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1、2022年秋新冠肺炎疫情防控应急演练方案一、演练目的1.切实做好我校新冠肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效阻止传染源，保障师生安全。二、时间、地点时间：2022年8月25日（星期四）上午地点：X市X区第五小学三、领导小组总指挥：XXX（党支部书记、校长）执行指挥：XXXXXXX成员:XXXXXXXXX四、参加人员一至六年级班主任、全体安保人员五、物资准备测温枪3支隔离带3处一次性医用口罩消毒液及器具医用酒精白大褂1件一次性手套水银温度计2支红领巾
2、一米间距标识全体参演随身携带备用口罩一个六、演练实施程序（一）准备阶段1.演练培训。培训人：XXX会场准备：XXX2 .列队准备。全体参加演练人员教师会后在操场集合，成四列队形站立校大门入口处。3 .场所准备。资源保障部和学生成长部提前1-2天在校门入口地面贴好一米间距标识才是前半个小时在电子收缩门区域将通道隔离成两行。资源保障部8月25日上午8:OO对保洁人员进行消毒培训，并安排对演练区域进行消毒。负责人：XXXXXX4.发布演练指令。执行指挥XXX:总指挥同志，X市X区第五小学2022年秋季学期疫情防控应急演练准备就绪，请指示！总指挥杨晓伟：按照演练方案，开始演练！执行指挥补忠原：是。随即
3、发出指令：X市X区第五小学2022年秋季学期疫情防控应急演练现在开始，请相关人员依令而行！开始演练情景上学时段学生体温异常应急演练时间：8月25日上午演练区域：校门入口处至运动场总指挥：XXX执行指挥：XXX参练人员：1类门卫及保安2人：李维万（着保安服、戴口罩），主要负责守候门卫室，监控测温门测温情况及外来人员登记。XXX在校门外主要负责引领学生四列纵队进校，管控好闲杂人员及车辆。2类值周教师2人（着志愿者服）：XXX（通道1闸机通道测温处XXX（通道2闸机通道测温处）主要负责对入校教师进行体温检测，检查场所码、行程码。3类入校教师5人：XXXXXXXoXXX任组长统筹本组演练。4类入校学生
4、9人（佩戴红领巾）：学生由教师一年级、二、六年级班主任扮。5类家长3人（着生活便装送孩子）：五年级班主任扮演，为XXX组长统筹本组演练。6类闲杂人员3人（着生活装围观看热闹）:XXXX扮演,XXXX为组长统筹本组演练。7类上级领导2人（着职业装戴红色巡查工作牌、戴口罩）：XXXXX扮演。8类隔离室医护人员1人（着白大褂戴口罩），心理疏导员1人（着职业装戴口罩）：XXX,主要负责对异常师生进行体温复测，隔离留观及上报工作，XXX对异常师生做必要的心理疏导。9类应急人员3人：XXX,主要负责协助处理突发事件及临时所需必要物资。XXX任组长统筹本组演练。10类信息报道组2人：XXXX照相并作信息撰写
5、、报送。演练情景：1.正常陆续入校教师（XXXXXXXXXXX）入校上班，学生入校上课，师生在保安及值周教师的引领下入校，自觉排成2列按1米间隔距离候检进校。值周教师监督学生通道闸机体温检测，将体温正常（37.3度）的学生生放行进入校园。同时，上级领导（XXXX）到校检查工作，XXX提示领导扫描健康码，健康码显示为绿色，方将其引导通过测温门，体温正常。XXX提示领导进门卫室登记，XXX副校长引领上级领导检查开学工作。2.出现异常教师（XXXX）继续陆续入校，学生依次继续陆续入校。通道1一名学生进过测温门时出现报警声（XXX提供测温门报警信号），值周教师XXX立即与门卫XXX核对体温是37.5,
6、门卫值周教师XXX立即叫停学生。第一步（1）值周教师XXX立即提醒体温异常学生，并将其送至临时隔离观察室。（2）值周教师XXX暂停学生通过闸机，将体温异常学生的前三位同学和后三位同学引导至后面一米距离处分散站开，提醒学生佩戴备用口罩,（3）呼叫应急组（XXX主任，校门口通道1闸机一名学生体温异常，请求帮助）!（4）XXX即赶到现场（值周教师XXX继续履行入校师生体温监测工作）,将发热学生前三位同学和后三位同学带到指定位置（展板所在位置角落，提前备好凳子）休息预防交叉感染。（5）XXX对密切接触者进行询问，关注身体情况，5分钟后用水银体温计复测体温无异常。（提前备好水银体温计和消毒酒精）第二步（
7、1）隔离室处待发热学生休息片刻后，校医XX用水银体温计复测学生体温仍是37.8。同时学生有干咳、呕吐现象。（2）校医经研判马上通知学生成长部XXX副主任（报告黄主任，六（3）班某某学生体温异常，特此报告X（4）XXX接到报告后一边赶往现场，一边通知分管领导XXX,对接处理相关事宜。分管领导XXX接到电话后，立即报告学校负责人XXX校长。（5）几位校长（佩戴口罩）赶到现场核查情况后，XXX校长发现发热学生体温上升，且有干咳呕吐症状，经研判马上逐级上报区教体局法规科。(6)同时XX随机对发热学生进行心理安抚，询问近期生活情况并作记录。第三步班主任XX群老师赶到现场了解情况，并通知家长将其带回医治，
8、家长暂时联系不上，校区负责人XX校长立即对接120接诊，送至定点医院。第四步校区负责人、安全负责人组织疫情防控。1.校区负责人XXX副校长安排部署(1)发热学生接走后，XXX安排消毒员XXX对临时隔离观察室进行全面消毒。应急组将密切接触学生送至隔离室，通知家长接回家观察。(2)进一步筛查密切接触者并进行统计，再次对六(3)班全体师生进行体温检测。负责人：XXXXX(3)强调加强校内公共区域的消毒工作，各班加强晨午检力度,加强疫情防控知识宣传教育。2.安全负责人XXX副校长强调工作(1)提示在场人员务必戴好备用口罩，停止本校区内可能造成传染病流行的一切活动,负责人要按相关要求立即做好校本部的应急防控工作。(2)安排专人(班主任XXX老师)掌握发热学生后续身体情况,再次核查该生近期14天有无中高风险区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录，按要求上报，直至学生康复。(3)等发热学生核酸检测结果(一般需要6小时左右)出来后,若是阴性，与其密切接触者可恢复正常生活无需隔离，若是阳性则还需将密切接触者进行隔离观察,即与体温异常学生密切的师生需要隔离观察。演练完毕！七、XXX副校长对防疫演练活动总结。
