实现(C)人的尊严(D)观察学习29.心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及完整的人格，而不是治疗症状.这是()的观点。（八）华生(B)弗洛伊德(C)荣格(D)沙利文30 .自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。（八）从生理自我到心理自我，最后到社会自我(B)从生理自我到社会自我，最后到心理自我(C)从社会自我到生理自我，最后到心理自我(D)从心理自我到生理自我，最后到社会自我31 .个体努力表现，使他人对自己形成良好印象,这是()。（八）光环效应(B)印象控制(C)刻板印象(D)首因效应32.全部社会化的前提是()。（八）性别社会化(B)政治社会化(C)道德社会化(D)语言社会化
7、33 .朋友之间通过微信进行的交流是()。（八）虚拟沟通(B)口头沟通(C)现实沟通(D)单向沟通34 .对同一角色，人们有不同的期待，这会导致角色承担者产生()。（八）角色内冲突(B)角色不清(C)角色间冲突(D)角色失败35启我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的影响，这是()的观点。（八）马斯洛(B)班杜拉(C)罗杰斯(D)塔尔德3 6.对可控性因素的归因，人们更可能对行为做出()的预测。（八）准确(B)变化(C)稳定(D)系统37 .关于利他行为，下列说法错误的是()。（八）噪音等恶劣的环境会减少利他行为(B)助人的榜样，会增加人们的利他行为(C)他人在场，往往对利他行为有积极
8、影响(D)长得漂亮的女人更容易得到男人的帮助38 .个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任而产生的情绪体验是Oo（八）内疚(B)羞耻(C)焦虑(D)嫉妒39 .根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有()的趋势。（八）逐渐降低(B)逐渐上升(C)迅速上升(D)迅速降低40 .海德的P-O-X模式图中的O指()。（八）个体(B)另一个对象(C)他人(D)重要他人41 .可以作为人际关系密切程度敏感探测器的是()。（八）自我暴露程度(B)相互评价(C)情感卷入程度(D)默契程度42 .一般来说，个体与他人在()时，情感体验最为深刻。（八）身体运动(B)身
9、体接触(C)目光接触(D)身体欠安43 .一般情况下，最让人反感的人格品质是()。（八）自私(B)说谎(C)古怪(D)粗鲁44 .在吃大锅饭”的单位,最容易产生的现象是()。（八）社会促进(B)社会抑制(C)社会平衡(D)社会懈怠45.关于暗示,错误的说法是()0（八）被暗示者处于困难情境且缺乏社会支持时容易接受暗示(B)年龄越小的个体越容易接受暗示(C)有人格魅力的暗示者暗示效果较好(D)总体来说，男性和女性在易受暗示性方面没有差异46 .研究表明，有才能的人如果犯一些()，反而会增加其魅力。（八）大错误(B)品行错误(C)小错误(D)罕见错误47 .人格理论研究的流派众多,每个流派都在帮助
10、我们理解()的问题上提供了有价值的帮助。（八）我是谁(B)自我价值(C)安全感(D)自我成长48 .奥尔波特把个人特质分成()类。（八）2(B)3(C)4(D)549 .根据霍尼的理论，在()的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。（八）真实自我(B)理想自我(C)现实自我(D)期望自我50 .根据精神分析的理论，唯一正向的心理防御机制是()（八）合理化(B)升华(C)反向作用(D)投射51 .霍尼关于自我的分类，不含()。（八）现实自我(B)理想自我(C)真实自我(D)物质自我52 .16PF人格因素问卷的编制者是()。（八）艾森克(B)瑞文(C)卡特尔(D)科斯塔53 .个人建构论认为，人
11、格差异主要来自于()。（八）个体解释世界的万式(B)个体的知觉风格(C)个体识别世界的方式(D)个体的表征方式54 .根据卡特尔的理论,在根源特质中，()是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。（八）台兽力特质(B)气质特质(C)成就特质(D)动力特质55 .在荣格的意识三层次理论中,处于最深层的是()。（八）本我(B)个体潜意识(C)自我(D)集体潜意识56 .从众是一种()地接受群体影响的方式。（八）主动(B)积极(C)被动(D)消极57 .社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向，这是塔尔德模仿律中的()。（八）上升律(B)下降律(C)几何级数律(D)先内后外律58
