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1、幼儿园小班中秋节主题活动教案三篇精选【第一篇】活动目标：L知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。2 .在集体前斗胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。3 .体验和大家一起过节的快乐。4 .让幼儿知道节日的时间是八月十五号。活动难点：中秋节的传说和民俗难点剖析：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱幼稚的小班弟弟妹妹角色，对于社 会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知 少。幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同采集中秋节相关的信息，幼儿有了 经验铺垫，活动就更有参预性。2、自主阅读，提供阅读空间。活动过程:一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。二、教
2、师讲述嫦娥奔月提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天？2、后羿听到这个消息后，做了什么？3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第1722页四、边听故事录音，边阅读完整故事。活动反思：中秋节的来历是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后 我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿 对故事的内容并非很感兴趣，但还是算接近目标了吧。在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来匡助幼儿了解故事内 容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道 中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，不少小朋友都认知了这 一知识点，中秋节要
3、吃月饼等。但关于中秋节的传说嫦娥奔月， 幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人 物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节 还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利 用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事 的了解。【第二篇】活动目标：L了解中秋节的来历及有关习俗，知道中秋节是我国的传统团圆 节;激发幼儿爱长辈的情感。2 .体验与同伴老师一起过节的快乐。3 .参预节日游戏。4 .简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：有关中秋节的资料、月饼活动形式
4、：班级集体主题活动活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8 月15日是中秋节。二、教师向幼儿介绍有关中秋节的习俗，知道中秋节是团圆的节 Ho引导幼儿恭敬长辈的情感。三、欣赏故事听故事”月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。四、谈话品尝：1 .中秋节吃什么？2 .幼儿品尝月饼，体验节日的快乐。五、活动结束附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。 凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还 是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘
5、长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜 太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来 取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来 取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。”又是五天过去了，月 亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那 样，吃了一惊：”啊你又长胖了裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘 说：”唉!你的身材量不许，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。 你，白日太阳公公出来了，她不好意思出来，惟独在
6、晚上才悄悄地露 面。【第三篇】活动目标1、了解中秋节的习俗，体味过节的气氛。知道中秋节是我过传统 的民间节日。2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3、激发幼儿探索月球的欲望。重点难点月亮为什么有圆缺。活动准备月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画（月之中、月中、月末时 的月亮）活动过程一、出示：月饼。谈话导入课题。1、引导幼儿互相交流，说说月饼的、形状和滋味。2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，匡助幼儿初步理解中秋节团圆 的含义。二、了解月亮的变化规律。1、欣赏故事月亮姑娘做衣裳。教师节讲述故事，幼儿倾听。2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什 么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛（镰刀、小月上 圆盘）？3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯 弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船 了到每一个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。 接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯 的了。三、画一画：会变的月亮。教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。
