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1、2022.2023年第二学期年级组长工作总结（恪守初心惟实励新）紧张而充实的一学期悄然而过，本学期，在校党支部和校领导的关怀、领导下，五年级组全体教师不负韶华、不辱使命，认真学习、努力钻研，坚守岗位、团结协作、自觉创新，各项工作扎实推进，圆满完成了学校布置的各项教育教学任务，受到校领导和家长的一致好评。我们年级组是各科教师共计16人组成的团队，这个团体是一个既具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。为今后更好地开展工作，现将本学期工作做如下回顾、梳理：一、认真学习，努力提高教育教学水平。年级组全体老师积极参加学校组织的政治学习、业务学习,包括2022版义务教育课程标准的
2、学习和“双减”政策等，不断提高自身素质。结合自身工作实际需求，加强理论学习，在工作之余挤出一定时间学习有关教育教学杂志和书籍。通过学习，更新教育教学理念，用理论指导实践，又从实践中总结经验，不断探索新的教育教学方法，提高四十分钟的课堂效率。如老师积极探索新时期的班主任工作方法，在班级管理中工作细致，方法得当。老师们积极参与新课程改革，勇于探索新时期的教育教学方法，做到因材施教,让学生活学、乐学，课堂教学初步形成特色；在实施“活学洋思经验，打造高效课堂”活动过程中，积极参与，敢于创新，以“研”促教，创特色，出成绩，有效地促进数学组教师业务能力和学生素质的提升；年级组的每一位老师，在平时都能对自己
3、做的工作及时反思、认真总结，具有精益求精的工作态度。二、高度重视德育工作，狠抓年级班风建设。百行以德为首。做好德育工作是搞好其他工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，并配合学校大力做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。（一）扎实做好德育工作1.注重学生良好习惯的养成。年级组班级在课堂教学中，强调采用口头表扬、加分等形式充提醒孩子的三姿，分调动学生学习的积极性，小组分工进行比较，每周评选出优秀小组加以奖励，激发了学生的学习兴趣。2.通过每日一讲、每班一研等活动，结合任课教师了解学生的各方面表现，针对当天的表现及时批评鼓励，端正学生学习态度，调动学生
4、学习积极性和竞争意识。每日一讲内容丰富，除了课堂常规、纪律方面的，还要在班里树立榜样，每天展览优秀作业、优秀写话小短文，表扬古诗背诵好的同学等；周五品德周周赛的时候对表现好的学生要插上红旗，进行表扬。（二）日常管理中落实德育教育坚持以“一日常规”和“班级文明创建”为抓手，针对我们年级留守学生多、行为习惯散漫的特点，组内班主任和任课教师在思想上达成共识一一那就是不放弃每个学生，最大限度地挖掘学生的潜能，使每个学生都能在原有基础上得到提高，重点开展了两个方面的工作，一是抓规范，使之逐渐成为学生的自觉行动。二是抓细节，从大处着眼，小事着手。把不良现象消灭在萌芽中。工作中我们重视与学生的思想交流，多与
5、学生谈心，一旦发现学生有是非不明，品行不端，习惯不良的表现，我们就及时引导，严格纠正。教师之间也时常交流管理后进生的方法和策略，并将一系列有效教育和管理方法运用到实际当中，培养他们注重环境整洁，不随地乱扔纸屑的习惯，及时纠正他们骂脏话的不良行为，使他们养成文明礼貌、尊敬师长、友爱同学的好习惯。此外，针对课间大声喧哗，追逐打闹的不文明现象我们都会及时加以制止，使他们逐步养成文明休息的好习惯。三、努力建设团结和谐、奋发向上的集体。五年级教师承担着繁重的教学任务，面临着强大的压力，但教师之间团结和睦，办公室犹如一个温暖的大家庭。教学中能做到资源共享；活动中既相互竞争，又互相鼓励；遇到困难时能互相帮助
6、。生活在这样一个团结和谐的集体里，工作的辛苦、教学的压力都随之减轻。大家感到非常愉快。本组教师工作态度积极、认真，工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置的工作任务，我们组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。工作之余，每人都认真研读教研刊物，上网浏览相关资料，做到资源共享。针对五年级学生管理过程中出现的问题，各位老师能够认真分析，找出对策，齐抓共管。四、取得的成绩:本学期我们五年级组在每位老师的共同努力下，保质保量地完成了学校布置的每一项任务。每项工作无论大小，都有商议，有计划，有总结，群策群力，不论是长期工
7、作，还是临时任务都能很好地完成，有时甚至提前完成。组内每位老师不论是教育教学工作，还是学校的其他工作，都努力想办法，动脑筋，力求做到最好。1、配合教导室组织学生参加小学生朗诵比赛。2、组织学生听“学习二十大争做好队员”教育讲座。3、组织教师做好“培优辅潜”工作。4、配合学校组织学召开“心理健康”、“预防溺水”主题班会，各班出好班刊，并进行演练。5、配合体育室组织学生参加体操比赛。6、组织好全年级的阳光体育活动启动仪式。五、存在的问题：我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更多地阅读教育刊物，多写些教学反思以进一步提高理论素质，以理论来指导我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教诲中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的道路上越走越好。总之，本学期，我们年级组的全体老师以主人翁精神，在学校领导的指导下，取得的成绩是肯定的。但是，从整体上来看，还有不足，特别是学科成绩班与班之间的发展不太均衡，这有待我们在今后下功夫改进。
