“我爱记单词”活动总结.docx

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1、我爱记单词”活动总结本月18日下午2： 30-5： 00,我部在w7203举办了我爱记单 词活动，此次活动共有60名选手，数十名观众及3位佳宾参预， 采取团体积分制，历经速记单词变色单词单词猜猜猜和单词接龙 四个环节，终于评比出了团体总分冠亚季军、最佳默契团体奖和 最佳人气团体奖5个奖项。此次活动期间，现场气氛比较热情，特别在单词猜猜猜环节， 观众笑声不断，这使本次活动真正契合了学与乐结合的红五月系 列活动的宗旨。此外，我们还邀请了 3位成果优秀的学姐在观众 互动环节给各位选手及观众传授如何记单词等方面的学习阅历， 使学生们获益匪浅，满载而归。总的来说，此次活动举办的比较胜利，各方面的问题考虑

2、的 较为周全，但不行否认的是，此次活动还存在着一些问题与缺陷， 主要体现在以下7个方面：(1)对活动总时光估计错误，原本估计控制在2个小时之 内，但实际花了 2个半小时，一方面这使得单词接龙环节有些仓 促，未达活动初衷，另一方面使在坐选手及观众产生不耐烦心情， 活动后期现场气氛不佳。(2)选手分组太多，此次活动共有12个班参预，也即分了 12个组，分组太多导致单词猜猜猜环节变得非常冗长，这也是囱 冏活动历时长的主要原由，应适当削减参赛组数，并控制每组竞 赛时光。（3）个别环节的嬉戏规章阐述的不够周全，导致竞赛过程 中浮现争议。如单词接龙环节应事先说明本组内所接单词不得重 复但不同组别之间单词可

3、重复，削减争议。（4）个别环节应加以改善。如变色单词环节用PPt展示效 果会更好，也避开了色采的混淆；单词接龙环节还是应让选手拼 写出该单词，确保下一选手以正确的字母开始。（5）活动进行之前，应通知选手提前10分钟到。本次活动 有迟到现象，应加强这方面的工作，确保活动及时开头。（6）观众互动奖品的吸引力不够，有观众反映用苹果代替 棒棒糖会更能激起观众的乐观性。（7）海报应提前一天贴在寝室楼栋内，扩大宣扬范围。纵观上文，本次活动存在的问题也不少，但我想，这究竟是 我们学干第一次承办活动，考虑不周全是必然的，可我信任，经 过这次活动，经过子细总结，在将来的岁月里，我们定能提高活 动质量，削减活动维

4、漏，使学干阅历与活动质量共同成长！分团委办公室学干邹想想XX年5月22日附：我爱记单词活动策划书更多总结延长阅读我爱读书演讲活动总结我爱读书演讲活动胜利举办了，那末你知道如何写活动总结 吗？下面我就为你共享一些我爱读书演讲活动总结吧！ 我爱读书演讲活动总结1 为进一步提高同学阅读能力，丰盛 同学的语言堆积，培养同学良好读书习惯，充分利用好小学书屋， 开展读书活动，旨在营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围。 环绕主题活动我们开展了读书演讲竞赛活动，让同学在活动中体 验欢乐、健康生活、欢乐成长。现对此次活动总结如下：Ia囹过程选手们豫备充分，演讲内容乐观上进，写出了自己 通过读书得到的收益，写出了

5、自己的真情实感，展示了我们的同 学通过读书而健康成长的精神风貌。今日演讲十分胜利，使同学增长了学问，开阔了视野，激励 广阔少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中 感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲竞赛，使学生们共 性得到发展、实践能力得到增加，在校内内再一次掀起读书好， 读好书，好读书的读书热潮。在演讲竞赛过程中，同学们的演讲稿主题鲜明，思想乐观上 进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得 体，精神面貌较好，能充分展示当代中同学乐观向上的精神风貌。 但也有一部份学生胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说 明我们在寻常的教学过程中对同学口语表达能力的训练仍需