12、 .在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片。结果发现，一张照片呈现次数越多，被试越喜欢照片上的人，这说明人际吸引受()的影响。（八）熟悉(B)相似(C)临近(D)外貌59 .研究发现，人际交往频率与彼此的喜欢程度大致呈()的关系。（八）U型(B)M型(C)倒U型(D)W型60 .测谎仪是一种()仪器。（八）暗示程度测量(B)生物反馈治疗(C)行为反应测量(D)焦虑程度测量61 .艾里克森认为童年期(7岁12岁)的主要发展任务是()。（八）获得勤奋感，克服自卑感(B)获得完善感，避免失望或厌恶感(C)获得自主感，克服羞耻感(D)获得亲密感，避免孤独感62 .皮亚杰认为，心理起源于()。（八）
13、亲密关系(B)动作(C)同伴关系(D)语言63 .根据皮亚杰的认知发展理论,2-6.7岁阶段的儿童处于()。（八）前运算阶段(B)具体运算阶段(。感知运动阶段(D)形式运算阶段64.一般来说，3岁的儿童词汇量在()个左右。（八）400(B)600(C)8OO(D)I00066 .一般情况下，婴儿的分离焦虑要经历()个发展阶段。67.（八）2(B)3(C)4(D)567 .艾里克森划分人格发展阶段的标准是()。68 .（八）力比多发挥作用(B)心理社会危机(C)自我的调节作用(D)心理防御机制69 .一般来说，5岁以前的儿童()。（八）能主动使用记忆策略(B)能使用特征定位策略(C)难以运用记忆
14、策略(D)能使用视觉复述策略70 .基本上能掌握母语全部发音的年龄是()。（八）8个月(B)I岁左右(C)2岁左右(D)3岁左右68 .婴儿出生一两天后就有笑的反应,这属于()。69 .（八）有选择的社会性微笑(B)自发性微笑(C)无选择的社会性微笑(D)条件反射的笑70 .第一发展加速期是指()。（八）从出生到幼儿期(B)从幼IL期到童年期(C)从童年期到青春期(D)从青春期到青年期71.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是()。（八）动作(B)感知觉(C)情绪(D)意志72 .童年期儿童游戏属于()。（八）互动游戏(B)象征性游戏(C)实物游戏(D)规则性游戏73 .精神分析理
15、论认为儿童游戏()。（八）与其认知发展水平相适应(B)的作用之一是通过游戏主动控制情境、释放焦虑、补偿愿望(C)促进认知发展(D)练习并巩固已习得的各种能力74.幼儿期儿童的主导活动是()。（八）饮食(B)睡眠(C)游戏(D)学习75 .皮亚杰的“三山实验”结果表明幼儿的思维具有()的特点。（八）泛灵论(B)自我中心(C)不可逆性(D)缺乏守恒76 .根据皮亚杰的理论，青春期的思维发展水平处于()。（八）感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段(D)形式运算阶段77.男女同化人格是指()。（八）男性更加“男性化，女性更女性化(B)一种变态的人格(C)男性女性化，女性男性化(D)一种不成熟
16、的人格78 .下列概念中与维果茨基关系密切的是()。（八）替代性强化(B)最近发展区(C)集体潜意识(D)自我实现需要79 .关于延缓偿付期，下列说法中错误的是()。（八）青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要(B)延缓偿付期并非一种社会的延缓(C)延缓偿付期是一种心理的延缓(D)延缓偿付期又称作心理延缓偿付期80 .艾里克森把人格发展划分为()个阶段。（八）3(B)4(C)6(D)881 .人类记忆广度达到巅峰的时期是()。（八）儿童期(B)少年期(C)青年期(D)中年期82 .柯尔伯格研究儿童道德发展使用的方法是()。（八）对偶故事法(B)活动观察法(C)两难故事法(D)作品分析法8
17、3 .婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现之一是()。（八）直立行走(B)抓握反射(C)五指分化(D)手眼协调84.中年期思维的特点不包括()。（八）现实性(B)智慧性(。灵活性(D)保守性85 .一般来说，婴儿大约()个月开始就具有深度知觉。（八）3(B)4(C)5(D)686 .弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是()。（八）防御机制(B)动机冲突(C)性的冲突(D)克制能力87 .在人本主义看来，存在焦虑是()。（八）存在与责任的冲突(B)存在与潜能的冲突(C)潜能与本能的矛盾(D)本我与超我的矛盾88 .不属于李心天区分正常心理与异常心理标准的是()。（八）医学标准(B)
