培训班班主任手册4篇.docx

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1、培训班班主任手册4篇任教学科:任教年级:任教教师:培训班班主任手册4篇培训班是一种旨在提高学员某种知识,技能,或改善某种心态,形成某种习惯,而举办的培训活动。今天小编就与大家分享,仅供大家参考!一、向学员宣传学院的各项管理规定和学习要求,教育学员努力学习,遵守课堂纪律,认真听讲做笔记,完成老师布置的学习任务,讲求社会公德,爱护公私财物,注意公共卫生。二、实行班主任跟班制,不得迟到与早退,坚持随班听课,掌握学习进度,及时了解教师授课和学员学习中遇到的问题,沟通解决。若不能解决时,要及时向学院反映,使问题尽快得到解决。三、通过召开学员座谈会、讨论会、个别谈心等形式,了解学员对培训内容、培训时间、费

2、用收取、考勤考绩、教师授课、后勤服务等方面的意见和建议,及时向学院、授课教师进行反馈,该整改的及时整改,并向学员反馈。四、负责每次上课的考勤工作,考勤根据具体情况可在上课前或下课前进行,原则上不当堂点名考勤,要本着对培训、对学员高度负责的态度,认真考勤,坚持原则,不徇私情。对出勤情况较差的同学,联系学生本人进行谈话,说服教育。五、记好班主任日志,每次培训结束后,要写班主任工作总结,总结培训中的有益经验,找出工作中存在的差距,提出今后培训的建设性意见。六、协助教务人员做好考试的准备、组织、监考等工作。七、负责联系协调上课教师、教室、上课时间及相关教学设备。八、完成培训中心领导布置的其他工作任务。

3、培训班的种类初级培训班:主要以掌握某一技能或专业的基本知识点而开设的,比如初级商务英语培训班。中级培训班:已掌握某一技能或专业基本知识为前提,在此基础上想拓展延伸学习的,比如中级技工培训班。高级培训班:在已熟练掌握中级要求基础上想深入钻研该知识、技能的培训班。比如高级会计师培训班。商业性培训班:以合理收取一定费用为前提,为学员提供一定条件基础上传授某专业知识、技能。比如职业礼仪类课程培训。美容美发培训班、厨师培训班、英语培训班、PHP编程培训班等等。热门培训I班:咨询报名人数占50%以上的培训班统称热门培训班,比如:舞蹈培训班、钢琴培训班、成人英语培训班、数控机床培训班、汽修培训班等等。冷门培

4、训班:很少有人咨询报名学习的班种。传统培训班:以现实面对面授课的方式培训,网络培训班:通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。培训班班主任手册第2篇为加强培训班学员的管理,确保培训质量,在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责,具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。为加强班主任工作责任心,增强服务意识,特制定班主任岗位职责如下:一、了解学校管理规定,领会国家有关成人教育的方针、政策,组织学员学习有关文件和规章制度。二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。三、注重个人仪表和言行,做到以身示范,严格管理,热情服务,关心爱护学员;抓好班级建设,组建班

5、委会,制定班级工作计划,并指导班委会做好各项工作。四、负责学员上课考勤,维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。五、负责维持学员自习课纪律,提高自学效率。六、负责做好学员的政治思想教育工作,督促学员自觉遵守各项规章制度。七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生,并定期进行检查。八、做好调查研究,及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况,帮助学员排忧解难,积极主动地协调好各方面的关系。九、负责检查教师上课情况,了解教师授课效果,及时与继续教育学院保持联系。十、负责做好对学员的安全教育,确保学员的财物和人身安全。十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。十二、负责召集培训班各

6、类会议,总结、布置班级工作。十三、组织学员进行结业总结,填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。十四、学员学习结束后,及时做好工作总结,并写出书面材料报继续教育学院培训部。十五、班主任因病、因事不能参与工作时,必须提前向培训部请假,否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。十六、班主任必须加强工作责任心,尽职尽责地做好每项工作,如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时,将视其情况扣发相应工资以至于解聘。培训班班主任手册第3篇一、向学员宣传学院的各项管理规定和学习要求,教育学员努力学习,遵守课堂纪律,认真听讲做笔记,完成老师布置的学习任务,讲求社会公德,爱护公私财物,注意公共卫生。二、实行班

7、主任跟班制,不得迟到与早退,坚持随班听课,掌握学习进度,及时了解教师授课和学员学习中遇到的问题,沟通解决。若不能解决时,要及时向学院反映,使问题尽快得到解决。三、通过召开学员座谈会、讨论会、个别谈心等形式,了解学员对培训内容、培训时间、费用收取、考勤考绩、教师授课、后勤服务等方面的意见和建议,及时向学院、授课教师进行反馈,该整改的及时整改,并向学员反馈。四、负责每次上课的考勤工作,考勤根据具体情况可在上课前或下课前进行,原则上不当堂点名考勤,要本着对培训、对学员高度负责的态度,认真考勤,坚持原则,不徇私情。对出勤情况较差的同学,联系学生本人进行谈话,说服教育。五、记好班主任日志,每次培训结束后

8、,要写班主任工作总结,总结培训中的有益经验,找出工作中存在的差距,提出今后培训的建设性意见。六、协助教务人员做好考试的准备、组织、监考等工作。七、负责联系协调上课教师、教室、上课时间及相关教学设备。八、完成培训中心领导布置的其他工作任务。培训班班主任手册第4篇知不觉,一学期又要结束了。这一学期,作为小学二年级的班主任来说,更多的是欢乐。对于一个二年级班主任来说,教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思考的空间,一个快乐的学习氛围。下面就我的工作做如下汇报:一、以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所

9、担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到“。比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语

10、来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比如在十月份进行爱国主义教育的时候,我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍,利用班会课来交流展示;在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活

11、中的事例让学生来评一评,说一说,议一议此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动:比如成语故事讲述,丰富他们的课外知识,锻炼他们的语言表达能力;元旦过新年的时候,让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福,感恩父母;在班级中以同桌同学为小组,让学生在互助中通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步。三、加强班级管理,培养学生能力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按

12、照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。2、每个同学都有事做。为了增强学生的主人翁意识,在学期初,我结合每个学生的特点,给每个同学安排了班级工作,并把工作岗位分配表张贴在教师的墙上,是每个学生都能清楚自己的工作职责。在学期中对给人的工作情况不定时进行小结、激励,在期末进行总结、表扬,促使他们对自己的工作认真负责,履行班级小主人的职责。3、组织各种活动,锻炼学生的组织能力,增强学生的自信二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。首先,我利用早自修锻炼小干部的管理能力。在老师还未

13、进教室之前,有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度,谁的表现好,谁就可以在下一个星期当领读的小老师。这样,每个同学既有机会又有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台,利用班会课这样一个良好的平台,开展一些有意义的活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,书写比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。在开展主题班会课时,我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生,组织能力还蛮强的,一个个节目像模像样,班会课有声有色。通过这样的活动,还增强了同学们的集体主义荣誉感。四、家校沟通,携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的

14、责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿。对这些学生的教育,光靠老师是不够的,一定要结合家长的力量。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性,既要让家长觉得孩子设计有希望的,家长在孩子的教育中是处于非常重要的地位,不能做一个甩手掌柜,把教育孩子的事情全推给老师。因此,在本学期中,我利用家校通家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用电话家访、或是平时放学时与多位家长进行交流。没有最好,只有更好!我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经验,努力提高自己的工作水平。

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