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1、2023年上半年综合素质（中学）含解析一、单项选择题1.杨老师经常担心的问题是:"这些内容是学生们需要的吗?"我这样教，学生能接受吗？”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是OA.虚拟关注阶段B.生存关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段2.刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握的学科知识进行重组，形成一系列别具特色的”教学工具包”，取得了良好的效果，还主动与同事分享。关于刘老师的做法，下列说法不正确的是OA.体现了教学内容的关联性B.实现了学生发展的多样性C.注重了教学方法的艺术性D.尊重了学生认知的规律性3 .教数学的陈老师根据学生上学期期末成绩将学生
2、分为A、B、C三类，并对三三类学生制定了不同的教学计划。陈老师的做法体现的是OA.学生发展的个体差异性B.学生发展的不平衡性C.学生发展的未完成性D.学生发展的阶段性4 .围绕“利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养”的主题，罗老师提炼出契合课程标准要求的”大单元整体教学”设计思路，用于指导青年教师团队深化教学理解实践转化。罗老师的行为体现的教师角色是OA.咨询者B.研究者C.领导者D.评价者5 .依据中华人民共和国宪法，下列选项不属于全国人民代表大会常务委员会职权的是OA.制定行政法规B.研究者C.领导者D.评价者6 .社会青年杨某到某中学寻衅滋事，扰乱学校的教育教学秩序。依据中华人民共和国
3、教育法,应由()A.公安机关给予治安管理处罚B.教育行政部门给予行政拘留C.公安机关给予行政记过处分D.教育行政部门给予行政处分7 .某中学教师梁某因旷工被学校解聘。他对学校的处理决定不服，向当地教育行政部门门剔除申诉，教育行政部门应当OA.在接到申诉的十日内作出处理8 .在接到申诉的十五日内作出处理C.在接到申诉的二十日内作出处理D.在接到申诉的三十日内作出处理8 .下列选项中，对我国中小学教科书价格的表述，正确的是OA.由出版机构和教科书版权人按照市场主导原则共同协商确定9 .由各级教育行政部门门按照市场为主，政府补贴”原则确定C.由各级价格行政部门会同同级出版主管部门按照微利原则确定D.
4、由各级教育部门按照“价低质优”原则面向社会公开招标确定10 初中学生小航因有严重不良行为被送到专门学校接受教育。依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，下列说法正确的是OA.学校可以开除小航的学籍B.学校应当保留小航的学籍C.学校应当为小航办理休学手续D.学校应将小航的学籍转至专门学校11 .小周未完成义务教育就辍学了，班主任多次家访劝返都没有取得效果。依据中华人民共和当前得分国未成年人保护法，学校应当采取的措施是()A.责令小周的父母接受家庭教育指导B.依法将小周交由民政部门进行监护C.及时向纪检监察部门书面报告D.及时向教育行政部门书面报告12 .初二学生秦某厌学，想辍学打工，经家长同意后就
5、独自外出打工了。该家长的做法OA.正确，有助于锻炼秦某独立生活能力B.正确，有益于培养秦某工作能力C.不正确，家长应让秦某继续上学D.不正确，家长应让秦某就近打工12.高二学生孙某在学校放假期间翻墙进入学校玩耍，不慎摔伤。下列说法中，正确的是OA.学校承担无过错责任B.孙某本人承担过错责任C.孙某的监护人承担过错责任D.孙某的班主任承担无过错责任13 .班上一个学生最近严重失眠，李老师与当医生的妻子在家里讨论如何帮助该生，妻子建议直接到医院治疗即可，李老师觉得作为教师，还应给予该生更多的关爱。这表明教师的职业道德特点具有OA.独特性B.全面性C.稳定性D.基准性14 .吴老师教学经验丰富，同事