6、加强。总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了同学读书爱好 的培养，校内读书氛围越发深厚，达到了预期的效果，我们信任 在以后的学习过程中，同学们一定会以更高的热烈参加到各项活 动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会向来持续 下去，信任大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让 好书伴我们一辈子成长。我爱读书演讲活动总结2我读书，我欢乐演讲竞赛活动总结本次演讲竞赛十分胜利，有14名选手参加进来，Ia冏过程各语文 老师细心辅导，各位选手充分豫备，或者真切地写出自己身上难 忘而欢乐的读书经受；或者抒发了自己通过读书得到的收益， 展示了我们益学校生通过读书而健康成长的精神风貌。通过此次演

7、讲竞赛，使学生们共性得到发展，实践能力得到 增加，在校内内再一次掀起读书好、读好书、好读书的读书热潮。 为乐观响应德润宝鸡书香校内读书活动，我校先向全校师生发起 书香养德读书活动倡议书，随后开放了年级图书角，征集了 20篇 以读书为主题的优秀习作和图文并茂的手抄报，我们还将在期末 评比出阅读小明星，有利地促进了学生们读书爱好的培养，校内 读书氛围越发深厚。我们信任在以后的学习过程中，学生们一定 会以更高的热烈参加到各项活动中。虽然这次活动结束了，但我 们的读书好习惯会向来持续下去，信任大家会做得更好！真正做 到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一辈子成长。我爱读书演讲活动总结3 为培养孩子良好的

8、读书习惯，让书 成为孩子形影不离的好伴侣。按照小学少年宫活动支配，我们开 展了这次以我爱读书为主题的演讲竞赛。从布置活动任务后，孩子们都乐观行动起来，表现出了极大 的热烈，和家长一起撰写演讲稿，一起排练！付出了辛劳的努力。 其中，刘畅、郑雪婷、代昌莹、姚雪、咸萍萍、孙萌等学生是其 中的佼佼者，都乐观豫备了自己的演讲稿。演讲竞赛于10月12日下午1:30热情召开。孩子们自信满满 地站在讲台上，大声抒发着自己的读书心得和心声。一篇篇演讲 无不表达了学生们对读书的热爱！对学问的渴求！演讲活动取得 了预期的效果！主题活动总结：妈妈爱我，我爱妈妈在孩子的成长过程中，母亲的付出是巨大的。下面是我为大 家收

9、拾的主题活动总结：妈妈爱我，我爱妈妈，欢迎参阅，内容 仅供参考。主题活动总结：妈妈爱我，我爱妈妈让幼儿感触妈妈爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情， 我们幼儿园小班班级组专门为豫备了妈妈爱我我爱妈妈的亲子 主题活动，让家长和孩子在说说、笑笑、玩玩中一起度过开心的 时间。在活动之前，孩子们学习了歌曲我的好妈妈，并让孩子了 解了妈妈的工作，体味了妈妈的辛劳，还让孩子去了解了妈妈喜 爱的色采、爱慕的食物、妈妈的生肖、妈妈的生日等等，在活 动中通过和妈妈说句心里话中，妈妈们更是被孩子们天真而又朴 素的话语激动的热泪盈眶，我们还建议孩子在说话中拉着妈妈的 手，给妈妈一个爱的大抱抱，所以在活动的一开头就

10、将活动推进 到高潮，而之后爸爸们事先录好的小视频在电视机里播出的时候， 更是给我们友爱的妈妈和孩子带来了一个大大的惊喜，妈妈们的 心里顿时乐开了花，笑得合不拢嘴，确实，又有什么能比收到自 己孩子和老公的祝愿更幸福的事情呢!之后的一个小嬉戏抢呼啦 圈又将妈妈带回了儿童时代。而这一次是带着自己的小宝物一起 嬉戏，快乐的笑语在活动中从来不曾经间断。送妈妈皇冠更是让 妈 妈即激动又愉快，孩子们幼稚的小手亲自为妈妈制作皇冠， 亲自为妈妈戴上，每一个妈妈顿时觉得自己是世界上最漂亮的 人，纷纷拿出手机自拍，在制作过程中，有的妈妈忍不住的拥 抱、亲吻了自己的宝宝，而宝宝也会努力的制作，想给妈妈一 顶世界上最美

