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1、凭什么让学生爱上你读后感在当当网上看到这个书名，我被它吸引住了，同时也引起了我的思考。我们老师一直在谈论着如何爱学生，可是学生爱你吗？这让我想到了有一本书记载了这样一个调查报告：问被调查的老师：“你爱你的学生吗？“百分之九十的老师回答：“爱再问这些老师所教的学生：“你感受到老师对你的爱了吗？”不足百分之二十的学生回答说:“感受到了这百分之九十与百分之十几的对比说明了什么？为什么在师生的关系中呈现出“为你好，受不了”的尴尬局面？难道是我们的学生太自私了，不懂得接受爱与付出爱？当我读了苏静老师凭什么让学生爱上你一书后，我找到了答案。这本书的作者一一苏静，是位年轻的小学教师，但是她古今中外，无所不知
2、；诗词典故，无所不晓；名言警句，运用自如。我同样是语文教师，感觉自己犹如井底之蛙。自己想表达但“肚子里没货苏静是一位有着深厚文学底蕴的才女，她更是一位机智创新、充满智慧的教育者，她用自己独有的才华、智慧、真诚，造就了她独特的“魅力”,深受学生的爱戴。读完这本书让我立即想着手做的事情就是想办法丰富自己，努力做到“让学生爱上我的才”。苏老师说“深邃会成为一种习惯”，她说“不要害怕学生听不懂，她会从听懂百分之一起，慢慢听懂百分之二，百分之三”，她说“让课堂深而不涩，遂而不古，老师应该首先提升和丰富自己，这样才能驾驭一个真正意义上的深邃课堂”。仔细想来，我的课堂不能“深邃”就是各种知识的储备量欠缺。苏
3、静老师不但是个“读万卷书”的书生，更是个喜欢“行万里路”的侠客。她的知识的广博和鲜活，是我们不能比拟的，在她的“定期旅行适时分享“一文中可见一斑。苏静老师让我深深体会到教师的魅力在于睿智，在于有丰富的学识和独特的教学风格。一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，所谓“学高为范二一个拥有博学知识的老师是非常受学生的喜爱的。现在我最主要的还是把课上好，花更多的时间在备课上，把课文读懂，读透，用精炼的语文去教导学生，让他们学会思考，学会组织语言，可以产生潜移默化的影响。只有对自己高标准严要求，学生才会有进步，老师才会有进步。爱的教育是一门科学，也是一门艺术，一个成功的老师不光要爱自己的学生，更要爱得有智慧，要让“我爱的学生也爱我凭真情让学生爱上你，凭真诚让学生爱上你,这是苏静这本书告诉我的道理，也是我读完这本书后顿悟的为人之师的门道！让我们以爱心滋润学生的心田，照亮学生前进的道路,让我们爱我们的学生，并会爱我们的学生吧，早日实现让我爱的学生也爱我的愿望。
