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1、学生读本教案设计德不可空谈教学目标一、通过探究学习单，分析和交流等方式知道用实际行动践行社会主义核心价值观，能做到记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。二、通过事例分析、感悟思考等活动认同社会主义核心价值观。教学重点知道用实际行动践行社会主义核心价值观，能做到记住要求，心有榜样，从小做起,接受帮助。教学难点通过事例分析、感悟思考等活动认同社会主义核心价值观。教学工具PPT教学过程一、谈话导入1、说说，什么是德？预设生：按照规矩做事便是德：生活中有听说俭以养德，医生医德、品德高尚师：黑板上展示的是“德”字的演变过程，观察后请同学们在纸上也写一个德字，并说说你对“德”字的理解，怎样的人才能被称为
2、是有“德”的人？（预设：有礼貌、讲诚信、努力学习、乐于助人）二、新授1、记住要求师：德的含义其实非常广泛，最近我们在创文明县城，要求我们人人会背诵的社会主义核心价值观就是一种德，他是个人的德，也是一种国家的德。齐背社会主义核心价值观。师：内记于心才能外化于行，并且随着我们年龄的增长，对这24个字也会有更深的理解。2、心中有榜师：道不可坐论，德不可空谈。要做社会主义核心价值观的积极践行者，必须要重视笃行。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行:我们的目标该如何确立呢？可以着眼于英雄人物、先进人物、美好事物。以航天英雄杨利伟为例子：（观看神舟13号发射视频）10月16日，神舟13号载
3、人飞船发射成功，有三名宇航员被送入太空探索奥秘。同学们知道我国第一位进入太空的宇航员是谁吗？是的，他就是杨利伟叔叔。要想成为一名宇航员非常不容易，我们来看看杨利伟叔叔的升空历程吧。（杨利伟事迹材料）请同学们说说从杨利伟叔叔身上学到的品质。（预设：不怕困难，不怕吃苦。坚定、不服输）（课前布置准备事迹分享）请同学们分享自己偶像的事迹和从事迹中学到的“德二师：看来各行各业甚至近在我们身边都有很多值得我们学习的榜样，大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。3、从小做起师：我们该如何将向榜样学习优秀品质落到实处呢？（自由发言）师：学习优秀品质，需要从身边做起，从小事做起，要
4、靠日常的积累。曾子曾说：“吾日三省吾身”。如果让你制作“吾日三省吾身”，你会问自己什么呢？（创意制作展示）预设：我今天帮助他人了吗？我今天努力学习了吗？我今天向王老师问好了吗？我今天帮爸爸妈妈做家务了吗？师：表上的内容我们可以持续一周、两周甚至一个月、两个月。问自己能够坚持每天做到后可以更新自己的问题。4、接受帮助师：“吾日三省吾身”表可以贴在我们课桌的左上角，不断提醒自己，同学之间也可以相互监督。当受到监督被提醒做的不到位时，你会怎么做？（出示三个场景,房间乱，被爸爸批评；作业没完成被老师批评；去网吧被同学批评,请同学们演一演）师：（问表演的同学）你刚刚受到批评的时候，会有什么样的情绪？（预
5、设，不开心、委屈，知道错了但不好意思承认、觉得他们说的对）在我们的日常生活中被老师、家长、朋友指出错误是很常见的事,面对批评我们往往情绪就不好。有的人直接争执起来，有的人委屈的说不出话，有的人怨气冲天这些呀，都不是一种理智行为，也不是最好的处理办法。那么面对这种情境，怎样做才是最好的方式呢？请同学们献计献策。（预设：马上想想他说的是不是有道理，冷静之后再去处理）师：每个人都会犯这样那样的错误，当有错误时，要正确面对批评，大胆承认，不说谎话，虚心接受批评并改正，这样我们才能不断进步，成为具有优秀道德品质的人。三、结尾师：“如果一个社会没有共同理想，没有共同目标，没有共同价值观，整体乱哄哄的，那就什么事也办不成“。这是习近平总书记说的一句话，我们的社会主义核心价值观就是我们整个中华民族的共同目标，让我们从小做起，从身边做起，时刻牢记社会主义核心价值观的内容，并通过自己的努力去践行，成为更优秀的中华儿女吧！教学反思随着社会经济的高速发展，道德教育远远跟不上社会的发展。而道德教育总是喊的最响，落的最空。本人认为道德教育不仅仅是学校责任，更是全社会的责任，同时改变以前说教为主的方式，通过行动将德育教育落到实处！