11、丽的皇冠，想要展示给妈妈看自己多棒!喂妈妈吃 橘子看似微不足道，但是这一次再也不是妈妈剥给宝宝吃，而是 宝宝剥了喂给妈妈 吃，有的妈妈还舍不得吃，更有的妈妈对我说, 孩子长这么大，这还是第一次呀！通过活动，不仅增进亲子互动加深情感，还让孩子进一步了 解了母爱的意义，理解妈妈、奶奶们的付出。孩子们用自己的方 式表达对妈妈的爱。让孩子体味爱，接受爱。让孩子更多的去爱 他人，从小拥有一颗和善的心。我爱阅读年级读书展示活动总结多年来，在中心校的大力提倡与催促下，在全体老师的乐观 协作与努力下，我校的读书教导活动开展得扎扎实实，并取得了 可喜的效果。去年，高淑梅教师的读书沟通活动课，得到了中心 校和各校

12、领导的全都好评，同时，也为我校读书活动的开展起到 了很大的推进作用。怎样的活动形式才干激发同学的读书爱好， 更好地检测同学的读书效果成为了我校语文教师在读书活动中不 断探索的课题，教师们利用教研时光相互探讨、学习，在沟通 活动中相互借鉴，改进，逐渐形成为了特色鲜明的活动形式， 最近，在高淑梅教师班的读书沟通观摩课上，学生们出色的读 书展示，把 我校的读书活动又推向了新的高度。为了让全校师 生爱上阅读，在世界读书日到来之际，我校组织开展了以我爱 阅读为主题的系 列读书活动，活动内容主要有读书手抄报展评, 读书心得评选，年级读书沟通活动展示，每项活动都开展得扎 实有效，学生们在展示活动中用不同的形

13、式共享了他们的读书 收获和读书感悟，读书的热烈得到了激发，更多的同学感触到 了读书的乐趣，在全校范围营造了深厚的读书氛围，详细总结 起来有以下几个亮点：1、教师思想重视了，活动支配精密了 自活动支配以来，教师们乐观豫备，大到活动计划的制定、活动 形式的支配以及教室氛围的布置，小到课件的制作和主题版面的 设计，都能看出每位教师对这次活动的重视和专心。2、活动的形式新了，沟通的内容实了在高淑梅教师读书示范课的引领下，老师们有所启示，有所思量， 也有所行动，从问题的设计，到形式的引导上，都能按照同学的 年龄特点有所创新，并且能突出一个实字，真正引导同学去感悟 作品，触摸人物的内心。低段同学绘声绘色的

14、讲故事竞赛，与教 师亲切好玩的谈话沟通，动手操作并介绍作品；高段同学有的沟 通自己读书的心得,有的激情朗读自己最爱慕的文章或者段落,有 的推介自己最爱慕的新书,有的介绍自己的读书办法，并向大 家推举怎样挑选好书，挑选适合自己阅读的好书；怎样合理利 用课余 时光有序读书。通过沟通，学生们互取所长，还有的学 生把自己所读的故事改编成课文剧演出来。从活动中可以感触 到同学真正 走进了书的世界，与书中人物举行心灵沟通，的确 看到了效果，也为读书活动的顺当开展打下了很好的基础。3、教师舍得放手了，同学的自信念增加了在这次读书展示活动中，好多年级都是同学参加策划、编导故事 情节，斗胆放手让同学主持活动，这

15、样发挥了同学的聪明智慧， 也熬炼了他们的组织能力和实践能力。所以，信任同学，我们真 的会故意想不到的收获。4、教师和同学一起，渐渐地走进经典名着老师是同学的引路人，老师自己的做人标准，身体力行的示范和 实践，更能让同学学有楷模，目标明确。在这段的读书课上，发 觉好多教师能和同学一起读书，并故意引导同学去读经典名着， 为同学树立了良好的模范，因此，在读书汇报展示中，孩子们议 论沟通的话题有了深度。腹有诗书气自华，读书活动的开展让我们的教师更有风度，让我 们的同学更有深度。我信任与书相伴的人生，一定有质量，有生 机；书香飘溢的校内，一定有内涵，有发展。因此，我们要多关 注教师和同学的需求，真正把小学的评价作为激发同学爱好，激 励同学发展的有效机制，把我校的读书活动扎实、有效地开展下 去。