18、统计学标准(C)体验标准(D)社会适应标准89.命令性幻听属于()。（八）真性幻觉(B)假性幻觉(C)病理错觉(D)援引观念90.把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于()。（八）被害妄想(B)钟情妄想(C)关系妄想(D)夸大妄想91 .弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于()。（八）超我(B)冲动(C)自我(D)现实92.思维鸣响属于()。（八）感觉障碍(B)思维内容障碍(C)知觉障碍(D)思维形式障碍93.外控型人格者，Oo（八）认为命运主宰人的生活(B)认为成功是个人努力的结果(C)体验到的压力强度较低(D)遭遇压力事件后很少怨天尤人94 .不属于社会环境性压力源的是(
19、)。（八）离婚(B)气温变化(C)失恋(D)社会变革95 .生物调节系统作为压力的中介系统，最主要的是()。（八）呼吸系统(B)神经内分泌系统(C)免疫系统(D)泌尿生殖系统96.既想身材苗条又不想承受节食的痛苦，这种冲突是()。（八）双趋冲突(B)趋避冲突(C)双避冲突(D)双重趋避冲突97.不属于健康心理学工作范围的是()。（八）促进和维护健康的心理学问题(B)疾病患者的心理学问题(C)促进健康服务和健康服务政策的制定(D)躯体疾病的预防和治疗98.属于心理不健康状态的是()。（八）精神分裂症(B)抑郁发作(C)可疑神经症(D)人格障碍99.心理正常意味着Oo（八）包含精神病性症状在内的心
20、理活动(B)具备正常功能的心理活动(C)包含心理不正常在内的心理活动(D)一切可能的心理活动100.观察者把被观察的行为与自己以往经验相上匕较,从而对被观察者做出心理正常还是异常的判断，这种区分心理正常与异常的标准是()。（八）操作标准(B)社会适应标准(C)医学标准(D)内省经验标准IOL人对长期慢性的精神刺激的抵抗能力叫做()。（八）心理活动强度(B)心理自控力(C)心理活动耐受力(D)环境适应能力102.以观念、行为、外貌装饰奇特，人际关系明显缺陷为特点的是()o（八）偏执性人格障碍(B)表演性人格障碍(C)焦虑型人格障碍(D)分裂样人格障碍103.语词杂拌在意识障碍的情况下出现,这种症
21、状称为()。（八）破裂性思维(B)语词新作(C)思维不连贯(D)思维中断104.适应障碍的病程一（八）I个月(B)2个月(C)3个月(D)6个月105 .根据许又新教授的观点，要判断神经症，对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑近()的情况。（八）2周(B)2个月(C)3周(D)3个月106 .妄想性障碍又称()。（八）偏执性精神障碍(B)急性短暂性精神障碍(C)偏执型人格障碍(D)精神分裂症107 .病理性赘述常见于()患者。（八）躁狂发作(B)脑器质性精神障碍(C)抑郁发作(D)依赖型人格障碍108 .急性短暂性精神障碍可在()内完全恢复。（八）I周(B)I个月(C)2周(D)3个月109
22、 .巴甫洛夫认为抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱是()的神经机制。（八）神经衰弱(B)瘠病(C)心境障碍(D)精神分裂症110.“四面楚歌可以用来形容Oo（八）同时性叠加压力(B)一般单一性生活压力(C)继时性叠加压力(D)破坏性压力111.钟友彬的认识领悟疗法属于()。（八）认知疗法(B)精神分析疗法(C)行为疗法(D)人本主义疗法112我国心理咨询师国家职业标准(试用版)颁布于()。（八）2000年(B)2001年(C)2003年(D)2004年113 .针对心理正常但心理不健康人群所进行的咨询是()。（八）健康心理咨询(B)发展性咨询(C)鉴别性咨询(D)治疗性咨询114 .用测量的方法对
23、心理活动个别差异进行研究和建立自由联想方法的是()。（八）高尔顿(B)卡特尔(C)韦特默(D)艾森克115.人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的，这是普遍联系观点中的()。（八）心身一体观点(B)限制性观点(C)整体性观点(D)心理、生理交互作用观点116 .心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突，不恰当的途径和方法是()。（八）上级咨询师的督导(B)同辈咨询师的督导(C)专业的个人体验(D)给同病相怜的求助者咨询117人本主义心理学中非常重要的概念是()。（八）防御机制(B)自我及自我概念(C)观察学习(D)自我奖赏或批判118.根据弗洛伊德的理论，35岁为()。（八）口欲期(B)生殖