6、们经常向他取经。他并不满足现状，坚持积极了解所教学科的前沿知识，不断创新。下列选项与该案例所体现的教师职业道德相符的是OA. “不能正其身，如正人何？”B. “后生可畏，焉知来者之不如今也？”C. ”可与言终日而不倦者，其惟学乎！”D."知之者不如好之者，好之者不如乐之者。15.某中学教学楼旁的仓库突然起火，正在教学的何老师没有第一时间组织学生有序离开教室，受到记过处分。依据中小学教师违反职业道德行为处理办法，该处分期限为OA6个月B. 12个月C. 24个月D. 36个月16.为了促进学生更好地完成作业，余老师经常将班上学生的优秀作业和不合格作业及名单公布在班级家长群里，引起部分家
7、长的不满。余老师向家长耐心解释这样做的目的，并保持此作业发布方式。余老师的做法不妥，体现出他和家长的冲突是）。A.道德情感的冲突B.道德意志的冲突C.道德认知的冲突D.道德信念的冲突17.丘成桐是第一位获得“国际杰出数学发现奖”的华人数学家，该奖项被誉为”数学的诺贝尔奖”，它的另一名称是OA.海内肯奖B.帕内蒂奖C.菲尔兹奖D.齐格勒奖18.约公元前2000年代中期，波斯人从中亚细亚一带迁至伊朗高原西南部，于公元前550年建立了波斯帝国。建立该帝国的是OA.居鲁土二世B.大流土一世C.阿育王D.克洛维19.夏完淳是南明抗清将领、诗人。顺治二年清军下江南，14岁的夏完淳随父亲夏允、老师陈子龙起兵
8、抗清，被捕后不屈被杀，年仅17岁。所作近400首诗词，慷概悲壮，几乎字字血泪，多为人传诵。下列诗篇中，属于夏完淳作品的是OA.别云间B.正气歌C.秋日杂感D.己亥杂诗20 .世界文学人物画廊中，有许多经典的女性形象。下列人物形象中，由法国作家巴尔扎克塑造的是（）A.娜拉B.卡门C.喀秋莎玛丝洛娃D.欧也妮葛朗台21 .我国的成语大多与历史事件和历史人物有关。“四面楚歌”比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。这一成语出自史记，与这个成语相关的历史人物是OA.毛遂与平原君B.韩信与项羽C.廉颇与蔺相如D.屈原与怀王22 .宣纸是产自中国的一种书写绘画用纸，具有纯白、细密、均匀、柔软、经久不变色等特点，
9、能更好地表现中国书法绘画艺术的神采和风韵。下列选项中，与宣纸名称由来有关的是OA.材质B.用途C.产地D.工艺23 .音乐通过一定形式的音响组合表现人们的思想情感和生活情态，有不同的流派与风格。下列选项中，19世纪末产生于美国新奥尔良，主要来源于黑人劳动歌曲等形式（）A.古典音乐B.爵士音乐C.标题音乐D.主调音乐24 .雪山草地是红军长征中走过的极为艰难的路段，”草毯泥毡扎营盘”是当年红军过草地的真实写照。在我国现行的行政区划中，下列不属于红军当年过草地经过的是OA.红原县B.若尔盖县C.平昌县D.松潘县25.中位数是一组统计数据中的代表性数值。在一次考试后采集到一组数据54,66,87,7
10、4,78,81,73,83.77,则这组数据的中位数是OA. 74B. 75C. 77D. 7826.如下图Excel数据表所示，可计算出各项目平均人数的函数是()。2345 6789234E平均C人蜘宪计表项目二90A.MAXB. RANKC. COUNTD. AVERAGE27.Word中，若当前选定的文档中包含有多种字号的文字，则工具栏的字号框所显示的内容是OA.无显示内容B.文档中最小的字号C.首字的字号D.文档中最大的字号28 .下列选项中，与桐服一一服装”的逻辑关系相同的是()A. “语文”和“文学”B. “汽水”和“饮料”C. “领带”和"围中”D. “皮鞋”和“皮包&
11、quot;29 .根据所给图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是()A. AB. BC. CD.D二、简答题30 .有个老师组织了两帮学生，他们是相互不认识的。一开始让他们以一个目标相互竞争，然后发生了冲突。之后又让他们以共同的目标去做事。并且好像做的还不错。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，标题自拟，不少于100O字。31 .请分析上述做法。32 .请结合材料，从教师职业道德的角度，评析老师的教育行为。33 .古人为何要强调诗歌的反复吟诵？请结合文章，简要分析。（10分）答案解析部分1 .【答案】B【解析】本题考察叶澜教
