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1、贵州省职业教育兴黔富民行动计划建设项目中职强基工程申报指南中等职业教育是职业教育不可或缺的重要组成部分，是培养技能人才的主要途径。为深入贯彻落实贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要（2018-2027年），完善职业教育和培训体系，进一步提升我省中等职业学校基础能力，推动中等职业教育特色发展，特制定本指南。一、目标任务以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和全国、全省教育大会精神，把坚持积极发展中等职业教育作为满足人民群众对优质职业教育资源的美好需求，支持贵州打造特色教育强省的重要内容和完善现代职业教育体系的重要基础，把实施中职强基工程作为提高中职招生规模和办学
2、质量，支持高中阶段教育攻坚普及的重要手段。在2019-2021年共启动建设100所中职强基工程项目建设学校，通过实施项目建设，夯实和强化项目学校的办学基础、规模基础、培养基础、发展基础，推动中等职业教育稳规模、调结构、提质量、促效益、创特色、扩影响，实现高质量的全面发展。二、建设标准（一）强发展保障之基。中职学校校舍建设、设施设备、师资配备等方面均达到国家标准。申报学校校园占地面积不少于100亩，生均建筑面积不少于15平方米。建成满足主干专业教学需要的实习实训场所，主干专业核心课程实训开出率达100%。教师结构更加优化，实操能力明显增强，整体素质明显提升，教师队伍规模、结构、素质、能力基本满足
3、发展需要。生师比不超过20，“双师型”占专任教师比例不低于60%。（二）强办学规模之基。进一步扩大办学规模，原则上办学规模不低于3000人。已有办学规模在3000-5000人的项目学校年均增量不低于10%,已有办学规模超过5000人的学校不得降低办学规模。在校生年度流失率控制在5%以内。（三）强学生终身发展之基。坚持用社会主义核心价值观引领校园文化建设，把校企文化融入教育教学工作、思想政治教育和精神文明建设全过程。继续组织实施好“文明风采”活动，坚持德技并修，注重人文素养教育和身心健康发展，学校办学行为规范，注重内涵建设，提高人才培养质量，建立专业教学和人才素质评价体系。学生“双证书率”达85
4、%以上，毕业生就业率不低于96%,就业起薪逐年提高，为学生成长成才和终身发展打下坚实基础。（四）强服务社会能力之基，学校与当地经济社会发展紧密结合，深化产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，专业进一步优化，主干专业控制在3个大类5个专业左右。探索推进现代学徒制和订单式培养，校企订单培养学生不少于当年招生数的10%o大力推进“扶智计划、自强行动、造血工程”三项职业教育精准脱贫行动。举办“精准脱贫专班”，每年招收“建卡生”不少于100名。每年面向社会组织技能培训不少于1000人次，面向贫困人口或农民工培训不少于IOoo人次。实施“校农结合”，带动贫困户增收脱贫，学校食堂面向贵州省贫困地区采购
5、农产品占总量的40%以上，利用本校专业优势或协调其他职业院校，主动对接、引导、扶持贫困地区产业发展。三、建设要求（五）加强党对职业教育的全面领导。坚持以党的政治建设为统领，全面推进党的各项建设，把党的教育方针贯彻到学校工作各方面，在把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实上更好发挥领导作用，党组织机构健全完善，严格选人用人标准，按标准配齐配强专兼职党务干部，严肃党内政治生活，“三会一课”、意识形态领域和防宗教渗透等相关工作正常开展。（六）落实立德树人根本任务。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节并贯穿专业体系、教学体系、教材体系和管理体系，着力在坚定理想信念、厚植
6、爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，积极培育和弘扬社会主义核心价值观，把中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为办好特色职业教育的自信心和动力源。（七）严格规范办学行为。遵守党和国家的方针政策、法律法规和有关文件规定，建立健全和严格规范职业学校管理各环节的具体制度和操作细则，学校的各项管理和活动特别是财务管理、学生资助、顶岗实习和校企合作等方面实现规范管理全覆盖。（八）全面深化教育教学改革。要坚持以以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走内涵式发展道路，适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，完善产教融合、协同育人机制，创新人才
7、培养模式，在教学标准开发、课程建设、师资培训、学生培养等方面突出做中学、做中教，强化教育教学实践性和职业性。四、评审方式（九）材料初审。项目建设内容包含校舍建设、实训基地建设、设备图书购置、信息化建设、专业建设、现代学徒制建设、教师队伍建设、脱贫攻坚等方面，学历教育在校生达到2000人以上的中等职业学校均可结合学校发展需求申报相关内容，省教育厅将组织专家进行材料初审，经遴选后进入现场评选阶段。（十）现场评审。现场评选采取现场陈述方式进行，重点听取各学校主要领导陈述本校基本情况以及中职强基工程项目立项背景、建设内容以及预期效果等。（十一）评分。材料初评、现场专家评审两个部分，分值各占50%o评选
8、出来的中职强基工程学校，建设周期定为二年(从下文立项之日起)。建设期满后，省教育厅将按照建设方案、建设任务书进行验收，验收通过后由省教育厅统一公布验收结果。附件：贵州省职业教育兴黔富民行动计划建设项目中职强基工程(2020)申报书贵州省中职强基工程建设项目申报书申报学校：项目负责人：联系方式：申报日期：年月日贵州省教育厅制填报说明1 .所在县人口数：本条只县级学校填写；省（市）属学校不填;2 .兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠；3 .近三年平均就业率：全校三年年毕业生平均就业率（含升学）4 .主干专业：指办学条
9、件比较好，就业率较高的主体专业，或省级示范专业，不超过4个；5 .学校管理制度建设与落实：在健全和规范各项管理制度，特别是落实教学管理、预算管理、学生管理、资产管理、风险管理等制度方面所取得的成效。6 .拟建设内容：予以立项后将重点建设的内容，比如“实训基地建设XX平方米，实训设备购置XX万元、师资培训、教学科研”等。注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。一、申报学校基本情况基本信息主要办学指标专业情况学校名称是否国家、省级示范校是否承担国家职业教育办学模式改革试点任务的单位或地区（试点名举办方省级政府市（州）级政府县（区）级政府行业企业其他全日制在校学生（人）拟达
10、到在校生数（人）通信地址邮编学校网址法人姓名职务代表信息办公室电话传真手机E-mail联系人信息姓名职务办公室电话传真手机E-mail所在县人口数占地面积（亩）生均用地（平方米）建筑面积（平方米）生均建筑面积（平方米）仪器设备总值（万元）近两年中央和省专项资金使用情况总数（万元）生均（元）结余（万元）近三年平均就业率（）近三年年均为社会培训人次近三年省级中职内涵发展行动计划项目立项数近三年全国职业院校技能大赛三等奖以上数教职工总数（人）专任教师数（人）兼职教师数（人）生师比稳定招生专业数主干专业名称项目建设周期项目预计资金投入（万元）项目重要性和可行性分析办学基本条件情况补充落实党建和意识形态工作落实立德树人根本任务产教融合校企合作情况服务社会能力情况