24、器期(。肛欲期(D)潜伏期119.酸葡萄和甜柠檬理论所运用的防御机制是()。（八）投射(B)转移(C)反向(D)合理化120 .根据心理动力学的理论，无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是()。（八）感觉(B)行为(C)表象(D)词语121 .由咨询师为求助者示范良好行为，而后引导求助者进行模仿，这属于模仿法中的()。（八）生活示范(B)参与示范(C)内隐示范(D)象征性示范122.父互抑制是()的基本原理。（八）阳性强化法(B)合理情绪疗法(C)系统脱敏法(D)完形治疗123 .以下关于心理咨询师需要具备的一些个人特质(即对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性)的叙述，
25、正确的是()。（八）这些特质是完全依靠训练能够培育出来的(B)这些特质完全是遗传的结果(C)个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业特质(D)没有天赋的个体不能成为心理咨询师124 .以下关于心理咨询师及其职业活动的说法,错误的是()o（八）咨询师应通过帮助他人解决心理问题来解决自身尚未处理好的内心冲突(B)咨询师应以求助者的福祉为出发点，在职业伦理的框架下开展职业活动(C)咨询师应关注学科发展，不断更新和补充新知识、新技能(D)咨询师要不断学习和充实包括精神病学在内的各类与心理咨询相关的知识125 .以下关于完形疗法的叙述，正确的是()。（八）心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到
26、自我在现实中的存在和感受(B)人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响(C)健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结(D)要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中126 .中华人民共和国精神卫生法自()起施行。（八）2012年10月26日(B)2013年5月1日(C)2018年1月1日(D)2015年3月1日127 .以下各项中,属于保密内容的是()。（八）求助者有出轨的行为(B)求助者有幻觉、妄想症状(C)求助者有虐待儿童的行为(D)求助者意图伤害咨询师128根据中华人民共和国精神卫生法规定,咨询耐以进行咨询的是()。（八）抑郁发作(B)
27、精神分裂症(C)确诊的神经症(D)可疑神经症129 .根据中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则的规定，心理咨询师与求助者建立恋爱关系需要在结束咨询关系后Oo（八）3个月(B)I年(C)6个月(D)3年130 .对于心理测验，心理咨询师不恰当的做法是()。（八）根据求助者的情况选用恰当的心理测验(B)使用测验前征得求助者的同意(C)将国外的测评工具直接用于国内求助者(D)收取心理测验的费用131 .咨询师初步判断求助者抑郁发作，应将该信息()。（八）告知求助者单位领导(B)告知求助者的法定监护人(C)告知求助者的同事(D)严格保密132 .以下属于违背心理咨询伦理的行为是()。（八）咨询过程
28、中进行书面记录(B)询问求助者的婚姻状况(C)未经求助者同意进行录音(D)难以胜任时对求助者进行转介133 .咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为()。（八）咨患关系(B)多重关系(C)双重关系(D)和谐关系134 .以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。（八）咨询师为自己的学生进行咨询(B)为同事转介的求助者咨询(C)求助者事先通过网络了解的咨询师(D)由网络咨询变为面询135 .以下不属于知情同意要素内容的是()。（八）保密权利与限制(B)督导或其他心理专家的介入(C)咨询师的收入(D)求助者拒绝咨询的权力136 .心理咨询师在案例讨论或教学中采用心理咨询的案
