《学校财务报帐员个人事迹材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校财务报帐员个人事迹材料.docx（3页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、学校财务报帐员个人事迹材料年近岁的是我校一名报账员，她从事学校财务工作六年来，从无出现过一丝一毫的差错。由于她工作敬业、连续两年被评为县优秀教师，她始终认为从事学校财务工作的人员必须精打细算、斤斤计较，她是这样想的也是这样做的。一、重学习、强自身、努力提高政策水平和业务素质做为一名普通学校报账员，她时刻不忘自己肩负的工作职责，尽管还不是共产党员，却始终把“三个代表重要思想和十七大精神做为自己的行动指南，坚定自己的理想信念，增强自身修养，为做好学校财务工作打牢政治基础。做为一名学校财务工作者，她努力学习业务知识，学习会计法，财务人员工作制度，财经条例、规定，财务人员职责一系列专业知识。近几年来计
2、算机运用较为广泛，同志为提高业务水平，克服重重困难，经常利用八小时以外的时间加班加点学习计算机操作技术，一遍不会两遍、两遍不会三遍，真到学会为止。记得县财政局、教育局等部门要求日常报表、工资等都必须在计算机上打印上报审批。这次可愁坏了同志，因为她的汉字输入速度极慢，如果将这项工作完成，至少得三、五天的时间方可上报，业务部门要的又急。于是她四处求人，但终无结果。她暗下决心想通过这次工作任务，彻底提高自己的汉字输入速度。于是她加班加点，又是用五笔输入法、拼音输入法，经过两天两夜的努力，终于保质保量的完成了上级交给的任务。从这以后，她为自己买了许多的关于计算机知识方面的书籍，还为自己制定了计算机知识
3、勤练打字速度,刻苦钻研计算机知识，关键的操作规程还专门用笔记本录入，以便更好地掌握计算机操作技术，提高业务素质，为广大师生服务。二、谦虚谨慎、尽职尽责，当好领导的财务参谋。同志虽然年近50,从事学校财务管理工作才几年时间，但可以称得上是一个学校报账员的老者。虽然这样，她本人不骄不燥，不摆资格，显资历，平时非常注重日常的学习并经常与本校及其他乡镇报账员共同交流工作中遇到的难题，当遇到自己吃不准的问题时，她就虚心向他人请教。她认为不论是年轻的,还是年长的只要能解决难题就是老师，所以我们经常可以看到她为了一个难题用手机与别人一起讨论,交换思想的情景。同志认为学校财务工作人员必须具备小心谨慎和高度负责
4、的工作态度,财务工作不同于其他工作，在财务工作中如有一丝一毫的差错，将会给学校带来损失。所以在日常工作中，她处理学校每一笔业务都是看了又看、审了又审，严格按学校财务制度的有关规定处理帐务。如遇到财务手续不全或与财务制度规定相违背的违规票据她坚决不准报帐；如遇到单据、票据与实际发生不符或无票据，她不怕得罪人，坚决打回重新开票；她如果发现在日常业务往来中有什么问题的，尤其对学校工作不利的问题，她及时如实地向中心学校领导反映并提出自己的处理意见和建议。学校每次搞活动让她拿预算方案时，她总是把费用降低到最低限度，从不多计算一分钱，想方设法为学校节约资金。学校领导曾开玩笑地对她说：你算单位的钱可能比算家
5、里的钱还要细二在日常记帐处理帐务中，她总是将单据和票据仔细审查，将每一笔收入、支出，每一个数字，每一个小数点都审查的仔仔细细，直到发现无任1可差错才将其装订成册。在对帐的过程中她更是做到仔细、细致、严格按财务有关要求力争做的更好。宓寸待日常的财务处理中，认真分析每一笔业务，并与各学校财务人员及时沟通了解业务的性质和情况，正确做好会计处理，及时编报各类报表,为学校领导提供所需数据和帐务。在日常收支、往来帐务中，及时准确地为领导汇报收支情况和往来情况。并监督学校每一笔款项是否按实际需要准确运用，保证学校公用资金使用到位，做到专款专用。在使用学校资金时她总是为领导提出合理的使用方案，使有限的资金发挥
6、无限的作用。三、热情耐心的服务，树立学校良好形象我校做为教育的窗口部门，个人的言行举止将会影响整个单位的形象，所以同志做为中心学校的一名报账员，媚嘴注重加强自己的服务意识，努力塑造廉政、勤政、务实、高效”的机关人员形象。她经常说只有服务提高了，才能得到外来办事人员对我们工作的认可，单位良好的形象才能得到维护。她无论是对内还是对外业务管理过程中，都非常热心耐心地对待每一位办事人员，并做到快速、仔细、保质、保量的处理每一笔业务。在日常工资晋升、审核、普调工资、医疗保险等等一系列业务中，她深知工资关系每一位教职工的切身利益。所以对每一个教职工的工资情况都非常清楚，哪一个人到什么时间该调什么工资，她专
7、门用一个小本记在上面清清楚楚。几年来，她没有将一个人的工资调错过，在遇到教职工询问工资增减或其他情况时，她总是热心细致地为其解释，有时为了一个人的工资、医疗保险手续，她要到工改办、银行、审批部门几头跑几趟，但她从没有推辞过，都是自己掏腰包加摩托车油，为学校教职工办理好工资及其他手续。对待学校财务人员来校办事，她总是先对他们请清报账中心的办事程序和学校的一些财务规章制度，以出6学校财务人员人情事。在处理业务中，为使学校财务人员一次办完，不跑回头路，她总是认真审核每一张票据，认真检查各校票据上要求经手人员和领导签字、盖章的项目，避免给学校财务人员造成不必要的麻烦；对办事人员询问情况，她能够做到热情礼貌,耐心听取，详细介绍，不厌其烦,有时既使遇到自己心情不好，她也强忍着笑脸做好一天的工作。她就是这样一个为学校资金精打细算，斤斤计较的报账员。