12、师成长五阶段。生存关注阶段是教师成长的起始阶段，也是教师专业发展的一个关键阶段。在这一阶段的教师，不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”。这一阶段的新手教师更多的是关注自己的生存适应，关注他人对自我的评价，会不自觉地把大量的时间放在与同事、学生的关系处理上。新任教师一般处于这一阶段。题干中杨老师担心学生能否接受自己的教学，属于生存关注阶段的范畴，故本题选B。2 .【答案】B【解析】题干中没有体现学生发展的多样性。A项，把耳熟能详的歌曲和知识内容进行重组，体现了教学内容的关联性。C项，形成一系列别具特色的“教学工具”，体现了教学方法的艺术性。D
13、项，尝试用学生耳熟能详、喜欢的歌曲，尊重了学生的认知规律。3 .【答案】A【解析】将学生分为A.B.C三类.并对三类学生制定了不同的教学计划，体现了分层教学，对不同层次的学生进行针对性的指导，说明关注学生的个体差异性进行了因材施教。4 .【答案】B【解析】研究者指的是在教学过程中以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，题干中罗老师根据*利用土地资源培养中学生区域认知素养"的主题，提出设计思路，体现了研究者的角色。5 .【答案】A【解析】研究者指的是在教学过程中以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，题干中罗老师根据"利用土地资源培养中学生区域
14、认知素养”的主题，提出设计思路，体现了研究者的角色。6 .【答案】A【解析】教育法第七十二条结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚：构成犯罪的，依法追究刑事责任。7 .【答案】D【解析】中华人民共和国教师法第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。8 .【答案】C【解析】中华人民共和国义务教育法第四十条规定："教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按
15、照微利原则确定。【解析】中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十七条，专门学校的未成年学生的学籍保留在原学校，符合毕业条件的，原学校应当颁发毕业证书。10 .【答案】D【解析】中华人民共和国未成年人保护法第二十八条学校应当保障未成年学生受教育的权利,不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。学校应当对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝返复学：劝返无效的，应当及时向教育行政部门书面报告。11 .【答案】C【解析】本题考查中华人民共和国义务教育法。根据中华人民共和国义务教育法相关规定，我国实施9年义务教育，该学生仍在上初二、未接受完九年义务教育，因此监护人、学校及相关部门应该保障其义务教育
16、的权利，让该学生履行义务教育的义务。另根据本法第五十八条、五十九条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定法适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。非法招用应当接受问朋友务教育的适龄儿童、少年的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。故本题选C.12 .【答案】B【解析】本题考查学生伤害事故处理办法。根据学生伤害事故处理办法第十三条规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。题干中孙某是在放假期间
17、,自行玩耍摔伤，学校不承担事故责任，应由孙某本人承担过错责任。故本题选B。13 .【答案】B【解析】职业道德内容的全面性是指教师职业道德从内容上说是由教师职业理想、教师职业素质、教师职业态度、教师职业情感、教师职业技能、教师职业情操、教师职业作风和教师职业荣誉等组成的。教师职业道德充分体现了教师这一行业所特有的职业全面性。题干中的李老师关心学生的生活，体现了全面性。因此，本题选B。14 .【答案】C【解析】题干中，吴老师积极学习前沿知识，不断创新，符合教师职业道德中终身学习的理念。A项的含义是：如果不端正自身的言行，又怎么让别人去端正呢？与题干不符，故不选。B项的含义是：年轻人是值得敬畏的，怎