29、例时,可透露的信息是()。（八）求助者的姓名(B)求助者的家庭住址(C)求助者的职业(D)求助者的联系方式137.以下关于保密原则的叙述,错误的是()。（八）咨询关系中的全部内容(除保密例外)都应当保密，以此来捍卫求助者的隐私权(B)咨询中的保密需要说明和确认，不能因求助者的信任和忽略而省略这一工作步骤(C)时间上，咨询师对求助者资料的保密应保持到咨询结束(D)专业人员违反保密规定，可能要付出名誉、工作或执照的代价138.以下关于专业人员胜任力问题的描述,错误的是()。（八）专业人员需要接受继续教育，这是一个持续的、终身的过程(B)技能不仅要求在培训中进行练习，而且还要成功应用于真正的求助者(
30、C)敬业是指将求助者的需求视为首位，并倾尽全力地帮助求助者(D)咨询师发现自己难以胜任时，也应继续努力，而不应将求助者转介139.以下不属于专业人员胜任力要素的是0。（八）知识(B)敬业(C)技能(D)公正140 .咨询师将普及心理学知识、公益助人纳入自己的工作之中，体现的是()。（八）善行(B)诚信(C)尊重(D)责任141 .心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。（八）公众(B)个人(C)社交(D)亲密142 .在咨询中由于某种特殊原因,需要录音和录像，()。（八）不必让求助者知道(B)符合求助者的利益(C)需征得求助者的同意(D)属于咨询进程需要143 .防御方式问卷(DSQ
31、)包括()。（八）62个条目,6个因子(B)88个条目,4个因子(C)90个条目,10个因子(D)187个条目,16个因子144 .多重选择性问题是一种()。（八）责备性问题(B)修饰性反问(C)开放式问题(D)封闭式问题145 .在初诊接待阶段,要让求助者了解心理咨询()。（八）一定会越做越好(B)跟着咨询师做即可(C)不能解决哪些问题(D)能迅速解决问题146 .在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介入的资料()。（八）进行可靠性验证，并做必要的说明(B)直接使用，并作为重要的参考依据(C)先行筛选，避免对求助者构成伤害(D)注意排序，不对求助者形成暗示147 .心理咨询师在会谈中不
32、断提问所起三J的作用是()。（八）让求助者自我探索(B)产生准确的信息(C)跟随咨询师的思路(D)形成依赖和责任转移148.初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于()。（八）解决求助者的困扰(B)为求助者提供释放压抑的空间(C)正确进行心理诊断(D)双方共同制定合适的咨询目标149 .以下各项中不属于保密内容的是()。（八）求助者的心理测验结果(B)出现对咨询师的伦理或法律诉讼(C)心理咨询过程中与求助者的接触过程(D)求助者患有乙型肝炎150 .心理咨询师提出如您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢？这类问题，属于()。（八）解释性问题(B)修饰性反问(C)责备性问题(
33、D)掩饰型反问151.桑德伯格提纲可以用来()。（八）整理归纳求助者一般资料(B)了解求助者的精神状态(C)采集求助者的背景资料(D)了解求助者的行为特点152 .社会支持评定量表(SSRS)有()种记分方法。（八）2(B)3(C)4(D)5153 .选择会谈内容的原则是,求助者()。（八）可确认，积极、有影响(B)可理解,明确、有效(C)可认同，关键、有选择(D)可接受，积极、有效154 .对心理咨询保密原则的正确理解是()。（八）不必反复向求助者说明保密原则(B)求助者的所有情况均在保密之列(C)求助者对于泄密有诉诸法律的权力(D)心理咨询师应时刻保守求助者的秘密155 .心理动力学个案概
34、念化()。（八）认为只有咨询师能够意识到求助者潜意识中的想法和情感(B)认为不必理解求助者潜意识中的想法和情感是如何发展出来的(。可以形成求助者如何发展出其特定的思考、感受和行事方式的假设(D)认为个体遇到困扰并前来咨询的原因不是个体的潜意识的想法和情感156 .求助者中心疗法认为()。（八）传统的评估与诊断是无益的(B)评估都是从外部理解求助者的方式(C)每个人都在被学习以及社会文化的条件作用所塑造(D)只有在家庭的背景下才能对个体进行充分的理解157 .个案概念化()。（八）是一个持续的过程(B)在初始访谈中完成(C)在咨询结束后做出判断(D)一旦形成结论便不可改变158.行为主义学派对心
