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1、复习,1.频数是什么？,某个对象出现的次数,2.频率是什么？,频数与总次数的比值（频数总次数=频率）,创设情境,某中学为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况，抽样调查了八年级50名同学的身高，结果如下（单位：）150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 161 166 159 161 157 155 167 162 165 159 147 163 172 156 165 157 164 152 156 153 164 165 162 167 151 1
2、61 162,在这组数据中163cm的频数是多少？,频率呢？,怎样描述、分析这50名学生身高的分布情况呢？,具体操作:(1)计算最大值与最小值的差,确定统计范围;(2)定组距与组数;,某中学为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况，抽样调查了八年级50名同学的身高，结果如下（单位：）150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 161 166 159 161 157 155 167 162 165 159 147 163 172 156 165 157 1
3、64 152 156 153 164 165 162 167 151 161 162,创设情境,7.4 频数分布表和频数分布直方图,（2）决定组距与组数;1.组距是指每个小组的两个端点之间的距离.实践中通常要求各组的组距相等;2.数据越多,分组应越多.当数据在100个以内时,通常按照数据的多少分成512组.,在实际分组中,往往要有一个尝试的过程,最后选择一个比较合适的组距与组数.,(3)确定分点;确定分点的方法有多种。通常为了使得每个数据都落在相应的组内，可取比数据多一位小数来分组;(4)列频数分布表：把数据划记到相应的组中，统计每组中相应数据出现的频数.,(5)画频数分布直方图.注意：各个“
4、条形”之间就应该是连续的，不应该有间隔，当各组的组距相等时，所画的各个条形的宽度也应该是相同的；,思考:(1)通过上面统计图,可知该年级学生身高的整体分布情况如何?(2)频率分布直方图与条形统计图有什么不同之处?,频数分布直方图与一般条形统计图的区别：,连续的，是一个范围,没有空隙,有空隙,孤立的，是一个具体的数据,频数分布直方图是特殊的条形统计图,有时，为了更好的刻画数据的总体规律,我们还可以在得到的频数分布直方图“条形”上部的正中取点、连线，得到频数折线图;,63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 8181 67 76 81 79 94 61 69 89 70 7
5、0 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 9553 65 74 77,某班一次数学测验成绩如下：,问题2、,若想了解大部分同学处于哪个分数段？,成绩的整体分布情况如何？,63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 8181 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 9553 65 74 77,问题1、,（1）、最高分为-，最低分为-。差是-,（2）、分数习惯以-分段。,（3）、分组：49.559.5 59.5-69.5 69.5-79.5 79.5-
6、89.5 89.5-99.5,95,53,10,42,63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 8181 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 9553 65 74 77,问题1、,2,9,10,14,5,正,正 正,正 正,正,大胆说一说：,从图你可以看出：,1、-分数段的学生最多？,2、-最小？,3、及格分以上（满分100）人数是-人？频率为-,79.589.5,不及格,29,1、将一批数据分组，每组两个端点间的距离为-。,2、-是指落在各个小组内的数据的个数。,3、频数分
7、布表、-、-都能反映一组数据的分布情况。,组距,频数,频数分布直方图,频数折线图,仔细看一看：,1、如果某班50名同学的一次数学成绩进行分段成绩落在55.560.5这一段的频率是0.08。那么落在55.560.5之间的该班同学有-,4个,认真填一填：,2.下表是随机抽取的部分同学的视力情况频数分布表,小小分析家,4.254.55,0.46,18,0.36,50,（1）、请你把上表补充完整；,（2）、请你根据频数分布表，画出频数分布直方图,小小分析家,如果视力在4.85以下就属于不正常范围，那么请你分析一下我们学校的视力情况，看到这种情况，你想对周围的同学说些什么？,小结：绘制频数分布直方图的一般步骤：1.求差;2.决定组数和组距;3.确定分点;4.列表;5.画图;,