18、么就知道后一代不如前一代呢？与题干不符，故不选。C项的含义是：可以和大家谈一天而不知疲倦的恐怕只有学问了吧。符合题干描述；D项的含义是:对于学习，了解怎么学习的人如喜欢学习的人：喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。不符合题干描述。因此，本题选C。15 .【答案】B【解析】中小学教师违反职业道德行为处理办法第三条本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。根据题干受到记过处分，故本题答案为12个月。【解析】本题考查的是教师的品德
19、结构。题于中教师的做法侵犯了学生的隐私权,但是老师耐心向家长解释这样做的目的并保持此作业的发布形式,说明余老师没有认识到已经侵权了，体现了老师与家长的道德认知冲突。17 .【答案】C【解析】国际知名数学家，菲尔兹奖首位华人得主，丘成桐证明了卡拉比猜想，正质量猜想等,是几何分析学科的奠基人，以他的名字命名的卡拉比.丘流形，是物理学中弦理论的基本概念，对微分几何和数学物理的发展做出了重要贡献。18 .【答案】D【解析】居鲁士大帝即居鲁土二世，波斯第一帝国的创建者，阿契美尼德王朝的第一位国王（约公元前558-529年在位）是古代波斯帝国的缔造者。19 .【答案】A【解析】夏完淳（夏文淳），14岁与父
20、亲和师傅起兵抗清。兵败后，仍不懈为抗清奔走。被捕后不屈而死，年仅17岁。夏完淳在南京监狱里被关押了80天，给亲友写了许多可歌可泣的诗篇和书信.死亡的威胁并没有使他恐惧，审讯时曾大骂洪承畴。代表作是别云间。20 .【答案】D【解析】娜拉出自易卜生玩偶之家.卡门是普罗斯佩梅里美的代表作，卡秋莎马斯诺娃出自于托尔斯泰的复活，由巴尔扎克塑造的是欧也妮葛朗台2L【答案】B【解析】四面楚歌是一个成语，最早出自于汉司马迁史记项羽本纪，四面楚歌指四面八方皆响起楚地的山歌：比喻四面受敌，孤立无援。含贬义是项羽的故事。22 .【答案】C【解析】宣纸-原产地为中国安徽省泾县境内的丘陵山区（泾县古时属于宣州府，现属于
21、宣州市管辖，因此称为宣纸）。23 .【答案】B【解析】爵士乐，于19世纪末20世纪初源于美国,诞生于南部港口城市新奥尔良，这种音乐风格起源于黑人音乐，后来流传整个世界。24 .【答案】C【解析】1934年到1935年，中国工农红军第一、二、四方面军先后通过草地，也就是松潘湿地，经过的地区包括今天的松潘县、红原县、若尔盖县.为纪念红军征服雪山草地的壮举，80年代中共中央、中央军委决定在松潘县川主寺镇元宝山上建造了红军雪山草地长征。纪念碑和长征纪念碑园，松潘成为长征著名的纪念地之一。25 .【答案】C【解析】计算有限个数的数据的中位数的方法是:把所有的同类数据按照大小的顺序排列。如果数据的个数是奇
22、数，则中间那个数据就是这群数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间那2个数据的算术平均值就是这群数据的中位数。本题中，先对数据进行从小到大的排列:54.66.73.74.77.78.81.83.87,数据个数是9个，为奇数，故取中间数值78,故本题答案选C。26 .【答案】D【解析】AVERAGE表示平均人数，A项表示最大值，B项表示排名，C项表示计数。所以本题选择D选项。27 .【答案】A【解析】所选定文档中包含多种字号，工具栏的字号框显示空白，故答案为A。28 .【答案】B【解析】题干为包含关系，汽水包含于饮料，所以选B29 .【答案】B【解析】题干中的三个图形都是关于两条直线对称的，选