35、理问题原因的分析强调()。（八）童年的经历(B)条件反射的形成(C)潜意识中的冲突(D)不恰当的认知评价方式159.下列说法正确的是()。（八）社会关系与心理健康密切相关(B)社会支持不会对应激起缓冲作用(C)社会联系的紧密程度与自杀有关(D)缺乏社会支持系统不会产生心理问题160.应对方式问卷(CSQ)包括()个因子。（八）3(B)4(C)6D)10161. SCL-90评定的时间范围是()。（八）一星期(B)一个月(C)三个月(D)半年162. Beck抑郁问卷将抑郁表述为症状.态度类别,共有()个条目。A)l6(B)20(C)21(D)88162.关于自杀评估，下列说法正确的是()。（八
36、）有自杀未遂史的求助者不会再次自杀(B)咨询师不用关注求助者有没有自杀倾向(C)想要自杀的求助者对心理咨询师没有太大压力(D)对特定求助者即使没有自杀因素也并不能保证他没有自杀冲动164.对求助者心理问题的评估,正确表述是：评估()。（八）对所使用的咨询技术能够评估其有效性(B)不能根据求助者的症状对其心理问题进行分类(C)对已经界定出的问题也无法找到合适的咨询技术(D)可以探讨求助者的情绪、心理、行为问题的可能成因165.在选用量表进行心理评估时的正确做法是()。（八）不必征得求助者同意(B)心理测验结果是唯一可靠的结论(C)对件可求助者均可固定使用心理测验量表(D)向求助者说明选用量表对评
37、估心理问题的意义166.自尊量表(SES)共有()个条目。（八）6(B)1O(C)20(D)88167 .评估求助者问题，找出后继获益是帮助求助者()。（八）发现潜藏着的影响因素(B)描述自己对问题的理解(C)确定主要的后果及其对问题行为的影响(D)回忆他们以前是怎样解决和尝试解决问题的168 .在SCL-90的评分中，所谓阳性项目数指的是单项分()的项目数。（八）=I(B)1(C)=2(D)2169 .16PF的条目数共有()条。（八）16(B)90(C)187(D)499170 .在MMPl的399题版本中,L量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。（八）IO(B)I5(C)22(D)30
38、171 .不属于EPQ人格维度的是()。（八）中间型(B)倾向型(C)过渡型(D)典型型172 .某受测者EPQ的得分为P=55分，E=42分，N=61,则气质类型属于()。（八）胆汁质(B)多血质(C)黏液质(D)抑郁质173 .MMPI包含的重复题数量是()个。（八）I6(B)8(C)I2(D)O174 .正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。175 .（八）99%(B)95%(C)90%(D)85%176 .按照中国常模,SAS标准分的分界值是()。177.（八）50(B)53(C)60(D)70177 .尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。（八）信任(B)
39、接纳(C)欣赏(D)礼貌178 .咨询师对求助者表达热情的最好体现,是在咨询过程中()。（八）嘘寒问暖，礼貌接待(B)态度真诚，实话实说(C)认真耐心，不厌其烦(D)尊重隐私，不揭伤疤178.以下对于共情的理解,错误的是()。（八）咨询师共情必须要与求助者有相似的经历感受(B)表达共情要善于使用躯体语音(C)表达共情要考虑求助者的特点和文化特征(D)表达共情要因人而异179.心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和()三者的函数。（八）咨询方法(B)咨询态度(。咨询理念(D)咨询目标180 .咨询师体验求助者的内心如同体验自己的内心，这说明()。（八）表达共情要把握时机(B)咨询师必须要与求助者
40、有相同的经历(C)表对共情要因人而异(D)表达共情要善于把握角色181 .可以体现咨询师真诚态度的行为是()。（八）咨询中大量时间使用专业术语(B)不轻易给求助者下诊断(C)对求助者进行道德性评判(D)直接表达对求助者的所有看法182 .咨询师对求助者说：你的意思是，你最近感到非常焦虑，咨询师所用的技术是()。（八）内容反应(B)情感反应(C)内容表达(D)情感表达183 .对于咨询过程中出现沉默，正确的理解是()。（八）沉默是求助者进行探索、表达时的停止(B)沉默是求助者对咨询师的故意刁难(C)求助者的沉默多数是咨询师弓I起的(D)咨询师必须想方设法主动打破沉默184 .在造成依赖的原因中，
