《研讨发言材料：做到三个坚持 做好新时代党校工作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《研讨发言材料：做到三个坚持 做好新时代党校工作.docx（9页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、党校干部心得体会“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”，习近平总书记这一重要论断精准揭示了党校工作与党的中心任务的深层互动关系，是对做好新时代党校工作的深刻阐发。新征程上，党校必须坚守这一核心要义，实施“干部培训、科研资政、人才队伍建设和校风学风建设”四轮驱动，将“党校姓党、实事求是、改革创新、质量立校、从严治校五大原则贯穿其中，扎扎实实做好新时代传道、授业、解惑工作，做好探索规律、经世致用的大学问，彰显党校的独特价值。一、坚持为党育才。聚力干部培训创新提质增效习近平总书记强调，为党育才，是党校的独特价值所在。国铁集团党组要求全路勇当服务和支撑中国式现代化建设的“火车头”，中国铁路XX局
2、集团有限公司（以下简称“XX局集团公司”）提出要在新征程上奋力走在前列。XX局集团公司党校必须在培养造就高素质专业化的铁路干部队伍上积极作为，深化教学供给创新提质，提升党的理论教育和党性教育感召效果，确保培训务实管用，强化培训能力扩容增效，为XX局集团公司“走在前列”提供强有力的人才支撑。（一）深化教学供给创新提质立足培养高素质专业化干部队伍，千方百计深化项目设计创新，精准设置符合学员层次、知识需求和履职需要的教学方案，着力推出领导班、中青班、青政班等主体班次的拳头产品。构建“忠诚教育、能力培养、行为训练”的教学布局，推进课程设置创新，力求理论教育、党性教育、专业化能力培训的有机统一，提升培训
3、方向精准度、教学方案科学性、课程设计系统性。着力推进培训方法创新，积极策划开展专题讲座、现场教学、案例教学、情景模拟、互动研讨等教学模式，邀请党的XX大代表、全国人大代表、全国劳模、“最美铁路人”等先锋榜样来校座谈分享，进一步提升培训学习实效。（二）提升党的理论教育和党性教育感召效果党的理论教育和党性教育是教学的主业主课，其效果是衡量培训质量的关键指标。课程设计要突出“原汁原味”，引导学员深入学习习近平总书记讲话原文；突出“原著原理，帮助学员认清经典原著和习近平新时代中国特色社会主义思想之间的关联性；突出“正本清源”，引导学员将习近平新时代中国特色社会主义思想放在马克思主义中国化时代化的进程中
4、去认识和把握；突出“源头活水”，帮助学员在具体工作实践中准确把握习近平总书记对铁路工作的重要指示批示精神的核心要义。要提升党性教育的渗透力，对照习近平总书记提出的7个方面的党性教育内容，在校内建好用好“伟大建党精神”“共产党员楷模”主题教室、“百年大党正青春”时光隧道和“先锋模范雕塑群”等党性教育载体，在校外发掘好、使用好长三角丰富的红色教育资源，以党性教育设计的“内外兼修”将党性教育渗透到培训全过程。（三）确保能力培训务实管用以“务实管用”为目标，提高专业化能力培训精准性、适用性、高效性。要通过调研，准确把握铁路干部的“素质画像”，精准把脉铁路干部的能力提升需求，坚持依靠策略，保持共享思维，
5、打造好“没有围墙的学校”，统筹用好复旦大学科技园进修学院等高端院校专业能力培养平台，开设经营、管理等专题培训、专题课程，对学员进行精准“滴灌二要坚持“走出去”“请进来”相结合，走进高校和企业办班办学，邀请专业师资来校开展案例教学、情景模拟、现场教学、社会实践教学，将理论与实践、开阔视野与增强实干结合起来，确保专业培训适销对路。（四）强化培训能力扩容增效面对XX局集团公司党校实体办学承载能力已基本达到上限的情况，要进一步释放“上铁网上党校”办学能力。课程增量方面，做到自研、交换、购买三管齐下，持续扩充课程库。功能升级方面，力争实现互联网与局域网互为利用、扩展新功能、优化新界面三大突破，开发新增状
6、态监控、网上互动、线上答疑、课后测验四项功能，助力提升学习实效。运行维护方面，抓好能力摆布、协同合作、共建共管三项重点，合理排定年度、季度计划，建好用好联动应急机制，形成校内信息技术部门、教务部门、教研部门和其他各部门“四位一体”用管维格局。二、坚持为党献策,聚力科研资政立言集智攻关习近平总书记强调，党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责。要准确把握XX局集团公司建设一流现代运输企业的发展大势，锚定为党立言、为企集智、为发展攻关”目标，加强高质量的理论研究阐释宣传和有组织的科研资政工作，以“尖兵”破“坚冰二（一）树立教研咨一体化导向坚持“教学出题目、调研打基础、教师集智