23、项中只有B满足。30 .【答案】【解析】范文：成功并蒂莲：竞争与合作成功的藤曼蜿蜒生长，其左右两端开出两朵莲，一朵为“竞争”，一朵为“合作”。竞,是争先的劲头;合，是协作的智慧。虽相异，但相异却不相抗，二者相生相伴，互为补充，共同构成世上最美妙的辩证法。优酷、土豆曾经水火不容的两大行业巨头，如今也走向了合作。爱奇艺、腾讯视频、哗哩哗哩的崛起使其往昔风华不再，“优土”的创建是顺应竞争浪潮的产物，如此，优酷和土豆以新的态势直面竞争。竞争与合作,是通往成功不可缺少的因素，二者相互作用，才能奏响凤引九雏的盛世华章，反之，若有所偏废,则不能成矣。物竞天择，优胜劣汰，这是大自然的遴选机制。落后就要挨打，竞
24、争才是王道,这本身并没有错。但是我们是否赋予了竞争太多的祛码，对合作却视而不见呢?胜与败不是仅有的两种选择，有一种赢叫共赢。竞争固然是一块宝石，倘若再有集体的合作镶边，那么成功将会更加熠熠生辉。爱因斯坦和波尔，既为竞争关系，又相互欣赏，彼此学习，在学术论战中产生了许多新的思想。两位科学巨人就如同“独木桥上互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥”的选手，在竞争中相互协作，最终实现了共赢。瞬息万变的世界里，谁做守常者，谁就是失败者。处理好竞争与合作的关系，要懂得因时制宜。20世纪中叶，波音和麦道公司独占世界民用飞机市场，欧洲制造商选择走向联合打破垄断局面。合作的力量改变了市场态势，波音和麦道公司强强联
25、手与之抗衡，自此，民用飞机市场迎来了另一个繁荣时期。在成功的法则中，没有永恒的竞争，也没有永久的合作。只有在恰当的节点做出顺应发展的选择，才能在成功的道路上曲径通幽，否则就会被时代所淘汰。正视竞争与合作的关系，学会辩证地运用双赢的智慧，才会获得长足的进步。人亦如此，企业亦如此。31 .【答案】【解析】材料中，彭老师在教学前期没有遵循教师观的相关要求，但在后期通过反思转变了教学方式，符合教师观的要求，是值得我们学习的。（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。教师是学生学习能力的培养者。材料中，彭老师在教学前期对待辍学学生处理态度比较消极，但后期坚持给辍学学生打电话，降低了辍学率，促进
26、了学生的学习和发展。（2）在对待自我上，新课程强调教师应注重反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的关键因素。材料中，老师经过反思改变了对待辍学学生的方式，并开始写教师反思日记，做到了自我反思，促进了学生的发展。（3）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调教师应加强合作。在教育教学过程中，教师除了面对学生外，还要与其他教师发生联系。材料中，老师听取赵老师对待辍学学生处理方式的意见，做到了团结合作。综上所述，我们应当遵循新课改背景下的教师问月观，科学定位教师角色，促进学生的健康发展。32 .【答案】【解析】李老师的行为践行了教师职业道德规范，值得我们学习。（1）爱国守法。要求教师自觉遵守教育法律
27、法规，依法履行教师职责权利。材料中陈老师尽职尽责地关心学生的学习与成长。（2）爱岗敬业。要求教师勤恳敬业，对工作高度负责。材料中李老师一开学就认真了解班级每个同学情况，给每个同学建立成长档案，体现了李老师的爱岗敬业。（3）关爱学生。要求教师尊重学生人格，做学生良师益友。材料中，李老师通过与同学和其他老师交流来了解小斌的变化，体现了关爱学生。（4）教书育人。要求教师遵循教育规律循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，面对小斌的不足之处，李老师耐心与他沟通，让他担任篮球队队长，并领头组建航模社团，体现了教书育人。综上所述。作为一名老师，应该要严格遵守职业道德规范，做到关爱学生，为人师表，教书育等，只有这样，才能更好的促进学生的全面发问朋友展。33 .【答案】【解析】首先，吟诵可以引发读者的情感共鸣：吟诵像唱歌似的反复咏唱，可以使负责发音的布洛卡区与负责听觉理解的韦尼克区之间的联结得以不断调整、确认和加强，诗歌情感由此在不断的涵泳中,深切地浸染读者，引发读者的情感共鸣;其次，因为人脑对熟悉的情感语音更具敏感性,各阶段对不同信息的加工还需要达到一定熟练程度。需要通过吟诵来融合诗我情感，需要一个反复熔铸的历程;最后，在以诗情熔铸人情的过程中，吟诵的遍数及其不同指向的训练是必需的。只有这样才能更有效促进诗情与人性之间的相互运转,从而达到净化心灵和熔铸品性的目的。