41、来自于咨询师的原因是()。（八）个性依赖(B)不愿承受抉择的痛苦(C)个性懒惰(D)咨询理念存在偏差185 .求助者由于对咨询师的做法不满而导致的沉默是()。（八）怀疑型(B)思考型(C)情绪型(D)反抗型186 .求助者由于没有咨询动机，不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。（八）怀疑型(B)思考型(C)情绪型(D)反抗型187 .心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂、不擅长，因此与求助者不相匹配,这种不相匹配的类型是()（八）欠缺型(B)忌讳型(C)冲突型(D)茫然型188.帮助求助者觉察此时此刻的经验,激励承担责任”，这是()的咨询目标。（八）精神分析学派(B)完形学派(C)行为主义(
42、D)人本主义189.求助者在咨询过程中出现多话，并且讲述内容是为了证明自己没问题，有问题也是别人的问题，这种多话类型是()。（八）瘠症型(B)表白型(C)表现型(D)宣泄型190 .咨询师对求助者说：我为你所经历事情感到难过，咨询师使用的是()技术。（八）情感反应(B)重复(C)情感表达(D)解释191 .以下对自我开放技术的理解,正确的是()。（八）自我开放不必在建立咨询关系之后才进行(B)咨询师是否对求助者开放,T殳以求助者请求为准(C)求助者提出请求，咨询师必须进行自我开放(D)自我开放是一种重要的参与性技术192 .运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，这种技术是
43、()0（八）解释(B)面质(C)释义(D)指导193 .咨询师为使求助者放下有意或无意识的防卫和掩饰心理、能够面对自己、面对现实，通常使用()技术。（八）面质(B)具体化(C)解释(D)内容反应194 .情感反应需要咨询师具有良好的()能力。（八）真诚(B)共情(C)热情(D)移情195 .情感反应的最有效的方式是针对求助者()的情感。（八）现在(B)可能出现(C)过去(D)希望出现196 .搜集求助者资料所围绕的七个问题中，how，指的是()。（八）发生了什么事(B)事情是怎样演变的(C)什么时候发生的(D)事情发生的原因是什么197.倾听要以()为基础。（八）热情(B)接纳(C)积极(D)
44、关注198 .面谈技巧中最复杂的技术是()。（八）解释(B)指导(C)释义(D)面质199 .咨询中对求助者影响最明显的咨询技术是()。（八）解释(B)指导(C)释义(D)面质200 .以下不能作为咨询目标的是()。（八）改善情绪(B)改善睡眠(C)调整认知(D)改变行为201 .潜意识意识化,重组基本人格,是()学派的咨询目标。（八）人本主义(B)精神分析(C)行为主义(D)交互分析202 .咨询中双方商定咨询目标的时机应是()0（八）初诊接待阶段(B)评估一诊断阶段之前(C)咨询中任意阶段(D)评估.诊断完成之后203 .以下不属于有效咨询目标特征的是()。（八）属于心理学范畴(B)可以评
45、估的(C)具体或量化的(D)快速达到的204 .咨询过程中无论哪种类型的多话，均可利用()技术加提出新问题的方式处理。（八）内容反应(B)情感反应(C)内容表达(D)情感表达205 .以下说法正确的是，心理咨询师()。（八）可以将自己的价值观呈现给求助者(B)应该给求助者传输正确、健康的价值观(C)应满足求助者在咨询中提出的各种要求(D)在咨询中不应带有任何自己的价值观念206 .促进求助者自我发现与潜能开发是()的最终目的。（八）尊重(B)真诚(C)热情(D)积极关注207 .心理咨询师表达真诚应该遵循()的原则。（八）对咨访双方负责(B)有利于求助者成长(C)有利于探索病因(D)有利于建立
46、咨询关系208 .制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。（八）针对性的咨询所产生的效果(B)求助者本身潜在的适应能力(C)求助者对咨询师的信心(D)咨询师对求助者的尊重、关切209 .具有()特点的求助者不适宜做心理咨询。（八）动机正确(B)信任度高(C)人格异常(D)行动自觉210 .求助者把对过去生活中重要人物的情感、态度转移到咨询师身上的现象是()。（八）共情(B)依赖(C)移情(D)投射211 .属于讲话方式上的阻抗的是()。（八）心理外归因(B)情绪发泄(C)假提问题(D)理论交谈212 .咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。（八）解释(B)具体化(C)释义(D)内容反应213.鼓励技术中最常用的方法是()。（八）不断提问(B)给予奖励(C)及时表扬(D)直接重复求助者的话214.求助者的权力不包括()。（八）了解咨询师的家庭背景(B)提出转介或终止咨询(C)