7、慧、咨询强对策、成果进课堂二围绕课题“开展一系列调查研究、撰写一篇高质量调研综合报告、打磨一篇高质量讲稿、形成一篇有效的决策咨询报告、开展一次精彩的主体班授课”，推动选题立项、专题调研、成果运用全流程管理。注重把党校研究优势与机关部门职能优势结合起来，做到XX局集团公司需要研究解决什么重大问题，党校就努力找准理论支撑、在这些方面建言献策。把握党校学员的“普遍匀质性”“理论与实践的结合性”“政策制定与执行的衔接性”日趋明显的特点，格外注重用好学员这个“富矿”，组织教师与学员开展“团队式”资政研究，形成更多前瞻性、创造性、可转化的资政成果。（二）创树理论研究宣传阐释品牌党校是党的思想理论建设的重要
8、方面军，要在理论研究和宣传阐释方面站稳“第一方阵”。要在理论研究上提质量、创品牌，聚焦推进马克思主义中国化时代化这个重大命题，重点加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学理化、体系化研究阐释，突出长三角铁路发展取得的历史性成就与中国式现代化实践内在联系的理论支撑研究，潜心治学、虔诚问道，稳坐XX局集团公司理论研究战线的“头把交椅”。在送教、宣讲、办刊等宣传阐释工作上提质量、创品牌，坚守精品送教、精品宣讲、精品办刊，研究形成教师“愿讲能讲善讲”工作法，推动党的创新理论人脑人心，及时传递XX局集团公司决策部署，宣传一线团结奋斗的生动实践和丰硕成果，用心用情讲好铁路故事。（三）把握决策咨询关键环节选
9、题、研究、报告是决策咨询工作的三个关键环节。精准选择研究课题，突出“领导关注、企业期待、大背景、小切口”四个维度，高立意选题，小口径切人，让看报告的人“有期待之中”的共情，看了之后有“情理之中”的感受。突出研究方法的综合与系统，开展多角度多维度多层面的研究，体现开阔的学术视野和系统的研究方法；突出调查研究的针对性操作性政策性，开展座谈、走访、问卷等实地调查，掌握第一手资料、信息，强化对课题的感性认识和理性分析。决策咨询报告要有成功案例和经验总结，具有较强的针对性，体现“管用”；要有具体的实施方案，符合铁路发展实际和资源条件，体现“能做二（四）建立健全科研资政考核奖励机制优化完善科研资政工作激励
10、考核办法，树立奖多奖优导向，对公开发表的学术成果、获奖成果、对策性研究成果、优秀科研课题四大类成果进行到人头量化积分，分别给予主创人员、参与人员不同分值，年终兑现奖励、表彰优秀，重奖获得XX局集团公司及以上领导批示的成果、推广应用的成果。在校内培训班大兴调查研究之风，倡导学员带着问题来党校、带着目标搞调研、带着成果回岗位，将调研情况作为学员积分量化考核的重要指标固化落实、精准考核，安排专兼职教师随学员一同开展调研，共同开展决策咨询。三、坚持人才强校，聚力人才队伍奋发有为出彩习近平总书记强调，在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富；在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。
11、要坚持质量立校，持续深化“六优”党校建设，就必须抓住人才队伍建设这个关键。（一）激励引导各条战线奋发有为奋发有为，是党校人应有的精神状态、行动姿态。教务组织战线要坚持“一切为了学员”，在培训办班工作中奋发有为出彩；理论宣教战线要坚持“立言集智攻关”，在多出成果、快出成果、出好成果上奋发有为出彩；服务保障战线要坚持“服务学员是天职是本职”，在提升学员培训体验度获得感上奋发有为出彩。要大力开展党的优良作风和优良传统教育，全力推动人才经受严格的“思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练”，多经“风吹浪打”，多捧“烫手山芋“，多当几回“热锅上的蚂蚁”，在斗争中“磨意志、长才干、促团结、丰业绩（二）突出抓
12、好教师队伍建设持续做大教师队伍存量，有针对性地引进优秀毕业生来校任教，加快补齐高端教学科研人才短板。不断提升教师队伍从业水平，扎实推进“师资培养工程”，多渠道选送教师参培参训挂职，到上级党校、兄弟党校学习交流，邀请知名教授来校专题指导教学科研工作，切实提升专职教师“解码”党的创新理论的能力。突出加强青年教师的培养，创新实施教师队伍建设“青蓝”工程，充分发挥优秀教师对年轻教师的“传、帮、带”作用以及上级党校、兄弟党校名师名教的示范引领作用，让结对帮促、上门求教成为常态，努力实现“青出于蓝而胜于蓝二（三）大力推动师资队伍多出精品强化“课比天大”的理念，对标铁道党校精品课标准，组织师资队伍持续在“三
13、磨五炼”上下更大功夫。深度打磨课程，“体现学科特色磨选题，注重学理阐释磨框架，凸显学术含量磨观点”，充分彰显精品课的真理、学理和哲理；反复锤炼课程，打好“自主练、试讲练、结对练、上铁党校讲堂展示练、教学观摩实战练”的组合拳。要以案例辅佐精品课建设，将有益于学理阐释、观点佐证和结论支撑的典型事件整合成学员易于接受、认同的教学案例融入精品课中，确保案例的政治坚定性、历史真实性、逻辑严密性、价值普适性的有机统一，稳步建立实用管用的案例库，促进案例更好地服务教学工作。（四）管好用好“五型”师资秉持“不求所有但求所用”的理念，促进地域优势转化为师资优势，进一步强化与地方高等院校的深度合作，研究拓展与长三
14、角地区省（直辖市）委党校（行政学院）以及沪宁、沪杭沿线地市级党校（行政学院）间的联系与协作，进一步畅通扩充“五型”师资来源渠道，让长三角域内更多高端师资为我所用，不断做强可选用师资库。要同步提升教务组织人员的“编码”能力，建好用好“五型”师资课程管理制度，科学划定准入门槛和淘汰条件，保证滚动优化提升。研究划定“五型”师资与校内师资之间的“A、B、C”角，动态跟进维护友好合作关系，确保师资质好量足、备份有力有效。四、坚持从严治校，聚力校风学风固本铸魂凝心习近平总书记强调，要遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用
15、。党校是党委的重要部门，身处践行“两个维护”的第一方阵，要将校风学风建设与政治机关建设结合起来，把从严治党要求和从严治校方针结合起来，以优良校风学风强基固本、铸魂育人、凝聚人心。（一）强化校风学风建设党校是党的重要窗口，必须保持风清气正。校风学风建设是从严治校的具体体现，必须一体推进和落实从严治校、从严治教、从严治学。深化落实坚持党校姓党坚持从严治校大力弘扬学习之风朴素之风清朗之风的意见充分发挥思想引领理论建设决策咨询积极作用的意见,大力弘扬“弱鸟先飞、滴水穿石”“四下基层”“四个万家”“马上就办”“真抓实干”等优良作风，保持住团结共事、大气谋事、严格管事、认真做事的良好风气，坚持严以治学、严
16、以治教、严以治校，将严格严谨作风贯穿于各项工作全过程，持续营造好风清气正的政治生态和干事创业的良好环境。（二）严密守好意识形态前沿阵地始终坚持用学术讲政治,始终保持讲台的政治属性，将课程政治性审查摆在首位，加强分析研判，确保党校教师始终是中国化时代化马克思主义的布道者。在课程设计中体现政治敏感性，想方设法推动课程审查从“名称”延伸到“内容”，深化对授课督教，坚决不让一丝噪音杂音出现在课堂。始终以政治家的责任意识加强党校刊物内容审查。加强“上铁网上党校”一切上网文字、图片、视频的审核审查，确保网上党校正能量充沛、主旋律高昂。（三）充分发挥党组织政治功能扎实推进“两学一做”学习教育、党史学习教育常
17、态化制度化，高质量开展好习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入开展党内立功竞赛,将规定动作做到位、自选动作创特色的追求真正落地见效。积极融入长三角党校联盟，大力推动校机关党委与有关单位党组织共建共享共进，开展党员交叉挂职锻炼。打通党员“走基层”更有效的渠道，积极推动校党支部与先进党支部、学员临时党支部联创共建，促进互学共进、双向提高。（四）从严从细管理学员严格落实中组部干部教育学员管理规定和铁道党校关于学员学习纪律的“五个不得”要求，对学员真正做到宁严勿松、宁紧勿散、宁苦勿纵。盯控执行培训班学员守则学员内务管理条例学员请销假制度等制度规定，严格培训班政治纪律、组织纪律、学习纪律、生活纪律。以全要素全流程量化考核为准绳，围绕考试成绩、纪律执行、党性锻炼、调研交流等考核内容，明确评价标准、细化考核指标，确保考核客观公正、科学有效和结果运用得当。坚持做到每日班主任点评、每周校长点评、考核成绩上墙，严肃校规校纪，规范学员行为。
